Download or read book Reconstruire l ducation apr s guerre en R D Congo written by Denis Savard and published by Editions L'Harmattan. This book was released on 2015-11-01 with total page 274 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cet ouvrage apporte un nouveau regard du processus de développement du curriculum d'enseignement en contexte d'après-guerre en République Démocratique du Congo. Il valorise les visions et les expériences des acteurs d'enseignement et les projets de vie des élèves de sixième année secondaire et présente de nouvelles visions de l'éducation pour améliorer la pertinence du curriculum d'enseignement dans l'insertion professionnelle des jeunes diplômés d'État.
Download or read book La reconstruction de l ducation en contexte d apr s guerre en R publique d mocratique du Congo written by Ndugumbo Vita and published by . This book was released on 2014 with total page 258 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book ducation violences conflits et perspectives de paix en Afrique subsaharienne written by and published by KARTHALA Editions. This book was released on 2009 with total page 254 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Phénomène universel, la violence en milieu scolaire n'épargne pas l'Afrique et y demeure encore très peu documentée. Par ailleurs, rares sont les pays d'Afrique subsaharienne qui n'ont pas connu de conflits armés, souvent d'envergure régionale. Leurs effets immédiats : la destruction - partielle ou totale - des systèmes éducatifs et la mobilisation de jeunes devenus enfants-soldats entravent l'Éducation Pour Tous (EPT). Cet ouvrage interroge la dynamique éducative de sociétés africaines dans trois contextes. En situation de paix : quelles formes de violences l'Éducation et l'école sécrètent-elles en temps de paix ? Quels en sont les sources et les soubassements ? Peuvent-elles être enrayées, sinon réduites ? Pendant les conflits : quelles sont les voies de la " politisation " de l'éducation ? Quelles sont les conséquences immédiates et à long terme des conflits sur l'éducation ? L'offre de service éducatif répond-elle à la spécificité des besoins des personnes déplacées, rapatriées ou réfugiées ? Enfin, après les conflits, l'éducation peut-elle participer à la reconstruction d'un pays et à la pacification des esprits ? Comment fonder les programmes d'éducation à la paix ? Les contributions rassemblées, études de cas (Côte d'Ivoire, Burkina Faso, Niger, Zimbabwe, Cameroun, Congo et République Démocratique du Congo) et recherches prospectives, invitent à réfléchir aux interrelations, possibles ou avérées, entre l'éducation, les violences, les conflits et les perspectives de paix. En définitive, l'ouvrage tente de cerner les dynamiques sociales et politiques qui - avant, pendant et après les conflits - corroborent aux fragiles devenirs de l'éducation en Afrique.
Download or read book Kinshasa in Transition written by David Shapiro and published by University of Chicago Press. This book was released on 2003-05 with total page 308 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: After decades of tremendous growth, Kinshasa-capital of the Democratic Republic of the Congo-is now the second-largest urban area in sub-Saharan Africa. And as the city has grown-from around 300,000 people in the mid-1950s to more than five million today-it has experienced seismic social, economic, and demographic changes. In this book, David Shapiro and B. Oleko Tambashe trace the impact of these changes on the lives of women, and their findings add dramatically to the field's limited knowledge of African demographic trends. They find that fertility has declined significantly in Kinshasa since the 1970s, and that women's increasing access to secondary education has played a key role in this decline. Better access to education has also given women greater access to employment opportunities. And by examining the impact of such factors as economic well-being and household demographic composition on the schooling of children, Shapiro and Tambashe reveal how one generation's fertility affects the next generation's education. This book will be a valuable guide for anyone who wants to understand the complex and ongoing social, demographic, economic, and developmental changes in contemporary sub-Saharan Africa.
Download or read book L enseignement de l Histoire l cole secondaire en RDC written by Lambert Ekanga Lokoka and published by Editions L'Harmattan. This book was released on 2023-11-23 with total page 325 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: S’inspirant de la thèse de doctorat défendue à l’Université Libre de Bruxelles (ULB) par l’auteur, cette recherche sur la didactique de l’Histoire s’appuie sur une enquête de terrain sur l’état de l’enseignement de l’Histoire, dans deux villes-témoins de la République démocratique du Congo (RDC). Elle révèle que l’enseignement de l’histoire rencontre, en RDC, peut-être plus qu’ailleurs et cela depuis son introduction dans le système éducatif, plusieurs problèmes : la censure du contenu par les pouvoirs, l’immobilisme des programmes européocentriques (de 1962 à 2005), l’insuffisance de formation initiale et continue des enseignants d’histoire, l’inadaptation des manuels et des pratiques d’enseignement, etc. Le bilan de cette « radiographie » peut sembler désespérant, mais si l’on veut changer la situation, il faut en tenir compte pour envisager d’appliquer les suggestions concrètes qui sont ici proposées.
Download or read book ducation Au Congo Kinshasa written by Dr Ndia-Bintu Kayembe Ph D and published by Createspace Independent Publishing Platform. This book was released on 2018-09-13 with total page 368 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Depuis son indépendance le 30 juin 1960, la RDC s'efforce de développer son système éducatif en tant qu'instrument institutionnel de sa reconstruction postcoloniale. Déjà en 1961, elle avait adhéré à un plan très ambitieux proposé par la Conférence des États africains sur le développement de l'éducation, tenue à Addis-Abeba du 15 au 25 mai 1961, plan dont les cibles étaient d'atteindre en 1980 : (1) un enseignement primaire universel, gratuit et obligatoire ; (2) un enseignement secondaire dispensé à 30% des enfants ayant achevé leurs études primaires ; (3) un enseignement supérieur dispensé à 20% des élèves ayant achevé leurs études secondaires. Et cette expansion devait s'accompagner d'une amélioration de la qualité de l'enseignement à tous les niveaux. En 1965, dans une analyse rétrospective, Mabika Kalanda avait remis en question l'éducation congolaise comme instrument de développement. Pour lui, une éducation postcoloniale modelée sur l'éducation coloniale ne pouvait servir de véritable levier de développement à une nouvelle nation ayant des besoins différents, des réalités différentes et des valeurs différentes à promouvoir. Il suggérait de démodéliser l'éducation coloniale et de réinventer une éducation congolaise authentique. Depuis les années 80, l'éducation congolaise a suscité la publication d'ouvrages très critiques qui la décrivent comme une éducation hostile au développement, une éducation sans impact sur la situation socioéconomique des populations, une éducation à la médiocrité...Le présent ouvrage vise à contribuer à ce débat national sur l'éducation congolaise, en essayant de répondre aux trois questions suivantes : La « remise en question » de Kalanda est-elle encore d'actualité au XXIe siècle ? L'éducation au Congo-Kinshasa : Quelle évolution ? Quel avenir ?
Download or read book Loi no 20 80 du 11 9 80 written by Parti congolais du travail. Comité central. Commission nationale de l'école du peuple and published by . This book was released on 1980 with total page 34 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book L ducation en contexte de crise written by and published by Editions L'Harmattan. This book was released on 2024-05-09 with total page 477 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Que faire pour que tous les jeunes humains aient droit à une éducation de qualité, pour que les 244 millions d’enfants non scolarisés dans le monde fréquentent l’école ? Que faire pour réduire « la pauvreté des apprentissages » qui a augmenté d’un tiers en dix ans dans les pays du Sud ? 70% des élèves de 10 ans sont incapables de lire un texte simple. Ce constat, flagrant dans les pays du Sud, l’est également, à une moindre échelle toutefois, dans les pays du Nord où se côtoient des populations d’élèves très hétérogènes du point de vue de leurs espérances sociales. Comment gérer l’éducation dans le contexte de crise que nous vivons actuellement, sans une meilleure gestion politique de ces problèmes au niveau mondial et au niveau local ? Comment réduire les inégalités criantes en matière de ressources économiques et en matière d’éducation pour que tous nos enfants puissent avoir accès à une éducation de qualité, quelles que soient leurs origines ? Comment revisiter et transformer nos systèmes éducatifs pour les adapter au monde de demain ? Cet ouvrage pose ces questions et tente d’y répondre.
Download or read book Le syst me scolaire au Congo Kinshasa written by Andoche Bavuidinsi Matondo and published by Editions L'Harmattan. This book was released on 2012-09-01 with total page 318 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'école congolaise traverse une crise. De l'irruption brutale de la puissance coloniale belge à nos jours, elle est toujours gérée de manière bureaucratique. Ce système, inspiré de Max Weber et de Taylor, a produit une école improductive, inefficace et inéquitable. Pour pallier cette crise, le livre propose l'autonomisation du service scolaire comme un dispositif révolutionnaire efficace pour construire durablement une école de qualité.
Download or read book Histoire de l ducation en Afrique subsaharienne written by Laurent Falay Lwanga and published by Editions L'Harmattan. This book was released on 2022-02-18 with total page 257 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cet ouvrage aborde plusieurs aspects politiques, économiques et culturels de l'histoire et des problématiques liées à l'éducation en Afrique subsaharienne avec une attention particulière sur la situation de la République démocratique du Congo. Au-delà des différents aspects culturels, économiques, politiques et linguistiques qui la caractérisent, cette partie de l'Afrique partage néanmoins un héritage commun : la traite de l'esclavage, la colonisation, l'époque postcoloniale. En plus des efforts fournis pour donner une formation qui répond aux exigences du milieu, l'Afrique a encore un long chemin à parcourir : le débat autour des modèles éducatifs obsolètes, les différentes tentatives de réponses presque toujours inappropriées, et des réformes scolaires inadéquates constituent l'objet et l'approfondissement de cet ouvrage.
Download or read book De l cole de la m diocrit l cole de l excellence au Congo Kinshasa written by Gratien Mokonzi Bambanota and published by Editions L'Harmattan. This book was released on 2009-03-01 with total page 198 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Alors que l'école continue de s'accommoder de la médiocrité, la République Démocratique du Congo s'est engagée, en ce début du XXIè siècle, dans une ère qui permet d'envisager l'avenir avec optimisme. Dans ce contexte, l'école congolaise est appelée à changer profondément afin de jouer son rôle dans la reconstruction des institutions politiques, dans la stimulation de la croissance et dans les corrections des inégalités. Mais comment peut-elle passer de la médiocrité à l'excellence ?
Download or read book L enseignement de l histoire en R publique D mocratique du Congo ex Za re written by Augustin Odimba Omakoko and published by Peter Lang Group Ag, International Academic Publishers. This book was released on 1999 with total page 360 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: «L'école telle qu'elle a été conçue par le colonisateur est considérée comme un facteur d'acculturation par les Africains. Elle fut l'instrument privilégié du déracinement des populations colonisées.» (M. Barres, Les déracinés). En effet, l'examen des conditions qui ont amené l'homme blanc à ouvrir l'école aux indigènes montre que cela était essentiellement à des fins utilitaires: l'école insistait sur la transmission des valeurs de la société coloniale et sur la formation des individus qui se mettraient au service de l'homme blanc. En fait, elle était une école étrangère implantée au Congo. Après 38 ans d'indépendance, l'instruction (les programmes, leurs contenus et méthodes) s'inspire encore du modèle colonial. Dès lors se pose la question de savoir ce que doit être l'école pour le Congolais: une école à tendance dominante européenne ou une école basée sur des projets de sociétés authentiquement congolais? Tout en essayant de répondre à cette question principale, l'auteur apporte aussi son témoignage émouvant sur l'aliénation culturelle de l'enseignement de l'histoire à l'école secondaire dans la République Démocratique du Congo (ex-Zaïre). Un travail de pionnier qui s'adresse au législateur congolais.
Download or read book Le courant des r formes scolaires apr s la deuxi me guerre mondiale written by Ilyās Faraḥ and published by . This book was released on 1964 with total page 192 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book volution de l enseignement en R publique d mocratique du Congo depuis l ind pendance written by Pol Georis and published by . This book was released on 1965 with total page 174 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book L ducation en Afrique dans des soci t s en mutation written by Dieudonné Musa Alokpo and published by Études africaines. This book was released on 2023-09-11 with total page 259 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Histoire du syst me ducatif en RDC written by Sébastien Ekoko Babanda and published by Études africaines. This book was released on 2024-07-09 with total page 97 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book de la Gratuit de l ducation de Base Et La Promotion Du Droit l ducation written by Roger Mavungu Mavungu and published by . This book was released on 2020-04-18 with total page 102 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'éducation peut être définie comme l'ensemble des acquisitions morales, intellectuelles et culturelles . Toute personne reçoit d'abord l'éducation en famille éducation familiale, ensuite dans d'autres milieux comme l'école éducation scolaire, et l'église éducation religieuse.L'éducation est étroitement liée à l'enseignement, qui constitue le mode d'acquisition de connaissances .En République Démocratique du Congo, l'enseignement national comprend deux structures, à savoir l'enseignement formel et l'éducation non formelle .L'enseignement formel est dispensé sous forme d'enseignement classique et d'enseignement spécial. L'éducation non formelle est donnée sous forme d'activités assurées dans des établissements spéciaux et dans des centres de formation. L'enseignement de type classique est organisé en enseignement maternel, primaire, secondaire, supérieur et universitaire .L'éducation non formelle comporte des activités ci-après: le rattrapage scolaire, l'alphabétisation, l'apprentissage, la formation professionnelle ainsi que l'éducation professionnelle et permanente .L'éducation non formelle est assurée dans les établissements spéciaux, incorporée dans les écoles aux niveaux primaire, secondaire, professionnel, supérieur et universitaire ainsi que dans des centres de formation . L'éducation de base est l'ensemble de connaissances acquises par l'enfant dès le niveau primaire jusqu'au secondaire général .Elle s'articule en l'enseignement primaire et les deux premières années du secondaire .Elle assure à l'enfant un socle commun des connaissances et lui donne un premier niveau de formation générale .Elle vise à satisfaire le besoin d'apprendre, notamment les besoins d'apprendre à écrire, à lire, à calculer, à s'exprimer oralement et par des signes, à savoir résoudre des problèmes et à acquérir le savoir-être, le savoir-faire, le savoir-faire faire, le savoir-devenir et le sens civique .Facteur de développement individuel et collectif, et de cohésion sociale, l'éducation a toujours préoccupé toute société humaine.Avant l'Etat indépendant du Congo, l'éducation était assurée en grande partie par la famille . Les jeunes apprenaient les métiers que leurs parents ou leurs proches exerçaient. L'école occidentale, comme connue de nos jours, fit son apparition dans le Royaume Kongo après 1482, date du débarquement de Diogo Câo sur les rivages du fleuve Congo . Quelques autochtones furent envoyés au Portugal pour étudier; et en même temps l'on assista à l'ouverture des écoles sur place.Sous l'Etat indépendant du Congo (1885-1908), l'Acte général de Berlin, en son article 6, alinéa 1er, confie l'éducation aux institutions philanthropiques et religieuses. L'éducation était essentiellement assurée par les missions catholiques, qui accueillaient des enfants abandonnés dont la tutelle relevait de l'Etat . Cette éducation avait un but utilitaire, c'est-à-dire permettre le recrutement des militaires, et disposer d'une main- d'oeuvre locale .
