Download or read book Les troubles logico math matiques chez l enfant ou l adolescent dysharmonique written by Mélie Benoit and published by . This book was released on 2010 with total page 328 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Le développement de certains enfants se fait de manière hétérogène et provoque des difficultés d'apprentissage chez des enfants d'intelligence normale. Dans ce profil dysharmonique où les enfants ont développé de manière plus importante le versant verbal de la cognition au détriment du perceptif les troubles logico-mathématiques sont fréquents. Dans cette étude, nous avons vu dans un premier temps les particularités affectives, cognitives et comportementales qu'entraînait la dysharmonie cognitive ainsi que les différentes études réalisées à ce jour, concernant les troubles logico-mathématiques. Nous avons essayé par la suite d'établir les principales caractéristiques et troubles engendrés par l'association entre dysharmonie et dyscalculie afin de permettre une prise en charge la mieux adaptée. Une analyse clinique de cinq enfants semble montrer des corrélations entre les différents troubles évoqués. La dysharmonie cognitive et les faibles compétences en mémoire de travail se retrouvent souvent associées chez les enfants et adolescents. Si leurs compétences verbales ont été plus développées que leurs compétences perceptives, certaines lacunes se font néanmoins dans la gestion de leur langage oral. Nous constatons que les difficultés d'accès à l'abstraction sont présentes chez ces enfants et adolescents et augmentent avec l'âge; leur pensée, même chez de grands adolescents ne dépasse pas le stade préformel selon Piaget. Si l'on ne peut parler de trouble du langage, il s'avère nécessaire de prendre en considération ces données lors de leur prise en charge, dans la mesure où la rééducation des troubles logico-mathématiques ne peut s'intègrer hors d'un cadre large des domaines du langage. En regroupant les données établies par les bilans orthophoniques et neuropsychologique et l'analyse clinique de ces enfants, nous tentons d'obtenir une meilleure compréhension de ces profils particuliers. La richesse de ce travail permet d'adapter la prise en charge orthophonique. Il est nécessaire de pouvoir connaître l'organisation de la pensée et du langage, notamment chez ces enfants dont on connaît l'hétérogénéité du développement cognitif, afin de pouvoir intégrer, en parallèle, une remédiation dans les troubles concernant le raisonnement logique
Download or read book Le lien entre la dysphasie et les troubles logico math matiques chez l enfant g de 7 10 ans written by Elodie Fabrègues and published by . This book was released on 2012 with total page 200 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'objectif de ce mémoire est de mettre en évidence un lien entre la dysphasie et les troubles de la cognition mathématique. En référence à la littérature, nous avons émis l'hypothèse que les enfants porteurs d'une dysphasie présentaient des difficultés spécifiques au regard des enfants tout-venant. Nous nous attendons à des résultats significativement inférieurs dans les épreuves mobilisant les mécanismes suivants : la chaîne numérique verbale, le rappel des faits arithmétiques, les transcodages (lecture et écriture des nombres arabes), les opérations arithmétiques (avec énoncé arithmétique et énoncé verbal). Pour notre expérimentation, nous avons proposé la passation du test TEDI-MATH (Catherine Van Nieuwenhoven, Jacques Grégoire et Marie-Pascale Noël, 2001) à un groupe de cinq enfants dysphasiques âgés de 7 à 10 ans appariés à un groupe de cinq enfants tout-venant. Le but étant d'explorer les habiletés de la cognition mathématique et de dégager des tendances. Nos résultats indiquent que les performances du groupe d'enfants dysphasiques en logico-mathématiques sont significativement inférieures à celles du groupe d'enfants contrôles, tant sur le plan quantitatif que sur le plan qualitatif (mobilisation des stratégies). Le faible échantillonnage de notre étude ne nous permet pas de généraliser nos observations. En revanche, nous avons pu constater que le trouble spécifique du langage oral est étroitement lié à des difficultés particulières dans l'acquisition des compétences arithmétiques. Par conséquent, lors de la prise en charge orthophonique d'enfants dysphasiques, il semble pertinent d'investiguer le domaine de la cognition mathématique et de le considérer comme un des axes du projet thérapeutique.
Download or read book Les troubles logico math matiques chez l enfant written by Clémentine Belleville and published by . This book was released on 2003 with total page 412 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Contribution l tude de la compr hension de r cit chez l enfant pr sentant des troubles logico math matiques written by Ketsia Bichara-Jabour and published by . This book was released on 1999 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
