Download or read book Metodolog as activas aplicando tecnolog as digitales written by Verónica Basilotta Gómez-Pablos and published by Narcea Ediciones. This book was released on 2023-08-23 with total page 197 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La presente obra ofrece las bases teóricas y algunas claves necesarias para implementar diversas metodologías activas en las aulas con apoyo de recursos digitales. Dichas metodologías son especialmente útiles si queremos desarrollar una educación basada en competencias y reforzar la responsabilidad del alumnado, su implicación, interés y motivación hacia el aprendizaje. Además, es una tendencia que reclaman docentes, estudiantes y familias en la actualidad, dada su importancia para garantizar una educación más significativa, equitativa y de calidad. Este libro también incide en las oportunidades que brindan las TIC desde una perspectiva más educativa que tecnológica o instrumental, ya que estos recursos resultan imprescindibles para facilitar ambientes de aprendizaje abiertos, interactivos, ricos en estímulos y motivadores tanto para el alumnado como para el profesorado. Un libro pensado para los profesionales de la educación con ejemplos y experiencias concretas que facilitan la comprensión de los contenidos abordados y que permiten conocer a fondo cómo implementarlos en las aulas, acercando a la realidad, y de una manera amena y práctica, cada una de las metodologías activas descritas. Su lectura puede contribuir a mejorar la práctica educativa del profesorado, enfocándola hacia una verdadera educación por competencias que resulte útil a largo plazo y que emplee metodologías activas que ayuden a sembrar emociones positivas hacia el aprendizaje, involucrando al alumnado y situándole como principal actor de dicho proceso.
Download or read book Metodolog as activas con recursos tecnol gicos written by José Antonio Marín Marín and published by . This book was released on 2019 with total page 159 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Las metodolog as activas y el uso de las tics propuestas did cticas written by Laura Domínguez de la Rosa and published by Dykinson. This book was released on 2021 with total page 92 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: En los últimos años nuevos paradigmas y modelos se han incorporado a las aulas universitarias. Podemos afirmar que se han diversificado las formas de enseñar, existen metodologías innovadoras que se han incorporado a las clases, aunque no de manera generalizada. Uno de los elementos que han promovido estos cambios de paradigma han sido las nuevas tecnologías. En el contexto actual, la educación se virtualiza cada vez más y las nuevas tecnologías convergen en plantear nuevos paradigmas educativos y pedagógicos. Las TIC han promovido nuevos contextos de aprendizaje donde el estudiante es el principal protagonista del Proceso de Enseñanza- Aprendizaje teniendo un papel más activo al que adopta en las clases que se enmarcan en el modelo tradicional de enseñanza…
Download or read book An lisis sobre metodolog as activas y tic para la ense anza y el aprendizaje written by María Pilar Cáceres Reche and published by ESIC. This book was released on 2022-01-20 with total page 392 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Las TIC en la escuela actual written by José María Cañizares Márquez and published by Wanceulen Editorial. This book was released on 2018-09-24 with total page 79 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La irrupción y posterior consolidación de las llamadas “Tecnologías de la Información y Comunicación” (TIC) y de las “Tecnologías del Aprendizaje y Conocimiento” (TAC), están transformando a gran velocidad todo lo relativo a la enseñanza en general y a su metodología en particular. La Educación Física también está inmersa en estas nuevas maneras de enseñar y aprender, por lo que cada día es más popular el uso de la tableta digital o el ordenador portátil en sus múltiples formatos, complementados por programas o conjunto de éstos que nos permite realizar tareas específicas e interaccionar y comunicarnos con cualquier componente del grupo clase, prácticamente, las veinticuatro horas del día. Las aplicaciones informáticas que instalamos en tabletas, portátiles y teléfonos móviles inteligentes, sea cual sea el sistema operativo de los mismos, se denominan comúnmente Apps, en singular, abreviatura de que es la traducción de “aplicación” en inglés. Contribuye a ello las continuas innovaciones y el incremento espectacular en los últimos tiempos en cuanto a la velocidad en la transmisión de datos, gráficos, fotos, vídeo, etc. Igualmente, las “bases de datos” educativas cuentan con fondos y motores de búsqueda cada vez más conseguidos y operativos a todos los niveles. Las diferentes metodologías que vamos a considerar en este libro, son: Flipped Classroom (Aula Invertida); Aprendizaje por Proyectos (ApP) y Tareas Integradas (TI); Aprendizaje Cooperativo; Gamificación o Ludificación; Aprendizaje Basado en Problemas (ABP); Design Thinking (Pensamiento de Diseño) y el Aprendizaje Basado en el Pensamiento (Thinking Based Learning). Se puede decir que son de las más usadas actualmente en Primaria y Secundaria y cada vez se publican más experiencias de las mismas aunque raro es el trimestre que no aparecen otras novedades en el mercado. Si bien en este este volumen pretendemos tratar las nuevas metodologías, no debemos olvidarnos de las “tradicionales” que habitualmente seguimos en Educación Física -basadas fundamentalmente en los “Estilos de Enseñanza-, y que son compatibles con las de vanguardia, más centradas en la investigación, cooperación y el desarrollo del pensamiento del alumnado, y que tienen como principales recursos las herramientas de tipo multimedia: ordenador, tabletas, móviles y sus aplicaciones informáticas. Nuestra propuesta pretende dar unas pautas básicas para que los docentes interesados puedan utilizar estas metodologías en sus centros, si bien deberán previamente considerar las condiciones de aplicación a sus contextos, posibilidades y recursos.
Download or read book Formaci n para la educaci n con tecnolog as written by María-Jesús Gallego- Arrufat and published by Ediciones Pirámide. This book was released on 2016-03-03 with total page 242 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Es una obra escrita para profesionales, en formación o en activo, relacionados con la educación de los ciudadanos de la actual sociedad de la información y el conocimiento basada en una cultura digital multimedia, que exige el desarrollo de competencias y participación. La obra se construye de acuerdo con referencias normativas actuales, estudios recientes, fuentes de recursos, experiencias, propuestas realistas y actividades variadas. Los capítulos están organizados temáticamente pero con una estructura no secuencial, lo que permite su estudio y análisis de una forma ágil y, si se desea, desde diferentes ópticas y/o secuencias. Las aportaciones teóricas y prácticas que se incluyen en el libro ofrecen al lector un análisis sobre los principales retos a los que se enfrenta actualmente la educación con tecnologías: - La atención al marco de organización y curricular. - La respuesta a la diversidad y la alfabetización tecnológica. - El diseño y desarrollo de innovaciones educativas basadas en el uso e integración de tecnologías. - Las metodologías activas para la formación y la evaluación con tecnologías. - Los recursos educativos abiertos, los contenidos digitales y los objetos de aprendizaje. - Las plataformas para el aprendizaje. - El uso responsable de Internet. Además, se han incorporado actividades dirigidas al trabajo práctico y a la ampliación de los temas abordados. El lector tiene en sus manos una obra de consulta fácil y útil, versátil y rigurosa.
Download or read book Metodolog as de aprendizaje colaborativo a trav s de las tecnolog as written by Azucena HERNÁNDEZ MARTÍN and published by Ediciones Universidad de Salamanca. This book was released on 2011-11-01 with total page 457 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: En el momento actual nos encontramos en una situación de importantes cambios, tanto en lo que respecta al modelo de Espacio Europeo de Educación Superior, que está suponiendo el replanteamiento de los modelos y estrategias docentes empleados hasta la fecha, como en lo relativo a la implantación, en el último ciclo de Educación Primaria y primer ciclo de Educación Secundaria, del Programa Escuela 2.0, por parte del gobierno español. Ambos hechos implican un cambio de cultura que concierne tanto al docente como a los estudiantes y a la propias instituciones como tales. La Escuela 2.0 supone, por ejemplo, explorar nuevos enfoques metodológicos y herramientas que pueden emplearse con fines didácticos, como son las webs sociales, el trabajo colaborativo a través de wikis, sistemas de gestión de cursos, el uso educativo de blogs, etc.
Download or read book Metodolog as activas y aprendizaje por descubrimiento written by Julián de la Chica Cobo and published by . This book was released on 2010 with total page 91 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Metodolog as activas y aprendizaje por descubrimiento written by Pilar García Carrión and published by . This book was released on 2011 with total page 83 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Investigaci n e innovaci n en metodolog as digitales basadas en el aprendizaje conectado activo y colaborativo written by SANTOVEÑA CASAL Sonia María and published by Editorial UNED. This book was released on 2021-02-17 with total page 408 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Se presenta un texto de investigación de autoría colectiva realizado en el marco del Proyecto Metodologías basadas en el aprendizaje conectado, activo y colaborativo, del Grupo de Innovación «Comunicación, Redes Sociales y Nuevas Narrativas» (GID2017-4). El proyecto ha sido financiado por el Vicerrectorado de Digitalización e Innovación con el apoyo del Instituto Universitario de Educación a Distancia (IUED), dentro del Plan de apoyo a la innovación docente en la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED). El libro que tiene en sus manos es el resultado del trabajo colaborativo de un grupo de profesores motivados por la innovación y mejora de la educación. Está organizado en cinco bloques temáticos que aglutinan las distintas propuestas metodológicas. En el bloque 1 se trata el aprendizaje significativo y el pensamiento crítico a través del debate, análisis y reflexión sobre situaciones sociales. Cuenta con la colaboración de José Manuel Suárez, Ángela Zamora Menéndez, Sonia Santoveña-Casal y M.ª Dolores Fernández. El bloque 2 está centrado en las metodologías basadas en web conferencias y/o video clases para la adquisición de conocimientos. Participan: Beatriz Álvarez González, Ana Patricia Fernández Suárez, M.ª Dolores Fernández y Sonia Santoveña-Casal. Posteriormente, el bloque 3 acoge la realidad aumentada y la gamificación educativa, de la mano de Carmen Cantillo-Valero y Susana Regina López. El bloque 4 desarrolla el aprendizaje en proyectos, estudio «multicaso» y el aprendizaje colaborativo, a través de las aportaciones de María del Carmen Navarro García-Suelto, Sonia Santoveña-Casal, Javier Gil-Quintana y Ernesto López-Gómez. Finalmente, en el bloque 5 se describen las metodologías basadas en aprender haciendo Learning-by-doing por medio de Medialabs, MOOC y narrativas digitales. Colaboran en su elaboración: Alejandro I. Rodríguez-Nosti-Simon, Javier Gil-Quintana, José Javier Hueso-Romero, Sara Osuna-Acedo, César Bernal-Bravo y Francisco Recio-Muñoz.
Download or read book Perspectivas actuales sobre tecnolog a digital y educaci n written by Perla del Refugio Escamilla Martínez and published by Transdigital. This book was released on 2024-06-03 with total page 154 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La propuesta principal de Perla del Refugio Escamilla Martínez, a lo largo de sus publicaciones, es el modelo Blended Learning, cuyos principios son el aprovechamiento, tanto de los recursos presenciales como no presenciales. En su análisis, manifiesta que, para crear entornos híbridos de aprendizaje, es importante la incorporación de estrategias didácticas orientadas a los estilos de aprendizaje de los estudiantes, ya que estos intervienen de forma activa en el proceso de enseñanza. Además, las estrategias didácticas o modelos utilizados deberían permitir a los estudiantes desarrollar competencias transversales como el trabajo colaborativo, el aprendizaje autónomo y las competencias para saber ser y saber hacer. Aunado al modelo Blended Learning, la autora sugiere incorporar metodologías activas de aprendizaje, como el aula invertida, el aprendizaje – servicio, y el aprendizaje basado en proyectos, incluyendo las TIC, lo que coadyuva a la participación activa del estudiante, convirtiéndolo en el protagonista de su proceso de aprendizaje.
Download or read book RECURSOS TECNOL GICOS EN CONTEXTOS EDUCATIVOS written by CACHEIRO GONZÁLEZ María Luz (Coordinador) and published by Editorial UNED. This book was released on 2016-02-22 with total page 505 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: En esta obra se pretende ofrecer una visión general de los fundamentos pedagógicos para una adecuada integración de los recursos tecnológicos en educación con temas como: modelos didáctico-tecnológicos para la innovación, competencias TIC en diferentes contextos , estrategias didácticas con TIC, el educador social como investigador en la práctica y los entornos personales de aprendizaje. Así mismo se abordan distintos recursos TIC desde una perspectiva descriptiva y aplicativa: recursos educativos en abierto, elearning, web 2.0, redes sociales, videojuegos y recursos móviles. Como material complementario se incluyen experiencias tecnopedagógicas que ilustran la aplicación de las TIC e distintos contextos educativos. El libro está dirigido especialmente a los estudiantes de la asignatura Medios, Tecnología y Recursos para la intervención Socioeducativa del Grado de Educación Social de la UNED y ha sido coordinado por los profesores María Luz Cacheiro, Cristina Sánchez y Jesús Manuel González del Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales de la Facultad de Educación de la UNED. Todos cuentan con una amplia trayectoria en el área de los medios y tecnologías aplicadas a contextos socioeducativos. También han colaborado en su elaboración profesores e investigadores de distintas universidades nacionales e internacionales con experiencia en el área de la tecnología educativa.
Download or read book Estrategias metodol gicas activas vinculadas a las TIC written by Julio Alvarado and published by . This book was released on 2017-06-04 with total page 140 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Nuevas Metodolog as de Interacci n Educativa written by Olga Arranz García and published by . This book was released on 2011 with total page 76 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La incorporación de las nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC) a los sistemas educativos obliga al desarrollo de nuevas estrategias de enseñanza-aprendizaje. La aparición de nuevas herramientas comunicativas supone un desafío para docentes y alumnos, mientras que el tradicional proceso de enseñanza-aprendizaje se está transformando para dar paso a otro en el que lo virtual adquiere un papel relevante.
Download or read book Movimiento Educativo Abierto Acceso colaboraci n y movilizaci n de recursos educativos abiertos written by María Soledad Ramírez Montoya and published by Lulu.com. This book was released on 2012-05-16 with total page 134 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Los capítulos que integran esta obra dan cuenta de estudios realizados por sus investigadores en el área del acceso de recursos educativos abiertos, el uso de estos materiales y la movilización en los ambientes formativos, que incluyen actividades de repositorios institucionales, seminarios de formación en el tema e integración de REA en actividades académicas e integración de recursos en las prácticas educativas abiertas.
Download or read book carpeta docent written by jaume monfort i signes and published by Lulu.com. This book was released on 2012-09-30 with total page 136 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Jaume Monfort i Signes és professor associat al departament de construccions arquitectòniques de la UNIVERSITAT POLITÈCNICA DE VALÈNCIA (UPV). Durant el curs acadèmic 2011_12 va obtenir el títol d'ESPECIALISTA UNIVERSITARI EN PEDAGOGIA UNIVERSITÀRIA (EUPU) per aquesta universitat. La carpeta docent recull tota la tasca desenvolupada durant el curs amb la finalitat de millorar la seua pràctica docent. Des de les avaluacions inicials per conèixer el punt de partida, passant pels esforços realitzats i així com el balanç dels resultats aconseguits. NOTA: Edició en B/N.
