Download or read book valuation de la formation initiale de l UFR d Odontologie de Clermont Fd par les r cents dipl m s written by Mathilde Nauche and published by . This book was released on 2015 with total page 62 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'UFR d'Odontologie de Clermont-Ferrand se doit de former des chirurgiens-dentistes capables de répondre aux besoins en santé bucco-dentaire de la population. Il est également de sa responsabilité de s'enquérir du résultat de cette formation de façon régulière. Cette étude s'inscrit donc dans une démarche d'assurance qualité et a pour objectifs d'évaluer le niveau de compétences acquis en fin d'études par les sept dernières promotions sorties de la Faculté et d'identifier les compétences dont l'enseignement doit être amélioré. Les anciens étudiants interrogés ont évalué leur niveau de compétence concernant 53 compétences issues du profil de l'étudiant en chirurgie dentaire européen publié par l'ADEE (Association for Dental Education in Europe). Cette étude montre que la formation donnée à l'UFR de Clermont-Ferrand permet globalement à ses diplômés de répondre aux besoins en santé orale de la population puisque pour 40 des 53 compétences évaluées, plus de la moitié des étudiants (52,5 à 99,2% selon la compétence évaluée) ont jugé qu'ils étaient compétents en fin d'études. Seules 13 compétences semblent mal acquises en fin de formation, soit parce qu'elles sont généralement reconnues comme difficiles à acquérir en fin de formation initiale dans toutes les études similaires à celle-ci, soit parce que l'enseignement de ces compétences est insuffisant au cours du cursus. Il est désormais du devoir de l'UFR de mettre en place des systèmes qui permettront d'améliorer l'acquisition de ces compétences, soit en réorganisant certains enseignements, soit en multipliant les situations cliniques où les étudiants seront à même d'exercer ces compétences difficilement acquises.

Download or read book Evaluation de la formation donn e au cours du cursus initial l UFR d Odontologie de Clermont Ferrand written by Magali Baptiste and published by . This book was released on 2007 with total page 94 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Pour exercer sa profession et pouvoir répondre aux besoins de santé de la population, le jeune chirurgien dentiste européen doit acquérir un certain nombre de compétences durant son cursus initial. Cette étude anonyme et basée sur le volontariat s'appuie sur un questionnaire soumis à quatre promotions : étudiants en fin de cursus et jeunes praticiens, issus de la faculté de Clermont-Fd, afin d'évaluer 52 compétences devant être acquises lors de la formation initiale. Les jeunes praticiens intérrogés ont un exercice essentiellement libéral et ont assimilé la notion d'apprentissage tout au long de la vie professionnelle Les compétences obtenant les meilleurs scores sont celles généralement reconnues comme étant les plus facilement assimilables dans la littérature. 13 compétences se sont démarquées en obtenant un score inférieure à la moyenne montrant un besoin de formation supplémentaire notamment dans les domaines de l'implantologie, de la chirurgie parodontale, des pathologies de l'ATM et de la gestion du cabinet dentaire. Ainsi il est du devoir de l'institution qui souhaite s'assurer de la qualité de sa formation d'essayer de l'améliorer notamment en réorganisant certains enseignements et en intensifiant la pratique des stages en milieu professionnel.

Download or read book Evaluation de la satisfaction de 478 tudiants de l U F R d odontologie de l Universit Paris 7 concernant leur formation initiale hospitalo universitaire written by Ahmed Achili and published by . This book was released on 2013 with total page 300 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Au cours de son cursus hospitalo-universitaire, l’étudiant en chirurgie dentaire reçoit une formation théorique et clinique. A la fin de ses études, il doit posséder un ensemble de compétences fondamentales pour résoudre la majorité des problèmes rencontrés dans la pratique professionnelle générale. La qualité de l’enseignement reçu passe par l’évaluation de la qualité perçue par les étudiants. C’est en partant du constat qu’aucune faculté de chirurgie dentaire en France ne possède de questionnaire de satisfaction relatif à l’évaluation de la formation hospitalo-universitaire qu’il a été décidé d’initier ce processus. En utilisant la satisfaction comme indicateur, une enquête quantitative sous forme de questionnaire a été menée auprès de 812 étudiants diplômés de l’UFR d’Odontologie Garancière Paris 7 entre 1998/1999 et 2010/2011. 478 questionnaires ont été retournés procurant un taux de réponse de 59 %. Les deux principaux objectifs de cette étude sont de connaitre les principaux motifs d’insatisfaction et d’améliorer la qualité de l’enseignement dispensé aux étudiants au sein de l’UFR d’Odontologie de l’Université Paris 7.