Download or read book Syst me d aide la gestion et planification de groupe en formation continue written by Laurie Acensio and published by . This book was released on 2021 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Dans le cadre des politiques des ressources humaines en entreprise, la formation continue devient un levier d'action stratégique pour l'évolution des carrières professionnelles. Parmi les modes de formation existants, la session de formation à travers un groupe de formation en présentiel est un mode d'action privilégié pour l'échange d'expériences professionnelles entre pairs. En pratique, la planification d'une session de formation consiste à concilier des multiples critères (pédagogiques, sociaux et organisationnels) constitué autour d'un groupe de formation en présentiel. Dans ce contexte, notre projet de recherche consiste à développer un système d'aide à la gestion de la formation continue visant à faciliter les tâches opérationnelles du gestionnaire de formation dont la planification de sessions de formation ainsi que la recherche et l'analyse des données liée à l'activité de formation. Les outils de gestion sont instrumentés par des tableaux de bords multiples associés à des techniques de visualisation pour faciliter l'interprétation des données.Pour répondre à notre problématique, le système d'aide à la planification des sessions de formation repose sur un principe de requête-réponse. Au niveau du traitement, deux approches sont proposées afin de résoudre ce problème de décision de type combinatoire. D'une part, une méthode de traitement de type méta-heuristique (et plus précisément un algorithme génétique, noté AG par la suite) vise à simplifier la tâche opérationnelle du gestionnaire de formation en générant une liste de groupes de formation potentiels associés à une représentation graphique de type nœud-lien. D'autre part, une approche analytique vise à définir les caractéristiques des groupes de formation qui conditionnent favorablement les interactions sociales entre les participants. Les résultats obtenus sont basés sur une analyse statistique des données issues des questionnaires de satisfaction.L'expérimentation distingue deux niveaux d'évaluation : les résultats générés par l'AG et la performance du prototype d'application. Les résultats de l'AG sont mesurés selon le taux de précision à partir d'une collection de requêtes. La performance du prototype d'application est évaluée à partir de tests fonctionnels, techniques et utilisateurs.

Download or read book Microlog Canadian Research Index written by and published by . This book was released on 1994 with total page 1292 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: An indexing, abstracting and document delivery service that covers current Canadian report literature of reference value from government and institutional sources.

Download or read book International Congress written by International Union of Public Transport and published by . This book was released on 1995 with total page 510 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Agrindex written by and published by . This book was released on 1991 with total page 654 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Le d veloppement des comp tences en Afrique subsaharienne un exercice d quilibre written by Omar Arias and published by World Bank Publications. This book was released on 2020-10-08 with total page 322 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Malgré la forte croissance économique que l’Afrique subsaharienne a connue ces vingt dernières années, les niveaux de transformation économique, de réduction de la pauvreté et de développement des compétences dans cette partie du monde sont bien inférieurs à ceux des autres régions. Des investissements judicieux dans le développement des compétences, en accord avec les objectifs politiques de croissance de la productivité, d’inclusion et d’adaptabilité, peuvent aider à accélérer la transformation économique de la région subsaharienne au XXIe siècle. L’augmentation de la population en âge de travailler en Afrique subsaharienne constitue une réelle chance d’accroître la prospérité collective. Les pays de la région ont investi massivement dans le développement des compétences†‰; les dépenses publiques consacrées à l’éducation ont été multipliées par sept au cours des 30 dernières années, et le nombre d’enfants scolarisés est aujourd’hui plus élevé que jamais. Pourtant, les systèmes d’éducation de cette population n’ont pas donné les résultats escomptés, et ces insuffisances entravent considérablement les perspectives économiques. Dans la moitié des pays, moins de deux enfants sur trois terminent l’école primaire, et encore moins atteignent des niveaux supérieurs d’enseignement et obtiennent un diplôme. Les acquis d’apprentissage demeurent faibles, ce qui entraîne des lacunes dans les compétences cognitives de base telles que la lecture, l’écriture et le calcul, aussi bien chez les enfants, les jeunes que les adultes. Le taux d’alphabétisation de la population adulte est inférieur à 50 % dans de nombreux pays†‰; la part des adultes sachant lire, écrire et compter de manière fonctionnelle est encore plus faible. Une réforme du système est nécessaire pour réaliser des progrès significatifs. De multiples agences aux niveaux national et local sont impliquées dans les stratégies de développement des compétences, faisant des compétences «†‰le problème de tous, mais la responsabilité de personne†‰». Les politiques et les réformes doivent permettre de renforcer les capacités des politiques qui ont fait leurs preuves et d’instaurer des mesures incitatives visant à faire converger le comportement de tous les acteurs dans la poursuite des objectifs de développement des compétences au niveau national. Le développement des compétences en Afrique subsaharienne, un exercice d’équilibre. Investir dans les compétences pour la productivité, l’inclusion et l’adaptabilité présente des données qui éclaireront les choix stratégiques des pays en matière d’investissements dans les compétences. Chaque chapitre aborde un ensemble de questions spécifiques, en s’appuyant sur une analyse originale et sur une synthèse des travaux existants pour explorer les domaines principaux : • comment les compétences appropriées à chaque étape du cycle de vie sont-elles acquises et quelles défaillances du marché et des institutions affectent le développement des compétences†‰; • quels systèmes sont nécessaires pour que les individus aient accès à ces compétences, notamment les investissements consentis par les familles, les institutions du secteur privé, les écoles et autres programmes publics†‰; • comment ces systèmes peuvent-ils être renforcés†‰; • comment les personnes les plus vulnérables, à savoir celles qui ne font pas partie des systèmes standards et qui n’ont pas réussi à acquérir des compétences essentielles, peuvent-elles être soutenues. Les pays de la région seront souvent confrontés à des arbitrages difficiles qui auront des effets distributifs et influeront sur leur trajectoire de développement. Des dirigeants engagés, des efforts conjoints de réforme et des politiques bien coordonnées sont essentiels pour aborder le délicat exercice d’équilibre que représente le développement des compétences en Afrique subsaharienne.

Download or read book Directory of Non governmental Development Organisations in OECD Member Countries written by Organisation for Economic Co-operation and Development and published by Development Centre of the Organisation for Economic Co-operation and Development = Centre de développement de l'Organisation de coopération et de développement économiques. This book was released on 1990 with total page 722 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Trade marks Journal written by and published by . This book was released on 1999 with total page 946 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Directory of Non governmental Development Organisations in OECD Member Countries written by and published by . This book was released on 1990 with total page 732 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Annual Report written by Canada. Dept. of Agriculture and published by . This book was released on 1978 with total page 456 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book EUDISED R D Bulletin written by and published by . This book was released on 1979 with total page 666 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Contains research project reports arranged by subject with descriptors from the EUDISED Multilingual Thesaurus.

Download or read book CMA written by and published by . This book was released on 1990-02 with total page 584 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Annual report written by Canada. Transport Canada and published by . This book was released on 1983 with total page 102 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Pathway to wisdom written by Groupe de travail sur l'éducation au Nunavik and published by [Lachine, Quebec] : The Task Force. This book was released on 1992 with total page 498 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Report and recommendations of the Nunavik Educational Task Force (created in 1989 by a resolution of the Makivik Corporation Annual General Meeting) on the status of education in the Nunavik region (northern Quebec); this region obtained partial self-government with the signing of the James Bay and Northern Quebec [JBNQ] Agreement of 1975.

Download or read book Challenges of Education Financing and Planning in Africa What Works and What Does Not Work written by Adebayo Olukoshi and published by African Books Collective. This book was released on 2007-01-15 with total page 155 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This volume highlights the proceedings of the two policy dialogue conferences held by the Working Group on Finance and Education (WGFE) in 2004. Part I of the document discusses the endemic crisis that higher educationhas been beset with since the outset of the post colonial period in Africa. It highlights the critical state of higher education systems in Burkina Faso, Mali, Nigeria and Senegal by scrutinizing the causes, manifestations and consequences of the crisis to posit useful recommendations and possible solutions. Part II is a comprehensive review of the challenges facing the financing and planning of all levels and types ofeducation - from kindergarten to graduate school - in selected African countries. The papers reveal the sources and mechanisms of funding education in Africa, drawing attention to the experiences of communities confronted with new funding sources. A new trend, which consists of designing decade long educational development plans, has emerged and is rapidly expanding in numerous African countries. This experience is examined and shared by the authors. This book has contributions in both French and English.

Download or read book Annual Report written by International Centre for Ocean Development (Canada) and published by . This book was released on 1991 with total page 64 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Info Source written by Canada and published by . This book was released on 2000 with total page 460 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Annual Report written by Canada. Employment and Immigration Canada (Department) and published by . This book was released on 1985 with total page 974 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: