Download or read book Programme de service de r ducation de la parole et du langage pour les enfants d ge pr scolaire written by Ontario and published by . This book was released on 2010 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Canadian Journal of Speech language Pathology and Audiology written by and published by . This book was released on 2007 with total page 682 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book World Guide to Libraries written by Helga Lengenfelder and published by . This book was released on 1987 with total page 1279 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book La r ducation des troubles de la parole chez des enfants d ge pr scolaire written by Lise Amoros and published by . This book was released on 2014 with total page 119 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Ce mémoire s'intéresse à l'utilisation du LPC dans le cadre de la rééducation des troubles de la parole chez des enfants d'âge préscolaire. Après avoir évoqué le rythme comme composante indissociable de la parole et représenté par la syllabe, unité rythmique par essence, nous constatons que chez les enfants porteurs d'un trouble de la parole, l'alternance du tour de rôle dans l'échange est perturbé sur deux niveaux : sur le plan auditivo-verbal, ces enfants télescopent très souvent la parole qui leur est adressée et d'un point de vue visuo-moteur, ils n'allouent pas suffisamment l'attention nécessaire à la bouche de leur interlocuteur. Or les jeunes enfants qui apprennent à parler focalisent très tôt leur attention sur les lèvres, cette attention est renforcée par le jeu des neurones miroirs qui sont impliqués dans l'observation des mouvements de la bouche pour pouvoir apprendre à les reproduire. Ainsi, nous émettons l'hypothèse que l'introduction du LPC au sein de la rééducation orthophonique représenterait un moyen augmentatif pertinent et efficace puisqu'il sollicite le canal visuo-moteur perceptif en mobilisant la lecture labiale et la motricité digitale fine. Nous nous sommes intéressée à une population d'enfants entendants âgés de 4 à 5 ans présentant des retards de parole / langage. Après avoir introduit le LPC au sein des séances hebdomadaires, nous avons constaté une amélioration de plusieurs composantes, notamment la phonologie et la morphophonologie, ainsi qu'une amélioration des contacts oculaires et une amélioration de la rythmicité du tour de rôle et de parole dans l'échange. Une nouvelle étude pourrait évaluer l'exposition au LPC sur un temps plus long et de manière plus écologique en analysant des interactions parents / enfant avec un recours à la vidéo.
Download or read book Eudised R D Bulletin written by Documentation Centre for Education in Europe and published by . This book was released on 1984 with total page 162 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Educafrica written by and published by . This book was released on 1981 with total page 312 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Favoriser la pr paration l cole des enfants avec des difficult s de langage written by Élody Ross-Lévesque and published by . This book was released on 2022 with total page 164 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: INTRODUCTION : Le langage est un incontournable déterminant de la préparation à l'école de sorte que des difficultés langagières (DL) avant 5 ans constituent un risque pour l'intégration scolaire et sociale. Pour pallier ces difficultés, la mise en place d'une intervention précoce incluant l'expertise d'un orthophoniste est recommandée. Or, des lacunes quant à la mise en place de services de qualité qui correspondent aux meilleures pratiques en orthophonie pour les enfants de 0 à 5 ans sont observées dans plusieurs régions du Québec. OBJECTIFS. La présente thèse vise à dresser le portrait de la préparation à l'école des enfants avec des DL et à examiner les liens avec les services en place pour ensuite proposer des améliorations à ces services. Le premier objectif vise à dégager les habiletés langagières qui, si insuffisamment développées lors de l'entrée à l'école, sont liées à une faible réussite éducative. Le deuxième objectif est de mesurer ce qui influence la préparation à l'école sur le plan académique des enfants avec des DL. Le troisième objectif vise à explorer les perspectives des intervenants et gestionnaires des réseaux de la santé et scolaires quant à l'offre de service pour les enfants d'âge préscolaire avec des DL dans le but de voir comment mieux soutenir leur préparation à l'école. MÉTHODES : Pour l'objectif 1, une recension des écrits incluant 28 études a été réalisée afin de cibler les composantes langagières les plus associées à une bonne réussite éducative. Pour l'objectif 2, un devis quantitatif, soit une étude de cohorte rétrospective a été réalisée auprès de 49 enfants de la maternelle dont les parents ont demandé des services pour des DL avant l'entrée à l'école. Les services reçus, la préparation à l'école et les habiletés de langage associées à la réussite éducative ont été mesurés via des questionnaires complétés par les parents et les enseignants et des mesures directes auprès des enfants. Pour l'objectif 3, un devis qualitatif a été utilisé et deux rencontres de groupe ont été réalisées auprès de 15 intervenants et gestionnaires des réseaux de la santé et scolaires. Analyses. Une recension des écrits ancrés dans les principes PRISMA a été réalisée (objectif 1). À l'objectif 2, des analyses factorielles et des tests de Mann-Whitney ont été utilisés. Pour l'objectif 3, les entretiens ont été analysés via une stratégie par questionnements analytiques. RÉSULTATS : (Objectif 1) La recension des écrits a permis de dégager l'importance de stimuler les habiletés de pré-littératie et de compréhension, particulièrement sur le plan du vocabulaire et de la phrase afin de soutenir la préparation à l'école des enfants avec des DL. (Objectif 2) L'étude de cohorte montre que les enfants ayant de faibles habiletés académiques ont également davantage de difficultés sur le plan du vocabulaire réceptif, de la compréhension syntaxique, de la conscience phonologique et de la participation communicative. La précocité des services, le support d'un assistant et la diversité des modalités de services sont toutefois liés à de meilleures habiletés académiques. (Objectif 3) Finalement, l'étude qualitative met en lumière cinq éléments clés de l'offre de service en 0-5 ans pour les enfants avec des DL afin de soutenir leur préparation à l'école, soit (1) maximiser les initiatives communautaires, (2) former et soutenir les partenaires, (3) soutenir les changements de pratique, (4) offrir des services flexibles et adaptés aux besoins des enfants, et (5) mettre en place des mécanismes pour assurer la continuité des services et le transfert d'information entre les organismes. CONCLUSION : Les enfants qui ont des difficultés sur le plan de la compréhension et des habiletés de pré-littératie ont aussi un niveau plus faible de préparation à l'école. Pour les soutenir, la précocité des services et des modalités variées sont à préconiser. Ces liens entre les habiletés de langage, les services reçus en 0-5 ans et la préparation à l'école des enfants avec des DL invitent les professionnels à mieux définir l'offre de service optimale pour ces enfants. Notamment, les acteurs du milieu adhèrent aux plus récentes données scientifiques proposant une révision de l'organisation des services selon un modèle de réponse à l'intervention.
Download or read book Journal of Speech language Pathology and Audiology written by and published by . This book was released on 1993 with total page 652 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Terminologie de L ducation Sp ciale written by and published by . This book was released on 1983 with total page 172 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book The Canadian Who s who written by and published by . This book was released on 2000 with total page 1424 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book PASCAL explore written by and published by . This book was released on 1984 with total page 982 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book written by Unesco and published by Paris, France : UNESCO. This book was released on 1983 with total page 176 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Fran ais Interactif written by Karen Kelton and published by . This book was released on 2019-08-15 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This textbook includes all 13 chapters of Français interactif. It accompanies www.laits.utexas.edu/fi, the web-based French program developed and in use at the University of Texas since 2004, and its companion site, Tex's French Grammar (2000) www.laits.utexas.edu/tex/ Français interactif is an open acess site, a free and open multimedia resources, which requires neither password nor fees. Français interactif has been funded and created by Liberal Arts Instructional Technology Services at the University of Texas, and is currently supported by COERLL, the Center for Open Educational Resources and Language Learning UT-Austin, and the U.S. Department of Education Fund for the Improvement of Post-Secondary Education (FIPSE Grant P116B070251) as an example of the open access initiative.
Download or read book Welcome to the United States written by and published by . This book was released on 2007 with total page 4 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Kaufman Speech Praxis Test for Children written by Nancy R. Kaufman and published by Wayne State University Press. This book was released on 1995-04-30 with total page 296 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: m
Download or read book French books in print anglais written by Electre and published by . This book was released on 2000 with total page 1846 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book British Columbia Early Learning Framework written by and published by . This book was released on 2021 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
