Download or read book Questionner et valoriser le m tier d enseignant written by Claude Lessard and published by De Boeck Supérieur. This book was released on 2019-06-03 with total page 203 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La formation des enseignants (comme d'ailleurs toute formation) s'inscrit dans deux logiques apparemment contradictoires : pour aider les professionnels à valoriser leurs pratiques, elle doit les conduire à se remettre en question, au risque de déstabiliser ceux qu'elle prétend former. Questionner les pratiques ou les valoriser, c'est donc définir le métier d'enseignant. On ne peut pas former à un métier sans reconnaître les savoir-faire existants mais améliorer l'enseignement implique également de chercher ce qui pose problème. À condition, bien sûr, que le souci critique ne de ́courage pas l'envie de re ́ussir et de s'engager. Cet ouvrage n'a pas pour objectif de décréter une seule bonne manière de procéder mais de prendre appui sur la diversité des contextes de formation dans quatre pays francophones pour faire émerger des variations et des régularités et ainsi interpeller la formation et, au-delà, le métier d'enseignant.
Download or read book Questionner Et Valoriser Le Metier D enseignant written by Pascal|Dejemeppe Guibert (Xavier|Desjardins, Julie|Maulini, Olivier) and published by . This book was released on 2019 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Enseigner un m tier sous contr le written by Monica Gather Thurle and published by ESF Sciences Humaines. This book was released on 2015-06-19 with total page 282 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Le contrôle du travail des enseignants est, dans nos sociétés, éminemment problématique : les intéressés craignent d’être contrôlés, les contribuables ne comprendraient point qu’ils ne le soient pas ; les premiers pensent que leur métier n’est guère compatible avec un système de surveillance technocratique, les seconds expliquent que l’importance de la tâche qui est confiée aux enseignants impose une évaluation rigoureuse à laquelle, d’ailleurs, nul métier n’échappe aujourd’hui. Et que disent les chercheurs qui travaillent sur cette question ? Que le moins que l’on puisse faire, c’est de poser la question. Qu’il faut regarder de près ce que « contrôler » veut dire et comment cela se passe ailleurs dans le monde. Qu’il est normal de suspecter le contrôle, important de se demander comment l’on pourrait s’en passer, mais nécessaire de ne pas se payer d’illusions. Et qu’il faut s’interroger pour savoir quelle forme de « contrôle » peut contribuer au développement des compétences professionnelles des personnes comme au meilleur fonctionnement de l’institution scolaire. C’est ainsi que le présent ouvrage s’attaque, sans tabou, à une question clé. Écrit par des chercheurs de différents pays, il brosse un tableau très complet des pratiques et s’interroge sur les moyens de mettre en place une meilleure régulation de nos écoles pour une meilleure réussite de nos élèves. Même si les choses ne sont pas simples et si les solutions, là comme ailleurs, ne préexistent pas aux problèmes... Avec une grande clarté et un propos incisif, ce livre ouvre et fait avancer un nécessaire débat. Son apport est décisif.
Download or read book Le travail enseignant au quotidien written by Maurice Tardif and published by Presses de l'Université Laval. This book was released on 2017-02-01T00:00:00-05:00 with total page 601 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Que signifie travailler comme enseignant aujourd'hui ? Comment ce travail est-il vécu de l'intérieur par ceux et celles qui l'accomplissent ? En quoi les dispositifs de l'organisation scolaire (division du travail, classes fermées, isolement des enseignants, bureaucratie, etc.) affectent-ils l'activité enseignante ? En admettant que tout travail possède des outils et une technologie, quels sont-ils pour l'enseignement ? Existe-t-il des savoirs propres à ce métier ? Telles sont quelques-unes des questions auxquelles les auteurs ont voulu répondre, en allant mener directement leur enquête dans les établissements scolaires, pour mieux comprendre le travail des enseignants en classe, leurs rapports aux élèves, leurs relations aux pairs et aux autres acteurs de la quotidienneté, les spécialistes, les directions locales, les parents, etc.
Download or read book R gulation et valuation des comp tences en enseignement written by Louise M. Bélair and published by PUQ. This book was released on 2011-08-22T00:00:00-04:00 with total page 409 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les décisions prises dans chaque activité d’enseignement à propos des niveaux de compétences à atteindre par les futurs enseignants et enseignantes participent à leur éventuelle accréditation dans le métier. D’où l’importance d’étudier la validité de ces décisions. Des chercheurs en éducation de l’Université du Québec à Trois-Rivières et de la Haute école pédagogique de Lausanne se sont rencontrés pour réfléchir à ce sujet. Les cours théoriques ne permettent-ils pas tout au plus de prédire un niveau de compétence ? Dans quelle mesure l’évaluation en situation de stage est-elle juste, considérant que le contexte (école, enseignant associé, etc.) varie ? Sur quels référents se baser pour mesurer les compétences quand peu de chercheurs s’entendent sur les caractéristiques du « bon enseignement » ? Les auteurs proposent des pistes de réflexion pour rationaliser les pratiques de régulation et d’évaluation des compétences professionnelles.
Download or read book Le m tier d enseignant en 70 questions written by Michel Perraudeau and published by Retz. This book was released on 2013-07-22 with total page 225 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Un ouvrage unique sur le sujet qui répond à la fois à un besoin d'information synthétique et à une approche détaillée par des questions ponctuelles, courantes, essentielles. Variété des situations rencontrées, introduction des nouvelles technologies, multiplication des intervenants : le métier d'enseignant se complexifie. Les 70 questions ici traitées reprennent l'essentiel des interrogations formulées par les enseignants, qu'ils soient étudiants en IUFM, professeurs débutants ou praticiens confirmés. En tissant le lien entre la pratique de terrain et les théories qui la soutiennent, ce livre apporte des réponses claires et indispensables à l'enseignant soucieux d'avoir une information synthétique sur les différentes dimensions de son métier. Un glossaire se trouve en fin d'ouvrage. L'ouvrage est divisé en 3 parties subdivisées en 3 sous-parties : Partie 1 : Enseigner - L'enseignant et l'élève - La pratique de l'enseignement - Les partenaires de l'enseignant Partie 2 : Apprendre - Les formes de l'apprentissage - Les difficultés et les échecs - Le transfert des connaissances Partie 3 : Les savoirs fondamentaux - Les contenus disciplinaires - La langue française - Les mathématiques
Download or read book Tendencias y retos en la formaci n inicial de los docentes written by Juan Carlos Torre Puente (coord.) and published by Universidad Pontificia Comillas. This book was released on with total page 372 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book La formation des enseignants entre th orie et pratique written by Philippe Perrenoud and published by Editions L'Harmattan. This book was released on 1994 with total page 255 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'enseignement n'est-il pas ce métier impossible dont parlait Freud ? Ce métier qui oscille entre bricolage et ingénierie, pédagogie et didactique, planification et improvisation, stress et ennui, relation intersubjective et savoirs universels, solitude et négociations, différenciation et gestion d'un groupe, peurs et espoirs, projets personnels et contraintes institutionnelles, intention d'instruire et résistances des élèves, utopie et échecs... Peut-on néanmoins s'y préparer ? Former des maîtres ? Les former autrement ? Il le faut. Partout en Europe, la formation des enseignants se transforme, devient universitaire, tente de mieux articuler théorie et pratique, de former à la résolution de problèmes en situation complexe. Avant de s'engager dans la construction de nouveaux parcours de formation et de nouvelles institutions, il importe de réfléchir sur le métier d'enseignant, sa professionnalisation incertaine, l'évolution des systèmes éducatifs, et de mieux cerner la complexité des pratiques pédagogiques, la nature des savoirs et des compétences qu'elles mobilisent. Seule l'analyse réaliste des gestes du métier peut orienter durablement les nouvelles formations et guider leur démarche clinique.
Download or read book L valuation des enseignants written by Léopold Paquay and published by Editions L'Harmattan. This book was released on 2004 with total page 332 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les pratiques d'évaluation des enseignants ne laissent pas indifférent. Qu'elles soient officielles ou larvées, qu'elles soient instrumentées ou non, qu'elles soient devenues habituelles ou qu'elles constituent un sujet tabou, ces pratiques font souvent l'objet de débats houleux. C'est que les enjeux sont importants pour tous les acteurs de l'enseignement. Même dans les pays où la question de l'évaluation des enseignants n'est pas actuellement " à l'ordre du jour ", on peut être sûr que, d'ici quelques années, personne n'y échappera : les nouvelles politiques de l'éducation accordent davantage d'autonomie aux acteurs locaux avec nécessairement, en contrepartie, des exigences accrues de reddition de compte. L'objectif de cet ouvrage est de faire le point sur les pratiques actuelles d'évaluation des enseignants dans des pays industrialisés et de fournir des outils d'analyse qui permettent d'en dégager les logiques et les enjeux. Question centrale : comment, et à quelles conditions, une évaluation des enseignants en cours de service peut-elle contribuer à l'amélioration de la qualité des pratiques enseignantes et au développement professionnel des enseignants ? Il apparaît que les pratiques variées d'évaluation des enseignants et de leur enseignement sont au carrefour d'enjeux multiples : elles sont le lieu de tensions entre des rationalités souvent antinomiques ! Cet ouvrage devrait aider les gestionnaires, formateurs, chercheurs et autres acteurs des systèmes éducatifs à analyser de façon critique les démarches d'évaluation des enseignants, mais aussi à mettre en place, avec cohérence, des dispositifs d'évaluation qui suscitent la mobilisation des enseignants vers un enseignement de qualité et vers leur propre développement professionnel.
Download or read book AOF r alit et h ritages written by and published by . This book was released on 1997 with total page 620 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Community Development written by and published by . This book was released on 1963 with total page 1018 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Journal International Congress of University Adult Education written by International Congress of University Adult Education (Organization) and published by . This book was released on 1966 with total page 802 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Associations Canada written by and published by . This book was released on 2000 with total page 2164 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book tudes de biologie v g tale written by Pierre Chouard and published by . This book was released on 1976 with total page 618 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Documentation Sur la Recherche F ministe written by and published by . This book was released on 1986 with total page 372 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Heritage and Digital Humanities written by Bernadette Saou-Dufrene and published by LIT Verlag Münster. This book was released on 2014 with total page 427 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: The symposium "Heritage and Digital Humanities," organized by the Labex ArtsH2H (Paris 8-Paris Ouest University), together with the French national archives and the Bibliotheque Nationale de France - on the occasion of the inauguration of the university's master's degree for "Cultural Mediation, Heritage and Digital Technologies" - was the first occasion to look for potential links between an emerging discipline in quest of its identity, digital humanities, and concepts of heritage, which have undergone renewal and been democratized through technical, social, and political changes. This book brings together contributions from professionals at such 'heritage' institutions, as well as from academics. (Series: Communication Studies / Kommunikationswissenschaft - Vol. 4) [Subject: Cultural Studies, Information Technology]
Download or read book Humanistic futures of learning written by UNESCO and published by UNESCO Publishing. This book was released on 2020-01-28 with total page 210 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
