Download or read book Trastorno por d ficit de atenci n e hiperactividad TDAH a lo largo de la vida 3a ed written by F. J. Quintero Gutiérrez del Álamo and published by Elsevier España. This book was released on 2008 with total page 474 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Amplio recorrido por el trastorno por déficit de atención de hiperactividad (TDAH), desde su historia, hasta los últimos descubrimientos en genética o neuroimagen, pasando por una minuciosa descripción de la clínica y de las diferentes opciones de tratamiento, bajo el prima del TDAH como trastorno que afecta y se modifica a lo largo de la vida.

Download or read book El trastorno por d ficit de atenci n y o hiperactividad written by Armando Valdés Velázquez and published by Editorial Digital UNID. This book was released on with total page 71 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El Trastorno por déficit de atención y/o hiperactividad (TDAH) es una patología de alta prevalencia dentro del desarrollo neurológico del niño. Desde el punto de vista profesional genera un elevado número de consultas médicas y es frecuente la falta de orientación del médico o psicólogo en relación a este trastorno; desde el punto de vista ambiental motiva una gran ansiedad familiar y preocupación escolar. El propósito de este trabajo es saber qué actitudes asumen éstos al recibir en el salón de clases un niño diagnosticado con la condición, o cuyo comportamiento en clase podría estar asociado al trastorno; esta metodología se basa en los modelos de redes semánticas para conocer su grado de conocimiento del TDAH y las actitudes que toman los docentes.

Download or read book Trastorno por d ficit de atenci n e hiperactividad written by Oscar Ricardo Galicia Castillo and published by Editorial El Manual Moderno. This book was released on 2015-10-02 with total page 159 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) es, sin duda, el trastorno más diagnosticado en la actualidad en población infantil del mundo occidental. Existen aspectos polémicos que rodean al diagnóstico del trastorno, por ejemplo, los factores que han llevado al incremento en el diagnóstico, es decir, ¿los factores que producen la enfermedad han avanzado en los últimos años o nos enfrentamos a un relajamiento de los criterios diagnósticos?, o bien, ¿a una demanda excesiva de control conductual y atencional en niños muy jóvenes que se enfrentan a ambientes educativos a edades muy tempranas? La atención es un proceso complejo y controlado por una extensa red neuronal distribuida en el sistema nervioso; un aspecto preocupante en el diagnóstico de TDAH es que en muy pocas ocasiones se especifica qué tipo de déficit atencional está presente. Otra de las grandes polémicas radica en la etiología u origen del trastorno a nivel del sistema nervioso. Durante décadas se había asumido que la presentación del trastorno dependía de un desajuste del sistema dopaminérgico asociado con el funcionamiento prefrontal; sin embargo, estudios recientes en el área de la imagenología y de la biología molecular han encontrado muy poco sustento en esta hipótesis y, por consecuencia, se ha puesto en duda la utilización de un tratamiento farmacológico con base en estimulantes del sistema nervioso que incrementen la actividad dopaminérgica. Esta obra realiza una profunda revisión de la atención como proceso cognoscitivo, así como de las funciones y estructuras cerebrales relacionadas con su control y regulación. Asimismo, revisa los estudios más recientes en relación con estudios de imagenología cerebral y genética asociada con el trastorno. Presenta la historia diagnóstica del TDAH, así como el contexto y las razones para el surgimiento de la hipótesis dopaminérgica.

Download or read book Trastorno por d ficit de atenci n a lo largo de la vida written by Matilde Ruiz García and published by Editorial Alfil. This book was released on 2024-05-24 with total page 164 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Aunque es normal que los niños muestren mucha actividad física, algunos de ellos lo hacen de tal manera que les genera problemas significativos a ellos mismos y a quienes los rodean. La actividad excesiva en sí misma no es un diagnóstico y puede ser sólo la expresión normal de cierto temperamento o rasgo personal con el que se nace. Sin embargo, cuando esa hiperactividad se acompaña de exceso de impulsividad, distracción y problemas para mantener la atención (lo cual ocurre en aproximadamente 5% de los niños en edad escolar), entonces sí constituye un trastorno, el llamado TDAH o trastorno por déficit de atención con hiperactividad. El TDAH es una condición crónica que puede persistir en la edad adulta, se extiende a través de las etapas del desarrollo y presenta diferentes retos en cada fase. En este manual, dirigido principalmente a padres, maestros y médicos de primer contacto, tratamos de presentar una visión actualizada global de lo que es el TDAH, lo que se sabe de sus causas, sus complicaciones posibles, sus tratamientos y su evolución a lo largo de la vida. Un puñado de expertos en el tema —médicos especializados en psiquiatría infantil, neuropediatría y psicólogos—, integrantes del Grupo para el Estudio y Tratamiento de TDAH (GENPEtdah), presentan en forma sencilla lo que se conoce de ese trastorno y lo recomendado para su detección y tratamiento.

Download or read book Trastorno por d ficit de atenci n con hiperactividad written by Rafa Guerrero and published by Océano. This book was released on 2020-03-02 with total page 387 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) es el trastorno neuropsiquiátrico más común entre la población infantil en América Latina. Se trata de una condición que afecta a quienes lo padecen en todos los aspectos de su vida diaria. Sin embargo, sigue siendo mal entendido por padres de familia, tutores y maestros por igual, que a menudo no logran detectar los síntomas para acudir a un tratamiento de manera oportuna. Rafa Guerrero explica, con un lenguaje accesible para padres y maestros, cuáles son las características, síntomas y tratamientos del TDAH, además de abordar las dificultades que tienen los pacientes en los ámbitos académico, familiar, social, conductual y emocional. En estas páginas se proponen ejercicios prácticos y actividades para potenciar la atención, la memoria operativa, la planificación, la toma de decisiones, la automotivación y la perseverancia en las tareas, además de presentarse testimonios por parte de adolescentes con TDAH y padres de familia, que hablan de las distintas formas en que han aprendido a afrontar y superar los retos que conlleva este trastorno.

Download or read book El trastorno por d ficit de atenci n e hiperactividad TDAH Aspectos jur dico penales psicol gicos y criminol gicos written by Aguilar Cárceles, Marta María and published by Librería-Editorial Dykinson. This book was released on 2014-12-01 with total page 560 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) es Psicopatología del Neurodesarrollo más prevalente a nivel mundial. Diagnosticada en los primeros años de vida bajo la apreciación de síntomas de inatención, hiperactividad, e impulsividad, se caracteriza principalmente por una alteración de la función ejecutiva a nivel encefálico, lo cual englobaría, entre otros aspectos, la incapacidad para aten-der adecuadamente a ciertos estímulos, planificar, reflexionar sobre las consecuencias de acciones futuras, o inhibir la conducta frente a ciertos estímulos. La significación clínica del TDAH podría traducirse en severas consecuencias tanto a corto como a largo plazo, pudiendo llegar a vincular dichos resultados al comportamiento disocial e incluso criminal, aunque lo hará en una minoría de sujetos con aquél Cuadro y comúnmente en presencia de comorbilidad diagnóstica, dotando de gran relevancia a la sintomatología externalizante. Así pues, la necesidad de indagar sobre aquellas áreas jurídico-penales y criminológicas vinculadas a la presencia de psicopatología en el sujeto conduce a realizar una búsqueda científica, exhaustiva y comparada, sobre aquel conjunto de variables que tanto a nivel intrínseco como extrínseco pudieran llegar a delimitar una trayectoria futura sustentada en la criminalidad y delincuencia. Por todo ello, se plantea la cobertura multidisciplinar del TDAH en base a distintas ramas de conocimiento, destacando fundamentalmente las que atañen al Derecho Penal, Psicología, y Criminología; esto es, a sus implicaciones jurídico-penales, psicológicas y criminológicas.

Download or read book C mo Criar A Un Ni o Con TDAH written by Leon Libros and published by Leon Libros. This book was released on with total page 30 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Tener un hijo que sufre trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) presenta un conjunto único de desafíos para los padres. Los niños que tienen TDAH suelen tener dificultades para regular sus emociones, mantenerse organizados y concentrados y controlar sus impulsos. Debido a esto, pueden surgir desacuerdos con respecto a las tareas, las tareas del hogar y el comportamiento. Este libro proporciona un marco para trabajar juntos para ayudar a su hijo a desarrollar habilidades importantes a través de las cualidades conocidas como autocontrol, compasión, colaboración, constancia y celebración que se analizarán a lo largo del libro. Usted puede pasar de enemigo de su hijo a amigo si aprende a controlar sus propias reacciones, comprende la experiencia de su hijo e incluyelo en la búsqueda de soluciones, el mantenimiento de acuerdos y el aplauso de los esfuerzos. Tu hijo no se comporta así a propósito, lo prometo. Sus procesos mentales son distintos entre sí. Con la ayuda de algunas técnicas, aprenderá cómo guiar a su hijo para que aproveche sus habilidades únicas y, al mismo tiempo, cultive las habilidades que necesita para prosperar. Este enfoque empático da como resultado una mayor cooperación y confianza. Es esencial comprender qué constituye el TDAH. Aunque se considera un diagnóstico relativamente nuevo, se ha descrito en escritos médicos durante más de 100 años, con mayor frecuencia como hiperactividad en hombres jóvenes. Es bien sabido que personas de todas las edades y de ambos sexos pueden sufrir trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH). El campo de la medicina moderna reconoce que el trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) es un problema de base biológica que afecta las funciones ejecutivas del cerebro. Las funciones ejecutivas son habilidades esenciales para completar tareas, gestionar emociones y prestar atención. Investiguemos algunas de estas funciones ejecutivas y las acciones que guían ellas. Una de las funciones ejecutivas más importantes es la inhibición, definida como la capacidad de pensar antes de actuar o hablar. Da a las personas la capacidad de controlar sus sentimientos y perseverar en situaciones frustrantes o ansiosas. Iniciar y finalizar tareas, especialmente aquellas que requieren organización y control del tiempo, requiere el uso de funciones ejecutivas, que también son necesarias. Debido a que estos sistemas están dañados en los niños con TDAH, esto puede contribuir a la desorganización, así como a dificultades para iniciar o completar tareas, lo que puede hacer que el manejo de los síntomas del TDAH sea más desafiante. La capacidad de su hijo para regular la energía y la concentración se ve afectada por el TDAH, lo que ejemplifica el elemento de "déficit de atención" del diagnóstico. Independientemente de la importancia de las tareas, puede resultar difícil para las personas concentrarse en ellas porque contienen menos estimulación química. La memoria de trabajo es otra función extremadamente importante. El temido efecto “en un oído, sale por el otro” puede ser causado por el TDAH porque puede afectar la forma en que se almacenan y recuperan los recuerdos. Tenga en cuenta que su hijo no participa intencionalmente en estas acciones, ya que esto es lo más importante a tener en cuenta. Lo importante es tener una serie de pautas a seguir para ayudar a sus hijos a aprender las habilidades necesarias para trabajar con sus propios cerebros únicos, no contra ellos, para convertirse en adultos felices y funcionales.

Download or read book TDAH en Ni os written by ALLAN TREVOR and published by EXCELLENCE LABS LLC. This book was released on with total page 94 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La hiperactividad y el comportamiento impulsivo pueden ser síntomas del trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH), una enfermedad que afecta a la salud mental. El TDAH puede afectar a personas de cualquier edad, incluidos niños y adultos. Las personas que padecen TDAH pueden tener dificultades para concentrarse en una sola actividad o para permanecer quietas durante largos periodos de tiempo. También puede interferir en la capacidad de una persona para funcionar eficazmente en funciones ejecutivas, que son las que ayudan a las personas a evaluar y actuar en situaciones más complejas. Los síntomas del trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) pueden adoptar formas muy diversas. A continuación se enumeran algunos de los síntomas más frecuentes: · Tener dificultades para concentrarse o centrarse en las tareas que se están realizando · Ser olvidadizo en ciertas tareas, distraerse con facilidad, · Hablar excesivamente mientras otros intentan realizar una tarea, · Cometer errores frecuentes u omitir detalles mientras estudia o trabaja, · Perder objetos e interrumpir excesivamente a los demás cuando intentan realizar una tarea. · Tener dificultades de forma habitual para organizar las tareas diarias. Este libro se enfocará en el tratamiento del TDAH en niños desde un punto de vista práctico y terapéutico.

Download or read book Ni os desatentos e hiperactivos written by and published by Noveduc Libros. This book was released on 2004 with total page 228 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este libro intenta introducir una mirada psicoanalítica y a la vez interdisciplinaria sobre un diagnóstico muy difundido en nuestra época: el sindrome de ADD y de ADHD. Este diagnóstico es utilizado para nominar conductas muy diferentes. Algunas reflexiones sobre los tipos de desatención e hiperactividad, las intervenciones posibles en el consultorio y en la escuela, el modo en que la desatención y la hiperactividad se ligan a los trastornos de aprendizaje, la incidencia de lo social y un aporte desde la neurología, cumplen con el objetivo de ofrecer una reflexión crítica acerca de una problemática compleja. Está dirigido a todas aquellas personas preocupadas y ocupadas en la salud psíquica de los niños: psicólogos, psiquiatras, psicopedagogos, educadores, neurólogos, pediatras, entre otros. Compete a todos aquellos que trabajan en el campo de la salud y de la educación, en tanto hay aquí un entrecruzamiento de ambos territorios. María Teresa Cena dice, en su prólogo: "encontramos en los autores de este libro una concepción definida que sitúa a la escuela como un lugar privilegiado donde se revelan las patologías infantiles" Y define: "la historia que encierra cada síntoma merece un espacio para ser contada."

Download or read book Resumen Y Gu a De Estudio Naci n Tdah Anatom a De Una Epidemia Trastorno Por D ficit De Atenci n E Hiperactividad written by Lee Tang and published by Babelcube Inc. This book was released on 2018-11-13 with total page 85 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Todo aquel que trabaje con niños debería leer este libro. El resumen de lectura imprescindible de “Nación TDAH: niños, médicos, las grandes compañías farmacéuticas y la Fabricación de una epidemia estadounidense” de Alan Schwarz. El trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) es un trastorno biológico del cerebro que se puede tratar con medicamentos cuando proceda. En la década de 1980, solo el 3 por ciento de los niños estadounidenses fueron diagnosticados con TDAH. Pero ahora ese porcentaje es del 15 por ciento, tres veces más de lo que los expertos consideran apropiado. Mientras tanto, la prevalencia del TDAH en otros países, como Francia, Finlandia y Japón, se ha mantenido en niveles reducidos, por debajo del 1 por ciento. Esto significa que millones de niños estadounidenses, algunos de apenas tres años de edad, son diagnosticados erróneamente y toman medicamentos estimulantes poderosos como Adderall o Ritalin por una afección psiquiátrica que probablemente no padezcan. Este amplio resumen del libro de Alan Schwarz revela las poderosas fuerzas que han impulsado la propagación de los diagnósticos y el tratamiento medicamentoso del TDAH a través de la experiencia de tres personas. Uno es el padre de un niño con TDAH medicado, quien ahora se arrepiente del uso inadecuado de la medicación. El Segundo es una niña de 7 años de edad quien fue erróneamente diagnosticada con TDAH. El terce-ro es un niño de 14 años de edad que fingió los síntomas para obtener el medicamento. Ambos niños han pasado diez años sufriendo las consecuencias derivadas del uso del medicamento Esta guía incluye: •Resumen del Libro—El resumen le ayuda a comprender las ideas clave y las recomendaciones. •Videos en linea—Reproducciones a la carta de conferencias y seminarios acerca de los tópicos cubiertos en el capítulo. Valor ag

Download or read book TDAH Trastorno por D ficit de Atenci n con Hiperactividad C mo Diagnosticar Ni os y Adultos written by Marcus Deminco and published by . This book was released on 2019-04-19 with total page 177 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: DE ACUERDO CON datos divulgados por la Organización Mundial de la Salud (OMS), los trastornos mentales alcanzan a unos 700 millones de personas en el mundo, representando el 13% del total de todas las enfermedades. Se estima que, actualmente, el Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad. (TDAH) afecta aproximadamente el 2,5% de los adultos y alrededor del 3 al 7% de los niños en edad escolar en todo el mundo. Dada la importancia de estas informaciones, además del gran aumento en la prevalencia de lo trastorno entre niños y adultos, el objetivo principal de este libro es hacer accesible una amplia variedad de instrumentos (Pruebas, cuestionarios, escalas, etc.) que posibiliten una mejor evaluación sobre la posibilidad de la presencia del Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) en niños, jóvenes, y adultos. ____________DEL MISMO Autor de los Libros: "El Secreto de Clarice Lispector""VERTYGO - El Suicidio de Lukas"

Download or read book Gu a de pr ctica cl nica sobre el trastorno por d ficit de atenci n con hiperactividad TDAH en ni os y adolescentes written by and published by . This book was released on 2010 with total page 251 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Neurobiolog a del Trastorno por D ficit de Atenci n e Hiperactividad y su implicaci n en Educaci n written by Quintero, Javier and published by Ministerio de Educación. This book was released on with total page 14 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN ADULTOS CON TRASTORNO POR D FICIT DE ATENCI N CON HIPERACTIVIDAD Y LA RELACION CON SU CALIDAD DE VIDA written by Doctora Rosa Vera García and published by Rosa Vera García. This book was released on 2016-06-11 with total page 331 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH), uno de los más comunes trastornos en la infancia, suele permanecer a lo largo de la vida de la persona, causando una importante disfuncionalidad en diferentes áreas vitales y afectando a su calidad de vida (QoL). Diferentes evidencias indican que el TDAH podría permanecer en la edad adulta en, al menos, un 50% de los casos. A pesar de la larga trayectoria de estudios e investigaciones, aún no se conocen con exactitud los precursores biológicos y no han quedado definitivamente clarificadas las causas genéticas, neurológicas, conductuales y psicosociales. Aunque el TDAH cuenta con más de un siglo de investigaciones, no es hasta la década de los 60 del siglo pasado cuando se comienza a mostrar evidencia de que el trastorno presenta tendencia a permanecer en la edad adulta. Y es a partir de los años 90, cuando los estudios validan las diferencias entre adultos con y sin TDAH. Empieza a desvelarse su trasfondo neurobiológico y a realizarse estudios longitudinales en población infantil, comenzando a demostrarse la cronicidad del trastorno. Esta investigación tan tardía ha podido dar lugar a que se haya producido un infradiagnóstico en el adulto, mostrando cifras por las que solo un 25% habría sido diagnosticado. Personas con TDAH suelen desarrollar otras patologías psiquiátricas, lo que supondría una importante complicación tanto para el diagnóstico como para la evolución del trastorno. Las patologías psiquiátricas comórbidas al TDAH más frecuentes suelen ser el trastorno de ansiedad, trastorno depresivo mayor, trastorno bipolar, trastorno negativista desafiante, trastorno disocial, dependencia o abuso de sustancias legales o ilegales, etc. Se estima que, entre un 25-50% de los pacientes adultos con TDAH, presentan patología psiquiátrica comórbida. En lo referente a la epidemiología del trastorno en la edad adulta, ésta es aún bastante controvertida, pudiendo variar en función del contexto geográfico, los criterios diagnósticos, así como la diversidad de instrumentos de evaluación y puntos de corte. Se muestran cifras que oscilan entre el 4,5% para Estados Unidos, Oriente Medio y América del Sur, y un 1-3% para Europa. En población española, la prevalencia apenas llega al 1,2%. En cuanto a las diferencias de género, existe una mayor prevalencia de niños frente a niñas, que se reduciría en la edad adulta, aunque suele permanecer a favor de los hombres. No existe un claro consenso respecto a la etiología del trastorno, y es el modelo multifactorial el que podría actualmente ser la mejor explicación. Encontramos factores genéticos, neuroquímicos, alteraciones cerebrales a nivel estructural y funcional y diversos factores ambientales. La reciente edición DSM-5 ha adaptado los criterios diagnósticos del adulto, introduciendo algunas modificaciones para su mejor adaptación a esta etapa. Según esta edición, la manifestación clínica del TDAH en el adulto se va a caracterizar principalmente por sintomatología de inatención e impulsividad, quedando atenuada la hiperactividad. En la edad adulta, el trastorno suele seguir provocando una importante disfuncionalidad en forma de peores rendimientos en los ámbitos personales y profesionales, con una tendencia a presentar un estilo de vida “caótico”, suponiendo un importante deterioro de su QoL. Asimismo, personas con TDAH suelen mostrar bajos niveles de eficacia emocional junto a una mayor impulsividad y falta de habilidades sociales. Esta circunstancia elevaría la susceptibilidad de estar implicadas en diversas formas de comportamiento antisocial, así como mayores niveles de estrés y dificultades emocionales en diferentes ámbitos, laboral, escolar, relaciones personales, etc. Tradicionalmente, la inteligencia cognitiva ha sido prácticamente la única variable que se reconocía como predictora del éxito de la persona, pero desde la aparición del constructo de inteligencia emocional (IIEE) se ha venido demostrando a través de la investigación que la parte afectiva del ser humano no debía quedar relegada. Las emociones influirían en la cognición, por lo que podrían contribuir al mejor ajuste vital. En nuestra investigación, la IIEE ha sido entendida desde el Modelo de Habilidades de las cuatro ramas, de Mayer y Salovey. Este modelo concibe la IIEE como un conjunto de habilidades cognitivas referidas a las emociones, que no tiene relación con el factor personalidad y presenta una baja o nula relación con el factor CI. Según estos autores, personas con mejores habilidades en la percepción de emociones, con mejor uso de éstas para facilitar el pensamiento, mejor comprensión y manejo, de las propias así como de las ajenas, las personas gestionan sus vidas de forma más adaptativa. La IIEE, bajo este modelo, es considerada un tipo de inteligencia, habiendo sido demostrada su independencia con respecto al CI. Esto posibilitaría su desarrollo y mejora, y que pudiera ser incluida en los tratamientos multimodales de intervención terapéutica para el TDAH. Un tipo de inteligencia genuina, que se fundamenta en el uso adaptativo de las emociones y su aplicación al pensamiento, pasando desde los procesos más básicos (percepción emocional) hasta los de mayor complejidad (comprensión y regulación emocional). Las habilidades emocionales y las cognitivas serían factores clave para lograr un mayor bienestar de la persona. El concepto de QoL, aunque falto de consenso en su definición, incorpora aspectos económicos, médicos y sociales como satisfacción con la vida, bienestar subjetivo, estado de salud física y mental, felicidad, funcionalidad, etc. El TDAH suele conllevar un impacto negativo significativo en una gran variedad de dimensiones del funcionamiento diario, teniendo como consecuencia un menor nivel de valoración de su QoL. Hoy en día, la evaluación de la QoL de sujetos con TDAH, en nuestra opinión, es aún escasa, y también lo es una profunda comprensión de los factores que sobre ella influyen.

Download or read book Lidiando Con El TDAH written by TONY MANILA and published by EXCELLENCE LABS LLC. This book was released on with total page 81 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Una de las manifestaciones del trastorno por déficit de atención con hiperactividad, al que a veces se hace referencia con el término "trastorno por déficit de atención" (TDA), es la hiperactividad (TDAH). La afección neurológica conocida como trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) es responsable de una amplia variedad de problemas de comportamiento, como dificultades para atender a las instrucciones, centrarse en las tareas escolares, mantenerse al día con los deberes, seguir instrucciones, completar tareas e interactuar socialmente. Esta afección se denomina oficialmente "trastorno por déficit de atención con hiperactividad, presentación predominantemente desatenta" en el Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales, quinta edición (DSM-5). Aunque en la actualidad el término trastorno por déficit de atención (TDA) se considera arcaico y ya no es utilizado por los profesionales médicos capacitados, el término todavía se utiliza ocasionalmente en la conversación cotidiana para referirse a una persona que tiene TDAH predominantemente inatento, una forma de trastorno por déficit de atención con hiperactividad que causa dificultad para mantener la concentración pero no incluye síntomas de hiperactividad. Lista de síntomas del TDAH (TDAH de tipo inatento) Quienes padecen la forma inatenta del TDAH tienen dificultades para prestar atención o mantener la concentración durante períodos prolongados. A continuación se enumeran los síntomas asociados a esta forma de TDAH: · Desviar la atención con facilidad · Dificultad para llevar a cabo las instrucciones dadas. · Dificultad para mantener la concentración y recordar cosas Olvido · Extravío de objetos personales como libros o llaves · Falta de concentración en los detalles Dificultades para mantener la organización · Falta de atención a los detalles Los niños que padecen TDAH pero no también hiperactividad pueden dar la impresión de que no les interesan o se aburren en las actividades que tienen lugar en el aula. Pueden tener tendencia a soñar despiertos u olvidar cosas con facilidad, trabajar a un ritmo lento y entregar trabajos incompletos.

Download or read book Lo que no se atrevi a preguntar sobre TDAH written by Emilio Garrido Landívar and published by Punto Rojo Libros. This book was released on 2016-10-03 with total page 312 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: "Lo que no se atrevió a preguntar sobre el TDAH. Quinientas preguntas sobre la hiperactividad y doscientas sobre adultos con TDAH" Creemos que esta publicación viene a llenar un vacío en la literatura clínica y doméstica de este síndrome. Deseamos que estas preguntas les traiga sosiego en muchos momentos de duda y desaliento. Las doscientas preguntas sobre el TDAH en adultos, también vienen a paliar una deficiencia en esta clase de literatura, sobre todo habiendo consultado las últimas fuentes sobre las características clínicas y sociales de los adultos con TDAH, sin diagnosticar, sin tratar y su evolución en un caso o en otro. Este libro quiere cumplir una misión divulgativa desde lo científico, lo clínico y lo doméstico; porque en este síndrome que hemos dado en llamar TDAH, hay muchas monografías muy buenas y completas, pero echábamos a faltar una obra sencilla, sin perder el criterio científico, una obra con un espíritu clínico entendible por el gran público y doméstica porque han sido los propios padres y pacientes, quienes han hecho un gran esfuerzo en recopilar miles de preguntas sobre las dudas, sus dudas, las dudas de sus amigos y aquellas dudas que se quedan «en el tintero» profundo de cada uno de nosotros y no nos hemos atrevido a preguntar a nadie... Es un libro especialmente para padres que tienen hijos con este síndrome, para profesores que quieren ampliar conceptos prácticos, para los adultos que dudan si tienen o no síntomas de los que aclaramos y describimos. No es un libro para profesionales, ellos tienen una bibliografía más amplia y científica. Disfrútenlo tanto como yo he disfrutado confeccionándolo. Muchas gracias. Emilio.

Download or read book TDAH En Adultos Mujeres Y Ni os written by ALLAN TREVOR and published by EXCELLENCE LABS LLC. This book was released on with total page 130 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Un patrón continuado de falta de atención y/o hiperactividad-impulsividad que interfiere con el funcionamiento o el crecimiento se caracteriza por el trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH). Las personas que padecen TDAH presentan un patrón recurrente de los siguientes síntomas: La falta de atención se refiere a la incapacidad de una persona para permanecer en la tarea, mantener la concentración o organizarse, y no está causada por la resistencia o la falta de comprensión. La hiperactividad se define como una persona que parece moverse continuamente, incluso cuando no es conveniente, o que se agita, golpea o charla excesivamente. La hiperactividad en los adultos puede manifestarse como una intensa inquietud o un habla excesiva. La impulsividad se refiere a la tendencia de una persona a comportarse sin pensar o a luchar con el autocontrol. La impulsividad también puede referirse a la necesidad de realizar cosas rápidamente o a la falta de voluntad para esperar. Un individuo impulsivo podría interrumpir a otros o tomar decisiones críticas sin pensar en las implicaciones a largo plazo. Este libro está diseñado específicamente para revelarle los tratamientos más eficaces para hacer frente al TDAH, así como sus causas y síntomas más evidentes con los que identificar esta afección sin posibilidad de fallo.