Download or read book Le d veloppement du langage observ chez un enfant bilingue Th se compl mentaire written by and published by . This book was released on 1913 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Le d veloppement du langage observ chez un enfant bilingue written by Jules Ronjat and published by Sprache, Mehrsprachigkeit und sozialer Wandel. Language. Multilinguism and Social Change. Langue, multilinguisme et changement social. This book was released on 2013 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La première thèse jamais éditée sur le bilinguisme d'un jeune enfant interroge et renverse tous les aprioris de son époque. Travail de linguistique et de psychologie, la thèse de Jules Ronjat est également l'oeuvre d'un éducateur et d'un père.
Download or read book Le d veloppement du langage observ chez un enfant bilingue written by Jules Ronjat and published by . This book was released on 1913 with total page 176 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Le D veloppement du langage observ chez un enfant bilingue written by Jules Ronjat (Privat-docent à l'Université de Genève) and published by . This book was released on 1913 with total page 136 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Le D veloppement du Langage Observ Chez un Enfant Bilingue Classic Reprint written by Jules Ronjat and published by Forgotten Books. This book was released on 2017-07-18 with total page 168 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Excerpt from Le Développement du Langage Observé Chez un Enfant Bilingue Comment se comporterait un enfant mis en présence de deux langues distinctes qu'on lui parlerait également? M. A. Meillet a posé cette question en montrant quelle importance auraient les réponses pour la linguistique générale (bsl, t. XVI, p. Lxvi). C'est une de ces réponses et, je crois, la premiere en date qui soit quelque peu détaillée que je voudrais donner ici. About the Publisher Forgotten Books publishes hundreds of thousands of rare and classic books. Find more at www.forgottenbooks.com This book is a reproduction of an important historical work. Forgotten Books uses state-of-the-art technology to digitally reconstruct the work, preserving the original format whilst repairing imperfections present in the aged copy. In rare cases, an imperfection in the original, such as a blemish or missing page, may be replicated in our edition. We do, however, repair the vast majority of imperfections successfully; any imperfections that remain are intentionally left to preserve the state of such historical works.
Download or read book Le d veloppement du langage observ chez un enfant bilingue written by Jules Ronjat and published by . This book was released on 1913 with total page 155 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Le development du langue observ chez un enfant bilingue written by Jules Ronjat and published by . This book was released on 1913 with total page 155 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Le development du language observ chez un enfant biling e written by Jules Ronjat and published by . This book was released on 1913 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Le d veloppement du langage chez l enfant written by Sophie Kern and published by De Boeck Superieur. This book was released on 2019-07-01 with total page 274 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cet ouvrage observe le développement du langage sous tous ses aspects : développement normal et pathologique, grandes phases du développement, particularités interindividuelles, etc. Cet ouvrage observe le développement du langage sous tous ses aspects : développement normal et pathologique, grandes phases du développement, particularités interindividuelles, etc. Il aborde les théories actuelles sur l’acquisition du langage et les grandes étapes du développement normal : le développement phonétique et phonologique, le développement lexical, le développement morphosyntaxique, le développement pragmatique. Les auteurs livrent également l'état de la science sur les différences interindividuelles dans l’acquisition du langage, les dernières pratiques d'évaluation du langage chez l’enfant plurilingue, le développement pathologique et l'évaluation.
Download or read book Le d veloppement du langage chez l enfant bilingue written by Pascale-Chanty Vignal and published by . This book was released on 1998 with total page 128 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Le d fi des enfants bilingues written by Barbara Abdelilah-Bauer and published by La Découverte. This book was released on 2015-01-08 with total page 139 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Comment s'acquiert le langage chez l'enfant ? Quelle est la meilleure façon pour transmettre deux langues simultanément ? Quels sont les effets du bilinguisme sur les parcours scolaires et le développement intellectuel des enfants ? Combien de langues un enfant peut-il apprendre et quelles sont les différentes méthodes d'apprentissage? Troisième édition de cet ouvrage devenu une référence et un succès de librairie. Élever un enfant dans deux langues demande un effort soutenu sur plusieurs années. Le bilinguisme ne va pas de soi, que la seconde langue soit celle d'un des parents, qu'elle soit celle de la cellule familiale dans un pays étranger ou, tout simplement, un projet d'apprentissage pour l'enfant d'une famille monolingue. Combattre les idées reçues, trouver les moyens de lutter contre la disparition de la langue " faible ", se construire une identité à partir de deux langues et de deux cultures, tels sont les défis à relever par les enfants bilingues et leurs parents. Comment s'acquiert le langage chez l'enfant ? Quelle est la meilleure façon pour transmettre deux langues simultanément ? Quels sont les effets du bilinguisme sur les parcours scolaires et le développement intellectuel ? Combien de langues un enfant peut-il apprendre, et quelles sont les différentes méthodes d'apprentissage ? Ce livre est destiné à tous ceux – parents, enseignants, professionnels de la petite enfance – qui s'intéressent au bilinguisme et au plurilinguisme. Il en analyse les différents aspects à la lumière des études les plus récentes pour que, au-delà de " recettes " ou de " conduites à tenir ", chacun puisse trouver sa propre réponse dans des situations toujours singulières. La troisième édition de cet ouvrage, devenu une référence sur le sujet, a fait l'objet d'une mise à jour des données, issues d'études récentes. Elle est enrichie d'une préface inédite de l'auteur.
Download or read book Le d veloppement du langage chez l enfant bilingue written by Liviana Aliaj and published by . This book was released on 2014 with total page 752 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Le d veloppement du langage crit chez le coll gien bilingue de 5 me written by Sandrine Jezequel and published by . This book was released on 2012 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Le bilinguisme en tant que phénomène linguistique est encore peu connu et la prise en charge orthophonique des enfants bilingues suscite beaucoup d'interrogations. En effet comment savoir si les difficultés éventuellement observées sont inhérentes à l'apprentissage de la langue seconde ou si elles témoignent d'un trouble spécifique? Afin d'être la plus exacte possible, l'évaluation orthophonique de l'enfant bilingue devrait se réaliser dans les deux langues, mais cela est, dans la pratique, difficilement réalisable, ce qui entraine des risques de sur- et de sous-diagnostics. L'objet de cette étude est de mieux connaitre le développement du langage écrit chez les élèves bilingues de classe de Sème. Pour cela, nous avons comparé trois populations avec un développement langagier typique. Nous avons choisi de nous appuyer sur le bilinguisme français-breton car il nous offre différents modèles d'enseignement. Ainsi, avons-nous comparé un groupe de collégiens monolingues à deux groupes d'élèves bilingues, l'un en situation d'immersion partielle français - breton et l'autre en immersion totale en langue bretonne. Pour objectiver leur niveau langagier écrit nous avons utilisé un test standardisé. Nous leur avons aussi proposé un questionnaire ainsi qu'à leurs parents afin de découvrir leur vécu du bilinguisme et leur investissement dans la seconde langue. Cette étude permet également de révéler un peu plus les particularités de l'enfant bilingue et de nous interroger sur leur prise en charge orthophonique de ces élèves et celle des élèves bilingues français-breton plus particulièrement.
Download or read book Le bilinguisme chez l enfant written by Caroline Maris and published by . This book was released on 2021 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La littérature sur le développement du langage chez l'enfant bilingue est aujourd'hui de plus en plus riche. Depuis quelques décennies, il apparaît clairement que le bilinguisme n'a pas d'impact négatif sur le développement cognitif et langagier de l'enfant. Toutefois, de nombreux auteurs rapportent la persistance d'idées reçues sur le bilinguisme chez les professionnels de la petite enfance. En effet, celui-ci peut être perçu comme responsable d'un retard de langage chez l'enfant, ceci pouvant mener ces professionnels à donner des conseils aux parents ne favorisant pas le développement du langage. A ce jour, il n'existe pas d'étude évaluant les représentations sur le bilinguisme dans cette population. Ce mémoire avait pour objectif d'établir un état des lieux de ces représentations ainsi que des pratiques professionnelles dans les Etablissements d'Accueil du Jeune Enfant (EAJE) à l'aide d'un questionnaire et d'entretiens semi-directifs. L'impact de la sensibilisation au bilinguisme incluse dans le "programme de prévention du développement précoce du langage" Parler Bambin a également été évalué. L'objectif était de connaître le besoin de prévention primaire auprès de ces professionnels, afin d'encourager des pratiques qui soutiennent le développement du langage chez l'enfant bilingue. L'analyse des 100 questionnaires remplis et des quatre entretiens a permis de montrer que la majorité des professionnels avaient des représentations sur le bilinguisme en accord avec les connaissances actuelles, ainsi que des pratiques favorisant le développement du langage chez l'enfant bilingue. Cependant, il existe un nombre non négligeable de professionnels qui pensent que la langue maternelle peut être un frein à l'acquisition du français et qui encouragent donc les parents à parler le plus possible français à la maison, au détriment de la langue maternelle. Ceci confirme la nécessité de développer les actions de prévention primaire par les orthophonistes auprès des professionnels de la petite enfance.
Download or read book Bilinguisme et rep sentations des langues written by Magali Culie and published by . This book was released on 2001 with total page 376 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Ce mémoire consiste, d'une part, en une réflexion globale sur ce que sont les langues, sur ce que peut représenter et engendrer leur coexistence chez un même sujet. Nous avons cherché à comprendre ce que cela peut impliquer, pour un enfant en train de construire son langage et sa personnalité, que d'être bilingue. De plus en plus de praticiens sont amenés à rencontrer des enfants en contact avec deux langues. Aussi, ce questionnement nous paraît-il nécessaire à la pratique orthophonique, toujours ouverte, et aux praticiens, toujours en recherche... D'autre part, ce travail revêt une dimension pratique en ce qu'il a abouti à la constitution d'un complément d'anamnèse spécifique qui permet de fouiller la problèmatique des langues chez l'enfant bilingue en retard de langage. Le langage de l'enfant que l'orthophoniste rencontre, s'actualise toujours dans une langue particulière, ou plusieurs... Or, les langues ne se réduisent pas à des codes neutres, à de purs instruments de communication. En tant que code commun d'une communauté, en tant que partie "visible" de toute culture, en tant que produit historique, chaque langue se charge de différentes représentations, allant de la dimension la plus collective aux références les plus personnelles. Les langues de l'enfant bilingue, fortement emblématiques, portent chacune une façon unique de conceptualiser le monde, de percevoir la réalité. Aussi, certains enfants, du fait de leur double appartenance linguistique, se trouvent-ils aux prises avec des représentations qui engendrent des dualités internes et, par suite, investissements, résistances, symptômes propres à chaque sujet. En effet, chez l'enfant bilingue en retard de langage, ces représentations sont souvent déséquilibrées ou en conflit. Prendre en charge un enfant bilingue de manière spécifique, c'est faire une place importante à ces idées, c'est être conscient des champs investis par les langues que l'on manipule et des enjeux qui en découlent. La rééducation orthophonique, qui a pour but l'amélioration du langage en langue française, doit alors passer par la rééquilibration de ces représentations. Elle ne doit pas constituer un lieu de clivage supplémentaire où s'impose la culture dominante, mais un lieu de réconciliation des deux pôles de l'enfant. Nous la concevons comme un temps où l'enfant travaille un langage qui se fait le reflet de sa personnalité entière. Cette démarche, qui amène l'enfant vers la langue française en se servant aussi de ses propres références culturelles et linguistiques, nous l'avons appelée "interculturelle". Dans ce cadre là, l'orthophoniste est invité à se repositionner. Il devient "créateur de liens", de perméabilité, d'échanges. Ce type d'approche suppose que le thérapeute puisse comprendre la bilingualité de l'enfant, de manière approndie. C'est pourquoi nous avons tâché de rassembler, à l'intérieur de ce mémoire, nombre d'informations qui permettront à l'orthophoniste de mieux se repérer dans le monde bilingue.
Download or read book Comp tences morphosyntaxiques chez l enfant bilingue fran ais italien dans le cadre d un trouble d veloppemental du langage written by Elisa Phily and published by . This book was released on 2022 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'évaluation du langage oral chez les enfants bilingues représente un défi majeur pour les orthophonistes. Le manque d'outils d'évaluation adaptés rend complexe la distinction entre les déficits liés à un trouble développemental du langage (TDL) et ceux liés à un retard secondaire au bilinguisme. Les compétences morphosyntaxiques dans des contextes de bilinguisme précis demeurent peu documentées car ce sont les tâches qui ne dépendent pas de connaissances linguistiques qui sont proposées actuellement. Nous émettons l'hypothèse que le TDL impacte les compétences morphosyntaxiques sur les versants réceptif et expressif. A l'aide d'épreuves étalonnées de la CELF-5, nous avons évalué les compétences morphosyntaxiques d'un enfant bilingue français/italien TDL (Bi TDL) de 6 ans. Nous avons comparé ses compétences avec un bilingue au développement typique (Bi DT) et un monolingue TDL (Mono TDL). Puis nous avons évalué chez les 3 participants quel versant du langage était le plus déficitaire. Les résultats ont montré des erreurs similaires chez les 3 participants, elles étaient plus importantes chez le Bi TDL. Le Bi TDL a obtenu des scores dans la zone pathologique en compréhension (P4) ainsi qu'en production (P2). Le Mono TDL a obtenu des scores dans la moyenne faible en compréhension (P23) et dans la zone pathologique en production (P2). Le Bi DT a obtenu des scores dans la moyenne faible en compréhension (P23) et dans la zone à risque en production (P13). Les résultats de cette étude objectivent un effet du TDL et du bilinguisme sur les compétences morphosyntaxiques chez le Bi TDL sur les versants réceptif et expressif.
Download or read book L Enfant bilingue written by Ranka Bijeljac-Babic and published by Odile Jacob. This book was released on 2017-01-18 with total page 170 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Et si le bilinguisme précoce, c’est-à-dire le fait d’acquérir deux langues, était un atout majeur pour le développement des capacités cognitives ? L’ambition de ce livre, qui s’appuie sur les études de plus en plus nombreuses menées sur le sujet dans le monde entier, est de faire découvrir les avantages du bilinguisme et de valoriser la richesse d’une double culture dès le plus jeune âge. L’école française hésite malheureusement encore sur l’importance à accorder au bilinguisme et à l’apprentissage simultané de plusieurs langues vivantes chez les très jeunes enfants. Comment faire évoluer les mentalités ? Le premier ouvrage en langue française sur les parcours langagier et cognitif de l’enfant bilingue de la naissance à 6 ans. Pour un public de parents et d’enseignants en attente de réponses afin d’accompagner avec succès le bilinguisme précoce. Ranka Bijeljac-Babić est psycholinguiste. Maître de conférences à l’université de Poitiers, elle est également membre du Laboratoire de psychologie de la perception de Paris-Descartes où elle mène des recherches sur les effets précoces du bilinguisme chez les nourrissons et, plus largement, sur le bilinguisme chez l’enfant. Elle est également vice-présidente de l’association CAFÉ bilingue, qui défend la diversité des langues dans les familles, à l’école et dans la sphère publique.
