Download or read book Lingu stica aplicada e ensino de l nguas estrangeiras pr ticas e quest es sobre e para a forma o do docente written by and published by . This book was released on 2013 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Neste livro estão reunidos artigos de professores e pesquisadores que abordam variados aspectos dos processos de ensino e aprendizagem de línguas estrangeiras no Brasil hoje. Numa tomada ampla de diferentes perspectivas teórico-metodológicas, os textos versam sobre temas relacionados às práticas de sala de aula, à conceituação e utilização de tecnologias nesse e para esse contexto e ao ser docente. Essa variedade de olhares teóricos e de temas materializa um pouco do caráter transdisciplinar e diverso das pesquisas e diálogos epistemológicos que têm enriquecido os estudos em Linguística Aplicada no país e os projetos de pesquisa, ensino e extensão que com eles caminham juntos, tais como os que ocorreram antes e durante a elaboração dos textos desta coletânea e que reverberam em suas linhas. Muitas das considerações apresentadas pelos autores permitem entrever um convite para o desvelamento de aspectos não óbvios dos processos de ensino de línguas estrangeiras, aspectos relacionados a temas constantes de nossas discussões, como o funcionamento semântico da língua inglesa, as condições e determinações da utilização de tecnologia na construção e circulação dos saberes, a utilização do livro didático. Pelos olhares dos autores, lançados de dentro da própria sala de aula de formação para a docência e a partir da prática, tais temas têm iluminadas fissuras que se constituem como particularidades que, tornadas mais visíveis e compreendidas, podem fazer toda a diferença nos processos de ensino e na significação da aprendizagem por parte dos alunos de línguas estrangeiras. Os trabalhos aqui reunidos visam, portanto, contribuir para reflexões tanto nas pesquisas em Linguística Aplicada quanto para as que acontecem como efeito das inquietações dos atuais e futuros professores da área da linguagem.
Download or read book Lingu stica Aplicada e Ensino de L nguas Estrangeiras reflex es experi ncias e desafios written by Cátia Veneziano Pitombeira and published by Diálogos. This book was released on 2020-12-31 with total page 323 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: A publicação deste importante compêndio, que reúne 13 capítulos, marca o momento pelo qual a Educação, de modo geral, e a Universidade Pública, no Brasil, atravessam. Nesse sentido, à margem de uma sociedade dita contemporânea, cujo clamor é pelo ineditismo e vertiginoso desenvolvimento científico, observa-se o eco das inúmeras vozes, das vivências e adversidades. Sabe-se bem que os enfrentamentos e resistências não são de agora! Dessa forma, a tônica da obra apresentada aponta para o ensino-aprendizagem de línguas-culturas – Espanhola, Francesa, Inglesa e Orientais, bem como destaca a constituição identitária desses profissionais em diferentes frentes. (Prof. Dr. Lucas Rodrigues Lopes)
Download or read book Lingu stica Aplicada e Ensino de L nguas di logos contempor neos written by Jane Cristina Beltramini Berto and published by Editora Lupa. This book was released on 2024-09-26 with total page 266 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: A coletânea “Linguística Aplicada e Ensino de Línguas: diálogos contemporâneos” reúne onze capítulos que demonstram resultados de pesquisas desenvolvidas por diversos pesquisadores e outros em formação, interessados em promover um diálogo com a linguística aplicada e o ensino de língua portuguesa, língua inglesa e interfaces com os estudos literários. Estes pesquisadores são também professores que atuam em diversas modalidades de ensino, tais como: educação básica, graduação, cursos de pós-graduação lato sensu e programas de pós-graduação stricto sensu (Mestrado e Doutorado). Portanto, no exercício docente cada professor-pesquisador que contribui para o debate propiciado por esta coletânea, significa e ressignifica a formação inicial e continuada de professores de línguas e o ensino-aprendizagem de línguas. Com esta coletânea esperamos projetar o fortalecimento da Linguística Aplicada e do Ensino de Línguas, apontando, assim, as contribuições dos professores-pesquisadores a revelar suas preocupações e perspectivas de trabalho.
Download or read book Conversas sobre ensino de l nguas durante a pandemia written by Antonio Ferreira da Silva Júnior and published by Pimenta Cultural. This book was released on 2021-11-29 with total page 421 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: O livro surge no período de isolamento físico da quarentena e propõe uma conversa com colegas-pesquisadores, a partir dos pressupostos da Linguística Aplicada, sobre temas que atravessaram o trabalho e a prática pedagógica do professor de línguas nesse período. A coletânea adota novos estilos de narrativa, exercícios reflexivos e diferentes dispositivos teóricos para pensar a prática colaborativa dos sujeitos envolvidos, visando contribuir para a formação auto-sustentada dos leitores e (futuros) profissionais da área de línguas.
Download or read book Tradu o pedag gica e o ensino de l nguas written by Camila Teixeira Saldanha and published by Pimenta Cultural. This book was released on 2021-11-08 with total page 127 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Esta obra apresenta atividades didáticas a partir do uso da tradução no ensino de línguas estrangeiras. Tais propostas concebem a tradução como uma atividade intercultural, promovendo importantes reflexões acerca de língua e cultura. Pretendemos contribuir no fazer pedagógico de docentes de LE e no pensar sobre o processo de ensino aprendizagem de língua.
Download or read book Reflex es did ticas sobre o ensino de l ngua estrangeira na atualidade written by Jamylle Rebouças Ouverney-King and published by Editora IFPB. This book was released on 2017-03-28 with total page 163 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: O volume reúne sete capítulos que trazem possibilidades e experiências de sala de aula no universo do ensino da língua estrangeira. Somos todos professores focados em aprimorar os processos de ensino e aprendizagem. Para tanto, nos posicionamos criticamente e investigamos a cada dia nossas ações didáticas. Em meio as reflexões, fazemos e refazemos propostas de atividades, analisamos e sugerimos novas abordagens para que @ alun@ se aproxime e participe interativamente deste processo de engrandecimento cognitivo. - Você também pode baixar o livro no site da Editora IFPB: http://editora.ifpb.edu.br/ifpb/catalog/book/3
Download or read book Ensino de l ngua estrangeira para crian as o ensino e a forma o em foco written by Jonathas de Paula Chaguri and published by . This book was released on 2012 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Os trabalhos na área do Ensino de Línguas Estrangeiras têm crescido consideravelmente no Brasil. Dentre os vários campos contemplados nessa área do conhecimento, está o de Ensino de Línguas Estrangeiras para Crianças. Embora exista um grande número d e pesquisas voltadas a essa temática, são raros os trabalhos disseminados em livros facilitando assim o acesso aos pesquisadores, alunos e professores que se interessam pelo ensino de línguas aos pequenos aprendizes. Esta obra busca cobrir uma demanda crescente em nosso país: a compilação de estudos empíricos acerca do ensino-aprendizagem e da formação docente de línguas estrangeiras para crianças. Os autores colaboradores trazem os resultados de pesquisas realizadas e de suas práticas enquanto professores que atuam nesse campo de ensino. A obra traz cerca de nove capítulos que problematizam o ensino de inglês, espanhol e português para estrangeiros para crianças, além de um trabalho que discute a falta de políticas públicas para o trabalho com crianças aprendizes de outras línguas. O grupo de autores e avaliadores é composto por grandes nomes da área da linguística aplicada no Brasil.
Download or read book A Metodologia Pedag gica written by Daniel Marques and published by 22 Lions. This book was released on 2011-08-23 with total page 160 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Apresentando "A Metodologia Pedagógica No Ensino das Línguas Estrangeiras: Integrando Tecnologia e Identidade" Você está procurando revolucionar seus métodos de ensino de idiomas na era digital? Não procure mais! "A Metodologia Pedagógica No Ensino das Línguas Estrangeiras" está aqui para ajudá-lo a integrar perfeitamente a tecnologia em seu processo de ensino de idiomas, criando experiências de aprendizagem eficientes e envolventes. Neste livro inovador, um renomado educador de idiomas e professor universitário explora o cenário em evolução do aprendizado de idiomas no século XXI. Ao preencher a lacuna entre a tecnologia e nossa identidade pedagógica, este livro oferece um guia abrangente para a incorporação de ferramentas e metodologias modernas no ensino de idiomas estrangeiros. Mas o que diferencia este livro? Aqui estão os recursos exclusivos que fazem de "A Metodologia Pedagógica No Ensino das Línguas Estrangeiras" uma leitura obrigatória para professores e entusiastas de idiomas: - Perspectiva histórica: Obtenha uma compreensão mais profunda da história do ensino de idiomas à medida que embarcamos em uma jornada pela transformação do ensino de idiomas ao longo do tempo. - Análise da mudança: Descubra como o ensino de idiomas se adaptou e evoluiu em resposta aos avanços sociais e tecnológicos, fornecendo informações valiosas sobre as últimas tendências e abordagens. - Insights de pesquisa: Mergulhe em uma rica coleção de estudos conduzidos por especialistas em linguística, educação e psicologia. Explore metodologias inovadoras impulsionadas por uma profunda base de conhecimento. - Experiência pessoal: Beneficie-se das experiências em primeira mão do autor como renomado professor universitário de idiomas estrangeiros na Europa e na Ásia. Aproveite seus conhecimentos e obtenha sabedoria prática. Com "A Metodologia Pedagógica No Ensino das Línguas Estrangeiras", você encontrará inspiração e dicas práticas para transformar sua prática de ensino de idiomas. Este livro é indispensável para educadores de idiomas, administradores e qualquer pessoa apaixonada pelo ensino de idiomas estrangeiros. Então, o que está esperando? Leve seu ensino de idiomas a novos patamares e aproveite o poder da tecnologia em sala de aula. Adquira hoje mesmo "A Metodologia Pedagógica No Ensino das Línguas Estrangeiras" e embarque em uma emocionante jornada rumo à inovação educacional!
Download or read book Re pensando a Avalia o no Ensino de L nguas written by Marcelo Da Silva Amorim and published by Paco Editorial. This book was released on 2019-02-18 with total page 83 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: O presente livro é um exemplo clássico de trabalho de caráter teórico-prático, uma pesquisa-ação que, além de fundamentada dentro da área de avaliação da aprendizagem, faz grandes avanços na aplicação, intervenção e introdução de uma proposta qualitativa dentro de um ambiente escolar, no qual os professores-pesquisadores deixam de exclusivamente teorizar sobre o assunto para vivenciar a real repercussão do que está sendo proposto. Não satisfeitos com a intervenção realizada, os autores decidem dar voz aos próprios alunos e, com isso, conseguem enriquecer sua coleta de dados sobre um tema que, em geral, não envolveria a participação dos aprendizes.
Download or read book Estudos lingu sticos aplicados interlocu es na contemporaneidade written by Flávia Colen Meniconi and published by Editora Diálogos. This book was released on 2021-12-22 with total page 235 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: A coletânea de 11 textos que se apresenta neste segundo volume de Estudos linguísticos aplicados: interlocuções na contemporaneidade vai exatamente nessa direção: mostra não apenas estudos que conectam Teorias da Linguagem, da Cognição, de Sociedade e de Ensino de Línguas, mas também apresentam propostas de cunho metodológico, que tratam do como é possível fazer essas correlações em sala de aula. Nesta obra, a observação da formação docente, dos materiais e das práticas pedagógicas são as temáticas recorrentes. São quatro estudos sobre resultados de experiências positivas a serem compartilhadas, quatro reflexões sobre a docência e a formação de professores e três que têm como objeto de análise o livro didático.
Download or read book Lingu stica Aplicada 25 anos do Gedeall written by Rita de Cássia Souto Maior and published by Editora Diálogos. This book was released on 2024-03-04 with total page 362 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: O livro “Linguística Aplicada: 25 anos do Gedeall” é uma obra comemorativa do Grupo de Estudos Discurso Ensino e Aprendizagem de Línguas e Literaturas (Gedeall/Capes-CNPq) e apresenta diversas temáticas que estão no circuito de discussões teóricas e dos estudos práticos com a linguagem no campo da linguística Aplicada, a saber: avaliação, currículo, Base Nacional Comum Curricular, Enade, educação do campo, ensino remoto emergencial, ensino de língua portuguesa, escrita na universidade, estudos de identidade, letramento literário, ensino crítico e feminismo, análise discursiva, percepções/inteligências, emancipação dos sujeitos, dentre outros. A obra está dividida em três seções: ensaios, artigos e resenhas, e traz também uma homenagem à Profa. Dra. Rita Maria Diniz Zozzoli. A diversidade de gêneros, de enfoques teóricos e metodológicos do livro promovem conhecimento diversificado sobre práticas do ensino e aprendizagem e sobre a formação de professores, disponibilizando uma obra de referência para quem precisa atualizar os saberes acadêmicos sem perder de vista a discussão prática nessa interface. Alguns com exemplos a partir de dados, os textos articulam muito bem a teoria com a prática, demonstrando implicações, encaminhamentos e problematizações com os resultados alcançados nas pesquisas e nas reflexões empreendidas. Cada parte da obra dialoga com o/a leitor/a de maneira tão sistematizada que oportuniza, de maneira ímpar, o entrelaçamento entre a academia, a sala de aula e a formação docente.
Download or read book Dramaturgia e Ensino de L nguas Estrangeiras written by Guilherme Adami and published by Paco Editorial. This book was released on 2018-05-23 with total page 15 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: O que entendemos por dramaturgia no ensino de línguas estrangeiras? Qual a sua importância? Há abertura para o teatro como espaço intercultural na escola? Como podemos potencializá-lo em tempos de violência? O livro nos faz brincar e refletir, por meio de uma dramaturgia de palavras, sobre questões contemporâneas na área da Educação, formação docente, ensino de línguas estrangeiras. Com profunda fundamentação teórica, o autor aborda conceitos essenciais para o processo de ensino-aprendizagem: a escuta e seu exercício de aproximação do “eu” em relação ao “outro”, para propostas de intervenção solidária; o olhar estrábico, para que, como professores, tenhamos uma visão mais ampla e entremos em movimento, evitando a rigidez em nossas ações; e o rigor no sentido atribuído às indagações constantes que devemos fazer sobre nosso trabalho, buscando a qualidade crítica do mesmo. Estudar as provocações que a obra traz permite ao leitor, espectador participante, pensar a Educação, o cotidiano da escola e a atuação do professor de forma inovadora, construindo espaços interculturais para o ensino da língua estrangeira. Profa. (Dra. Ana Teresa Gavião Almeida Marques Mariotti)
Download or read book A lingu stica de corpus no ensino aprendizagem de l nguas written by Ednei Nunes de Oliveira and published by . This book was released on 2005 with total page 440 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Nas últimas décadas, no cenário mundial, tem sido grande a quantidade de projetos de utilização de corpus computadorizado na aprendizagem de línguas estrangeiras. Entretanto, no Brasil, as experiências desenvolvidas nesse campo, em uma avaliação informal, sugerem que a utilização dos recursos do computador no ensino de língua materna ou mesmo estrangeira nem sempre tem sido feita de forma satisfatória, o que pode dever-se à falta de treinamento adequado dos professores, pressuposto que justifica uma investigação sistemática dessa realidade. O presente estudo, fundamentado na Lingüística de Corpus e no ensino de línguas mediado pelas Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC), teve o objetivo de descrever e analisar as práticas de ensino de multiplicadores do Núcleo de Tecnologia Educacional (NTE) e de professores de escolas públicas em Dourados-MS. Especificamente, foi verificado como estavam sendo desenvolvidas a capacitação docente e a execução de projetos de ensino com alunos, tendo o corpus computadorizado como suporte do ensino de línguas, assim como procurou-se identificar as concepções metodológicas que fundamentam tanto a capacitação como a prática docente. Foram elaboradas as seguintes questões de pesquisa: 1) com relação à capacitação docente - (a) como são realizados os cursos de capacitação docente no que concerne ao ensino de línguas, tanto materna como estrangeira, tendo como suporte as novas tecnologias?; (b) quais as concepções metodológicas que fundamentam essas capacitações? 2) com relação à prática docente - (a) quais as concepções que fundamentam a prática docente após as capacitações?; (b) como é o processo de utilização dos laboratórios de informática?; (c) quais as práticas pedagógicas desenvolvidas utilizando o corpus computadorizado como suporte no ensino de línguas?; (d) quais os problemas mais comuns na utilização de corpus computadorizado no ensino?; (e) em que aspectos essa prática difere dos métodos tradicionais de ensino de línguas? O estudo dá, ainda, atenção especial à utilização de softwares para compilação, manipulação e análise de bancos de dados lingüísticos, entre eles, navegadores Web, editores de textos e concordanciadores. A população pesquisada é formada por multiplicadores do NTE, professores, alunos e coordenadores de Laboratório de Informática de escolas do ensino fundamental e médio, na cidade de Dourados, MS. A coleta de dados foi realizada através de levantamento bibliográfico, observação, entrevistas formais e informais, questionários, além da análise de atas, ofícios, resoluções, projetos e relatórios. Tais dados foram analisados comparando-se as informações obtidas nas mencionadas fontes, procurando-se identificar o relacionamento entre as diferentes variáveis. Os resultados do estudo sugerem que, desde a implantação do NTE de Dourados-MS, os multiplicadores têm se preocupado com o desenvolvimento dos cursos de capacitação docente, no que concerne ao ensino de línguas, tanto materna como estrangeira, tendo as novas tecnologias como suporte. Contudo, em relação à identificação das concepções metodológicas que fundamentam essas capacitações e a prática docente após as capacitações, foi possível perceber que ambas têm sido fundamentadas, unicamente, em concepções que dizem respeito à utilização das TICs no ensino. Com relação à descrição do processo de utilização dos laboratórios de informática, observou-se que eles não vinham sendo administrados e utilizados de maneira satisfatória. Quanto à descrição das práticas pedagógicas desenvolvidas pelos professores capacitados, utilizando o corpus computadorizado como suporte no ensino de línguas, percebeu-se que, praticamente, todos os projetos serviram apenas para apresentar um novo software e um método de manipulação de dados lingüísticos aos alunos. Diante disso, em relação à identificação dos aspectos em que essa prática difere dos métodos tradicionais de ensino de línguas, a execução dos projetos de ensino não parece apresentar diferenças no processo de ensino de língua, acrescentando-se apenas os recursos tecnológicos.
Download or read book Revista brasileira de ling stica aplicada written by and published by . This book was released on 2013 with total page 584 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Letras para a liberdade written by Alan Ricardo Costa and published by Pimenta Cultural. This book was released on 2021-12-20 with total page 432 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: "Tenho me perguntado como seria uma prática docente inspirada em Paulo Freire e quais seriam as exigências e as características dessa prática. Pois bem, encontrei na leitura deste livro muitos elementos que ilustram essa prática, entre eles, a exigência de uma perspectiva crítica, de uma visão transformadora da educação, e a construção coletiva e dialógica do conhecimento." Moacir Gadotti.
Download or read book Diversidade e tecnologias no ensino de l nguas written by Vanderlei J. Zacchi and published by Editora Blucher. This book was released on 2020-10-09 with total page 204 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este livro é resultado de duas ações, envolvendoprincipalmente duas universidades públicas: a Universidade Federal de Sergipe ea Universidade Estadual de Campinas. A primeira ação é o Projeto Letramentos,Tecnologias Digitais e Diversidade na Formação de Professores, financiadopela Capes e pela Fundação de Apoio à Pesquisa e à InovaçãoTecnológica do Estado de Sergipe (EditalFapitec-SE n°. 10/2016 – Promob). A segunda é a V Jornada de Educação,Linguagem e Tecnologia (JELT), realizada na Unicamp em 2019. Os capítulos que ocompõem abordam dois temas principais: tecnologia e diversidades em suasrelações com o ensino de línguas e a formação de professores. Em meio àdiversidade de temas, focos e olhares presentes nos capítulos aqui reunidos, desejamosque juntos possamos, por meios dos textos apresentados, permitir e encorajar aconfluência de ideias, diálogos e projetos alternativos e transformadores nocampo da educação linguística em sua interface com as tecnologias.
Download or read book Narrativas em Curso written by Yara Miranda and published by Editora Dialética. This book was released on 2024-07-26 with total page 211 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Neste livro, a doutora em Linguística Aplicada, Yara Miranda, apresenta sua tese de doutorado, que tem como pano de fundo o cenário das migrações transnacionais do século XXI. Esse panorama migratório tem posicionado o Brasil como um dos destinos de migrantes e refugiados vindos de diversas partes do mundo, pelas mais distintas causas e processos. Em seu trabalho, a pesquisadora teve como objetivo geral analisar o processo de formação de três licenciandas em Letras e duas pós-graduandas em Linguística Aplicada – dentre elas, a própria professora-pesquisadora – ao longo de uma disciplina de formação de professores ministrada no curso de Letras da Universidade Federal de Minas Gerais. Tanto no cenário acadêmico quanto para além da Academia, o trabalho contribui para subsidiar a estruturação de cursos de formação inicial de professores de Português como Língua de Acolhimento (PLAc) no contexto de ensino a migrantes e/ou refugiados matriculados na Educação Básica brasileira. A pesquisa contou com o financiamento da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior do Ministério de Educação (CAPES) e se desenvolveu em parceria com a Secretaria Municipal de Belo Horizonte (SMED) entre os anos de 2017 e 2021. No ano de 2022, a tese de doutorado, ora publicada neste livro, foi também contemplada pelo Prêmio UFMG de Teses, constando entre as mais importantes teses de doutorado sobre o tema publicadas no Brasil à época.
