Download or read book Teor a epistemolog a y educaci n written by and published by Plaza y Valdes. This book was released on 2002 with total page 308 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Epistemolog a y educaci n written by and published by Ediciones Sigueme. This book was released on 1978 with total page 180 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Epistemolog a de la filosof a de la educaci n written by and published by Editorial Abya Yala. This book was released on 2006 with total page 276 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Epistemolog a y teor as de las ciencias sociales y de la educaci n written by Guillermo Briones and published by . This book was released on 2002 with total page 198 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book La de construcci n del conocimiento pedag gico written by Antoni J. Colom and published by Grupo Planeta (GBS). This book was released on 2002 with total page 236 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: En este libro se abordan los esfuerzos de objetivizacion que el hombre ha realizado respecto a alguno de sus discursos en el intento de transmitir su vision del mundo, de tal manera que se revisan las perspectivas analiticas propias del experimentalismo, asi como las originarias de la teoria de sistemas y de la cibernetica. Mayor atencion se presta a las epistemologias de la complejidad, que evidencian otra forma de construccion de la teoria. Consecuentemente, una aproximacion a estas nuevas fuentes requiere deconstruir la teoria clasica de las ciencias humanas para asi posibilitar un conocimiento de ellas con mayor entidad fundamentadora. De hecho, las ciencias humanas y, entre ellas, la pedagogia, deben deconstruir sus caducos discursos para asi poder construir su propio conocimiento, un conocimiento acorde con las nuevas realidades sociales de las cuales los viejos discursos no podian dar cabal explicacion. Es, en suma, necesaria una nueva narratividad que nos aporte una nueva metafora, asimismo coherente, del mundo. Para ello se trae a colacion la teoria del caos, que, por primera vez, y de forma monografica, se aplica entre nosotros a la teoria educativa en un intento de actualizar el discurso epistemologico de las ciencias de la educacion. En efecto, la teoria del caos obliga a la deconstruccion teorica para luego, asi, asumir la responsabilidad de construir una nueva teoria, que en el caso de la educacion se nos presenta como una "epistemologia compartida" al generarse tambien una practica educativa fundamentada en las mismas premisas caoticas, de tal manera que teoria y practica se van desarrollando al unisono al mismo tiempo que se posibilita la construccion del conocimiento enel nino. Como consecuencia de todo ello el libro presenta las bases de una nueva accion educativo escolar segun las aportaciones prestadas por la creatividad, el hipertexto, las situaciones de laberinto, etc. con consecuencias revolucionarias en el orden moral y en el futuro de la e

Download or read book Epistimologia tica y ciencias de la educaci n written by Jean Claude Filloux and published by Editorial Brujas. This book was released on 2008 with total page 190 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Teor a de la Educaci n written by Rogelio Medina Rubio and published by EUNED. This book was released on 1992 with total page 520 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Epistemolog a y objeto pedag gico written by Carlos Ángel Hoyos Medina and published by . This book was released on 1997 with total page 162 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La pedagogía, a diferencia de otras disciplinas, no ha generado pautas teóricas ni metodológicas propias que validen su pretensión de cientificidad ni su ejercicio como práctica científica. Debido a ello la construcción de su objeto de estudio se dificulta, limitada por la poca tradición reflexiva que le sustenta. En la práctica, se ejerce ajena a los procesos de reflexión sobre condiciones de posibilidad del conocimiento. Se presenta en la acción técnico-instrumental como mera perspectiva y por ello, más que una ciencia autónoma ha devenido una práctica ideológica. La intención de elaborar y compilar los trabajos aqui reunidos asume la tarea de problematizar sobre las representaciones formales bajo las cuales se ha mantenido el discurso pedagógico.

Download or read book Teor a de la educaci n written by Paciano Fermoso Estébanez and published by . This book was released on 1981 with total page 522 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Teor a de la educaci n written by Concepción Naval Durán and published by Eunsa Editorial Universidad Navarra S.A.. This book was released on 2008-01-01 with total page 216 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Epistemolog a y pedagog a written by José Iván Bedoya and published by Ecoe Ediciones. This book was released on 2005-01-01 with total page 258 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Se inicia el proceso de reflexión sobre la pedagogía preguntando primero por su relación con lo social e histórico en el contexto del sistema educativo. Todo sistema educativo ha tenido un referente teórico más o menos sistematizado que lo ha justificado o pretendidamente explicado para quienes están viviendo de él o para quienes se identifican plenamente con él. Fue la época que hay que decirlo– estuvo marcada por el discurso marxista. No se hablaba aún de paradigma o de contextualización. En este sentido, lo educativo participaba o formaba parte de la dimensión ideológica del sistema social que envolvía como un gran todo al fenómeno educativo, junto a otros, denominados aparatos con una definida intención –o función, según el lenguaje de entonces– ideológica, es decir, de encubrimiento o velamiento de las verdaderas finalidades que se veían ocultas o sobrepuestas a las reales: económicas o políticas. El derrumbamiento del muro de Berlín se tomó como el gran símbolo de la superación de este enfoque. Pero antes ya había empezado a mostrar su carácter de mera fórmula al intentar explicarlo todo –desde el arte pasando por el mito, la ciencia, o cualquier manifestación cultural . Como el principal oponente a este esquema venía desde el funcionalismo tal como era implementado el positivismo en el campo de las llamadas ciencias sociales– se definieron, por así decir, dos enfoques o marcos teóricos para mirar lo social podríamos hablar también de dos perspectivas que abarcaban tanto lo social como lo científico–. Las investigaciones que se proyectaban sobre todo las que se dirigían a lo social, o en general, a las ciencias humanas, incluyendo en éstas a la sociología tenían o debían seguir uno de estos dos enfoques. (Aunque no tenían aceptación o aprobación institucional sino las que seguían el enfoque positivista. Todavía no se insistía o reconocía que una investigación para ser tal tenía que ser crítica o intentar una emancipación a partir de denunciar relaciones estructurales en lo real). En esta época, principios de la década del ochenta, sin embargo, por la formación filosófica, relevaba un carácter más teórico del asunto como era el histórico. Seguía o me identificaba con el enfoque foucaultiano que consideraba como una matización del esquematismo marxista. Para la educación tenía sugerencias interesantes de lectura e interpretación que permitía relacionar lo social y lo histórico de una manera diferente a la seguida por todos. Traté de relevar el aspecto histórico en la reflexión que había emprendido con respecto a la educación aunque no lograba distinguir en forma nítida lo sistemático e institucional de lo teórico –o las teorías pedagógicas–. Lo teórico en educación se incluía aún dentro de lo ideológico, o sea, lo más superficial que se podía hacer en un estudio en esta época.

Download or read book Filosof a pedagog a tecnolog a written by Germán Vargas Guillén and published by Editorial San Pablo. This book was released on 2006 with total page 312 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: CONTENIDO: Kant y la pedagogía - De la objetividad a la objetivación - De la tensión entre el investigador y el método - Interdisciplinariedad e investigación cualitativa en educación - Formación y subjetividad: epistemología, lenguaje y pedagogía - La pedagogía ante la tecnología como estructura del mundo de la vida - Alcances y limitaciones de la inteligencia artificial en pedagogía - A propósito de la informática en el mundo de la pedagogía y de la educación - La representación del conocimiento y la inteligencia artificial - La lógica de las ciencias como didáctica: ¿un bastión de modernidad? - La educación del futuro como futuro de la educación - De la epistemología de la pedagogía a la filosofía de la educación.

Download or read book Teor a de la educaci n written by Concepción Naval and published by . This book was released on 2008 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Introducci n a la teor a de la educaci n written by Gilberto Guevara Niebla and published by . This book was released on 1990 with total page 94 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Teor a del conocimiento teor a de la ense anza y desarrollo profesional written by Rafael Porlán Ariza and published by . This book was released on 1992 with total page 9 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Epistemolog a Conocimiento y Creencias written by Jesús Castañeda Rivera and published by Jesús Castañeda Rivera. This book was released on 2024-01-27 with total page 93 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: En este libro exploramos las nociones de conocimiento, creencia y epistemología. Reflexionamos y cuestionamos sobre aspectos fundamentales de la teoría del conocimiento: ¿cuál es la naturaleza del conocimiento?, ¿cuál es su alcance?, ¿qué significa saber algo?, y sobre lo que sabemos y creemos: ¿dependo de mis sentidos para afirmar que algo es cierto?, ¿dependo de la información de otra persona?, ¿Cómo puedo saber que las creencias sobre el mundo están justificadas? Nos preguntamos: ¿por qué valoramos tanto el conocimiento?, incluso mucho más que la opinión y las creencias. ¿cómo justificamos lo que creemos?, ¿por qué creemos lo que creemos? El desarrollo de la discusión este compuesto por las siguientes unidades de aprendizaje: I. Epistemología, conocimientos y creencias II. Conocimiento y ciencia III. Lógica, conocimiento y creencia IV. Epistemologías y educación V. Epistemologías de lo social VI. Epistemología y complejidad

Download or read book Epistemolog a y educaci n written by and published by . This book was released on 1991 with total page 98 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: