Download or read book Langage et cognition dans l autisme chez l enfant written by Hélène Delage and published by De Boeck Superieur. This book was released on 2015-09-19 with total page 96 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cet ouvrage regroupe les contributions de chercheurs spécialistes du langage chez l'enfant autiste. Les treizes textes ici réunis sont issus de recherches internationales, présentant les résultats et les principales applications cliniques des travaux les plus récents dans le domaine. En proposant des textes courts et facilement compréhensibles, cet ouvrage a pour but de nourrir les pratiques cliniques des orthophonistes (ou des psychologues) et de contribuer à une prise en charge toujours plus adaptée des enfants présentant des troubles du spectre autistique. (4ème de couv.).

Download or read book L enfant autiste written by Lisa Ouss-Ryngaert and published by John Libbey Eurotext. This book was released on 2008 with total page 380 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Ce guide complet répond aux multiples questions que l'entourage proche des enfants autistes se pose: comment comprendre leurs difficultés de communication et de comportement? Comment faire face; à qui s'adresser? Comment organiser la scolarité et la prise en charge de l'enfant, puis de l'adolescent? Où trouver des aides? Quel est l'avenir pour l'enfant autiste? Clair, précis et très documenté, il aidera les familles à mieux aborder les troubles de leur enfant autiste et à l'accompagner au fil des années. Regorgeant d'informations utiles, il propose par ailleurs de nombreux outils pratiques une liste des associations de familles; une sélection des sites Internet de qualité; des glossaires regroupant les termes utilisés par le corps médical et paramédical, ainsi que les sigles des organismes ou appellations auxquels les familles sont confrontées; un lexique décrivant le rôle des nombreux professionnels que les parents côtoient au quotidien. Rédigé par l'équipe du Centre de ressources autisme île-de-France (CRAIF), ce livre s'adresse d'abord aux familles d'enfants avec autisme ou qui présentent un trouble envahissant du développement. Il sera également un auxiliaire précieux pour toutes les personnes: aidants, professionnels et bénévoles, qui accompagnent au quotidien les personnes autistes et leur famille.

Download or read book Langage et prise en charge des enfants autistes written by Sandra Tscherrig and published by . This book was released on 2007 with total page 386 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book valuation et la prise en charge du trouble de la compr hension du langage oral chez l enfant autiste written by Aline Garcin and published by . This book was released on 2008 with total page 198 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Comprendre un message oral demande à l'interlocuteur une analyse à plusieurs niveaux. C'est un processus complexe qui pose des difficultés notamment chez les personnes atteintes d'autisme. En effet, les enfants autistes présentent des difficultés pour comprendre les énoncés oraux qui peuvent s'expliquer par des troubles de la perception auditive, des fonctions exécutives, de l'attention. Dans la majorité des cas, ils souffrent également d'une déficience intellectuelle, de troubles de la pragmatique s'expliquant par une théorie de l'esprit déviante et/ou retardée ainsi qu'un manque de compréhension sociale. Or il semble nécessaire lors de toute prise en charge que l'enfant autiste puisse bien comprendre ce que les intervenants lui disent afin qu'il puisse progresser. Dans ce contexte, nous avons postulé que les orthophonistes peuvent être mis en difficultés lors de l'évaluation et le la prise en charge des troubles de la compréhension du langage oral chez l'enfant autiste. Notre expérimentation consistait à interroger différents orthophonistes ayant en charge des enfants autistes, à l'aide d'un questionnaire, et de recueillir des informations concernant l'évaluation et la prise en charge du trouble de la compréhension orale. Une analyse essentiellement qualitative nous a permis de constater que la complexité et notamment l'hétérogénéité des troubles autistiques (que ce soit au niveau des capacités intellectuelles ou langagières) mettaient les orthophonistes en difficulté pour répondre à notre questionnaire. D'une manière générale, nous avons constaté que les outils d'évaluation utilisés ne sont pas réellement pertinents car ils doivent être adaptés à l'enfant autiste. De plus, il a été difficile pour les orthophonistes de juger si l'enfant autiste comprenait ou non car il n'utilise pas les feedbacks " attendus " qui marqueraient cette incompréhension. Les orthophonistes ont donc tendance à utiliser des moyens pour pallier ce trouble : comme l'adaptation du comportement, l'utilisation de supports visuels mais aussi d'outils demandant une formation spécifique (Teacch, Makaton...).

Download or read book L enfant autiste written by Marc Belhassen and published by John Libbey Eurotext. This book was released on 2006 with total page 380 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: En s'appuyant sur des exemples cliniques, cet ouvrage expose de façon synthétique les différentes théories explicatives de l'autisme et aborde les questions essentielles que peuvent se poser les familles : quels sont les signes de la maladie? comment vivre au quotidien? comment évaluer les progrès? et offre un éclairage sur les multiples prises en charge proposées.

Download or read book Aider son enfant autiste written by Nathalie Fallourd and published by De Boeck Superieur. This book was released on 2017-09-18 with total page 194 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Destiné aux parents confrontés à l'autisme, cet ouvrage contient le nécessaire pour comprendre et soutenir son enfant.

Download or read book Le d veloppement du langage chez trois enfants atteints d autisme written by Emmanuelle Arzur and published by . This book was released on 2007 with total page 36 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Le langage des enfants autistes présente des particularités qui le différencient de celui des enfants tout venants. Au sein même de l'autisme, des différences langagières existent également, chaque enfant développant un profil qui lui est propre. Ce sont ces divergences que nous avons entrepris d’étudier dans ce mémoire, qui a pour objectif d’analyser de manière qualitative le développement langagier de trois enfants autistes de même âge réel. Une analyse de l’émergence des pré-requis ainsi que des comportements langagiers nous a permis de mettre en évidence une certaine cohérence dans le développement de ces enfants. Des troubles inhérents à l’autisme interfèrent dans cette évolution, néanmoins un langage semble pouvoir se construire de manière relativement logique au vu du handicap que présente chaque enfant. Leur communication verbale et non verbale présente des particularités qui entretiennent un lien avec des comportements observables précocement. Dès lors, un travail orthophonique précoce et soutenu pourrait permettre de révéler une cohérence dans le développement et aider l’enfant autiste dans ses acquisitions langagières. De plus, il ressort de cette étude que les enfants atteints d’autisme présentent des profils langagiers différents qui nécessitent des prises en charges individualisées et adaptées.

Download or read book La prise en charge orthophonique d enfants autistes fond e sur l ajustement protologique et langagier associ la mise en place du classeur de communication deux cas uniques written by Marie Stoehr and published by . This book was released on 2016 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La prise en charge orthophonique de l'enfant autiste pose toujours question. L'HAS recommande l'utilisation de méthodes comportementalistes telles que le PECS. Cependant, le développement cognitif du jeune atteint de TSA est souvent délaissé dans ce genre de rééducation. Or, l'ajustement protologique et langagier, de l'orthophoniste L. MOREL, met au centre de la rééducation l'adaptation à l'enfant et l'intérêt pour ses préoccupations cognitives. Aucune recherche n'a été effectuée sur l'utilisation conjointe de ces deux approches. C'est pourquoi nous avons souhaité étudier la rééducation orthophonique fondée sur l'utilisation de l'ajustement protologique et langagier associée à la mise en place du classeur de communication. Pour ce faire, nous avons suivi deux enfants autistes non-verbaux d'âge préscolaire, à raison de deux séances par semaine, pendant vingt séances. Nous avons analysé chaque séance afin de suivre l'évolution des patients.Nous avons conclu que cette prise en charge a été bénéfique pour les deux enfants. Elle a permis l'évolution de certains prérequis à la communication, tels que le regard, l'imitation... Les petits, devenus acteurs, sont entrés dans l'échange avec Autrui. Nous concluons également que des corrélations peuvent possiblement exister entre l'avancée des comportements prélogiques des enfants et leur utilisation plus aisée et adaptée du classeur de communication. Ainsi, ces deux approches ne sont donc pas opposées mais complémentaires.

Download or read book Imitation et autisme chez l enfant written by Stéphanie Bouayad-Aghia and published by . This book was released on 2001 with total page 358 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Le syndrome d'autisme infantile est un trouble global et précoce du développement se traduisant par des dysfonctionnements affectant chacun des trois domaines suivants : interactions sociales, comportement et communication non verbale et verbale. Les troubles du langage, et plus largement de la communication, constituent ainsi l'une des principales caractéristiques de l'autisme. Par conséquent, la stimulation de la communication représente un élément essentiel au sein de la prise en charge globale, thérapeutique et éducative, des enfants autistes. C'est donc en tant que thérapeute du langage, mais aussi de la communication, que l'orthophoniste intervient auprès de ces enfants en s'intégrant à une équipe pluridisciplinaire. Dans ce mémoire, j'ai particulièrement cherché à évaluer la pertinence d'une approche pragmatique et intégrant la dimension de l'imitation dans le travail orthophonique avec l'enfant autiste.

Download or read book Le B A Bar outil augmentatif de communication pour des enfants autistes verbaux written by Marie Dossini and published by . This book was released on 2009 with total page 304 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La France a accumulé un certain retard en matière de prise en charge de l'autisme. Mais depuis quelques années, ce syndrome commence à être reconnu par les autorités. Depuis 2005 deux « Plans Autisme» ont vu le jour. Les troubles du langage et de la communication représentent l'une des principales caractéristiques de l'autisme. Il semble donc intéressant de développer, chez des enfants autistes verbaux, des activités de rééducation du langage au sein de projets éducatifs individualisés, à l'aide d'un outil augmentatif de communication: le B.A.Bar. Cet outil sera complémentaire d'un langage oral déjà existant. Mais que peut apporter l'utilisation de cet outil à des enfants autistes verbaux? Les résultats obtenus montrent que les cinq enfants ont tous fait des progrès, surtout sur les plans de l'articulation et de l'évocation des mots. Malgré tout, ces progrès sont à relativiser. D'une part, certaines conditions doivent être réunies afin que l'utilisation du B.A.Bar soit optimale: conditions matérielles et spécificités de chaque enfant. D'autre part, les séances dont ont bénéficié les enfants sont inscrites dans une prise en charge globale et ne se limitent pas à l'utilisation de la téléthèse. Enfin, il convient d'insister sur le fait que le B.A.Bar reste un outil assez récent et que son efficacité pourra, dans l'avenir, être améliorée et optimiser grâce à de nouvelles études.

Download or read book L autisme chez l enfant written by Myriam Bost and published by Mardaga. This book was released on 2023-10-31 with total page 170 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Votre enfant vous semble parfois en difficulté avec ses camarades ? Vous avez l'impression qu'il traverse d'intenses tempêtes émotionnelles ? Vous vous demandez s'il n'a pas de trouble du spectre autistique (TSA) ? Mais comment en avoir la certitude ? Vers qui se tourner ? Vous souhaitez également comprendre ce qu'est l'autisme ? Si toute ces questions se posent à vous, ce livre est fait pour vous ! Dans cet ouvrage, l'objectif de l'auteure est d'offrir un guide pour les parents d'enfants autistes ou pour ceux qui sont en attente d'un diagnostic, afin de mieux comprendre ce trouble et d'apprendre à mieux vivre avec son enfant. Il vous donnera des réponses et des outils pout comprendre et savoir comment réagir face à la situation. L'auteure définit d'abord ce qu'est le TSA avec des mots simples et des exemples concrets. Ensuite, elle propose des conseils et des solutions pour mieux gérer le quotidien avec un enfant autiste : comment l'accompagner à développer ses compétences et comment réagir aux crises. Et finalement, au travers de quatre profils d'enfants autistes, l'auteure présente plusieurs situations issues du quotidien – à l'école ou en famille – et suggère pour chacune un accompagnement et une réaction adaptée. Comprendre et accompagner son enfant autiste au quotidien, c’est possible !!--EndFragment-- À PROPOS DE L'AUTRICE Myriam Bost est psychologue spécialisée dans l'accompagnement des enfants, adolescents et adultes atypiques. Elle travaille depuis plus de quinze ans au contact des enfants présentant un TSA, et aide les parents dans leur parcours d'accompagnement. Elle a commencé à exercer dans des institutions médico-sociales avant d'être formatrice et de pratiquer aussi en libéral.

Download or read book Prise en charge psycho th rapeutique des troubles du langage dans le trouble du spectre de l autisme TSA written by Amalric Guibet and published by . This book was released on 2015 with total page 426 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'autisme infantile est un défaut dans le développement de tout ce qui touche à la perception et à la communication, donc à la résonance sociale. Ce manque va conduire à un handicap sérieux car il touche à la sociabilité et à la capacité à mener à bien une vie harmonieuse avec l'entourage. Les enfants autistes fascinent par leur impossibilité à communiquer qui reste énigmatique. Ce qui caractérise ces enfants se résume avant tout par le manque profond de quête affective, le besoin de maintenir l'environnement inchangé et l'absence complète ou le retard dans l'apparition d'un langage très particulier et hermétique. Les études les plus récentes montrent que la personne autiste ne sait pas filtrer de façon pertinente les informations qui lui parviennent : il est submergé, noyé dans un véritable raz de marée de sensations qu'il ne peut organiser et différencier. A travers son histoire, l'autisme est passé du statut de maladie mentale à celui de trouble neurodéveloppemental générant un handicap. Ce trouble ne permet pas à l'enfant d'avoir toutes les clefs en main pour bien se faire comprendre. La prise en charge psycho-thérapeutique multidimensionnelle intégrée de cette pathologie complexe permet de respecter l’enfant, sa famille ainsi que la place de chaque professionnel d’orientation différente. L'approche psychanalytique, désormais très controversée et de plus en plus rejetée par les familles d'enfants autistes, tend à s'effacer pour laisser place à une approche dite comportementale. Elle constitue une manière plus pragmatique de pousser l'enfant à communiquer afin de l'aider à s'intégrer le mieux possible dans le monde qui l'entoure.

Download or read book Comptines et polysensorialit written by Lisa Titard-Merel and published by . This book was released on 2012 with total page 858 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'étude vise à évaluer l'évolution des prérequis au langage et à la communication verbale et non verbale de cinq enfants de trois à cinq ans présentant des troubles du spectre autistique. Le cadre de ce mémoire est l'intervention orthophonique précoce dans un groupe thérapeutique orienté sur l'utilisation des comptines et de la poly-sensorialité. Cette évaluation est basée sur l'observation des comportements spontanés des enfants au sein du groupe et sur des questionnaires remplis, en début et en fin de prise en charge, par les parents et les professionnels intervenant auprès des enfants. La comparaison des résultats obtenus lors de l'évaluation initiale et ceux obtenus lors l'évaluation finale, permet de montrer qu'après sept mois d'intervention, tous les enfants ont développé des prérequis au langage et à la communication au sein du groupe. Ces résultats sont globalement confirmés par les autres sources d'observation qui constatent une amélioration relative de ces comportements dans la vie quotidienne. Les cinq enfants ont évolué positivement mais leurs progrès restent fragiles et fluctuants. Ainsi, nous pouvons affirmer qu'une prise en charge orthophonique, précoce et collective, autour de stimulations sensorielles et de l'utilisation de comptines peut favoriser le développement des capacités de communication verbale et non verbale.

Download or read book Parler comme un livre written by Caroline Haour and published by . This book was released on 2011 with total page 192 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La méthodologie employée (l'observation clinique et l'étude de cas) nous a permis de démontrer que par le biais d'un travail autour de l'écrit (lecture, écriture, contes, dessins ... ), l'orthophoniste joue le rôle d'un médiateur qui accompagne l'enfant autiste dans son devenir lecteur/scripteur afin que l'activité de lecture et/ou d'écriture ne soit pas une répétition à l'identique mais une activité porteuse de sens et de variations, permettant une certaine distanciation du sujet vis-à-vis de lui-même. Ainsi, ces activités ont constitué un cadre thérapeutique propice à des interactions. L'intérêt que portent certains enfants autistes pour le monde de l'écrit peut aller d'une curiosité pour les lettres de l'alphabet jusqu'à l'acquisition de la lecture et de l'écriture, et ce malgré des difficultés de symbolisation, comme en témoignent les troubles importants du langage et de la communication : mutisme, écholalies, stéréotypies, inversions pronominales ... , les difficultés sont variables mais signifient toujours un rapport au langage troublé et difficilement adressé à l'autre. Nous nous sommes tout d'abord interrogée sur la manière dont ces enfants accèdent à l'écrit quelles voies empruntent-ils pour acquérir cette compétence? Mais au-delà de la maîtrise d'une technique, quelle compréhension ont-ils de ce qu'ils lisent ou écrivent? Et quelles fonctions l'écrit a t-il ? Permet-il la transmission d'information, le plaisir de l'échange ? Peut-il être l'objet d'une relation à soi-même ou à l'autre? Ainsi, nous nous sommes interrogée sur le rôle de l'orthophoniste dans la prise en charge de l'autisme et des moyens dont il/elle dispose. En quoi le langage écrit pourrait-t-il être un moyen de médiation qui permette à l'enfant autiste de construire du sens, de s'approprier le langage et d'entrer en relation avec autrui ?

Download or read book Faciliter la communication et le d veloppement sensoriel des personnes avec autisme written by Corinne Bastier and published by Dunod. This book was released on 2019-06-19 with total page 381 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L’évaluation des troubles du langage opéré par un orthophoniste est souvent à la base du diagnostic de TSA. Aider, sans attendre une prise en charge institutionnelle, les enfants souffrant d’un TSA à développer leur capacité de communication est une nécessité connue et reconnue par tous, professionnels (éducateurs, AVS, enseignants, etc.) comme parents. Trop souvent démunis, ces derniers trouveront dans ce manuel tous les éléments théoriques et pratiques pour mettre en œuvre concrètement et rapidement des activités adaptées à un accompagnement personnalisé.

Download or read book Supports visuels crits et intervention orthophonique written by Julie Camille and published by . This book was released on 2008 with total page 106 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les recherches récentes franco-canadiennes sur la perception de la voix chez les enfants autistes ont mis en évidence une anomalie de la reconnaissance de la voix humaine. Ceci expliquerait leurs difficultés, entre autres, de compréhension du langage oral. L'éducation structurée (inspirée de la méthode d'enseignement TEACCH) fait en sorte de limiter au maximum les situations d'incompréhension que génèrent les consignes orales pour ces enfants et d'adapter au mieux leur milieu de vie à leurs difficultés. Les moyens utilisés à cette fin sont la structuration de leur environnement par le biais d'aides visuelles, telles que l'emploi du temps journalier, l'agenda, ... adaptées à leur niveau de fonctionnement. Les enfants ayant un niveau cognitif qui leur permet de reconnaître des lettres peuvent bénéficier d'aides visuelles écrites. Notre première hypothèse est que, malgré les déficits des enfants autistes dans la maîtrise du langage oral, l'acquisition d'une lecture fonctionnelle est possible. C'est pourquoi nous avons mis en place une prise en charge en lecture fonctionnelle auprès de sept enfants autistes avec déficience légère à moyenne/sévère, et nous avons observé l'implication de cet apprentissage dans leur vie quotidienne. Notre seconde hypothèse est que, même si pour certains l'accès à une lecture syllabique est possible, ces enfants ne deviennent pas de véritables lecteurs, de par l'utilisation qu'ils en font. L'analyse des résultats nous permettra de dégager différents profils de « lecteurs» et de déterminer jusqu'où la maîtrise de la lecture fonctionnelle peut leur apporter plus d'autonomie. Nous espérons par ce travail contribuer d'une part, à une meilleure connaissance et prise en compte des capacités en langage écrit des enfants avec autisme, et d'autre part enrichir les stratégies de remédiation orthophonique, dans la perspective d'améliorer leur intégration.

Download or read book J accompagne mon enfant autiste written by François Poinso and published by Editions Ellipses. This book was released on 2024-04-16 with total page 224 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cet ouvrage a pour objectif d’apporter des informations les plus utiles concernant le TSA (Trouble du Spectre de l’Autisme) et le parcours des enfants autistes en France, de l’annonce du diagnostic à la mise en place d’interventions spécialisées. Le « spectre » de l’autisme est très large (des signes autistiques « légers » avec de bonnes capacités intellectuelles aux troubles sévères du développement, sans langage) : Il s’agit d’un trouble du neurodéveloppement précoce. De nombreux progrès ont été faits en France dans le domaine du diagnostic, de la prise en charge ou de la scolarisation mais le parcours des enfants et de leur famille est encore souvent complexe, et les ressources encore inégales sur le territoire. Cet ouvrage s’adresse donc aux parents et est susceptible d’intéresser le grand public et les professionnels. Conçu par l’équipe du Centre de Ressources Autisme PACA (Marseille), l’ouvrage est coordonné par le Pr François Poinso – directeur du CRA depuis 2005, chef de service de Psychiatrie de l’Enfant et de l’Adolescent au CHU de Marseille, professeur à la Faculté de Médecine – et le Dr Marine Viellard – psychiatre des Hôpitaux, pédopsychiatre, responsable de l’équipe du CRA à Marseille.