Download or read book Matematica e disabilit Ricerche e proposte per una didattica inclusiva della matematica nella scuola secondaria di secondo grado written by P. Sandri and published by . This book was released on 2017 with total page 130 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Matematica e disabilit Ricerche e proposte per una didattica inclusiva della matematica nella scuola secondaria di primo grado written by P. Sandri and published by . This book was released on 2017 with total page 140 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Matematica e disabilit Ricerche e proposte per una didattica inclusiva della matematica nella scuola primaria written by P. Sandri and published by . This book was released on 2017 with total page 162 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Matematica e disabilit Ricerche e riflessioni per una didattica inclusiva della matematica written by P. Sandri and published by . This book was released on 2017 with total page 208 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Matematica e disabilit Ricerche e proposte per una didattica inclusiva della matematica nella scuola dell infanzia written by P. Sandri and published by . This book was released on 2017 with total page 108 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Matematica per competenze nella scuola secondaria di primo grado written by Giuseppina Gentili and published by Edizioni Centro Studi Erickson. This book was released on 2016-09-01 with total page 31 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Una scuola che si pone l'obiettivo di rendere competenti i suoi allievi, organizza situazioni di apprendimento affinché ognuno di loro possa osservare, ricercare, fare ipotesi, progettare, sperimentare, discutere, argomentare le proprie scelte, negoziare con gli altri e costruire nuovi significati, per risolvere autonomamente e con responsabilità compiti di realtà. Le caratteristiche specifiche della scuola secondaria di primo grado, con insegnanti diversi per le varie discipline, sembrano costituire talvolta un ostacolo alla sua piena applicazione, che prevede un approccio olistico e multidisciplinare alle proposte apprenditive. Gli autori mostrano come sia possibile proporre modalità innovative di progettazione nelle quali la competenza da acquisire diventi il risultato di una pratica, di una riflessione e di una interiorizzazione del processo di apprendimento sperimentato, in linea con le Indicazioni nazionali MIUR. Matematica per competenze nella scuola secondaria di primo grado offre agli insegnanti percorsi didattici completi e flessibili per il curricolo di matematica delle tre classi, con dettagliate indicazioni e spunti di approfondimento.
Download or read book Insegnare Matematica per la Cittadinanza written by Antonio Sortino and published by . This book was released on 2020-07-03 with total page 123 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La legge n. 92/2019 dà l'avvio all'insegnamento trasversale, nelle scuole di ogni ordine e grado, della nuova educazione civica. Ogni disciplina potrà dare il proprio contributo, ed è auspicabile che anche l'insegnante di matematica sia parte attiva dell'insegnamento interdisciplinare. Infatti, la matematica non serve solo a «far di conto» o, all'opposto, non è «semplicemente» la disciplina astratta per antonomasia, ma può essere una cruciale e formidabile leva di sviluppo intellettuale, culturale e sociale per far sì che gli studenti di oggi diventino i bravi, colti, critici e indipendenti cittadini di domani. A condizione, però, che si operi all'interno di un contesto educativo forte e orientato all'inclusione degli studenti con bisogni educativi speciali, compresi quindi gli allievi con disabilità; solo in questo modo tutti gli studenti della classe, studiando e imparando fianco a fianco coi compagni più fragili, svilupperanno doti di apertura, accettazione e solidarietà verso ogni tipo di diversità, come è necessario per formare i pieni cittadini per la società in divenire. Il presente libro propone dunque idee, attività ed esperienze perché la matematica, insegnata nella scuola secondaria di primo grado, contribuisca ad educare alla cittadinanza e all'inclusione. I percorsi didattici delineati con questo scritto condurranno dalla matematica delle questioni sociali, del gioco, dalla sua storia, dall'approccio interculturale all'elemento delle generalizzazioni, per contribuire a sviluppare per gli studenti una visione più ampia sui problemi emergenti sia sociali sia individuali.Indice del volume INTRODUZIONE Studiare e amare per vivere in un mondo migliore 1. MOTIVARE PER APPRENDERE 1.1 Gli studenti sono tutti bravi in matematica 1.2 La necessità di motivare 1.2.1 Incuriosire gli allievi con disabilità 2. QUESTIONI SOCIALI ED EDUCAZIONE CIVICA 2.1 I fenomeni della realtà per motivare 2.1.1 Difendersi dalle bugie statistiche 2.2 Considerazioni su matematica ed educazione civica 2.2.1 Matematica e cittadinanza: parliamo di usura? 2.2.2 La legge esponenziale per la cittadinanza 2.3 Includere per avere bravi cittadini domani 3. DALLA STORIA DELLA MATEMATICA ALL'INCLUSIONE INTERCULTURALE 3.1 Motivare con la storia della matematica 3.1.1 Il nostro sistema numerico è interculturale 3.1.2 Un bizzarro problema egiziano che ha fatto storia 3.2 Sfide e opportunità interculturali 3.3 Verso l'etnomatematica 3.3.1 I calendari di altre culture e il minimo comune multiplo 4. GIOCARE PER APPRENDERE E INCLUDERE LE DIVERSITÀ 4.1 Le caratteristiche del gioco 4.2 Si può giocare a scuola? 4.3 Gioco, educazione alla cittadinanza, matematica 4.3.1 Studiare le probabilità contro ogni dipendenza 4.4 Giocare a scacchi per apprendere e includere 4.4.1 Scacchi e matematica 4.5 Giocare rappresentando dati: la battaglia navale 4.6 Giocare con le idee: la teoria della stupidità umana 5. LE GENERALIZZAZIONI: UN AVAMPOSTO PER LA CITTADINANZA 5.1 Generalizzare per motivare 5.2 Le generalizzazioni per la cittadinanza CONSIDERAZIONI CONCLUSIVE Quale matematica per i cittadini di domani BIBLIOGRAFIA NOTE FINALI
Download or read book Per l inclusione written by AA. VV. and published by FrancoAngeli. This book was released on 2023-03-08T00:00:00+01:00 with total page 377 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: 1152.51
Download or read book Didattica della matematica written by Emma Castelnuovo and published by . This book was released on 2017 with total page 198 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Consente di ricostruire la storia dell'educazione matematica e dei programmi nelle scuole secondarie italiane dall'Unità d'Italia. Propone innovazioni già sperimentate. Tratta temi centrali nel dibattito sull'insegnamento della matematica nella scuola secondaria come gli aspetti teorici e pratici, il rapporto tra concreto e astratto, i metodi descrittivo e costruttivo per la geometria nonché la valutazione.
Download or read book Avere successo in matematica written by Anna Baccaglini Frank and published by . This book was released on 2017 with total page 186 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Approdondisce la diagnosi delle difficoltà più frequenti in matematica e ne individua le strategie didattiche illustrandole con materiali operativi da utilizzare in classe. Rivolto ai docenti della scuola secondaria di secondo grado e, in parte di, primo grado.
Download or read book La didattica laboratoriale Una strategia per promuover l inclusione scolastica written by Alessandro Meli and published by Youcanprint. This book was released on 2020-02-07 with total page 38 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L’apprendimento non va considerato solo come l'acquisizione di contenuti attraverso lo sforzo cognitivo individuale, ma anche come un prodotto sociale che emerge dalla collaborazione, dallo scambio, dal conflitto, dalle azioni, dalla negoziazione tra soggetti inseriti in un contesto, in cui anche le emozioni svolgono un ruolo determinante. Questo elaborato teorico, tesi conclusiva del percorso di Specializzazione per le Attività di Sostegno didattico agli Alunni con Disabilità per la Scuola Secondaria di Secondo grado, presenta la didattica laboratoriale rintracciandone sia i riferimenti teorici, sia il ruolo che può svolgere per favorire l'inclusione a scuola. Si sofferma, anche, sulla prospettiva inaugurata dall’OMS che guarda alla disabilità come ad una condizione di salute in un ambiente sfavorevole. Sottolinea, inoltre, l’importanza, per chi svolge il ruolo di insegnante specializzato per le attività di sostegno agli alunni con disabilità, sia di progettare contesti e attività all'interno del contesto scolastico rivolte all’intera classe, sia di una continua riflessione su di sé, sulla propria esperienza di insegnamento/apprendimento e, quindi, di una formazione e auto-formazione continua, di un insegnamento vissuto e portato avanti come ricerca e sperimentazione. Il lavoro è stato presentato e discusso all'Università di Padova alla conclusione dell'Anno Accademico 2014-2015.
Download or read book L approssimazione nella didattica della matematica written by and published by . This book was released on 2006 with total page 158 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Strumenti per la didattica della matematica Ricerche esperienze buone pratiche written by AA. VV. and published by FrancoAngeli. This book was released on 2015-09-21T00:00:00+02:00 with total page 308 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: 292.2.139
Download or read book Didattica della matematica e realt scolastica written by Bruno D'Amore and published by . This book was released on 1997 with total page 208 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Vengono date risposte a domande come: quali sono le "ricadute" della ricerca in Didattica della Matematica nelle classi? Il massiccio ingresso nelle aule scolastiche di sofisticati software tiene conto delle esigenze degli allievi? Quali sono le relazioni profonde tra strategie cognitive e affettive nei processi di apprendimento? La storia può avere un ruolo concreto nella didattica?
Download or read book The Mathematics Teacher in the Digital Era written by Alison Clark-Wilson and published by Springer Science & Business Media. This book was released on 2013-12-08 with total page 419 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This volume addresses the key issue of the initial education and lifelong professional learning of teachers of mathematics to enable them to realize the affordances of educational technology for mathematics. With invited contributions from leading scholars in the field, this volume contains a blend of research articles and descriptive texts. In the opening chapter John Mason invites the reader to engage in a number of mathematics tasks that highlight important features of technology-mediated mathematical activity. This is followed by three main sections: An overview of current practices in teachers’ use of digital technologies in the classroom and explorations of the possibilities for developing more effective practices drawing on a range of research perspectives (including grounded theory, enactivism and Valsiner’s zone theory). A set of chapters that share many common constructs (such as instrumental orchestration, instrumental distance and double instrumental genesis) and research settings that have emerged from the French research community, but have also been taken up by other colleagues. Meta-level considerations of research in the domain by contrasting different approaches and proposing connecting or uniting elements
Download or read book Mentoring and Tutoring by Students written by Sinclair (Director Goodlad and published by Routledge. This book was released on 2013-04-15 with total page 331 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Schemes involving students as tutors are in place in many countries. This work aims to stimulate and encourage the use of an educational technique through which teachers in tertiary and secondary education can amplify and extend their influence - through the deployment of students as tutors.
Download or read book Dilemmas of Difference Inclusion and Disability written by Brahm Norwich and published by Routledge. This book was released on 2007-09-25 with total page 239 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This ground-breaking book examines professional educators and administrators at national and local authority level in England, the USA and the Netherlands and questions how they recognise tensions or dilemmas in responding to student differences.
