Download or read book Nuevas tendencias en la ense anza de la matem tica written by and published by . This book was released on 1979 with total page 323 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Equidad y ense anza de las matem ticas written by and published by Ediciones Morata. This book was released on 1997 with total page 400 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La cuestión de cómo proporcionar una escolarización equitativa a las mujeres ya las minorías lingüísticas ha vuelto al centro de la investigación, la política educativa y los debates con ella relacionados. Este volumen reúne un conjunto de importantes investigaciones para examinar el problema de la justicia y la igualdad de oportunidades desde la educación matemática, situándose más allá de los antiguos paradigmas y formas de ver la cuestión. La primera parte, dedicada a problemas culturales más generales, analiza propuestas de enseñanza de las matemáticas dirigidas a estudiantes de culturas, necesidades e intereses diferentes. La segunda parte estudia las cuestiones de género en matemáticas desde diversas perspectivas, incluida la feminista. La última parte se dedica al lenguaje y las matemáticas, prestando una gran atención a las situaciones de bilingüismo y de minorías lingüísticas. A lo largo de todo el libro se plantean asimismo los problemas de la potenciación profesional de los docentes y de la recualificación e intensificación de su trabajo.

Download or read book Nuevas tendencias en la ense anza de la matem tica written by Comisión Internacional de Educación Matemática and published by . This book was released on 1973 with total page 171 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Nuevas tendencias en la ense anza de las matem ticas written by Unesco and published by . This book was released on 1979 with total page 323 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Nuevas tendencias en la ense anza de las matem ticas written by Bent Christiansen and published by . This book was released on 1979 with total page 323 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Nuevas tendencias en la ense anza de las matematicas written by Unesco and published by . This book was released on 1973 with total page 171 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Tendencias actuales en la ense anza de la matem tica written by Pedro Puig Adam and published by . This book was released on 1956 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Tendencias actuales en la ense anza de la matem tica written by María Paz Bujanda and published by . This book was released on 1981 with total page 157 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Catalogue written by Unesco Publishing and published by . This book was released on 2004 with total page 140 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Proceedings of the Fourth International Congress on Mathematical Education written by M. Zweng and published by Springer Science & Business Media. This book was released on 2012-12-06 with total page 740 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Henry O. Pollak Chairman of the International Program Committee Bell Laboratories Murray Hill, New Jersey, USA The Fourth International Congress on Mathematics Education was held in Berkeley, California, USA, August 10-16, 1980. Previous Congresses were held in Lyons in 1969, Exeter in 1972, and Karlsruhe in 1976. Attendance at Berkeley was about 1800 full and 500 associate members from about 90 countries; at least half of these come from outside of North America. About 450 persons participated in the program either as speakers or as presiders; approximately 40 percent of these came from the U.S. or Canada. There were four plenary addresses; they were delivered by Hans Freudenthal on major problems of mathematics education, Hermina Sinclair on the relationship between the learning of language and of mathematics, Seymour Papert on the computer as carrier of mathematical culture, and Hua Loo-Keng on popularising and applying mathematical methods. Gearge Polya was the honorary president of the Congress; illness prevented his planned attendence but he sent a brief presentation entitled, "Mathematics Improves the Mind". There was a full program of speakers, panelists, debates, miniconferences, and meetings of working and study groups. In addition, 18 major projects from around the world were invited to make presentations, and various groups representing special areas of concern had the opportunity to meet and to plan their future activities.

Download or read book La ense anza de las ciencias y la matem tica written by Daniel Gil Pérez and published by . This book was released on 2001 with total page 128 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book A Collection of Contributions in Honour of Jack van Lint written by P.J. Cameron and published by Elsevier. This book was released on 2016-06-06 with total page 515 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This collection of contributions is offered to Jack van Lint on the occasion of his sixtieth birthday and appears simultaneously in the series Topics in Discrete Mathematics and as a special double volume of Discrete Mathematics (Volumes 106/107). It is hoped that the papers selected, all written by experts in their own fields, represent the many interesting areas that together constitute the discipline of Discrete Mathematics. It is in this sphere that van Lint has become the acknowledged master and this expansive volume serves to demonstrate the enormous significance he has had on the development of Discrete Mathematics during the last 30 years.

Download or read book Tendencias y retos en la formaci n inicial de los docentes written by Juan Carlos Torre Puente (coord.) and published by Universidad Pontificia Comillas. This book was released on with total page 372 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Ense anza de las ciencias y la matem tica written by Daniel Gil Pérez and published by . This book was released on 1993 with total page 140 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Nuevo metodo de ense anza matem tica written by Loel Garcia de Galdeano and published by . This book was released on 1911 with total page 90 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Hacia la transformaci n de la clase de matem ticas written by Alfonso Jiménez Espinosa and published by Editorial de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia - UPTC. This book was released on 2022-07-05 with total page 204 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Esta investigación sobre el profesor de matemáticas y su acción en clase, responde a un esfuerzo conjunto entre grupos de investigación de Colombia, España, Ecuador y Panamá. Visibiliza aportes de investigación desde distintas perspectivas teóricas y metodológicas. Los focos desarrollados consideran al profesor como aprendiz, en un proceso continuo de mejoramiento de sus prácticas, muestra posibilidades para dinamizar las clases de matemáticas y propiciar el aprendizaje permanente del profesor. Señala resultados que destacan las rutinas de clase con exposición magistral de contenidos, presentación de ejercicios guía y realización de otros similares por los alumnos; identificando lo que Skovsmose (2000), llama paradigma del ejercicio. Hace un recorrido por tres tendencias de ver las matemáticas: estructuralista, pragmática y orientada al proceso y muestra cómo ir del estructuralismo a las matemáticas orientadas al proceso, a través de las clases investigativas, una forma que involucra más al estudiante para que desarrolle su pensamiento matemático. Destaca que ninguna de esas tendencias desarrolla pensamiento crítico en los estudiantes y muestra consideraciones para que la educación matemática, dada su trascendencia en el desarrollo tecnológico, se aproveche para generar reflexión y pensamiento crítico. Continúa con resultados de investigación centrados en el papel de la investigación y reflexión del profesor, como estrategia para el desarrollo profesional y el mejoramiento de la enseñanza y el aprendizaje. El constructo criterios de idoneidad didáctica, con sus componentes, propuesto en el marco del EOS se utiliza como herramienta para organizar la reflexión del profesor en diferentes procesos de formación. Luego, muestra resultados de investigación que tuvo como objetivo promover la comprensión de la lógica proposicional, con fundamento en el marco teórico y metodológico APOE, se formula y refina una descomposición genética (DG) de la lógica proposicional, asumida como una ruta hipotética de aprendizaje, como referente para el diseño y desarrollo del ciclo de actividades, clases y ejercicios (ACE), y para el análisis de la comprensión. Por último, se busca comprender y explicar la enseñanza y el aprendizaje del objeto matemático función y la estrecha relación del significado como sistema de prácticas en la que dicho objeto emerge, frente a lo planteado en el currículo institucional, apoyados bajo las herramientas del EOS, a través de configuraciones epistémicas.

Download or read book Innovaci n en la Ense anza de las matem ticas Uso de Geogebra written by Jorge Cardeño Espinosa and published by Instituto Tecnológico Metropolitano. This book was released on 2013-12-02 with total page 208 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Innovación en la Enseñanza de las matemáticas: Uso de Geogebra, es un esfuerzo intelectual que pretende mostrar algunas rutas metodológicas para la enseñanza y el aprendizaje de esta ciencia en los distintos niveles educativos, buscando establecer la relación entre las Matemáticas y las Tecnologías de la Información y de la Comunicación -Tic-, y por ende mostrar las ventajas potenciales del presente software libre que continúa en constante evolución, lo que lo hace adaptable a cualquier temática de enseñanza de esta ciencia, desde el nivel básico hasta el superior. Igualmente, muestra nuevas estrategias de aprendizaje y resultados de investigación sobre Educación Matemática, que permiten dinamizar la enseñanza de esta y crear materiales para mejorar los procesos de motivación por parte de los estudiantes, con lo cual se puede incidir en la calidad educativa y los cambios que se requieren en el sistema educativo colombiano actual.