Download or read book Le trouble d veloppemental du langage dysphasie racont aux enfants written by Geneviève & Al Gauthier and published by . This book was released on 2024-03-11 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Depuis qu'il a reçu un diagnostic de trouble développemental du langage (TDL), Yan adore aller à l'association de sa région. Encore plus aujourd'hui, car ses éducatrices ont préparé des activités spéciales ! Yan et son groupe devront relever des défis amusants. Écrit pour être facile à lire pour votre enfant, ce conte illustré l'aidera à mieux comprendre les manifestations du TDL (aussi connu sous le nom de trouble primaire du langage). Grâce à la section « auto-observation », il ou elle pourra repérer ses propres difficultés, mais aussi ses forces ! Munissez-vous d'outils et de trucs simples afin d'aider votre enfant à accroître son autonomie. Vous verrez, son estime de soi en bénéficiera ! Travaillant toutes deux à l'Association Dysphasie+ depuis plusieurs années, Marie-Andrée Tessier et Geneviève Gauthier offrent des conférences et des formations dans différents milieux. Elles ont l'ambition de faire connaître la réalité des personnes vivant avec un TDL au plus de gens possible !.

Download or read book Trouble d veloppemental du langage dysphasie La bo te outils written by Marie-Andrée Tessier and published by Éditions de Mortagne. This book was released on 2023-05-17T00:00:00-04:00 with total page 209 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Votre enfant a le trouble développemental du langage (dysphasie) ? Alors ce livre est pour vous ! Le langage, c’est complexe ! Alors le diagnostic de ce trouble apporte son lot de questions : À quoi ressemble-t-il ? Touche-t-il uniquement le langage ? Quel impact a-t-il sur le quotidien d’un enfant qui vit avec lui ? De quoi sera fait l’avenir de ce dernier ? Peut-il devenir un adulte complètement autonome ? Comment l’aider ? Dans ce livre, découvrez des méthodes concrètes pour : ✔ mieux interpréter les manifestations langagières et comportementales du trouble développemental du langage ; ✔ adapter vos approches quant aux apprentissages scolaires ou de la vie quotidienne ; ✔ adopter des outils et des stratégies gagnantes. Ponctué d’exemples et de trucs pratiques, cet ouvrage sympathique sera à coup sûr une aide précieuse pour vous !

Download or read book Trouble d veloppemental du langage written by Geneviève Gauthier and published by . This book was released on 2023-09-11 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Troubles dysphasiques written by Geneviève de Weck and published by Elsevier Masson. This book was released on 2003 with total page 248 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les troubles du développement du langage (dysphasie) sont abordés dans cet ouvrage d'un point de vue interactioniste et discursif, ce qui en fait son originalité. Il se veut à la fois un état des lieux de la recherche dans ce domaine et une présentation des résultats d'un programme de recherche, subventionné par le Fonds national suisse de la recherche scientifique. La première partie est consacrée à une synthèse des travaux sur la dysphasie selon différentes approches : structurale, pragmatique et discursive. La pluralité des troubles du développement du langage y est décrite selon les critères de ces approches. La deuxième partie consiste en une présentation de trois genres de discours relativement fréquemment produits avec de jeunes enfants (le conte, le récit d'expériences personnelles et le mode d'emploi), sous l'angle de leurs contextes d'utilisation et de leurs spécificités linguistiques. La troisième partie recense les résultats d'analyses des pratiques langagières orales d'enfants d'âge préscolaire, les uns avec troubles dysphasiques, les autres sans troubles, en interaction avec un adulte. Le degré de maîtrise des trois genres de discours étudiés est appréhendé selon leurs divers modes l'organisation et leurs fonctionnements linguistiques. Des extraits de dialogues illustrent la démarche présentée. L'ouvrage débouche sur des propositions d'analyse des interactions verbales enfant-adulte. Cet ouvrage s'adresse aux orthophonistes-logopédistes, mais aussi à d'autres professionnels (psychologues, médecins, enseignants spécialisés) et aux chercheurs intéressés par les troubles du développement du langage, et plus largement par les interactions verbales.

Download or read book Trouble veloppemental du langage dysphasie written by Genevïve Gauthier and published by . This book was released on 2023 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book L enfant dysphasique written by Christophe-Loïc Gérard and published by De Boeck Supérieur. This book was released on 1993-12-06 with total page 158 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cet ouvrage propose aux professionnels de l'enfance des outils d'analyse et de traitement. Il montre également comment les connaissances issues de la neuropsychologie peuvent aider à rendre plus logiques et plus cohérentes les actions pédagogiques, psychologiques, éducatives et rééducatives pour des enfants incapables de maîtriser le langage par leurs propres ressources. Cet ouvrage s'adresse aux orthophonistes, neurologues, neuropsychologues, linguistes, psychologues, enseignants, éducateurs.

Download or read book Les dysphasies written by Christelle Maillart and published by Elsevier Masson. This book was released on 2012-09-21 with total page 189 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'étude des troubles du langage oral chez l'enfant a connu un développement considérable à partir des années 1970 avec l'essor des recherches en psychologie du langage, en linguistique, et plus récemment dans le domaine des neurosciences et de la génétique. La prise en charge des troubles langagiers fait également l'objet actuellement d'une attention particulière dans la recherche scientifique. L'objectif principal de ce livre est de rendre accessibles les résultats des recherches récentes sur les troubles dits «dysphasiques » aux professionnels concernés par le suivi des enfants présentant cette pathologie. La dysphasie est définie comme un trouble développemental, qui concerne l'élaboration du langage oral, entraînant des difficultés importantes en compréhension et/ou en expression du langage parlé. C'est un trouble spécifique, sévère et persistant qui interfère d'emblée avec la dynamique développementale de l'enfant. La première partie de l'ouvrage expose les approches théoriques de la dysphasie, actuellement débattues dans la littérature scientifique, et dont la synthèse constitue une aide à l'établissement d'un diagnostic précis ou à la construction de programmes de prévention. La seconde partie présente différents types de rééducation, avec des exemples cliniques, et notamment le courant méthodologique EBP (Evidence-Based Practice), littéralement « pratiques basées sur les preuves », qui vise à aider le clinicien à vérifier la pertinence de ses choix. Illustré par des exemples concrets d'interprétation et d'évaluation des troubles, des stratégies d'élaboration du diagnostic, et comportant les recommandations issues de la littérature internationale, cet ouvrage s'adresse à tous les professionnels concernés par les troubles du langage oral et leur prise en charge : orthophonistes, neuropsychologues, médecins rééducateurs.

Download or read book 100 id es pour venir en aide aux enfants dysphasiques written by Monique Touzin and published by Tom Pousse. This book was released on 2013-02-11 with total page 21 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les troubles sévères du développement du langage oral, encore appelés dysphasies, sont une pathologie peu connue mais fréquente qui touche, sous une forme ou sous une autre, 2% de la population, soit plus d'un million de personnes en France. Ces troubles se manifestent dès l'apparition du langage et vont perdurer. Ils ont des conséquences lourdes sur le développement des enfants atteints, tant sur le plan de la communication, que de leur insertion scolaire et sociale, bien que ces enfants possèdent beaucoup de compétences non langagières. Beaucoup de questions se posent donc aux familles, aux professionnels de l'éducation et de la santé pour venir en aide à ces enfants et leur permettre une adaptation optimale, dans le cadre d'un développement affectif et intellectuel harmonieux. 100 idées claires et concrètes pour venir en aide aux familles et aux enseignants. 100 idées pour qui sont le fruit d'une longue expérience de deux praticiennes prenant en charge depuis des années des enfants dysphasiques. Monique TOUZIN. Orthophoniste à temps plein au Centre hospitalier universitaire de Bicêtre, Unité de Rééducation neuropédiatrique, et Coordinatrice de soins du réseau TAP Île-de-France (Réseau Troubles des apprentissages). Formatrice en formation initiale et continue des orthophonistes, elle assure également la formation continue des propfessionnels de Santé et de l'Éducation nationale sur le sujet des troubles des apprentissages. Elle est l'auteur de nombreux ouvrages, articles et supports vidéo de formation. Manie-Noëlle LEROUX. Professeur des écoles spécialisée dans les troubles sévères du langage oral, elle enseigne aujourd'hui au Centre scolaire de l'Unité de Rééducation neuropédiatrique du CHU de Bicêtre. Après avoir enseigné en école maternelle et dans différentes structures hospitalières accueillant des élèves IMC ou malades, elle travaille auprès d'élèves ayant des difficultés d'apprentissage liées à des troubles sévères du langage oral.

Download or read book Notre meilleur copain written by Christophe Chauché and published by Editions Tom Pousse. This book was released on 2013 with total page 66 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Des conseils pour permettre aux enfants dysphasiques de s'intégrer dans l'environnement scolaire en étant accepté par les autres enfants, en leur redonnant confiance, en proposant une pédagogie adaptée ... --[Memento].

Download or read book Le trouble d veloppemental du langage dysphasie trouble primaire et la transition vers la vie adulte written by and published by . This book was released on 2017 with total page 12 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book L expression des motions chez l enfant avec un trouble d veloppemental du langage oral written by Léa Deschepper and published by . This book was released on 2018 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La dysphasie est un trouble neurodéveloppemental du langage oral complexe et aux répercussions psycho-affectives, ou émotionnelles, majeures. Les émotions ont par ailleurs une fonction communicationnelle non négligeable qui peut être perturbée chez l'enfant dysphasique. Considérant cette vulnérabilité, ce mémoire explore l'expression des émotions au sein de la communication des jeunes dysphasiques et interroge les possibilités d'étayage de cette compétence, notamment par les adaptations réceptives. Ainsi, comment guider les interlocuteurs quotidiens dans cette écoute des émotions auprès de l'enfant dysphasique ? Afin de répondre à cet objectif, une phase de recherche basée sur l'observation de terrain, l'analyse linguistique et l'enquête a été réalisée. Les résultats ont permis de mieux comprendre cet acte de communication singulier et ont confirmé la nécessité d'une attention particulière à lui accorder dans le cadre de la dysphasie. De plus, des attitudes et modalités d'écoute étayantes ont été dégagées et ont permis l'élaboration d'un livret d'information et de guidance pour une écoute adaptée et préventive.

Download or read book Le trouble d veloppemental du langage dysphasie trouble primaire et la transition vers la vie adulte written by and published by . This book was released on 2017 with total page 15 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Trouble sp cifique du d veloppement du langage oral ou dysphasie de l enfant written by Véronika Seressonn and published by . This book was released on 2011 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Le trouble spécifique du développement du langage oral ou encore appelé dysphasie de d'enfant est peu étudié dans le champ de la psychopathologie psychanalytique, alors qu'il fait l'objet de nombreuses publications en neuropsychologie. La rencontre avec cette population d'enfants dysphasiques au sein d'un centre référent du langage a alimenté des questionnements concernant notamment l'articulation avec l'organisation de la personnalité et le projet de soins à proposer. Ce travail de recherche propose d'étudier le fonctionnement psychique d'enfants diagnostiqués dysphasiques âgés entre 6 et 11 ans. L'hypothèse centrale est le caractère transnosographique de ce trouble dans le champ de la psychopathologie infantile malgré les critères d'exclusion établis par les classifications française et internationales. Nos autres hypothèses découlent de la revue de la littérature transdisciplinaire (neuropsychologie, psycholinguistique et psychanalyse) sur l'émergence et le développement du langage. Ainsi, nous avons cherché à mettre en évidence que la dysphasie de l'enfant résulte de la défaillance du processus d'introjection et de la défaillance des symbolisations transitionnelles. La mise à l'épreuve de nos hypothèses s'appuie sur la complémentarité de trois épreuves projectives : Rorschach, C.A.T/T.A.T et Scéno-test, afin d'éclairer les problématiques et aménagements défensifs de ces jeunes patients en dégageant à la fois les traits communs et les aspects plus singuliers. L'analyse du matériel s'est faite dans la perspective psychodynamique et plusieurs études de cas détaillés permettent de saisir la dynamique de la clinique projective

Download or read book Difficult s de langage oral et si c tait un trouble dys written by Arnaud Roy and published by Retz. This book was released on 2017-11-23 with total page 343 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Fruit d'une collaboration inédite entre un enseignant, un chercheur et un médecin spécialisé, cet ouvrage, ici dans sa version ePub, vise à donner des clés, théoriques et pratiques, pour mieux comprendre et aider les enfants dysphasiques. Outil de communication essentiel, le langage oral est au coeur du développement de l'enfant. Parce qu'il donne forme à la pensée, il est, à juste titre, au centre de toutes les attentions. Chaque enfant a son propre rythme qu'il convient de respecter. Si des retards de langage oral ne sont pas rares à l'entrée en maternelle, il arrive que ces difficultés persistent ou deviennent plus sévères qu'à l'accoutumée. À quel moment faut-il s'inquiéter ? Si c'était une dysphasie ? Et si le trouble est avéré, comment accompagner l'enfant et ses proches ? En suivant le parcours d'un enfant et de son enseignant, cet ouvrage apporte des réponses précises et pragmatiques aux questions que peuvent se poser les professionnels de l'éducation et de la santé ainsi que les parents. Après une mise au point sur le développement du langage oral et son rapport avec la structuration du cerveau, les auteurs définissent précisément ce qu'est la dysphasie. Ils montrent en quoi elle se différencie des " simples " retards et quelles étapes peuvent conduire à envisager ce diagnostic. Ils insistent notamment sur la place des différents acteurs et en particulier de l'enseignant. Enfin, les auteurs décrivent les modalités de la prise en charge de ces enfants et proposent des aménagements pédagogiques corrélés aux actions de soins.

Download or read book Trouble sp cifique du d veloppement du langage oral ou dysphasie de l enfant written by Véronika Seressonn and published by . This book was released on 2011 with total page 154 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Specific language impairment (SLI) or developmental dysphasia is not much studied in psychopathological psychodynamic approach, whereas it is the subject of many publications in neuropsychology. The meeting with children with specific language impairment in a Hospital Language Center fed from the questionings in particular relating to the articulation with psychic organization of the personality and the treatments to propose. This research task proposes to study psychic process in French-speaking children with SLI, aged 6 to 11. The central assumption is the transnosographical aspect of specific language impairment in the field of infantile psychopathology, in spite of the criteria of exclusion establish by French and international classifications. Our other assumptions rise from the review of the literature (neuropsychology, psycholinguistics and psychoanalysis) on language emergence and development. Thus, we sought to highlight which the developmental dysphasia (or SLI) results from introjections process failure and transitional symbolizations failure. To this end, each child underwent three projective tests: Rorschach, C.A.T/T.A.T and Scéno-test, analysed in a psychodynamic perspective, in order to clarify the problems and defensive mechanisms, by releasing at the same time the common features and the more singular aspects. Several cases studies will illustrate the clinical projective contributions to the study of psychic process of children with specific language impairment.

Download or read book Raconte moi une histoire written by Kim Legret and published by . This book was released on 2009 with total page 420 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Ce mémoire s'intéresse à l'analyse de ses différentes dimensions chez l'enfant qui présente un trouble grave de l'acquisition du langage. Notre population était composée de neufs enfants de 5 à 9 ans présentant un trouble sévère du langage de type dysphasie. Notre protocole a consisté à voir ces enfants une fois pae semaine durant 6 mois, pour réaliser des séances uniquement consacrées à la lecture d'albums puis à la réalisation d'une séquence de l'album par le biais d'idéogrammes. Notre objectif a été de leur permettre de communiquer avec nous, de favoriser l'expression verbale, de structurer leur langage et leur pensée grâce à la reformutation et àl'étayage langagier que nous avons proposés. Ainsi, dans le plaisir de l'échange et dans une réelle situation de communication, nous avons dialogué avec l'enfant, imaginé des situations, échangés des points de vue. Afin de donner à l'enfant toute sa place, nous lui avons proposé d'écrire ses productions de récit, laissant une trace, que nous pensons étayante, rassurante... Au terme de 108 séances enregistrées et intégralement transcrites, nous avons relevé pour chaque domaine observé les éléments évolutifs sous forme de tableaux et de graphiques. Les enfants ont acquis de nouvelles formes syntaxiques, se sont approprié de nouveaux mots. Nous avons pu également constater que certaines formes archaïques de langage tendaient à diminuer (verbes à l'infinitif, place de l'article, mots-phrases...). Grâce au code couleur et aux idéogrammes, les enfants ont "touché" les morceaux de phrases et ont pris conscience de leur place dans celle-ci. c'est ainsi que les énoncés se sont au fil des séances, allongés, les phrases devenant de plus en plus riches et complètes. Cette observation s'est particulièrement fait sentir pour les enfants lecteurs, déjà dans le symbolisme du langage écrit. L'amélioration de la compréhension a permis un renfort de l'expression, domaine sensiblement le plus touché au début de notre protocole, venant étayer les épreuves de dénomination proposée aux enfants. Devant ce constat d'évolution du langage, nous avons mis en évidence les aspects communicatifs des enfants en menant une analyse des fonctions du langage, et nous avons aussi considéré leur comportement extre-verbal : en utilisant davantage les mots plutôt que les gestes, le regard plutôt que la fuite en cas de difficultés, ils ont tout simplement évolué dans leur comportement face à la situation dialogique, face au langage...

Download or read book Au del des mots written by Isabelle Meilleur and published by . This book was released on 2020-06-06 with total page 275 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Ce guide contribue au soutien dont il a besoin. Il définit les caractéristiques du trouble avec nuance, s'attaque aux mythes qui y sont liés et permet de se préparer au diagnostic. Mettant de l'avant une approche multidisciplinaire, il identifie tous les impacts sur le développement de l'enfant et permet de mieux intervenir dans le processus de réadaptation. › Des stratégies pour stimuler la compréhension et le développement du langage. › Des moyens de soutenir l'enfant dans son cheminement scolaire et l'aider à relever les défis qu'il peut avoir à affronter. › Des stratégies d'intervention pour apprivoiser ou contrer les difficultés liées à l'anxiété, aux problèmes de comportement ou à l'atteinte de l'estime de soi. Mis à jour et encore plus concret, ce livre est indispensable à tout adulte -- parent, éducateur, professeur, intervenant -- qui accompagne l'enfant dysphasique.