Download or read book Pr vention des troubles du sommeil de l enfant partir d une tude sur les comportements et envirronements autour du sommeil d enfants de 0 3 ans suivis en PMI written by Emilie Verhille and published by . This book was released on 2012 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Le sommeil contribue au développement et au bien-être de l'enfant. Les parents jouent au quotidien un rôle primordial pour apprendre à leur enfant à instaurer et maintenir un sommeil de qualité. La prévention des troubles du sommeil repose sur des messages adaptés. Les comportements et les environnements pouvant être non propices à un sommeil de qualité chez les enfants de 0 à 3 ans ont été recherchés lors d'entretiens menés en consultations de PMI. Ces échanges très riches ont permis également de recueillir les attentes et les difficultés que les parents rencontrent avec le sommeil de leur enfant. Il ressort plusieurs propositions d'actions de prévention telles que donner aux parents l'opportunité d'acquérir le plus précocement possible des connaissances sur la physiologie du sommeil, favoriser les échanges de manière individuelle en s'appuyant sur un feuillet de suivi ou collective avec des animations-expertises. Le conditionnement à l'endormissement, l'importance d'un rythme régulier la journée, et la place de la télévision dans les foyers pourraient être, au vu de nos résultats, des thèmes à aborder.
Download or read book Troubles du sommeil de l enfant de 6 36 mois written by Céline Louette and published by . This book was released on 2016 with total page 336 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Le sommeil written by and published by . This book was released on 2000 with total page 19 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Le sommeil du jeune enfant written by Héloïse Junier and published by Dunod. This book was released on 2022-04-27 with total page 284 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: À quel âge les enfants font-ils vraiment leur nuit ? Comment favoriser leur endormissement ? Quelles sont les causes des difficultés de sommeil les plus répandues ? La psychologue pour enfants Héloïse Junier a rassemblé les questions les plus fréquentes que les jeunes parents se posent sur le sommeil de leur enfant. Sous forme de fiches pratiques, elle y répond sur la base solide des connaissances scientifiques récentes. Dans ce livre à la pointe de la science du sommeil et de la psychologie de l’enfant, elle décrypte avec humour et bienveillance les nuits de nos jeunes enfants, balaie les nombreuses idées reçues et livre de précieux conseils. Pour les parents des enfants de 0 à 6 ans. Préface de Catherine Guéguen
Download or read book Le Sommeil de mon enfant written by Céline Martinot and published by Albin Michel. This book was released on 2017-09-29 with total page 160 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Et si bien dormir, cela « s'apprenait » ? Et ceci, dès le plus jeune âge ? Les docteurs Céline Martinot et Vanessa Slimani, co-fondatrices du premier Centre Interdisciplinaire du Sommeil à Paris, révèlent dans cet ouvrage les secrets des bonnes nuits chez les petits. Son ambition ? Expliquer aux parents les principes du sommeil de leur enfant, de la vie in utero jusqu' à 6 ans, ainsi que ses troubles : difficultés d'endormissement, réveils nocturnes, cauchemars, anxiété de séparation... Son originalité ? Donner des méthodes concrètes aux parents pour qu'ils aident eux-mêmes leur enfant à mieux dormir. Et, le cas échéant, identifier les situations qui nécessitent une consultation. Son plus ? Rassurer les parents et répondre clairement à leurs questions. Biographies des auteures Céline Martinot est médecin coordinatrice au Réseau Morphée et praticienne attachée au service de médecine du sommeil pour enfants et adolescents de l'hôpital Béclère. Elle est aussi membre de la Société française et européenne de médecine du sommeil. Vanessa Slimani est praticienne attachée au service des Pathologies du sommeil de la Pitié-Salpêtrière (Paris). Elle est aussi membre du Réseau Morphée et de la Société française et européenne de médecine du sommeil. Ce livre est également disponible en version E-book. Service + : Questions aux Experts Après la lecture du livre, vous avez encore une question ? Nos experts vous répondent en priorité et gratuitement sur le site www.laurencepernoud.com
Download or read book valuation de la capacit de reconnaissance d un trouble du sommeil par les parents chez l enfant de 1 3 ans et prise en charge m dicale dans l agglom ration paloise written by Véronique Lapeyre-Froissard and published by . This book was released on 2018 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les troubles du sommeil touchent environ 30% des enfants en âge préscolaire. La période de 1 à 3 ans est particulièrement sensible (10 à 42%). L'objectif principal de ce travail était de mettre en évidence que les troubles du sommeil de l'enfant sont sous diagnostiqués en soin primaire du fait du manque d'identification par les parents. L'objectif secondaire était de démontrer que leur prise en charge médicale est insuffisante. Nous avons réalisé une étude transversale dans l'agglomération paloise, où les parents d'enfants de 1 à 3 ans ont été priés de remplir un questionnaire sur le sommeil de leur enfant dans les cabinets de médecine générale, pédiatrie et centre de PMI sur la période de mai à septembre 2017. Nous avons inclus 186 enfants, 102 issus de cabinets de pédiatrie, 42 de cabinets de médecine générale et 40 de centre de PMI. La moyenne d'âge était de 24.3 mois (+/-7.6). La prévalence des troubles du sommeil était de 11.2%, avec une plus forte prévalence dans la population issue de centre de PMI (19.5%). Seulement 28.6% des parents ont identifié un trouble du sommeil chez leur enfant. Treize parents (7%) pensaient que leur enfant avait un trouble du sommeil parmi eux moins de la moitié en avait effectivement un. Concernant la prise en charge médicale, seulement 38.7 % des parents déclarent que leur médecin a déjà abordé le sommeil de leur enfant. Parmi les parents pensant que leur enfant avait un trouble du sommeil 69.2% en ont discuté avec leur médecin mais ils n'ont vu une amélioration que dans 44.4%. Les résultats de notre étude confirment bien qu'il existe un défaut de reconnaissance des troubles du sommeil de leur enfant par les parents. Ceux-ci en parlent encore trop peu à leur médecin mais il semble également que les médecins n'abordent pas assez le sujet. Il est donc nécessaire de renforcer l'éducation thérapeutique dans ce domaine.
Download or read book Les attentes l gard du m decin g n raliste des parents voquant un trouble du sommeil de leur enfant d ge pr scolaire written by Pauline Gautier and published by . This book was released on 2014 with total page 244 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Le sommeil joue un rôle important dans le développement de l'enfant, c'est pourquoi protéger l'endormissement, prendre en charge précocement les difficultés de sommeil même les plus bénignes est important. Objectifs : Identifier les attentes à l'égard du médecin généraliste des parents qui évoquent un trouble du sommeil de leur enfant d'âge préscolaire. Méthode : Etude qualitative descriptive par entretiens semi-dirigés des parents ayant évoqué un problème de sommeil chez leur enfant auprès de leur médecin généraliste exerçant en région Centre. Les entretiens furent enregistrés entre août et novembre 2013, retranscrits intégralement puis une analyse thématique de contenu a été réalisée. Résultats : 13 entretiens de parents d'enfants âgés de 9 mois à 3 ans 1⁄2 ayant des troubles du sommeil essentiellement à type de réveils nocturnes depuis une durée très variable allant de 10 jours à 2 ans ont été analysés. Les représentations du sommeil et de l'endormissement mettaient en évidence le rôle important du sommeil dans le développement de l'enfant. Nous avons pu constater les conséquences que peuvent entraîner la privation de sommeil chez les parents (séparation parentale, dépression), chez l'enfant (trouble du comportement, de l'humeur) mais aussi sur les interactions familiales. Les parents ressentent beaucoup de culpabilité, et cherchent auprès du médecin qu'il les rassure, les soutienne et surtout les écoute. Les attentes des patients, bien qu'elles soient assez variées selon les démarches déjà effectuées au préalable, la durée du trouble, le retentissement et la tolérance, se concentrent pour une grande partie dans le domaine des compétences relationnelles. Conclusion : Les compétences relationnelles et humaines du médecin sont importantes pour les patients, bien plus que les compétences biomédicales ou techniques. Il semble y avoir une divergence entre les attentes des patients et l'attitude du médecin qui pourrait être étudiée ultérieurement.
Download or read book tude des r veils nocturnes et du comportement de l enfant de 2 5 ans dans la cohorte EDEN written by Eve Reynaud and published by . This book was released on 2017 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Contexte : La structure du sommeil évolue grandement dans les premières années de vie. Les réveils nocturnes occasionnels chez les enfants d'âge préscolaire font partie d'un processus normal de développement et de maturation du sommeil. Ils sont cependant considérés comme anormalement fréquents lorsqu'ils surviennent une nuit sur deux ou plus. La littérature suggère que les réveils nocturnes fréquents sont associés de manière transversale à des difficultés comportementales du jeune enfant. Or, l'évolution des réveils nocturnes dans la petite enfance, les facteurs associés à leurs trajectoires et les liens longitudinaux avec le comportement sont peu connus. Objectifs : Modéliser l'évolution des réveils nocturnes entre l'âge de 2 et 5-6 ans et explorer leurs liens avec des facteurs précoces familiaux et de l'enfant. Analyser les associations entre les trajectoires de réveils nocturnes et le comportement de l'enfant avant l'entrée à l'école. Population et méthode : Nos analyses ont porté sur les données de l'étude EDEN. Il s'agit d'une cohorte mère enfant, qui a recruté 2 002 femmes enceintes entre 2003 et 2006 dans les maternités de Nancy et Poitiers. Les réveils nocturnes et le comportement ont été mesurés par des questionnaires parentaux à l'âge de 2, 3 et 5-6 ans. La méthode du « group-based trajectory modeling » nous a permis de modéliser l'évolution des réveils nocturnes et de difficultés d'attention, et ainsi d'identifier des trajectoires, décrivant différentes histoires développementales entre l'âge de 2 et 5-6 ans. Les analyses statistiques pour mesurer les associations entre les trajectoires de réveils nocturnes, les facteurs précoces et le comportement de l'enfant, ont été faites par régressions logistiques, ajustées sur les facteurs de confusion potentiels. Résultats : Deux trajectoires distinctes de réveils nocturnes ont été identifiées chez les enfants entre 2 et 5-6 ans. L'une, nommée “réveils nocturnes rares”, représentait 77% des enfants. Ce groupe suivait une trajectoire linéaire proche de zéro et légèrement décroissante avec le temps. La seconde trajectoire, nommée « réveils nocturnes communs », représentait 23% des enfants. Elle était plus haute que la première trajectoire à chaque point de suivi, et présentait un pic à l'âge de 3 ans. Les facteurs de risque d'appartenir à la trajectoire de « réveils nocturnes communs » étaient essentiellement environnementaux : l'exposition au tabagisme passif, un mode de garde collectif et le temps passé devant la télévision. Les enfants appartenant à la trajectoire de réveils nocturnes communs présentent un risque accru de présenter des symptômes émotionnels, des problèmes de conduite et des problèmes d'hyperactivité/inattention à l'âge de 5-6 ans. Aucune association n'a été trouvée avec le comportement pro-social ou avec les problèmes de relations avec les pairs. Trois trajectoires d'inattention/hyperactivité ont été identifiées, une trajectoire basse, intermédiaire et une haute, toutes trois stables au cours du temps. Le risque d'appartenir à une trajectoire haute d'inattention/hyperactivité, par rapport à une trajectoire basse, était quatre fois plus important pour les enfants avec une trajectoire de « réveils nocturnes communs » comparativement à ceux avec trajectoire de « réveils nocturnes rares ». Conclusion : Les réveils nocturnes et les troubles d'inattention/hyperactivité persistent dans la petite enfance. Une trajectoire de réveils nocturnes communs durant cette période est un facteur de risque de plusieurs troubles du comportement : symptôme émotionnel, troubles de conduites et inattention/hyperactivité. Ces derniers co-évoluent avec les troubles du sommeil. Nos résultats soulignent l'importance d'identifier et de prendre en charge les difficultés de sommeil dès le plus jeune âge, surtout en présence de difficultés de comportement.
Download or read book Troubles du sommeil chez l enfant de 1 6 ans written by Benoît Foulon and published by . This book was released on 2016 with total page 60 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Introduction : Les troubles du sommeil chez l'enfant étaient une problématique parentale. L'objectif principal de notre étude était de mettre en évidence des facteurs de risques prédisposant aux troubles du sommeil, dans une population d'enfants de 1 à 6 ans, suivie en cabinet de médecine générale. Matériel et Méthodes : Il s'agissait d'une étude transversale, quantitative et observationnelle, auprès d'enfants de 1 à 6 ans, dans 3 cabinets de médecine générale, dans l'Aisne, au cours d'un stage ambulatoire. Un questionnaire était distribué et rempli par les parents à l'occasion d'une consultation. Les tests statistiques reposaient sur le test de Fisher. Résultats : Le sommeil de 116 enfants était étudié. Les troubles de l'endormissement ont été retrouvés chez 20,7% des enfants. Ils étaient plus fréquents parmi les enfants dormant avec leurs parents, dans une famille monoparentale, sans horaire de repas, se couchant après 21h, avec un rituel durant plus de 30 minutes et avec un tabagisme familial. Chez 13,8% des enfants, des réveils nocturnes étaient présents. Ils augmentaient dans les fratries de 4 et sans fréquentation d'une collectivité. Les réveils nocturnes et les problèmes d'endormissement étaient liées. Discussion : La puissance de l'étude était limitée avec certains résultats non significatifs. Les données de la littérature étaient retrouvées. Conclusion : La qualité du sommeil de l'enfant reposait sur une hygiène de vie de l'enfant. Une étude de plus grande ampleur était souhaitable.
Download or read book Les troubles du sommeil de l enfant et de l adolescent written by Anne-Charlotte Hubert and published by . This book was released on 2012 with total page 168 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les troubles du sommeil de l'enfant et de l'adolescent sont fréquents mais sous diagnostiqués et ont un impact néfaste sur le développement et l'état de santé de l'enfant. C'est un problème émergent et un véritable enjeu de santé publique. En France, peu d'étude de prévalence ont été réalisée sur ce sujet. L'objectif de cette étude était d'évaluer les connaissances et les démarches diagnostiques d'un échantillon de médecins généralistes en région PACA. Cette enquête prospective a été réalisée par questionnaire, auquel 100 médecins généralistes ont répondu. Concernant les résultats, 35% des médecins recherchaient des troubles du sommeil systématiquement chez l'enfant. La répartition du temps de sommeil entre 0 et 3 ans était connue par 66% des médecins. Les troubles du sommeil, eux, étaient mal connus, seuls 3% des médecins recherchaient les horaires de coucher, et aucun ne recherchaient la présence de parasomnies (terreurs nocturnes, somnambulisme). Les démarches diagnostiques étaient peu appropriées, puisque seuls 41% recherchaient des causes organiques aux troubles du sommeil de l'enfant. La méconnaissance de ces troubles et l'absence d'outils diagnostics sont probablement à l'origine de leur sous estimation. ainsi, il semble nécessaire de développer des outils tels que, le Réseau Morphée ou un suivi du sommeil de l'enfant dans le carnet de santé, pour intégrer le sommeil de l'enfant dnas son suivi et améliorer sa prévention.
Download or read book Troubles du sommeil aux urgences p diatriques de Besan on written by Elena Tudorache and published by . This book was released on 2010 with total page 74 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Il s'agissait d'une étude transversale réalisée aux urgences pédiatriques de Besançon entre mai 2008 et novembre 2009. Les parents des enfants âgés de 0 à 16 ans étaient priés de compléter un questionnaire sur le sommeil de leur enfant. L'objectif principal était de déterminer le taux d'enfants qui avait des troubles du sommeil et de chercher une corrélation entre le motif principal (et/ou secondaire) d'admission aux urgences et un trouble du sommeil sous-jacent. Les objectifs secondaires étaient d'estimer la prévalence de troubles du sommeil, estimer la proportion des enfants qui présentaient des troubles du sommeil non diagnostiqués jusque là. Résultats : Nous avons inclus 99 enfants. En moyenne, la durée du sommeil était conforme aux recommandations pour l'âge. Malgré cela, la prévalence des troubles du sommeil dans notre étude était de 42,4 %, avec un pic pour les âges de 3 à 6 ans et de 6 à 11 ans, où l'on retrouvait une prévalence de 56,2 %, et de 58,8 % respectivement. Moins d'un tiers des parents reconnaissaient ces troubles du sommeil, et seulement 12 % en parlaient à leur pédiatre. Nous n'avons pas retrouvé de lien direct entre le mode de présentation initiale aux urgences et la présence des troubles du sommeil. En revanche, parmi les enfants avec troubles du sommeil, nous avons trouvé plus de maladresse (9 enfants vs 5) et de traumatismes ( 6 enfants vs 5) que chez les enfants sans troubles du sommeil. Aussi nous observons une tendance vers le surpoids chez les enfants qui dorment moins ou qui présentent un somnambulisme ou des troubles respiratoires liés au sommeil. Les enfants hyperactifs ou avec des troubles du comportement ne semblaient pas avoir plus de troubles du sommeil que les témoins. En revanche, il y avait plus d'enfants avec troubles relationnels parmi ceux qui avaient des troubles du sommeil.
Download or read book Le sommeil de l enfant de moins de 4 ans written by Sonia Merigeaud and published by . This book was released on 2005 with total page 202 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Le sommeil est indispensable au bon développement de l'enfant. Ses troubles sont fréquents et représentent un motif courant de consultation en médecine générale. - Objectif de l'étude : Description du sommeil de jeunes enfants de moins de 4 ans et mise en évidence de facteurs corrélés aux troubles du sommeil. - Matériel et méthode : Distribution d'un questionnaire dans deux haltes garderies de Besançon à 140 parents d'enfants de moins de 4 ans. 92 réponses ont pu être analysées. La moyenne d'âge des enfants est de 26 mois (entre 4 et 42 mois). - Résultats : Nous avons étudié les habitudes de sommeil de ces enfants et mis en évidence 23% de troubles du sommeil. Parmi eux, 53% n'étaient pas identifiés par les parents, surtout les difficultés d'endormissement seul. Les enfants souffrant de troubles du sommeil se couchent plus tard, mettent plus longtemps à s'endormir, mais se réveillent à la même heure que les autres. Ils dorment en tout 90 minutes de moins par jour. Leurs parents interviennent beaucoup plus rapidement sans leur laisser le temps de trouver le sommeil par eux-mêmes. 38% des mères ont un test de dépistage de la dépression WHO-5 positif et 58% si l'enfant présente un problème de sommeil. La corrélation entre positivité au WHO-5 test et les troubles du sommeil de l'enfant est discutable (p=0,06). Les autres paramètres liés significativement à la problématique du sommeil de l'enfant sont les soucis de santé de l'enfant et l'âge élevé de la mère. Ni le partage de la chambre, ni le type de logement, ni le fait que la mère travaille ne sont corrélés aux troubles du sommeil.
Download or read book tude des liens entre les difficult s d attention et le stress chez les jeunes de la maternelle l universit written by Eric Meyer and published by . This book was released on 2018 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Ces dernières années, la santé des jeunes générations est devenue une priorité et il est important de pouvoir mieux identifier les signes de mal-être et/ou de souffrance des jeunes. L'étude de ces problématiques de souffrance est d'autant plus importante que la réussite des jeunes passe par le fait d'être en bonne santé. Nous avons choisi de nous centrer sur deux dimensions de ces problématiques qui impactent la scolarité et l'efficacité des jeunes de la maternelle à l'université : le stress et les difficultés d'attention. Bien que la littérature aborde majoritairement la problématique des difficultés d'attention sous l'angle du Trouble de l'Attention avec ou sans Hyperactivité (TDAH), elles regroupent également les difficultés pouvant être présentes dans l'ensemble des dimensions cognitives propre à l'attention, et, peuvent être inhérentes à d'autres souffrances psychiques comme la dépression, l'anxiété, les troubles psychotiques. En considération avec la littérature récente, pour nous, les difficultés d'attention correspondent à un continuum dont une extrémité serait le TDAH, pouvant ainsi être défini selon le niveau de symptomatologie du TDAH. Le stress est défini et évalué de manière multiple, selon des marqueurs physiologiques, ou encore par des inventaires d'événement de vie. Pour des raisons théoriques, nous le définissons par le concept de stress perçu et ressenti. Il ressort que les liens entre le stress et les difficultés d'attention ne sont pas clairs. Certaines études mettent en avant un impact du stress sur les difficultés d'attention, d'autres des difficultés d'attention sur le stress. Afin d'approfondir ces liens, nous avons isolé deux prédicteurs de la symptomatologie du TDAH en lien avec le stress : les comportements parentaux et les problèmes de sommeil. Toutefois, il n'existe à notre connaissance aucune étude ayant travaillé les liens entre le stress, la symptomatologie du TDAH et les problèmes de sommeil, et, entre le stress, la symptomatologie du TDAH et les comportements parentaux. Afin d'étudier ces liens et comprendre l'articulation du stress et de la symptomatologie du TDAH (difficultés d'attention et comportements d'hyperactivité), nous avons réalisé trois études: deux en population générale, auprès d'enfants en maternelle (3-6 ans) et auprès d'étudiants à l'université, et, une auprès d'enfant et d'adolescents (6-16 ans) présentant des difficultés scolaires. Nos études montrent que le stress est fortement associé aux difficultés d'attention et moins aux comportements d'hyperactivité chez les 3-6 ans et chez les étudiants. Chez les 6-16 ans, le stress perçu n'est pas associé à la symptomatologie du TDAH au contraire des difficultés émotionnelles mesurées par les parents qui sont associées aux difficultés d'attention et aux comportements d'hyperactivité. Les problèmes de sommeil sont associés aux difficultés d'attention et aux comportements d'hyperactivité chez les étudiants, ils ne sont associés qu'aux comportements d'hyperactivité chez les 3-6 ans et qu'aux difficultés d'attention chez les 6-16 ans. Nos résultats montrent la présence d'une médiation partielle chez les étudiants que nous ne retrouvons pas chez les enfants et adolescents. Les comportements parentaux, principalement coercitifs, sont associés avec les comportements d'hyperactivité et d'inattention. Et il semble que le stress soit un médiateur partiel entre les comportements parentaux et la symptomatologie du TDAH. Ainsi l'ensemble de nos études montrent l'importance de considérer les difficultés d'attention selon un continuum et de tenir compte du stress et des difficultés de sommeil lorsque nous évaluons la présence de difficultés d'attention. Ces deux variables peuvent augmenter la sévérité des difficultés d'attention, pouvant peut-être provoquer un TDAH-like. Ce travail de thèse fait également ressortir un champ d'intervention possible par la prise en compte simultanée des difficultés d'attention, du stress et des problèmes de sommeil.
Download or read book Neurocognitive Development Normative Development written by and published by Elsevier. This book was released on 2019-09-22 with total page 534 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This is one of a two-volume work on neurocognitive development, focusing separately on normative and non-normative development. The normative volume focuses on neurology, biology, genetics, and psychology of normative cognitive development. It covers the development of intellectual abilities, visual perception, motor function, language, memory, attention, executive function, social cognition, learning abilities, and affect and behavior. The book identifies when and how these functions develop, the genetics and neurophysiology of their operation, and their evaluation and assessment in clinical practice. This book will serve as a comprehensive reference to researchers in cognitive development in neuroscience, psychology, and medicine, as well as to clinicians and allied health professionals focused on developmental disabilities (child neurologists, pediatric neuropsychologists, child psychiatrists, speech and language therapists, and occupational therapists.) Summarizes research on normative neurocognitive development Includes intellectual abilities, language, memory, attention, motor function, and more Discusses genetics and environmental influences on development Provides interdisciplinary information of use to both researchers and clinicians
Download or read book Education and Support for Parenting written by Mary L. Nolan and published by Bailliere Tindall. This book was released on 2002-01 with total page 219 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: How can future parents best be prepared for parenting? How can new parents be helped to achieve optimum parenting in their particular circumstances? This book explores the thinking behind the Governments "Sure Start" scheme which aims to provide education for parents in "at risk" social groups.
Download or read book Pain in Infants Children and Adolescents written by Neil L. Schechter and published by Lippincott Williams & Wilkins. This book was released on 2003 with total page 924 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This Second Edition is a significant revision of the leading text and clinical reference on pediatric pain. Written by an international group of experts from all relevant disciplines, this new edition is a vital reference for all pain practitioners, and for nurses, psychologists, PTs, anesthesiologists, and pediatricians dealing with acute and chronic pediatric pain. This edition includes new and expanded information on NSAIDs, opioids, and regional anesthesia. New chapters cover sedation, pain in the ICU, multidisciplinary pain services, palliative care, and the long-term consequences of pain. User-friendly new features include many more illustrations of techniques.
Download or read book Primary Pediatric Care written by Robert A. Hoekelman and published by Mosby Incorporated. This book was released on 2000-10-01 with total page 1936 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: -- An outstanding offer, both the New Hoekelman book & CD! -- Important new information at your fingertips, whether at the office or home.
