Download or read book Collection F written by Denise Lussier and published by . This book was released on 1992 with total page 126 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Que doit-on évaluer ? Pourquoi ? Comment ? Quand ? Des questions auxquelles cet ouvrage répond dans le cadre d'un enseignement de la langue selon une approche communicative. Il met l'accent sur la valeur pédagogique de l'évaluation en soulignant son rôle déterminant pour une progression efficace des apprentissages en langue étrangère ou seconde, en présentant avec clarté et concision les notions et les principes de base qui sous-tendent les travaux des spécialistes de la docimologie, en fournissant des exemples concrets de situations et d'activités communicatives pour évaluer la compréhension comme la production, à l'oral et à l'écrit, en donnant à l'enseignant les moyens d'imaginer et de mettre en œuvre de nouvelles pratiques : en particulier, un scénario d'évaluation qui permet de " tout " évaluer lors d'un examen de type communicatif.

Download or read book Interpreting French written by Margaret Lang and published by Taylor & Francis. This book was released on 2001 with total page 140 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This language course uses liaison interpreting to teach spoken French to advanced students. Designed to provide an alternative to conversation classes, it is a highly effective aid to language acquisition and consolidation. Interpreting French will improve students' confidence in speaking and discussing a wide variety of contemporary topics. Students learn a range of transferable skills including: * oral proficiency in French and English* presentation skills* linguistic flexibility* cross-cultural awareness. Interpreting French is ideal for those who have not taught interpreting before. The pack includes: * A Tutor's Book: how to make lessons a success, with notes on class design, preparation, feedback and assessment* Student Handouts: a wealth of photocopiable resources for use in and outside the classroom* Audio Cassettes: six hours of dialogues for practice and revision.

Download or read book Common European Framework of Reference for Languages written by Council of Europe and published by Council of Europe. This book was released on 2001-02-22 with total page 273 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: The Common European Framework provides a common basis for the elaboration of language syllabuses, curriculum guidelines, examinations, textbooks, etc. across Europe. It describes in a comprehensive way what language learners have to learn to do in order to use a language for communication and what knowledge and skills they have to develop so as to be able to act effectively. The description also covers the cultural context in which language is set. The Framework also defines levels of proficiency which allow learners’ progress to be measured at each stage of learning and on a life-long basis. This restructured version of the Common European Framework of reference for language learning, teaching and assessment represents the latest stage in a process which has been actively pursued since 1971 and owes much to the collaboration of many members of the teaching profession across Europe and beyond. https://en.wikipedia.org/wiki/Common_European_Framework_of_Reference_for_Languages

Download or read book Connectionist Models of Neurocognition and Emergent Behavior written by Eddy J. Davelaar and published by World Scientific. This book was released on 2012 with total page 380 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Introduction / Eddy J. Davelaar -- An ecology-based approach to perceptual modelling / E.L. Byrne, D.P.A Corney and R.B. Lotto -- Early development of visual abilities / Alessio Plebe -- A dynamical neural simulation of feature-based attention and binding in a recurrent model of the ventral stream / D.G. Harrison and M. De Kamps -- Model selection for eye movements : assessing the role of attentional cues in infant learning / Daniel Yurovsky [und weitere] -- The importance of low spatial frequencies for categorization of emotional facial expressions / L. Lopez [und weitere] -- Modeling speech perception with restricted Boltzmann machines / Michael Klein, Louis ten Bosch and Lou Boves -- Early language as multimodal learning / Nadja Althaus and Denis Mareschal -- From Motherese to one-word and two-word child language : a multimodal temporal connectionist model / Abel Nyamapfene -- Learning the visual word code / T. Hannagan and J. Grainger -- What are the functional units in reading? Evidence for statistical variation influencing word processing / Alastair C. Smith and Padraic Monaghan -- Testing computational accounts of response congruency in lexical decision / Sebastian Loth and Colin J. Davis -- Sentence comprehension as mental simulation : an information-theoretic analysis and a connectionist model / Stefan L. Frank -- Modelling free recall - a combined activation-buffer and distributed-context model / Anat Elhalal and Marius Usher -- Inference, ontologies and the pump of thought / Andrzej Wichert -- Modelling correlations in "response inhibition" Richard P. Cooper and Eddy J. Davelaar -- A first approach to an artificial networked cognitive control system based on the shared circuits model of sociocognitive capacities / A. Sanchez Boza and R. Haber Guerra -- Digital typology modelling of cognitive abilities / Agnes Garletti -- Using enriched semantic representations in predictions of human brain activity / Joseph P. Levy and John A. Bullinaria -- Variability in the severity of developmental disorders : a neurocomputational account of developmental regression in autism / Michael SC Thomas, Victoria CP Knowland and Annette Karmiloff-Smith -- How do we use computational models of cognitive processes? / T. Stafford -- Some issues in computational modelling; Occam's razor and Hegel' hair gel / Richard Shillcock [und weitere] -- How is hair gel quantified? / Mark A. Pitt and Jay I. Myung -- What do humanoid robots offer to experimental psychology? / Jochen J. Steil

Download or read book De l activit valuative l acte d valuation written by Patrick Chardenet and published by Editions L'Harmattan. This book was released on 1999 with total page 163 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les systèmes d'évaluation reposent actuellement sur le caractère irréversible d'une sanction appréciée comme une sentence. Une autre démarche est possible si l'on considère le sujet comme producteur authentique des informations sur sa propre compétence. Mais faute d'une théorie de l'acte d'évaluation qui prend en compte l'interaction, l'évaluateur n'a pour recours qu'une instrumentation sous la forme de techniques qui effacent les individus sous prétexte d'objectivité. L'évaluation est une activité naturelle et sociale. L'auteur met ici en rapport cette activité évaluative et les actes d'évaluation formels pour proposer un processus qualifiant interactionnel. L'approche théorique se fonde sur l'interaction langagière : évaluer, c'est dire parce qu'en énonçant on procède à de l'activité évaluative. Il n'est donc guère possible de concevoir l'évaluation sans parole, sans échange et sans intégrer les représentations de la plasticité du monde. Pour être validé, c'est-à-dire accepté et acceptable, l'acte d'évaluation doit impliquer cette relation communicationnelle jamais définitive. L'ouvrage propose un point de vue sur l'évaluation qui intéressera autant le chercheur que l'enseignant, le formateur ou le recruteur ayant à porter un jugement sur des compétences.

Download or read book L approche par comp tences dans l enseignement des langues Ebook written by Jean-Claude Beacco and published by Didier. This book was released on 2007-07-11 with total page 189 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Enseigner à partir du CECRL Cet ouvrage propose de décrire, de manière opérationnelle, des démarches méthodologiques pour organiser les enseignements des langues par compétences spécifiques, perspective adoptée de facto avec le CECRL. Le Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL), instrument d'organisation de ces enseignements désormais incontournable, n'a pas pour objet de proposer une nouvelle méthodologie. Mais la place accordée à l'interaction, à la réception et à la production écrite/orale dans ses descripteurs, remet sur le devant de la scéne l'approche par compétences, stratégie d'enseignement qui est au coeur de l'approche communicative. Ce petit traité de méthodologie à l'usage des jeunes générations reprend donc la question du début : définition de méthodologie d'enseignement et d'autres termes stratégiques (chap.1) et caractérisation de la méthodologie globaliste ordinaire (chap.2). La réflexion centrale est consacrée à la détermination des composantes de la compétence à communiquer langagièrement (avec la composante discursive mobilisant les genres de discours), qui fondent l'approche par compétences [chap. 3 à 5) et dont le principe fondateur est que, si la connaissance d'une langue peut être analysée en compétences discursives distinctes, alors leur enseignement relève de démarches elles-mêmes distinctes. A partir de ce point de vue théorique, sont ensuite décrits de manière trés précise des éléments de guidage de l'enseignement de l'interaction orale (chap.6) et de la production/réception de textes(chap.7 et 8). L'articulation des compétences est analysée dans le chapitre final, car c'est elle qui commande la structure des unités concrètes d'enseignement et leur variabilité en fonction des cultures éducatives. Car cet ouvrage n'est pas un manifeste pour une nouvelle "orthodidaxie" universaliste: il est animé par le seul souci d'élargir, si besoin est, le répertoire méthodologique des enseignants.

Download or read book International Bulletin of Bibliography on Education written by and published by . This book was released on 1994 with total page 818 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Une approche communicative de l enseignement des langues written by Henry G. Widdowson and published by . This book was released on 1978 with total page 191 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book The Handbook of Berber Linguistics written by Alireza Korangy and published by Springer Nature. This book was released on with total page 718 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book The Sociocultural and Intercultural Dimension of Language Learning and Teaching written by Michael Byram and published by . This book was released on 1997 with total page 124 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book L valuation des apprentissages written by Micheline-Joanne Durand and published by . This book was released on 2012-03-01 with total page 399 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Linguistics and Language Behavior Abstracts written by and published by . This book was released on 1995 with total page 980 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Apprentissage et enseignement des langues vivantes aux fins de communication written by Denis Girard and published by Council of Europe. This book was released on 1988-01-01 with total page 128 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Second Language Instruction acquisition Abstracts written by and published by . This book was released on 1995 with total page 940 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book L approche communicative written by Evelyne Bérard and published by . This book was released on 1991 with total page 126 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cet ouvrage fait le point sur une des références communes aux méthodes et aux enseignants depuis le début des années 80. Faire le point, c'est analyser et classer tous les éléments qui constituent ce que l'on appelle " l'approche communicative ". C'est aussi confronter cette description aux applications qui en ont été faites dans les manuels de français langue étrangère. C'est enfin analyser le processus d'apprentissage dans une expérience de classe hors manuel.

Download or read book Une approche communicative de l enseignement des langues written by Henry George Widdowson and published by . This book was released on 1991 with total page 191 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Proceedings written by and published by . This book was released on 1990 with total page 388 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: