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Book Pathways and Participation in Vocational and Technical Education and Training

Download or read book Pathways and Participation in Vocational and Technical Education and Training written by OECD and published by OECD Publishing. This book was released on 1998-01-29 with total page 390 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: The OECD countries have widely differing traditions regarding basic vocational training. This report describes the internal logic and workings of some of these different systems.

Book Pathways and Participation in Vocational and Technical Education and Training

Download or read book Pathways and Participation in Vocational and Technical Education and Training written by Organisation for Economic Co-operation and Development and published by OECD Publishing. This book was released on 1998 with total page 404 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: The OECD countries have widely differing traditions regarding basic vocational training. This report describes the internal logic and workings of some of these different systems.

Book Assessment  Qualifications and Standards

Download or read book Assessment Qualifications and Standards written by and published by . This book was released on 1997 with total page 242 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Book Aanwinsten van de Centrale Bibliotheek  Queteletfonds

Download or read book Aanwinsten van de Centrale Bibliotheek Queteletfonds written by Bibliothèque centrale (Fonds Quetelet) and published by . This book was released on 1998 with total page 860 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Book La formation professionnelle

Download or read book La formation professionnelle written by Romain Rissoan and published by . This book was released on 2014-01-13 with total page 384 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La quatrième de couverture indique : "Cet ouvrage est dédié aux professionnels de la formation continue et de l'éducation : responsable formation, responsable ressources humaines, gérant de PME, manager d'offre au sein d'un organisme de formation, gérant d'un organisme de formation, formateur, pédagogue ou membre d'une fédération de ces acteurs. La formation professionnelle joue un rôle fondamental dans les problématiques d'employabilité et de performances économiques des entreprises. Mais le contexte modifie peu à peu les méthodes pédagogiques et l'approche globale du sujet. Avant, Formation professionnelle signifiait apprendre un métier. Aujourd'hui, chaque métier doit subir de nombreuses mutations pour répondre aux spécificités de son secteur. De plus, de nouveaux outils viennent complexifier ces métiers. Par conséquent, chaque métier est en perpétuel manque de compétences. Ainsi, les besoins de formation sont de plus en plus spécifiques en vue d'un retour sur investissement dans un délai de plus en plus court. Or ce changement permanent amène également une incapacité à problématiser la situation. Ainsi se développe le besoin de formations à la carte : des formations dîtes « sur étagères » mais modulables. Ainsi nait la réponse à la demande d'individualisation, de contextualisation, et d'autoformation en vue de servir l'ouverture et la performance. Or économiquement, pour les organismes de formation, répondre à un tel besoin impose nécessairement l'utilisation de solutions pédagogiques nouvelles telles que le social learning, le e-learning et le distanciel, le rapid learning avec les appareils connectés et l'intelligence artificielle... Ce livre est découpé en trois parties. La première partie présente les origines, le fonctionnement et l'avenir de la formation professionnelle. La seconde partie présente les théories de l'apprentissage revisitées au travers de nouveaux concepts pédagogiques. La troisième partie présente les outils et les technologies 3.0 pour répondre à ces nouveaux besoins. Au travers de ce livre, vous bénéficierez d'une vision globale sur la métamorphose qu'est en train de subir la formation professionnelle. De plus, vous serez en mesure de choisir et d'intégrer les outils et techniques pédagogiques à exploiter en fonction des objectifs de la formation."