Download or read book Las creencias sobre la naturaleza de las matem ticas y su ense anza en estudiantes para profesores de primaria written by and published by . This book was released on 1988 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Matem ticas para aprender a pensar written by Antoni Vila and published by Narcea Ediciones. This book was released on 2023-05-22 with total page 230 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Las matemáticas constituyen una materia idónea para ejercitarse en este arte de aprender a pensar. Para ello es necesario que en el aula se respire un clima estimulante que precisa de unas determinadas actitudes y creencias. El libro conjuga teoría y práctica y responde a preguntas como éstas: ¿pensar en clase de matemáticas? ¿en qué consiste realmente el saber resolver problemas? ¿Qué son las creencias y cuáles son las más comunes entre los estudiantes? ¿Cómo diagnosticar, evaluar y, en su caso modificar, los sistemas de creencias del alumnado?
Download or read book Matem ticas y educaci n written by Núria Gorgorió Solà and published by Grao. This book was released on 2000-12-15 with total page 212 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El objetivo de este libro es clarificar la complejidad actual de la enseñanza-aprendizaje de las matemáticas; las matemáticas y el currículum; el que aprende y el aprendizaje; el profesorado y la enseñanza; el contexto cultural y social de la enseñanza de las matemáticas...Complejidad manifiesta en las investigaciones que se vienen desarrollando en los últimos años en distintos países del mundo. Sin embargo, éste no es un libro árido sobre investigación en el campo de la enseñanza de las matemáticas. Los capítulos están basados en ideas procedentes de la investigación, pero sus autores y autoras ananlizan la complejidad actual y distintos aspectos con relación a la enseñanza de las matemáticas y la formación del profesorado.
Download or read book Concepciones y creencias de los futuros profesores sobre las matem ticas su ense anza y aprendizaje written by Pablo Flores and published by . This book was released on 1995 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: En el contexto de la asignatura "practicas de enseñanza", impartida a estudiantes de 5 curso de la licenciatura de matematicas, se han estudiado las creencias y concepciones colectivas sobre las matematicas, su enseñanza y aprendizaje de un grupo de 25 estudiantes. el estudio definitivo fue precedido de una fase piloto en la que participo un grupo de 29 estudiantes, y se completo con el estudio en profundidad de dos futuros profesores. Como principal reactivo inductor de la reflexion metacognitiva de los futuros profesores se ha usado el comentario de un texto de caracter epistemologico y didactico. hemos elaborado una rejilla bidimensional que ha permitido obtener tablas de contingencia analizadas con metodos estadisticos multivariantes. Los analisis de correspondencia y log-lineal no han mostrado una evolucion global de las concepciones y creencias, pero han permitido mostrar cambios en aspectos parciales de dichos constructos como consecuencia del primer encuentro con la practica docente y del proceso formativo aplicado. La investigacion se completa con un estudio pormenorizado de dos futuros profesores mediante el analisis de contenido de otras producciones escritas y los protocolos de una entrevista. Este estudio ha permitido obtener perfiles prototipicos de los significados que estos sujetos atribuyen a las matematicas, su enseñanza y aprendizaje.
Download or read book Teor a cr tica y pr ctica de la educaci n matem tica written by and published by Grao. This book was released on 2012 with total page 204 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este libro ofrece una mirada amplia a algunos de los avances más relevantes en el ámbito internacional de la investigación en educación matemática, ocasión que aprovechan los autores para presentar distintos contenidos teóricos y prácticos de un modo divulgativo, huyendo de una terminología excesivamente compleja. El propósito es llegar a un público de porfesores, educadores, investigadores, académicos y demás profesionales con interés en los procesos de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas. Debido a la importancia que cobra la mejora de la educación matemática en nuestra sociedad, el libro pretende aportar resultados sólidos sobre elementos de influencia en el rendimiento de los estudiantes y en la práctica del profesorado. Asimismo, se ponen de relieve aspectos de carácter transversal -sobre todo sociales, culturales e históricos- con un papel determinante en el desarrollo de la actividad matemática escolar. Se trata, en definitiva, de un libro pensado para conectar las prácticas de construcción de significados matemáticos con su estudio teórico desde multitud de perspectivas. Existen muchas y diversas corrientes que fundamentan una gran variedad de enforques en el área. Los avances en educación matemática son en buena parte el resultado de esta variedad y de los esfuerzos por integrar enfoques.
Download or read book Concepciones y creencias de los futuros profesores sobre las matem ticas su ense anza y aprendizaje written by and published by . This book was released on 1995 with total page 422 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: En el contexto de la asignatura "practicas de enseñanza", impartida a estudiantes de 5 curso de la licenciatura de matematicas, se han estudiado las creencias y concepciones colectivas sobre las matematicas, su enseñanza y aprendizaje de un grupo de 25 estudiantes. el estudio definitivo fue precedido de una fase piloto en la que participo un grupo de 29 estudiantes, y se completo con el estudio en profundidad de dos futuros profesores. Como principal reactivo inductor de la reflexion metacognitiva de los futuros profesores se ha usado el comentario de un texto de caracter epistemologico y didactico. hemos elaborado una rejilla bidimensional que ha permitido obtener tablas de contingencia analizadas con metodos estadisticos multivariantes. Los analisis de correspondencia y log-lineal no han mostrado una evolucion global de las concepciones y creencias, pero han permitido mostrar cambios en aspectos parciales de dichos constructos como consecuencia del primer encuentro con la practica docente y del proceso formativo aplicado. La investigacion se completa con un estudio pormenorizado de dos futuros profesores mediante el analisis de contenido de otras producciones escritas y los protocolos de una entrevista. Este estudio ha permitido obtener perfiles prototipicos de los significados que estos sujetos atribuyen a las matematicas, su enseñanza y aprendizaje.
Download or read book Avances y realidades de la educaci n matem tica written by M. Luz Callejo de la Vega and published by Grao. This book was released on 2015 with total page 227 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este libro brinda la oportunidad de conocer modos de trabajo y estrategias de distintos investigadores para el desarrollo de la educación matemática en distintas partes del mundo. Se relatan trayectorias de investigación guiadas por la finalidad de promover un aprendizaje matemático más democrático y de mayor calidad, con especial atención a temas clave relativos al currículo escolar, a la formación del profesorado, a la gestión de la diversidad o bien a la evaluación de los aprendizajes. Los capítulos del libro contribuyen a enriquecer la reflexión mediante la explicación de procesos que conjugan ideas teóricas, experimentaciones, espacios formativos y realidades de aula. En particular, se recogen algunos de los desafíos que se plantean a la investigación y enseñanza de las matemáticas en el contexto de países de Iberoamérica. El carácter iberoamericano de este libro es una fuente de identidad y un valor que debe añadirse al esfuerzo por narrar la utilidad práctica de lo que se investiga. En Brasil, Colombia, Costa Rica, España, México y Portugal, junto a otros países de nuestra comunidad, destacan los logros en el doble desarrollo científico y social de la educación matemática, a menudo en entornos humanos, materiales y profesionales empobrecidos por razones variadas.
Download or read book Creencias epistemol gicas sobre la matem tica written by Yasline Rodríguez Alonso and published by Editorial Academica Espanola. This book was released on 2014-07-29 with total page 164 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El significado que posee el aprendizaje para el sujeto que aprende, como lo experimenta, lo comprende o lo conceptualiza permite la comprension del proceso de aprendizaje desde la perspectiva del estudiante como ente activo, interactuando constantemente con el medio social, donde interviene de igual forma la figura del profesor. Respondiendo a esta vision que se desentiende de los postulados de la pedagogia tradicional en el presente libro se emplea constructos como el de Creencias Epistemologicas abordado desde un dominio especifico: la Matematica, que permite el estudio de diferentes puntos de vista que tiene el estudiante sobre la naturaleza del conocimiento y el aprendizaje. El libro en sus paginas describe los extremos de desarrollo (desarrolladas o poco desarrolladas, sofisticadas o ingenuas) que posee el sistema de creencias epistemologicas sobre la Matematica de alumnos y profesores de la ensenanza Secundaria Basica y determina la relacion que se establece entre el rendimiento academico y dicho sistema.
Download or read book Did ctica de las matem ticas written by Anthony Orton and published by Ediciones Morata. This book was released on 1998 with total page 244 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Esta obra es una introducción general a una gran corriente de la educación matemática y proporciona una perspectiva muy necesaria de la investigación educativa que explora la comprensión de los conceptos matemáticos por parte de niños y niñas. Escrita desde el punto de vista del profesor de matemáticas, aborda cuestiones de continuo interés, por ejemplo: ¿por qué rinden más unos estudiantes que otros?, ¿hemos de aguardar a que estén «dispuestos» a aprender?, ¿Pueden descubrir las matemáticas por sí mismos?, ¿influye el lenguaje en el aprendizaje de las matemáticas? ... El presente volumen constituye una valiosa guía para los interesados en la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas en la escuela primaria: profesorado, estudiantes de magisterio, formadores de docentes, investigadores y autoridades educativas.
Download or read book Los constructos de dos estudiantes para profesores de primaria acerca de las matem ticas y su ense anza written by and published by . This book was released on 1989 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book La afectividad hacia las matemticas Affectivity toward mathematics written by Mara Dorinda Mato Vzquez and published by . This book was released on 2015-06-28 with total page 170 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: No tenemos ideas brillantes en momentos de ansiedad y angustia y si queremos encontrar la solución a nuestros problemas, necesitamos reposo y tranquilidad.Del mismo modo en un aula, cuando un estudiante se siente preocupado por lo que está sucediendo a su alrededor, no es habitual que de su mente surjan ideas útiles o que sea capaz de establecer las conexiones necesarias para que suceda un aprendizaje.Tampoco en ese entorno hostil es fácil que el docente pueda escuchar a ese estudiante, ya que no hablará y no tendrá lugar una verdadera comunicación.La investigación acerca de las actitudes, las creencias y las emociones en matemáticas, está cobrando valor a lo largo de estos últimos quince años. En todos los sectores, tanto en revistas nacionales e internacionales, como en los congresos específicos de investigación en educación matemática, los trabajos relacionados con la afectividad y la ansiedad en matemáticas están aumentando su presencia. Es este un terreno donde ha costado mucho alzar el vuelo.Las líneas tradicionales de investigación se consideraban muy asentadas ya y había una consideración un poco inconsciente de que debíamos centrarnos en las actividades de aula, en la secuencia de contenidos o en el desarrollo cognitivo.Ha habido una distinción bastante rígida entre la consideración del estudiante como un ser que aprende matemáticas y un ser con sentimientos y sensaciones frente a esta materia o hacia el docente que se la comunica. Y ahora es momento de mirar a este otro mundo y de llevar al aula no solamente todo aquello que la investigación nos muestra sobre los entresijos de cada uno de los conceptos que han de ser mostrados, sino también lo que sabemos ya de los problemas afectivos que impiden o alteran la percepción y el conocimiento de esos mismos conceptos.El trabajo de Dorinda Mato es el resultado de varios años de investigación y estudio sobre estas realidades, meditados y reflexionados tanto desde el lugar de profesora de matemáticas en diferentes niveles educativos, como de investigadora y observadora de estas realidades, es una gran ayuda para que los docentes puedan conocer la importancia y el alcance de ciertas situaciones que aparecen o pueden aparecer en sus aulas y también para proporcionarles algunas herramientas necesarias para abordarlas y poder enfrentarse a ellas abiertamente y con confianza.
Download or read book Ense anza y aprendizaje de las matem ticas en Educaci n Primaria written by Pablo Flores Martínez and published by Ediciones Pirámide. This book was released on 2016-04-25 with total page 345 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La obra se organiza en tres partes claramente diferenciadas. La parte primera está dedicada a los fundamentos y cuestiones generales. La parte segunda consta de cuatro capítulos que están centrados en el estudio del sentido matemático escolar para cada uno de los bloques de contenidos establecidos por el currículo para las matemáticas de primaria. En la parte tercera se desarrolla la enseñanza y el aprendizaje de distintos conceptos y estructuras que destacan en el currículo de las matemáticas de Primaria.
Download or read book El Profesor universitario de matem ticas written by Mar Moreno Moreno and published by . This book was released on 2001 with total page 587 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Mentalidades Matematicas written by Jo Boaler and published by . This book was released on 2020-09-30 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Mentalidades matemáticas proporciona estrategias y actividades prácticas para ayudar a padres y educadores a hacer ver a todos los niños y niñas; incluso a aquellos que están convencidos de que son malos en matemáticas; que pueden disfrutar y triunfar con esta materia. Jo Boaler; investigadora de Stanford; profesora de matemáticas y experta en aprendizaje; ha estudiado por qué hay tantos alumnos a los que no les gustan las matemáticas y; a menudo; abandonan esta asignatura. Ha observado a miles de estudiantes y ha indagado sobre cómo aprenden y cuáles son las formas más efectivas de liberar el potencial matemático a cualquier edad. El fruto de este completísimo trabajo es un libro único y necesario; con el que descubrirás cómo el cerebro procesa el aprendizaje de las matemáticas; cómo convertir los errores y los retos en experiencias de formación; cómo fomentar una mentalidad matemática positiva; cómo promover los itinerarios de las cada vez más demandadas carreras STEM (Ciencia tecnología y matemáticas)... y mucho más. ¡Las matemáticas tienen que ver con la creatividad! Descubre infinidad de actividades y ejercicios ilustrados con los que establecer una hoja de ruta fiable y práctica hacia el éxito matemático.
Download or read book Un estudio de las creencias de los estudiantes de profesorado sobre la matem tica y sus or genes qu puede aportar la historia de la matem tica en la formaci n inicial written by Mario Dalcín and published by . This book was released on 2017 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: En este trabajo reportamos una investigación que abordó por un lado, el estudio de las creencias de los estudiantes sobre la matemática, y por otro, el análisis de sus reacciones frente a situaciones de enseñanza que utilizaron a la historia de la matemática como recurso didáctico. Nuestra meta es ir generando elementos que contribuyan a la comprensión de los procesos de cambio de las creencias de los futuros profesores de matemática en nuestro sistema de formación de profesores. Las secuencias de enseñanza que diseñamos no intentan, como se verá más adelante, reproducir el proceso histórico de construcción de los conocimientos en forma acrítica, sino incorporar elementos de la historia que aporten a la comprensión de las ideas matemáticas y contribuyan a una visión de la matemática como construcción social.
Download or read book La Afectividad Hacia Las Matem ticas written by M. Dorinda Mato Vzquez and published by CreateSpace. This book was released on 2014-09-04 with total page 178 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La enseñanza de las Matemáticas constituye un campo de enorme interés científico y, los afectos uno de los factores que, más intensamente, contribuyen a considerarla difícil, aburrida y compleja; al desánimo y la angustia; a encontrar dificultades al enfrentarse a su aprendizaje, y la causa más frecuente de frustraciones, resultados deficientes y rechazo hacia la escuela. Como consecuencia de varios años de investigación y estudio sobre estas realidades, meditados y reflexionados tanto desde el lugar de profesora de matemáticas en diferentes niveles educativos, como de investigadora y observadora de estas situaciones, ha fructificado en este libro. La pretensión es aportar pautas de actuación que puedan guiar el proceso de enseñanza-aprendizaje para la mejora de las actitudes hacia esta asignatura. Y proporcionar herramientas para abordar y enfrentarse a las Matemáticas abiertamente y con confianza. Solo así se puede evitar el fracaso escolar en esta área de conocimiento. ÍndiceINTRODUCCIÓN 1. EL DOMINIO AFECTIVO Y LAS MATEMÁTICAS1.1. LAS ACTITUDES HACIA LAS MATEMÁTICASComponentes pedagógicos de las actitudes hacia las MatemáticasCategorías de las actitudes hacia las MatemáticasCaracterísticas de las actitudes hacia las MatemáticasRelación de las actitudes hacia las Matemáticas y otras variablesElementos que influyen en las actitudes hacia las MatemáticasLa mejora de las actitudes hacia las Matemáticas1.2. LAS CREENCIAS ACERCA DE LAS MATEMÁTICASCreencias típicas de los estudiantes acerca de la naturaleza de las MatemáticasEl origen de las creenciasCategorías de las creencias1.3. LAS EMOCIONES HACIA LAS MATEMÁTICASFunciones de las emocionesRelación entre las actitudes, creencias y emociones2. LA ANSIEDAD HACIA LAS MATEMÁTICASEl concepto de ansiedadConceptualización de la ansiedad hacia las Matemáticas La importancia de la ansiedad hacia las MatemáticasPersonas que tienen ansiedad hacia las MatemáticasLos procesos cognitivos y la ansiedad hacia las Matemáticas.Ansiedad y rendimiento en Matemáticas.Causas de la ansiedad hacia las Matemáticas.Prevenir la ansiedad hacia las MatemáticasTratamiento de la ansiedad hacia las Matemáticas.3. MEDICIÓN DE LAS ACTITUDES Y DE LA ANSIEDAD HACIA LAS MATEMÁTICASElaboración de un cuestionario de actitudes y otro de ansiedad hacia las MatemáticasBIBLIOGRAFÍA
Download or read book Concepciones y creencias de los futuros profesores sobre las matem ticas su ense anza y aprendizaje written by Pablo Flores and published by . This book was released on 2010 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
