Download or read book Las matem ticas de la vida cotidiana written by Miquel Alberti Palmer and published by LOS LIBROS DE LA CATARATA. This book was released on 2019-04-09 with total page 119 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Muchas de las propuestas didácticas en torno al uso de las matemáticas en la vida cotidiana consisten en la aplicación de contenidos matemáticos que se enseñan en las distintas etapas de educación secundaria. Sin embargo, el presente libro se aleja pretendidamente de dicho enfoque, puesto que parte de la constatación de que las distintas situaciones y actividades vitales no se organizan ni por asignaturas ni contenidos e involucran además distintas competencias y saberes. Así, no es lo mismo relacionar, identificar o aplicar matemáticas en situaciones cotidianas que crear nuevas ideas matemáticas inspiradas en ellas o convertir dichas situaciones en una actividad de enseñanza y aprendizaje. Para ello, su autor ha decidido partir de cinco ejes que estructuran nuestra comprensión y actuación en la vida diaria, susceptibles de análisis matemático y que suscitan a su vez nuevos conceptos, problemas y relaciones matemáticas: uno mismo, la movilidad, el entorno, el intercambio y la incertidumbre. Desde cada uno de ellos se aborda la cuestión didáctica de cómo convertir situaciones cotidianas en recursos de aprendizaje y enseñanza matemáticos, ofreciendo diversas propuestas concretas para incorporarlas en las aulas de primaria, secundaria y bachillerato, y que sirvan así de estímulo y ayuda al profesorado de matemáticas.

Download or read book Las matem ticas de la vida cotidiana written by Miquel Albertí and published by . This book was released on 2018 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Muchas de las propuestas didácticas en torno al uso de las matemáticas en la vida cotidiana consisten en la aplicación de contenidos matemáticos que se enseñan en las distintas etapas de educación secundaria. Sin embargo el presente libro se aleja pretendidamente de dicho enfoque puesto que parte de la constatación de que las distintas situaciones y actividades vitales no se organizan ni por asignaturas ni contenidos e involucran además distintas competencias y saberes. Así no es lo mismo relacionar identificar o aplicar matemáticas en situaciones cotidianas que crear nuevas ideas matemáticas inspiradas en ellas o convertir dichas situaciones en una actividad de enseñanza y aprendizaje. Para ello su autor ha decidido partir de cinco ejes que estructuran nuestra comprensión y actuación en la vida diaria susceptibles de análisis matemático y que suscitan a su vez nuevos conceptos problemas y relaciones matemáticas: uno mismo la movilidad el entorno el intercambio y la incertidumbre. Desde cada uno de ellos se aborda la cuestión didáctica de cómo convertir situaciones cotidianas en recursos de aprendizaje y enseñanza matemáticos ofreciendo diversas propuestas concretas para incorporarlas en las aulas de primaria secundaria y bachillerato y que sirvan así de estímulo y ayuda al profesorado de matemáticas.

Download or read book Proceedings of Seventh International Congress on Information and Communication Technology written by Xin-She Yang and published by Springer Nature. This book was released on 2022-07-26 with total page 889 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This book gathers selected high-quality research papers presented at the Seventh International Congress on Information and Communication Technology, held at Brunel University, London, on February 21–24, 2022. It discusses emerging topics pertaining to information and communication technology (ICT) for managerial applications, e-governance, e-agriculture, e-education and computing technologies, the Internet of Things (IoT) and e-mining. Written by respected experts and researchers working on ICT, the book offers a valuable asset for young researchers involved in advanced studies. The work is presented in four volumes.

Download or read book El aprendizaje de las matem ticas a partir de contextos reales y pertinentes para el estudiante written by Juan Carlos Morales Meléndez and published by . This book was released on 2021 with total page 258 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: "En muchos escenarios educativos, la enseñanza de las matemáticas redunda en mostrar el contenido matemático de forma abstracta y desvinculada de otras disciplinas o especialidades. Muchos maestros en sus clases utilizan una metodología educativa tradicional, de manera que enseñan el contenido de esta disciplina como un juego de reglas sin sentido práctico en la vida cotidiana de los estudiantes y en la mayoría de los casos, desvinculada de la realidad de estos. En este sentido, distintas investigaciones han mostrado que la enseñanza de las matemáticas en las escuelas no guarda relación con las actividades cotidianas fuera de la escuela (Gravemeijer et al., 2017). Hasta cierto punto, esta metodología educativa ha provocado que muchos de los estudiantes se desinteresen en aprender las matemáticas, debido a que no conocen su utilidad práctica en la vida cotidiana. Muchos de estos estudiantes sienten que la matemática es una disciplina que solo unos pocos la pueden comprender y en ocasiones siente apatía hacia ella. El propósito de esta investigación fue explorar nuevas formas de enseñar las matemáticas a través de situaciones en contextos reales y pertinentes para el estudiante. A través de este estudio se auscultaron distintas experiencias de los participantes, en torno al uso del contenido matemático para resolver situaciones en contextos reales y cuáles fueron las estrategias que utilizaron los estudiantes al resolver situaciones en contextos reales. Esta investigación fue desarrollada a partir del método cualitativo, bajo el diseño estudio de caso de tipo instrumental. Además, se analizó la información utilizando el modelo de análisis de información propuesto por Straus y Corbin (2008). En este estudio participaron 14 personas, once estudiantes y tres maestros, y se realizó en dos escuelas vocacionales del Departamento de Educación de Puerto Rico. Las especialidades estudiadas fueron fotografía, artes culinarias y enfermería. De esta investigación emergieron cuatro categorías. Una de las categorías está relacionada con el contenido matemático que se encuentra de forma implícita y explicita dentro de las actividades y del contenido de las especialidades vacacionales. Otra de las categorías guarda relación a las estrategias que utilizan los estudiantes para resolver situaciones en contextos reales. También emergió una categoría que guarda relación con los modelos matemáticos que utilizan los estudiantes para resolver situaciones en contexto y cómo matematiza las situaciones. Además, emergió una categoría relacionada a la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas. Como resultado del análisis, emergió un nuevo modelo educativo para la enseñanza de las matemáticas a partir de contextos reales y pertinente para los estudiantes. Este modelo educativo se compone de tres etapas. La primera consiste en auscultar cuáles son los etnomodelos (modelos matemáticos) y los eventos fenomenológicos que se dan dentro de las especialidades o actividades cotidianas. La segunda consiste en diseñar las actividades de aprendizaje, de manera que se generen actividades basadas en los eventos fenomenológicos y los etnomodelos encontrados en la primera etapa. La tercera etapa consiste en proveerle a los estudiantes escenarios o situaciones reales, para que estos matematicen las situaciones en contextos reales, con el apoyo de los maestros y sus pares. A partir de los hallazgos encontrados en esta investigación, emergió una nueva forma de enseñar matemáticas, donde los estudiantes pueden aprender matemáticas a partir de situaciones en contextos reales y pertinentes para estos. Destaco que este modelo atiende las preguntas de investigación y a su vez, muestra una forma distinta de aprender las matemáticas desde el interés de los estudiantes."--pages vi-vii.

Download or read book Matem ticas written by José Alberto Álvarez Nebreda and published by Alianza Editorial Sa. This book was released on 2007 with total page 309 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Dirigido a aquellos lectores que, bien por no tener conocimientos matemáticos previos o por haberlos olvidado, necesitan resolver las dudas que les puedan surgir sobre matemáticas elementales tanto en la teoría como en la vida diaria, JOSÉ ALBERTO ÁLVAREZ NEBREDA y GINÉS GARCÍA SOTO han concebido una obra que facilita el acercamiento a una ciencia que, lejos de ser una árida abstracción, forma parte esencial de nuestras vidas. MATEMÁTICAS: GUÍA PRÁCTICA PARA LA VIDA COTIDIANA presenta, en primer lugar, las herramientas de la matemática básica, con problemas resueltos y curiosidades que amenizan y facilitan su comprensión. La segunda, centrada en situaciones que pueden presentarse cualquier día, permite dar solución a un buen número de problemas ordinarios, como, entre otros, calcular la superficie de una vivienda, elegir el préstamo que más nos interesa o saber con qué compañía nos resulta más barato el alquiler de un coche.

Download or read book Matem ticas y vida cotidiana 1 written by Patricia Ibáñez Carrasco and published by . This book was released on 2000 with total page 242 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book De la ense anza al aprendizaje de las matem ticas written by Joan Gómez and published by Paidos Iberica Ediciones S A. This book was released on 2002 with total page 144 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: ¿Hollywood nos engaña? ¿Puede King Kong subir al Empire State sin que éste se derrumbe? Salimos del cine y vamos al supermercado. Pagamos con una tarjeta de crédito.¿Por qué tiene esta forma? Compramos un litro de leche envasada en tetrabrik. Después, en la papelería, pedimos un paquete de folios DIN-A4. ¿Qué quiere decir eso? Todas estas preguntas, y muchas otras que el lector descubrirá a lo largo de la lectura de este apasionante libro, tienen una respuesta matemática. Con un lenguaje ameno y accesible, Joan Gómez i Urgellès nos propone un viaje por la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas a partir de los problemas de la vida cotidiana. Para el autor, “el mundo está impregnado de matemática”, porque contar y comparar están íntimamente relacionados con la cotidianeidad: pensar, hablar y construir. Una obra, en definitiva, sumamente útil para todos los interesados en comprender el mundo de la vida cotidiana, y especialmente para aquellos maestros que quieren imprimir en sus clases una vertiente práctica y, al mismo tiempo, mostrar que la matemática forma parte del ineludible “noble oficio de enseñar”. La obra es básicamente de divulgación de las matemáticas, destacando su componente epistemológica. Además, propone una nueva manera de abordar su enseñanza y aprendizaje en las escuelas de una forma que resultará apasionante para los estudiantes.

Download or read book Matem ticas 1 written by Eduardo Basurto and published by . This book was released on 2011 with total page 292 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Matemáticas 1 propone, a lo largo de sus diez bloques, secuencias didácticas que propician el desarrollo del pensamiento lógico y crítico entre los estudiantes. Se promueve la resolución de problemas matemáticos que encuentren aplicación en su mundo real y que lleven al estudiante a trasladar las matemáticas a su vida cotidiana, a reconocer el objeto de estudio y el campo de acción de las mismas, así como la manera particular de esta ciencia para construir el conocimiento relacionado con los seres humanos.

Download or read book Las matem ticas en la vida cotidiana written by Hans Freudenthal and published by . This book was released on 1967 with total page 253 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Matem ticas 2 written by Eduardo Basurto and published by . This book was released on 2011 with total page 290 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Matemáticas 2 propone, a lo largo de sus diez bloques, secuencias didácticas que propician el desarrollo del pensamiento lógico y crítico entre los estudiantes. Se promueve la resolución de problemas matemáticos que encuentren aplicación en su mundo real y que llevan al estudiante a trasladar las matemáticas a su vida cotidiana, a reconocer el objeto de estudio y el campo de acción de las mismas, así como la manera particular en que esta ciencia construye el conocimiento relacionado con los seres humanos.

Download or read book Matem ticas en Todas Partes written by Félix Coxeter and published by . This book was released on 2020-05-20 with total page 184 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La mayoría de mis estudiantes me preguntan en algún momento, ¿y esto donde me va a servir? Sobre todo, cuando vemos ideas de matemáticas más abstractas para ellos, como puede ser el cálculo de raíces de un polinomio. Incluso, alguno ha hecho un chiste diciendo "ni modo que vaya a la tienda y le diga a la señora que me venda 3x^2 y+z de arroz". Hay que decir que, en gran parte, esta falta de conexión de la matemática con la realidad de la persona común (esto no pasa con aquellos que estudian la carrera de matemáticas) se debe en cierta medida a un mal diseño en los planes y programas de estudio desde el nivel básico, hasta el nivel medio superior, en donde se le da preferencia a la enseñanza de algoritmos en lugar de mostrar la belleza de la matemática que se da a través del pensamiento. Así pues, el objetivo principal de este texto es acercar a la persona común a la matemática y mostrarle que, de hecho, está se presenta en todos lados (literalmente), que a donde quiera que vaya o lo que sea que haga, todo está relacionado con la matemática. No estaría mal que el lector realizara el ejercicio de imaginarse como sería su vida sin las matemáticas, pues, por ejemplo, esto afectaría el sistema de transporte, el sistema de comunicaciones vaya hasta el internet no existiría sin las matemáticas.A lo largo del libro veremos una gran variedad de ejemplos en la vida cotidiana en donde se usan las matemáticas. No me cabe la mayor duda que el lector se sorprenderá de la gran cantidad de usos que tiene la matemática que aprende en la escuela. Evidentemente, un libro no es suficiente para mostrar como las matemáticas están en todos lados, en todo lo que hacemos, incluso hasta en la forma en que pensamos, pero es una pequeña introducción y quizá, en el futuro, podamos escribir una segunda parte con más ejemplos, tan hermosos como los que aquí muestro.

Download or read book Matem ticas y vida cotidiana written by José Antonio de la Peña and published by . This book was released on 2003 with total page 63 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Didactical Phenomenology of Mathematical Structures written by Hans Freudenthal and published by Springer Science & Business Media. This book was released on 2005-11-28 with total page 604 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: The launch ofa new book series is always a challenging eventn ot only for the Editorial Board and the Publisher, but also, and more particularly, for the first author. Both the Editorial Board and the Publisher are delightedt hat the first author in this series isw ell able to meet the challenge. Professor Freudenthal needs no introduction toanyone in the Mathematics Education field and it is particularly fitting that his book should be the first in this new series because it was in 1968 that he, and Reidel, produced the first issue oft he journal Edu cational Studies in Mathematics. Breakingfresh ground is therefore nothing new to Professor Freudenthal and this book illustrates well his pleasure at such a task. To be strictly correct the ‘ground’ which he has broken here is not new, but aswith Mathematics as an Educational Task and Weeding and Sowing, it is rather the novelty oft he manner in which he has carried out his analysis which provides us with so many fresh perspectives. It is our intention that this new book series should provide those who work int he emerging discipline of mathematicseducation with an essential resource, and at a time of considerable concern about the whole mathematics cu rriculum this book represents just such resource. ALAN J. BISHOP Managing Editor vii A LOOK BACKWARD AND A LOOK FORWARD Men die, systems last.

Download or read book Digital Technologies in Designing Mathematics Education Tasks written by Allen Leung and published by Springer. This book was released on 2016-10-12 with total page 359 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This book is about the role and potential of using digital technology in designing teaching and learning tasks in the mathematics classroom. Digital technology has opened up different new educational spaces for the mathematics classroom in the past few decades and, as technology is constantly evolving, novel ideas and approaches are brewing to enrich these spaces with diverse didactical flavors. A key issue is always how technology can, or cannot, play epistemic and pedagogic roles in the mathematics classroom. The main purpose of this book is to explore mathematics task design when digital technology is part of the teaching and learning environment. What features of the technology used can be capitalized upon to design tasks that transform learners’ experiential knowledge, gained from using the technology, into conceptual mathematical knowledge? When do digital environments actually bring an essential (educationally, speaking) new dimension to classroom activities? What are some pragmatic and semiotic values of the technology used? These are some of the concerns addressed in the book by expert scholars in this area of research in mathematics education. This volume is the first devoted entirely to issues on designing mathematical tasks in digital teaching and learning environments, outlining different current research scenarios.

Download or read book University and School Collaborations During a Pandemic written by Fernando M. Reimers and published by Springer Nature. This book was released on 2022 with total page 352 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Based on twenty case studies of universities worldwide, and on a survey administered to leaders in 101 universities, this open access book shows that, amidst the significant challenges caused by the COVID-19 pandemic, universities found ways to engage with schools to support them in sustaining educational opportunity. In doing so, they generated considerable innovation, which reinforced the integration of the research and outreach functions of the university. The evidence suggests that universities are indeed open systems, in interaction with their environment, able to discover changes that can influence them and to change in response to those changes. They are also able, in the success of their efforts to mitigate the educational impact of the pandemic, to create better futures, as the result of the innovations they can generate. This challenges the view of universities as "ivory towers" being isolated from the surrounding environment and detached from local problems. As they reached out to schools, universities not only generated clear and valuable innovations to sustain educational opportunity and to improve it, this process also contributed to transform internal university processes in ways that enhanced their own ability to deliver on the third mission of outreach

Download or read book The Intentional Teacher written by Ann S. Epstein and published by Conran Octopus. This book was released on 2014 with total page 284 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Young children and teachers both have active roles in the learning processHow do preschoolers learn and develop? What are the best ways to support learning in the early years? This revised edition of The Intentional Teacher guides teachers to balance both child-guided and adult-guided learning experiences that build on children's interests and focus on what they need to learn to be successful in school and in life.This edition offers new chapters on science, social studies, and approaches to learning. Also included is updated, expanded information on social and emotional development, physical development and health, language and literacy, mathenatics, and the creative arts. In each chapter are many practical teaching strategies that are illustrated with classroom-based anecdotes.The Intentional Teacher encourages readers to- Reflect on their principles and practices- Broaden their thinking about appropriate early curriculum content and instructional methods- Discover specific ideas and teaching strategies for interacting with children in key subject areasIntentional teaching does not happen by chance. This book will help teachers apply their knowledge of children and of content to make thoughtful, intentional use of both child-guided and adult-guided experiences.

Download or read book Mathematics Teachers at Work written by Janine T. Remillard and published by Routledge. This book was released on 2011-09-20 with total page 499 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This book compiles and synthesizes existing research on teachers’ use of mathematics curriculum materials and the impact of curriculum materials on teaching and teachers, with a particular emphasis on – but not restricted to – those materials developed in the 1990s in response to the NCTM’s Principles and Standards for School Mathematics. Despite the substantial amount of curriculum development activity over the last 15 years and growing scholarly interest in their use, the book represents the first compilation of research on teachers and mathematics curriculum materials and the first volume with this focus in any content area in several decades.