Download or read book O ensino da l ngua portuguesa e a forma o de professores written by Gládis Knak Rehfeldt and published by . This book was released on 1981 with total page 138 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Forma o de professores de L ngua Portuguesa interfaces te rico pr ticas written by Ruy Martins dos Santos Batista and published by Editora Diálogos. This book was released on 2021-12-22 with total page 132 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este livro traz à tona reflexões acerca do Estágio Supervisionado de Língua Portuguesa e suas respectivas Literaturas. Para esse fim, tem-se como objetivo investigar a formação inicial dos professores de Língua Portuguesa, por meio das relações estabelecidas nos pressupostos teórico-acadêmicos e a prática pedagógica durante o Estágio Supervisionado. O estudo teve como colaboradores quatro professores aprendizes e uma professora supervisora de uma Instituição Pública do estado do Tocantins. As análises revelaram que a articulação entre teoria e prática não deve ser limitada ao processo de aplicação de aspectos teóricos nas escolas laboratórios. Todavia, os saberes vivenciados na licenciatura, bem como as teorias e conteúdos apreendidos durante a formação acadêmica dos professores aprendizes necessitam articular-se com o ambiente ou contexto social no qual eles atuarão, de maneira que os saberes teóricos apropriados estejam sujeitos a modificações e reformulações da prática pedagógica. Ainda, a necessidade de reflexão sobre as vivências (antes, durante e depois do estágio) com o intuito de possibilitar aos professores-aprendizes a ressignificação de suas práticas.
Download or read book O ensino da l ngua portuguesa e suas m ltiplas fun es written by Jorge Adrihan N. Moraes and published by Autografia. This book was released on 2021-07-01 with total page 213 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: O livro propõe diálogos em relação ao ensino de Língua Portuguesa na atualidade, com temáticas que perpassam a sua concretização no século XXI; a dicotomia de ensino pré e pós-pandemia; formação de professores de Língua portuguesa: o papel do educador e o Ensino de Língua portuguesa segundo a BNCC.
Download or read book L ngua portuguesa written by Márcio Rogério de Oliveira Cano and published by Editora Blucher. This book was released on 2018-03-07 with total page 169 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Com foco no Ensino Médio, esta coleção traz um material produzido a partir de pesquisas e reflexões de professores e pesquisadores de diversas instituições do Brasil, que se destacaram nos últimos anos por suas contribuições no avanço da educação. O ensino de Língua Portuguesa tem sido centro de discussões e mudanças que buscam maneiras de pensar a aprendizagem a partir de um desenvolvimento crítico e de formar sujeitos que possam agir de modo transformador nos contextos complexos que temos hoje na sociedade. O Ensino Médio, por sua vez, tem sido tema de muitas reflexões que exigem mudanças de posturas pedagógicas. Esta obra vem contribuir para a reflexão do ensino de Língua Portuguesa no Ensino Médio, focando nas questões da aprendizagem da leitura, da produção de textos e de discursos com ênfase no desenvolvimento do sujeito a partir de interdisciplinaridade, oralidade, multimodalidade, gramática, entre outros temas.
Download or read book SIGNIFICADOS DA INOVA AO NO ENSINO DE LINGUA written by INES SIGNORINI and published by . This book was released on with total page 228 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Esse volume apresenta resultados de investigações no campo aplicado dos estudos da linguagem sobre o impacto, nas escolas e nos cursos de formação de professores, das demandas de inovação no ensino de Língua Portuguesa, trazidas pela ciência lingüística e pelas reformas educacionais. São focalizados diferentes contextos de ensino fundamental e médio, de formação regular e continuada de professores de duas regiões socioeconomicamente distintas do país. Os significados da inovação em cada contexto são identificados e discutidos sem que se obscureçam os conflitos e nem as mesclagens e compatibilizações locais entre diferentes tradições de estudo e ensino da língua, muitas vezes tidas como excludentes pela academia e pela mídia, como é o caso das tradições gramaticais e lingüísticas.
Download or read book O texto na sala de aula written by Lilian Lopes Martin da Silva and published by Autores Associados. This book was released on 2023-05-01 with total page 310 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Dialogando com O texto na sala de aula, os textos aqui reunidos ressaltam os diferentes aspectos dos projetos de formação de professores para o ensino de língua portuguesa, seu primeiro ambiente de publicação, assim como as inventivas formas de atuação daqueles que buscam as desejadas mudanças no ensino dessa disciplina. As diferentes apropriações e significados atribuídos à coletânea e à proposta de ensino de português nela contida amplificam assim seus sentidos, dão novos contornos às palavras enunciadas e às experiências vividas no passado recente e ainda presente. Esses registros escrevem uma história de O texto na sala de aula possível de ser lida, revista, revisitada e reescrita por outros leitores. Sua força e potencialidade fazem com que a obra permaneça atual e suas ideias sejam projetadas para o futuro, colocando- -as no jogo entre o passado de sua produção, o presente da sua atualidade, a urgência de suas proposições e o futuro de sua recepção para novas gerações de leitores: professores e pesquisadores. Organizadoras
Download or read book Ensino de L ngua Portuguesa na Educa o B sica written by Lívia Suassuna and published by Autêntica. This book was released on 2018-05-10 with total page 208 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este livro traz alguns trabalhos que foram apresentados no V Seminário de Estudos em Educação e Linguagem, promovido pelo Centro de Estudos em Educação e Linguagem do Centro de Educação da Universidade Federal de Pernambuco (CEEL/UFPE) e realizado em novembro de 2011, no Centro de Convenções de Pernambuco. Seus autores – pesquisadores e professores de diversos níveis de ensino e diversas instituições – debruçaram-se sobre o tema do currículo, explorando várias de suas dimensões e relações com o ensino, a aprendizagem e a avaliação. Os estudos aqui compilados foram agrupados em três grandes blocos. No primeiro, problematizam-se os objetos de ensino, buscando-se responder à pergunta: o que se ensina quando se ensina português? No segundo, enfatiza-se a prática docente, tendo como perspectiva a relevância dos conhecimentos a serem ensinados/aprendidos. No terceiro, as temáticas anteriores são mantidas, mas a elas se acresce um tratamento mais aprofundado das práticas avaliativas. Pretende-se, pois, com esta obra coletiva, oferecer aos leitores mais um conjunto de discussões sobre a prática pedagógica de Língua Portuguesa, contribuindo para a formação e a atuação profissional de docentes, seja da educação básica, seja da educação superior.
Download or read book O Ensino de L ngua e o Processo de Forma o Docente a Partir de Diferentes Olhares written by Cleide Inês Wittke and published by Editora Appris. This book was released on 2020-07-01 with total page 127 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Na presente obra, a autora compilou parte do material elaborado durante seus estudos pós-doutoral no ano de 2015, na Unige, apresentando as respostas dadas por quatro professores formadores dessa universidade, na primeira parte do livro, e por acadêmicas da Unige e da UFPEL, na segunda parte. As entrevistas com os quatro professores formadores foram realizadas face a face nas dependências da Unige, quer dizer, foram gravadas e posteriormente transcritas e traduzidas para português, cujo material foi lido e aprovado pelos entrevistados. Já as entrevistas com as licenciandas das duas universidades foram feitas por meio de perguntas e respostas enviadas por e-mail. O principal objetivo deste estudo é procurar entender melhor e socializar o processo de formação docente vivenciado nas duas Instituições de ensino, pensando, certamente, em possibilidades de melhorias referentes tanto à formação docente quanto ao ensino superior brasileiro. A leitura deste livro se apresenta como uma possibilidade de reflexão para (futuros) professores (formadores) repensarem suas práticas docentes.
Download or read book Texto discurso e ensino de l ngua portuguesa written by Eduardo Perioli Jr. and published by Editora Senac São Paulo. This book was released on 2022-03-30 with total page 123 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: A Série Universitária foi desenvolvida pelo Senac São Paulo com o intuito de preparar profissionais para o mercado de trabalho. Os títulos abrangem diversas áreas, abordando desde conhecimentos teóricos e práticos adequados às exigências profissionais até a formação ética e sólida. Texto, discurso e ensino de língua portuguesa traça um panorama do ensino de língua portuguesa com base nas propostas da linguística textual e da análise do discurso, apresentando conceitos fundamentais para a discussão de noções básicas de elementos linguísticos de construção textual e elementos de progressão semântica, além de questões essenciais sobre a aprendizagem da língua materna no contexto escolar. O livro trata ainda de novas perspectivas e objetos do ensino da língua portuguesa para formar professores preparados para os desafios do século XXI e das novas tecnologias.
Download or read book Constitution and Production of Mathematics in the Cyberspace written by Maria Aparecida Viggiani Bicudo and published by Springer Nature. This book was released on 2020-04-29 with total page 259 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This book brings together various studies that assume phenomenology to analyze how mathematics education is affected by the experience of being in the cyberspace. The authors of the chapters included in this contributed volume work with the theoretical framework developed by authors such as Edmund Husserl, Martin Heidegger and Maurice Merleau-Ponty to investigate how mathematics is produced and comprehended in a new way of being in the world, with digital technologies. The aim of this book is not to explain the tools used and how one works with them in the cyberspace, aiming at better teaching and learning mathematics. Its purpose is to present philosophical investigations that contribute to the understanding of the complexity of the world in which we are being researchers and mathematics teachers. By doing so, Constitution and Production of Mathematics in the Cyberspace – A Phenomenological Approach will help researchers and mathematics teachers understand their role in a world in which the experience of teaching and learning mathematics is being radically changed by new technologies and new ways of being in this world.
Download or read book A lingua portuguesa na forma o de professores do ensino b sico da regi o de Bafat Guin Bissau written by Fátima Candé and published by . This book was released on 2023 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Forma o de Professores Em L ngua Portuguesa Novas Experi ncias written by and published by Editora Universitária UFPE. This book was released on with total page 306 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Writing for Professional Development written by Giulia Ortoleva and published by BRILL. This book was released on 2015-10-20 with total page 392 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: In their edited volume Writing for Professional Development, Giulia Ortoleva, Mireille Bétrancourt and Stephen Billett provide a range of contributions in which empirical research, instructional models and educational practice are used to explore and illuminate how the task and process of writing can be used as tools for professional development. Throughout the volume, two main perspectives are considered: learning to write professionally and writing to learn the profession, both for initial occupational preparation and ongoing development within them. The contributions consider a range of fields of professional practice, across sectors of education, starting from the premises that the role of writing as evolved in all occupational domains, becoming a key activity in most workplaces. Contributors are: Cecile M. Badenhorst, Elena Boldrini, Esther Breuer, Inês Cardoso, Alberto Cattaneo, Peter Czigler, Jessica Dehler, Pauline Glover, Terri Grant, Jean-Luc Gurtner, Jacqueline Hesson, Ashgar Iran-Nejad, Rhonda Joy, Ann Kelly, Merja Kurunsaari, Xumei Li, Laetitia Mauroux, Heather McLeod, Elisa Motta, Astrid Neumann, Julian Newman, Sigrid Newman, Sharon Penney, Luísa Alvares Pereira, Sarah Pickett, Iris Susana Pires Pereira, Anna Perréard Vité, Arja Piirainen, Elisa Redondi, Sabine Vanhulle, Ray Smith, Kirk P. H. Sullivan, Linda Sweet, Païvi Tynjälä, Dorothy Vaandering, Rebecca Woodard, and Gabrielle Young.
Download or read book 1000 Doctoral Theses by Mozambicans or about Mozambique written by Paulus Gerdes and published by Lulu.com. This book was released on 2013 with total page 237 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: The books presents in historical order information (author, year, title, university, country) about 535 doctoral theses written by Mozambicans and about 544 doctoral theses about Mozambique written by foreigners. Universities of 33 countries have awarded these doctoral degrees. Includes alphabetic and thematic indices, and various tables (2013, 236 pp.)
Download or read book Navegar Preciso As Tecnologias Da Comunica o E Informa o E O Ensino De L ngua Portuguesa written by Rute Araújo Leal and published by Clube de Autores. This book was released on 2017-05-10 with total page 52 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Esta obra nasceu do trabalho de conclusão do curso de Especialização em Educação a Distância da Universidade do Estado da Bahia, tem como objetivo verificar como a literatura traça o Ensino de Língua Portuguesa pautando nas Tecnologias da Comunicação e da Informação, buscando assim identificar como os aparatos legais vislumbram o Ensino de Língua Portuguesa com base nos recursos tecnológicos. O presente estudo atendeu aos métodos do estudo bibliográfico foi referenciado pelos seguintes instrumentos legislativos: LDB 9.394 (Lei de Diretrizes de Base) e os PCNs (Parâmetro Curricular Nacional da Língua Portuguesa), além de autores que abordam sobre as TICs a exemplo de Pretto (1984), Moran (2000) e Lemos (2002). As temáticas abordadas nesta monografia versam sobre Tecnologia e Educação; O Professor e atualização tecnológica; A relevância da Formação Continuada para os Educadores; O Ensino de Língua Portuguesa e a Legislação. As Tecnologias da Comunicação e Informação e o Ensino de Língua Portuguesa. No intuito de expandir os recursos tecnológicos no setor educativo devido à emergência de uma mudança social, aflora alguns equívocos mediante a sua utilização que às vezes vem atuando como monopólio governamental, senão como entretenimento. Portanto espera-se que práticas educacionais busquem superar os transtornos quanto o manuseio dos equipamentos tecnológicos e possibilitar uma educação voltada para a formação do ser humano preparando-o para viver em uma sociedade que vive em constantes transformações, e que não desconheça a realidade de todos os que estão inseridos no seu contexto social e histórico.
Download or read book Prot tipo Did tico para o ensino de L ngua Portuguesa written by Nelma Teixeira da Silva and published by Editora Dialética. This book was released on 2021-01-14 with total page 167 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este livro aborda uma experiência exitosa de ensino e formação docente na educação básica envolvendo os multiletramentos e as tecnologias digitais a partir do trabalho com protótipos didáticos. Trata-se de um tema emergente dentro do escopo dos multiletramentos que convida os professores de Língua Portuguesa da Educação Básica a experimentarem outras estratégias de trabalho com a linguagem no cotidiano de sua sala de aula, cada vez mais conectada e interativa. É chegado o momento de transgredir com nossas práticas educativas visando acompanhar o que a cultura digital nos reclama: novas posturas e apostas para o ensino e a aprendizagem.
Download or read book Cimboa written by and published by . This book was released on 1996 with total page 338 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Revista caboverdiana de letras, artes e estudos = a journal of letters, arts and studies.
