Download or read book Rem diation orthophonique par la musique written by Françoise Estienne and published by De Boeck Superieur. This book was released on 2019-09-02 with total page 228 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La musique en séance de rééducation langagière ou de l’écriture, est-ce utile ? Pourquoi et comment ? Cet ouvrage, résultat d’une collaboration multidisciplinaire, propose des exercices concrets, directement applicables et soutenus par des fondements théoriques explicites. Chercheurs, orthophonistes, graphothérapeutes et neuroscientifiques se retrouvent autour de la musique pour en présenter les soubassements neurologiques et pédagogiques. La musique est utile dans de nombreux cas : elle contribue au développement de la conscience phonologique, suscite l’éveil langagier, participe à la remédiation d’un retard de langage, de la dyslexie, d’un trouble de l’attention. Elle est également efficace contre la dysgraphie car elle permet de retrouver le rythme de l’écrit, elle aide les personnes qui bégaient à réorchestrer la parole, et produit même des résultats positifs dans le domaine de la surdité. Ce livre est un premier pas vers un décloisonnement des pratiques qui ouvre de nouvelles perspectives dans la compréhension et la remédiation des troubles du langage oral et écrit. La musique n’est pas la panacée, elle ne remplace pas le travail orthophonique « conventionnel », mais le facilite en affinant la perception auditive et le complète en y ajoutant sa dynamique de plaisir partagé… fondement de la motivation, moteur de l’apprentissage.

Download or read book Rem diation phonologique et morphosyntaxique par la musique written by Sophie Dunand-Cheraba and published by . This book was released on 2022 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Objectif : Cette étude propose une remédiation en musique, basée sur le rythme et la hauteur, pour améliorer les compétences langagières d'enfants de 7 à 12 ans avec TDL, et compare l'effet spécifique des deux ateliers (rythme vs. hauteur). Méthode : L'expérience, conduite en cross-over, consistait pour deux groupes de six patients, à suivre un entraînement de 12 séances de 45 minutes basé sur le rythme et la hauteur, en ordre contrebalancé. Résultats : Des progrès en conscience phonologique et en morphosyntaxe sont relevés, ainsi qu'un transfert vers des compétences en lecture de mots et en maintien de l'attention, avec des effets spécifiquement liés aux ateliers rythme ou hauteur. De plus, les résultats confirment l'extension des bénéfices attendus aux traitements attentionnels non linguistiques. Conclusion : Ces ateliers pourraient être transposés en remédiation orthophonique, en conservant les composantes rythme et hauteur pour leurs effets complémentaires sur les compétences langagières et attentionnelles.

Download or read book Manuel clinique de r ducation par la musique written by Michael H Thaut and published by De Boeck Superieur. This book was released on 2019-08-19 with total page 500 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Un véritable guide d'application thérapeutique de la musique pour les troubles d'origine neurologique. Ce livre s'inscrit dans le développement récent des neurosciences et de leur application dans un contexte thérapeutique. Il présente, sous une forme complète et illustrée, les manières dont l'utilisation de la musique peut contribuer à la réadaptation du cerveau, que ce soit en bénéficiant de la plasticité cérébrale ou en proposant une remédiation cognitive. Le champ d'application de la neuromusicothérapie est vaste : troubles de la praole (aphasie...), maladie de Parkinson, d'Alzheimer, victimes d'AVC, de traumatismes crâniens, personnes atteintes de TDAH démence, maladies neurodégénratives, etc. Validée lors de tests cliniques, la neuromusicothérapie peut donc être utilisée par tous les professionnels de santés soucieux d'enrichir leur clinique, comme guide pratique ou dans un contexte d'enseignement.

Download or read book La place de la musique dans la r ducation orthophonique de l enfant sourd written by Vanessa Duvinage and published by . This book was released on 2002 with total page 212 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book La musique written by Laura Ameline and published by . This book was released on 2014 with total page 414 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La musique est reconnue et utilisée comme outil thérapeutique avec des pathologies variées dans divers domaines de soin. En orthophonie, elle est surtout utilisée à travers la méthode de démutisation des aphasiques de Van Eeckout (TMR). L’objectif de ce mémoire est de savoir si elle a un impact sur l’expression orale. Pour répondre à cette hypothèse, dans notre partie théorique, nous nous sommes intéressée dans un premier temps aux analogies entre musique et langage. Celles-ci dûment prouvées, nous avons pu consacrer un second temps aux théories qui mettent en évidence les analogies entre musique et récit. Dans un troisième temps, nous avons alors recentré notre sujet sur la musique en tant que support de rééducation orthophonique. Pour ce faire, nous nous sommes appuyée sur le point sémiologique du manque d’implication dans la prise de parole chez l’adulte bègue, éclairé par les analogies entre musique et récit. Pour notre partie pratique, nous avons élaboré un protocole expérimental auquel nous avons soumis trois groupes d’adultes : des bègues, des musiciens et des témoins. L’analyse des résultats a prouvé d’une part, que la musique enrichissait l’expression d’un point de vue structurel. Après avoir démontré le manque d’implication de la personne bègue dans ses prises de parole, notre protocole a d’autre part révélé l’efficacité de la musique pour remédier à ce point sémiologique. Nous avons ajouté dans cette partie pratique, notre propre expérience de rééducation orthophonique au moyen du support musical, dont les retombées positives corroborent encore la validité de notre hypothèse. Ainsi, tant nos connaissances théoriques que leur mise en pratique, nous ont permis de conclure que la musique est une merveilleuse histoire de sons qui fait sens en orthophonie.

Download or read book L apport de la musique dans la prise en charge orthophonique written by Juliette Egalon and published by . This book was released on 2016 with total page 222 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Depuis quelques années, les scientifiques mettent en avant les effets induits sur le cerveau d'une exposition à la musique. Utilisée comme un outil thérapeutique, elle permet déjà d'obtenir des bénéfices dans différentes pathologies orthophoniques. En nous appuyant sur nos recherches théoriques, nous avons introduit la musique dans la rééducation orthophonique d'un échantillon de trois enfants non verbaux, pratiquée en groupe au rythme d'une séance par semaine durant six mois, avec l'intervention d'une musicothérapeute. En associant orthophonie et musicothérapie, nous souhaitions créer une stimulation orale par l'utilisation et la manipulation d'instruments de musique, et par le chant de comptines. Les résultats constatés montrent une amélioration des performances des sujets au niveau de la communication et des prérequis au langage. Ces bénéfices semblent indiquer l'intérêt de l'intégration de la musique dans la pratique orthophonique.

Download or read book M lodys DVD audio written by Céline Commeiras and published by De Boeck Superieur. This book was released on 2014-10-17 with total page 81 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Véritable outil pratique destiné aux professionnels de la rééducation des troubles dys, cette méthode vient enrichir les supports rééducatifs existants en proposant une approche musicale dans la prise en charge des troubles d’apprentissage. L’apprentissage de la musique a un effet positif sur certaines fonctions cognitives dont la mémoire, le langage, la lecture. Il permettrait d’améliorer significativement certains déficits rencontrés chez les enfants dyslexiques comme le déficit phonologique, les troubles de la mémoire auditivo-verbale ou encore la perception des caractéristiques temporelles fines de la parole. Cette méthode de travail qui utilise la sensibilité acoustique dont tout-un-chacun dispose est basée sur ces observations. Au travers d’exercices progressifs autour de thèmes acoustiques et musicaux ne nécessitant aucune connaissance musicale préalable du praticien, le rééducateur disposera d’un nouvel axe de travail pour solliciter l’attention auditive, la mémoire auditivo-verbale et la perception de l’univers sonore chez ses patients. Au-delà de la rééducation, cette approche musicale suscitera sans aucun doute des vocations de musiciens en herbe…

Download or read book Apport d une r ducation orthophonique par la musique et la voix dans l atrophie corticale post rieure written by Rébecca Bismuth and published by . This book was released on 2008 with total page 60 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Notre travail de recherche porte sur l'influence de la musique et de la voix dans la rééducation orthophonique de l'atrophie corticale postérieure (ACP). Cette pathologie neurodégénérative est rare et donc mal ou peu connue. Nous avons tenté de mettre au point un protocole d'évaluation suivi de 14 séances axées sur la musique et la voix et adaptées à chacune de nos deux patientes (stade avancé et léger de la maladie). Parallèlement à cette prise en charge, il nous a semblé important de demander à des professionnels en contact avec l' ACP ce qu'ils connaissaient de la maladie afin d'en avoir une vision pluridisciplinaire. A la fin des séances de rééducation, nous avons pu analyser divers résultats: à un stade léger de la maladie, l'acquisition d'automatismes se fait rapidement et la communication est préservée. A un stade plus avancé, la rééducation s'oriente vers des moyens de compensation qui permettent, grâce aux bienfaits de la musique, de contourner les difficultés. La musique entraîne une amélioration de la thymie qui se ressent au quotidien. L'ACP étant une pathologie neurodégénérative, nous ne pouvons empêcher son évolution. Le principal objectif de notre rééducation qui s'orientait plus vers un ralentissement de la dégradation que vers une disparition des symptômes, semble avoir été atteint.

Download or read book Effets d une coute musicale en introduction et en conclusion de s ances d orthophonie sur la communication de personnes atteintes de la maladie d Alzheimer un stade mod r written by Ludine Chambosse and published by . This book was released on 2016 with total page 216 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La maladie d'Alzheimer (MA) touche de plus en plus de personnes. Elle entraine des troublesmnésiques, comportementaux et de la communication. Actuellement, aucun traitementmédicamenteux curatif n'existe. La Haute Autorité de Santé (2011) recommande les soins non médicamenteux comme l'orthophonie ou la thérapie par la musique pour améliorer le quotidien des patients et de leurs aidants. La prise en charge orthophonique a pour objectif le maintien des capacités de communication des personnes. La thérapie par la musique agit sur l'humeur, la mémoire, l'anxiété et le langage. Cette étude s'interroge sur les effets de la mise en place d'une introduction et d'une conclusion musicales en séance de rééducation orthophonique sur la communication de personnes atteintes de la MA à un stade modéré. 8 participants résidant en établissement hospitalier pour personnes âgées dépendantes ont participé à l'étude. Agés de 80 à 93 ans, ils présentaient un score au Mini Mental State compris entre 10 et 15. Ils ont participé à 8 séances individuelles de rééducation. 4 d'entre eux bénéficiaient d'écoutemusicale en début et en fin de séance, les 4 autres de séances sans musique. La grille d'évaluation des capacités de communication (GECCO) leur a été proposée en début et fin deprotocole. Les résultats chiffrés ne montrent pas d'effet significatif de la musique sur la communication. Une analyse qualitative de l'évolution de la communication des participants a été réalisée. Elle regroupe les observations issues de questionnaires aux soignants, le contenu des corpus de passation de la GECCO, et les observations des expérimentatrices. Cette analyse, en corrélation avec les études pré-existantes, met en évidence un effet de la musique sur le comportement, l'humeur, l'expression des goûts personnels et des souvenirs des participants. Il serait donc intéressant de tenir compte de ces résultats dans la rééducation orthophonique des personnes atteintes de la MA

Download or read book La rem diation rythmique musicale aupr s d enfants TDL written by Marie Benêteau and published by . This book was released on 2021 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La musique et la parole partagent une structure rythmique temporelle qui implique des traitements neuronaux similaires. Ces dernières décennies, la littérature scientifique s'est intéressée au transfert de compétences entre musique et langage. Des études ont ainsi mis en évidence les effets d'un entraînement rythmique musical sur les habiletés phonologiques chez des populations d'enfants dyslexiques et d'enfants présentant un Trouble Développemental du Langage (TDL). Or il n'existe pas d'étude, à notre connaissance, qui rapporte comment les orthophonistes cliniciens pratiquent le rythme musical en séance et comment ils se saisissent de ces données de la littérature. Ce mémoire avait pour objectif d'établir, à l'aide d'un questionnaire, un état des lieux des pratiques professionnelles concernant l'utilisation du rythme musical en séance, plus particulièrement pour le TDL, afin d'identifier les besoins en ce domaine. L'analyse des 272 réponses au questionnaire montre que les pratiques des orthophonistes concernant le rythme musical auprès du TDL sont majoritairement en accord avec les connaissances scientifiques actuelles, alors que les orthophonistes se déclarent peu au courant des avancées de la recherche en ce domaine. Néanmoins, les résultats soulignent l'absence de protocole et de stratégie claire sur les modalités d'utilisation et d'évaluation d'une remédiation rythmique musicale en séance. De plus, peu d'orthophonistes osent pratiquer ce type de remédiation sans formation musicale préalable. Ceci révèle chez les orthophonistes une tendance à penser que des connaissances musicales seraient nécessaires pour utiliser le rythme musical avec les patients. Ces résultats confirment la nécessité d'une part de développer un outil pour sensibiliser et accompagner les orthophonistes dans l'utilisation du rythme musical auprès des TDL et d'autre part de prolonger les recherches et expérimentations cliniques pour aider les orthophonistes à utiliser le rythme musical de façon efficace.

Download or read book Le sens du rythme en orthophonie written by Caroline Rees and published by . This book was released on 2000 with total page 196 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Perception de la musique et dysphonie written by Pierre Julien (orthophoniste).) and published by . This book was released on 2009 with total page 60 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Certaines personnes dysphoniques semblent parfois éprouver des difficultés à reproduire les modèles mélodiques proposés en rééducation orthophonique. La question qui se pose alors est celle de l'existence d'un déficit de production ou de perception qui les gênerait dans ce type de tâches. Nous avons voulu nous intéresser à la perception de la musique chez les patients dysphoniques n'ayant jamais suivi d'entraînement musical. La présente étude teste les capacités perceptives de 13 sujets dysphoniques face à des stimuli musicaux, et les compare à celles de 16 sujets-témoins également non-musiciens. La tâche utilisée pour ce faire est un exercice de discrimination de 50 paires minimales, où les sujets sont amenés à repérer des différences fines de hauteur tonale, rythme, intensité et timbre. Les scores des sujets dans ces différents domaines sont ensuite soumis à une analyse statistique et corrélés à la présence et à l'ancienneté de la dysphonie. Nous mettons en évidence une différence significative de qualité des perceptions entre les sujets atteints de dysphonie depuis plusieurs années d'une part et les sujets récemment atteints ou sans trouble vocal d'autre part. Cette étude préliminaire apporte de nouvelles informations sur la perception de la musique, la littérature scientifique ne s'étant pas encore intéressée au cas des personnes dysphoniques pour ce type de tâche. Des études sur une population moins restreinte sont maintenant nécessaires, et de nouvelles pistes pourraient être découvertes en étudiant les perceptions des musiciens dysphoniques.

Download or read book Musique et trisomie 21 written by Marie Hutinet and published by . This book was released on 2006 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La musique est une approche encore très peu connue en orthophonie et notamment dans la prise en charge de jeunes trisomiques. Il semble pourtant que ces adolescents aient un attrait tout particulier pour une activité musicale qui pourrait avoir une influence bénéfique sur la prise en charge orthophonique. Dans le cadre de ma recherche, j'ai donc mis en place deux questionnaires destinés à deux populations : à de jeunes trisomiques jouant ou non d'un instrument musical ainsi qu'à des orthophonistes prenant en charge de jeunes trisomiques musiciens. Pour vérifier l'hypothèse initiale, j'ai observé, d'une part, tous les adolescents de ma population pendant la batterie d'exercices spécifiques et, d'autre part, les seuls musiciens pendant leur pratique instrumentale. Ainsi, j'ai pu mesurer les différences entre les trisomiques musiciens et les trisomiques non musiciens, et celles entre les habiletés des premIers lors des exerCIces spécifiques et pendant la pratique instrumentale; puis j'ai confronté ces résultats et les opinionsdes orthophonistes sur l'utilisation (encore marginale) de la musique à des fins rééducatives.

Download or read book Une chanson douce written by Agate Leconte and published by . This book was released on 2013 with total page 156 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'objet de ce mémoire est la chanson pour enfants comme support du travail en orthophonie par ses composantes et ses apports, et comme outil relationnel.L'état des recherches montre que l'audition est fonctionnelle précocement pendant la grossesse : le fœtus entend in-utéro. L'environnement sonore occupe ainsi une place particulière dans la relation entre le nourrisson et le monde qui l'entoure. La chanson, mélodie vocale, assure donc un rôle important dans le développement de l'enfant. Si elle est entendue in-utéro, elle devient essentielle dans les premiers liens mère-bébé et dans la relation que le bébé met en place avec son entourage familial (père, grands-parents, fratrie). Plus tard, à l'école, la chanson devient un outil pédagogique. A travers sa sociabilisation, l'enfant acquiert son propre bagage musical qu'il pourra partager n'importe où, en famille ou entre amis.Outil d'éveil et de partage, jeu entre langage verbal et langage musical, la chanson s'apparente au langage parlé, à la prosodie de la parole. Dès lors elle peut être pensée en orthophonie. Rythmée et accompagnée de gestes, elle facilite la participation des enfants.Pour étayer ces propos, des observations faites auprès d'enfants âgés de dix-huit mois à cinq ans, pris en charge dans un CAMSP (Centre d'Action Médico-Sociale Précoce), sont rapportées. Elles montrent que leurs difficultés de langage et de parole étaient associées à une difficulté dans la relation à l'autre et que la chanson pouvait alors être utilisée comme outil de médiation

Download or read book Utilisation de la musique comme support dans la prise en charge orthophonique de l enfant atteint de troubles envahissants du d veloppement written by Marie Tavernier and published by . This book was released on 2006 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Ce projet aborde la prise en charge orthophonique des enfants atteints de troubles envahissants du développement. Après avoir exposé des données théoriques concernant l'autisme, la communication et la musique, nous présentons notre projet. Nous proposons comme double hypothèse que la musique peut être un médiateur efficace dans la prise en charge orthophonique des enfants autistes et ce quel que soit leur niveau de communication. Afin de tester nos hypothèses, nous avons élaboré une situation expérimentale. Après une évaluation initiale, nous avons proposé à quatre enfants suivis dans un CMP un atelier orthophonique musical individuel et hebdomadaire, dont les objectifs propres à chacun sont réajustés de séances en séances. Nous avons effectué avec chaque enfant dix séances d'une demi-heure chacune. Dans le cadre de notre atelier, nous avons utilisé des comptines, des jeux sonores, des chansons, des musiques, des instruments nous permettant d'aborder l'émergence des compétences-socles de la communication.

Download or read book Le v cu musical des sourds written by Aurélie Montangerand and published by . This book was released on 2000 with total page 304 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Ce travail a voulu rendre compte, non seulement du vécu musical d'une population sourde sévère et profonde appareillée, mais également des possibilités d'utilisation de la musique dans le cadre d'une rééducation orthophonique. En effet, la musique trouve peu à peu sa place dans les milieux institutionnels et hospitaliers. Nous nous sommes intéressés, dans notre partie théorique, aux caractéristiques du son et de l'audition avant d'établir un parallèle entre la musique, le langage et la surdité, termes constituant l'essence même de ce mémoire. Cette première partie s'achève sur les perspectives d'utilisation de la musique en orthophonie. Nous avons ensuite proposé un questionnaire et une épreuve d'écoute musicale à vingt-deux adolescents et adultes sourds appareillés. Nous avons pu constater que les sourds ont un vécu musical et ont accès aux plaisirs de la musique. Ces plaisirs passent par la pratique instrumentale pour certains, par le rythme ou la sensibilité vibratoire pour d'autres, en particulier chez les personnes sourdes profondes. Les personnes sourdes sévères ont une récupération prothétique suffisante leur permettant l'accès au monde sonore et musical. Ce travail nous a permis d'ouvrir des perspectives dans la rééducation orthophonique : la musique peut être un outil, une nouvelle approche rééducative dans de nombreux domaines.

Download or read book Oral Speech Mechanism Screening Examination OSMSE written by Kenneth O. St. Louis and published by . This book was released on 1981 with total page 56 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Although speech-language pathologists are expected to be able to administer and interpret oral examinations, there are currently no screening tests available that provide careful administration instructions and data for intra-examiner and inter-examiner reliability. The Oral Speech Mechanism Screening Examination (OSMSE) is designed primarily for use by clinical speech-language pathologists. The examination could also serve, however, as a useful tool for oral myofunctional therapists, as well as physical therapists, dentists, and orthodontists interested specifically in speech. It is reliable, relatively easy and quick to administer, and appropriate for children and adults in either diagnostic or therapy settings. The OSMSE is intended to assess those anatomical structures and physiological functions that are most often considered to be potentially related to speech or language disorders. Structural and/or functional judgments included are organized on the OSMSE test form under categories of: lips, tongue, jaw, teeth, hard palate, soft palate, pharynx, breathing, and diadochokinesis. Results of a preliminary study with normal speaking subjects indicated that the OSMSE had satisfactory intra- and inter-examiner reliability after minimal training. The time required to administer the examination typically ranged from 5 to 10 minutes. (Author/GK)