Download or read book La relation entre l enseignant et l adolescent en troubles du comportement written by Chantal Poulin and published by . This book was released on 2009 with total page 216 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book La qualit de la relation entre les enseignants et les l ves du primaire ayant un trouble de comportement written by Dominique Laplante and published by . This book was released on 2012 with total page 58 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les objectifs de ce mémoire sont d'établir si la qualité de la relation enseignant-élève est associée un an plus tard à l'évolution des difficultés de comportement et de la performance scolaire d'élèves du primaire et de déterminer le rôle modérateur de la présence/absence de trouble de comportement sur cette association. L'échantillon inclut 168 élèves suivis à l'école primaire pour troubles de comportement ainsi que 209 élèves ordinaires. Tous ces élèves ont été évalués à l'entrée dans l'étude puis 12 mois plus tard à l'aide des échelles de conflit et de proximité du "Student-teacher relationship scales" (Pianta, 2001) complétées par l'enseignant, de l'échelle de difficultés de comportements extériorisés d'Achenbach et Rescorla (2001) complétée par les parents et d'une échelle de performance scolaire (DuPaul et al., 1991) complétée par l'enseignant. Tous les modèles de régression testés se sont avérés significatifs. La variable conflit s'est avérée plus particulièrement impliquée dans la variance de la variable "comportements extériorisés" aux deux temps de mesure. Ces résultats suggèrent de porter attention à la relation enseignant-élève, notamment au conflit, pour l'évolution des difficultés de comportement chez les élèves.

Download or read book Enseigner aux l ves risque et en difficult au primaire written by Lise Saint-Laurent and published by Boucherville, Québec : G. Morin. This book was released on 2002 with total page 380 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cet ouvrage a comme objectif de faire connaître aux enseignants du primaire les travaux de recherche et procédés d'intervention applicables aux élèves à risque ou présentant des difficultés d'apprentissage ou encore des troubles du comportement. Une certaine différenciation de l'enseignement est préconisée ainsi qu'une collaboration entre l'enseignant, les parents et les autres intervenants. Le livre comprend de nombreux tableaux, figures et encadrés explicatifs. [SDM].

Download or read book Comme un cam l on sur une jupe cossaise ou Comment enseigner des jeunes difficiles sans s puiser written by Égide Royer and published by Ecole et comportement. This book was released on 2005 with total page 188 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Ce livre traite des jeunes qui manifestent des comportements difficiles à l'école. Il s'adresse aux enseignants qui interviennent auprès d'eux. Il présente, dans un langage clair, ce que nous pouvons concrètement faire pour que ces élèves réussissent à l'école. Cet ouvrage traite également, d'une manière toute particulière, de la prévention de l'épuisement professionnel chez les adultes qui leur enseignent.

Download or read book Aider les l ves en difficult d apprentissage written by Heather Geddes and published by De Boeck Supérieur. This book was released on 2012-02-27 with total page 160 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La capacité d’un enfant à prendre part aux apprentissages et à être complètement inséré dans la vie scolaire est fondamentalement influencée par son vécu relationnel précoce ou attachement. Cet ouvrage situe bien les aspects centraux de la théorie de l’attachement dans les comportements quotidiens et les expériences d’apprentissage des enfants et de leurs enseignants et établit clairement le lien entre les relations précoces vécues par les élèves et leurs efforts pour apprendre. Cette perspective peut aider à développer une philosophie de bien-être dans les écoles, ce qui renforce la possibilité d’insertion ultérieure et réduit la probabilité de décrochage et de comportements antisociaux des enfants arrivés à l’adolescence et à l’âge adulte. Se basant sur son immense expérience de travail avec les enfants comme enseignante et psychopédagogue, l'auteur explore la signification de la relation entre l’élève, l’enseignant et la tâche d’apprentissage dans ce qu’elle appelle le triangle de l’apprentissage, le reliant au développement émotionnel, au comportement et aux expériences d’attachement. Elle propose des pistes concrètes pour la pratique éducative et pour guider l'enseignant dans la compréhension des comportements des "élèves à problèmes".

Download or read book Comment tre le bon parent d un l ve difficile written by Égide Royer and published by Ecole et comportement. This book was released on 2007 with total page 134 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'auteur, psychologue scolaire, traite des jeunes qui ont des difficultés de comportement à l'école. Il explique aux parents comment composer avec cette situation et présente des manières d'intervenir qui vont leur permettre d'être plus efficaces dans l'éducation de leur enfant. Bien que s'adressant surtout aux parents, cet ouvrage s'inscrit dans la mouvance des deux précédents livres de l'auteur : ##Comme un caméléon sur une jupe écossaise## (2005) et ##Le chuchotement de Galilée## (2006). [SDM].

Download or read book Quand les profs aiment les l ves written by Mael Virat and published by Odile Jacob. This book was released on 2019-03-27 with total page 171 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: On entend souvent dire qu’un prof n’est pas là pour aimer les élèves, et pourtant... Dans ce livre, Mael Virat montre, en s’appuyant sur de nombreuses études encore peu connues, que l’implication affective des enseignants ne nuit pas aux apprentissages des élèves. Bien au contraire, les enfants sont davantage motivés et ont de meilleurs résultats... En France, l’importance de la dimension affective dans la réussite scolaire a souvent été ignorée, mal comprise, voire rejetée. Pour Mael Virat, c’est une erreur que la connaissance des résultats présentés ici doit permettre de dissiper. Pour des enfants plus heureux à l’école, un ouvrage qui combat, preuves à l’appui, un tabou tenace dans notre pays. Chercheur en psychologie à l’ENPJJ, Mael Virat est spécialiste des mécanismes d’apprentissage et des pratiques éducatives. Ses recherches actuelles portent sur la compréhension de la dimension affective impliquée dans la relation éducative, dans le champ de l’enseignement et au-delà.

Download or read book Relation entre les comportements interpersonnels des parents et des enseignants et des indices de sant mentale chez des adolescents written by Audrey Pelletier and published by . This book was released on 2005 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Le chuchotement de Galil e permettre aux jeunes difficiles de r ussir l cole written by Égide Royer and published by Ecole et comportement. This book was released on 2006 with total page 190 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cet ouvrage est le deuxième d'une trilogie qui porte sur l'éducation des jeunes en difficulté de comportement à l'école. La thèse qui y est présentée est la suivante : l'écart entre nos pratiques actuelles et les connaissances que nous possédons pour enseigner à ces élèves en difficulté de comportement peut fréquemment être comparé à celui qui existait entre l'Église et Galilée concernant la place de la terre dans l'univers. Ce livre s'adresse à toutes les personnes de bonne volonté qui désirent prendre du recul quant à la sagesse conventionnelle associée à l'échec scolaire des jeunes qui présentent des comportements difficiles. Il s'adresse également aux éducateurs et aux parents qui en ont assez de constater l'échec de ces jeunes à l'école et qui désirent y faire quelque chose en se basant sur les connaissances qui sont maintenant accessibles et bien établies.

Download or read book Savoir communiquer avec les adolescents written by Edith Tartar Goddet and published by Retz. This book was released on 2011-11-24 with total page 181 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Montrant les écueils de l'interventionnisme aussi bien que du laisser-aller, ce guide donne de multiples conseils pratiques pour accompagner les adolescents tout au long de leur évolution afin qu'ils puissent progressivement se sentir responsables d'eux-mêmes et répondre de leurs actes individuels et sociaux. L'adolescence est une période-clé dans l'évolution de chaque individu. Elle est souvent génératrice de tensions entre adolescents et adultes. Les parents, mais aussi les enseignants et les éducateurs, doivent faire preuve d'une attention particulière et pondérée afin d'être reconnus plutôt comme des interlocuteurs que rejetés comme des adversaires. Cet ouvrage est un guide pratique à destination des adultes. Il explique avec une grande clarté de style : - comment établir une bonne communication entre jeunes et adultes ; - comment proposer des cadres à des jeunes qui cherchent des repères ; - comment entendre et répondre à leurs difficultés. Les nombreux cas concrets, qui jalonnent l'ouvrage, permettent de bien comprendre la complexité de la relation adulte-adolescent et mettent en évidence les comportements d'une communication efficace.

Download or read book Adolescents et difficult s scolaires written by Aline Henrion and published by Primento. This book was released on 2014-10-14 with total page 275 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Quelles sont les raisons du décrochage scolaire à l'adolescence ? Cet ouvrage propose une lecture multifocale qui permet d’aborder le sujet des difficultés scolaires à partir de différentes grilles de lecture qui se complètent et s’articulent et qui sont illustrées par des cas cliniques concrets. Le décrochage scolaire est considéré dans cet ouvrage comme un symptôme, une façon pour le jeune d’exprimer une ou des difficulté(s) qui se cristallise(nt) sur la question scolaire. Les auteurs s’intéressent en particulier aux jeunes qui ne présentent pas de troubles massifs des apprentissages, mais pour qui la scolarité devient, tout à coup ou progressivement, une pierre d’achoppement sur laquelle ils trébuchent. Les premiers chapitres développent une réflexion sur les effets de la rencontre entre les systèmes scolaire et familial, ainsi que sur les influences de l’évolution de notre société sur les problématiques scolaires. Les chapitres suivants proposent une approche centrée sur l’individu, le jeune. Ils font le point sur la question du diagnostic et des processus motivationnels, ainsi que sur les questions intrapsychiques rencontrées à l’adolescence. Vient ensuite une réflexion sur les médications et sur le sujet délicat de la consommation de cannabis. Les effets des troubles d’apprentissage et instrumentaux sur les difficultés scolaires sont également analysés. Dans le dernier chapitre, les auteurs s’intéressent à la place et à l’impact que peuvent avoir les enjeux familiaux sur les questions scolaires. Cet ouvrage de référence permet de mieux comprendre les problématiques scolaires rencontrées à l'adolescence. ​CE QU'EN PENSE LA CRITIQUE Dans le livre, le psychothérapeute familial s’appuie sur son expérience clinique de plus d’une quinzaine d’années avec des ados pour décrire et commenter la façon d’utiliser parcimonieusement des médicaments dans les problématiques scolaires. - R. Duboisdenghien, Dailyscience.be La psychologue et logopède Aline Henrion propose avec son Ados et difficultés scolaires (éditions Mardaga) d’ouvrir la réflexion à propos des difficultés scolaires rencontrées à l’adolescence. Quelles sont-elles ? Que peut signifier un décrochage scolaire ? Comment aider ces ados ? Rencontre avec Aline Henrion. - Émission “O Positif”, La Première (RTBF) Cet ouvrage a pour objectif d’ouvrir à la réflexion à propos des problématiques scolaires rencontrées à l’adolescence.- L’Observatoire En balayant des multiples facettes des difficultés adolescentes (motivation, construction personnalité, évolution de la société, drogues), Aline Henrion propose une vision précise, sans concessions et juste de ce terrible passage. Les parents trouveront des réponses et quelques pistes de réflexions. Utile et intéressant ! - ActuLittéraire À PROPOS DES AUTEURS Aline Henrion est psychologue et logopède. Coodinatrice du projet « Accompagnement du jeune en décrochage et/ou difficultés scolaires », en charge de consultations spécifiques pour jeunes dans le département « Enfants, Ados, Familles » du Service de santé mentale de Louvain-la-Neuve, psychologue pour l’ASBL « Le Chat Botté » à Sart-Risbart. Jacques Grégoire est Docteur en psychologie et Professeur à l’Université de Louvain. Ses cours et ses recherches portent sur la mesure et l’évaluation des apprentissages, le diagnostic de l’intelligence et des troubles d’apprentissage et les méthodes de l’examen psychologique. Auteur ou coauteur de nombreux articles et ouvrages, il a également assuré la responsabilité scientifique de l’adaptation française de différentes échelles de Wechsler (les plus utilisées pour l’évaluation de l’intelligence) et de plusieurs autres tests.

Download or read book Troubles du comportement en milieu scolaire written by Bruno Égron and published by Retz. This book was released on 2023-07-06 with total page 277 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Un ouvrage, ici au format ePub, clair et synthétique, prescrit pour le CAPPEI, pour mieux venir en aide aux enfants atteints de troubles du comportement. Quel enseignant n'a jamais été confronté à des troubles du comportement chez un élève ? Ces troubles qui perturbent l'organisation de la classe et freinent les apprentissages créent de vraies difficultés pour ceux qui enseignent. Comment les gérer ? que nous disent-ils de l'élève ? Quelle part relève du médical ou de la trajectoire personnelle de l'enfant ? Quelle aide apporter ? Au-delà des manifestations visibles de ces troubles, il importe de prendre la mesure des répercussions qu'ils ont aussi sur les fonctionnements sociaux, émotionnels, affectifs et cognitifs des élèves. L'enjeu, dans le cadre de l'école inclusive, est de savoir détecter ces troubles, de les comprendre et de les analyser pour proposer des actions efficaces et sur mesure. Cet ouvrage, largement étayé d'exemples, s'adresse aussi bien aux enseignants de primaire qu'à ceux de collège ; il présente : une description des troubles ; une grille d'analyse de leurs manifestations chez les jeunes ; les aides institutionnelles sur lesquelles s'appuyer ; une démarche pour renforcer le lien avec les familles afin de les impliquer dans les processus mis en place ; les attitudes à adopter pour gérer les situations de crise ; des pistes concrètes pour favoriser l'accès aux apprentissages. Cette nouvelle édition comporte deux chapitres supplémentaires : Améliorer la communication et Comprendre la spécificité du travail en maternelle. Les auteurs ont également développé la thématique sur le travail des émotions.

Download or read book Les motions l cole written by Pierre-André Doudin and published by PUQ. This book was released on 2004-08-16T00:00:00-04:00 with total page 190 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Afin d’assurer une meilleure intégration de la dimension émotionnelle dans les processus d’apprentissage et d’enseignement et ainsi prévenir les difficultés d’apprentissage, les manifestations de violence et les effets négatifs des maltraitances subies par certains enfants, des spécialistes du Québec, de la Suisse, du Danemark, des États-Unis et de l’Allemagne proposent divers programmes d’intervention et différentes approches qui favoriseront les apprentissages.

Download or read book Des difficult s scolaires aux ressources de l cole written by Chiara Curonici and published by De Boeck Supérieur. This book was released on 2006-10-26 with total page 310 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cet ouvrage présente les fondements théoriques systémiques particulièrement pertinents pour comprendre, atténuer ou résoudre les difficultés d'apprentissage et de comportement dans le cadre de l'école. L'approche des auteurs repose sur le principe qu'un problème scolaire se construit essentiellement à l'école, notamment au travers d'interactions répétitives devenues infructueuses, voire nocives entre les acteurs du système scolaire et que, par conséquent, il est à traiter dans ce contexte qui lui donne sens. Dans cette perspective, une part importante, voire essentielle de la résolution du problème relève davantage de la prise en compte des processus interactionnels élèves-enseignants ou élèves-élèves que des particularités des sujets eux-mêmes. Les auteurs proposent une méthodologie de collaboration avec les enseignants permettant de redéfinir le problème scolaire en termes interactionnels et contextuels, et de co-construire des solutions nouvelles, dynamiques et opérationnelles. De nombreux exemples de troubles d’apprentissage et de comportement, de problématiques liées à la migration, à l’enseignement spécialisé et aux relations famille-école illustrent l'application rigoureuse de cette méthodologie et la mise en pratique de cette approche en milieu scolaire. Ce mode de travail se fonde sur la conviction qu’au-delà d’un statut d’institution censée opérer une sélection entre les élèves, l’école peut également être le lieu d’expériences émotionnellement et socialement correctrices pour bon nombre d’enfants et d’adolescents en difficulté.

Download or read book Stress des enseignants qualit de leur relation avec les l ves et leur attitude quant l int gration en classe ordinaire des jeunes du secondaire pr sentant un trouble de comportement written by Thomas Plouffe-Leboeuf and published by . This book was released on 2015 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book J accompagne mon l ve avec un TDAH written by Sara Fally and published by Editions Ellipses. This book was released on 2023-10-17 with total page 190 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Dispersion, bavardages, travail bâclé, agitation, devoirs non rendus, prises de parole intempestives, étourderie, comportements inadaptés, consignes non respectées, décrochage : voilà le cortège qui suit, bien malgré lui, l'élève présentant un TDAH. La triade de symptômes qui caractérisent son trouble : inattention - impulsivité - hyperactivité, aux antipodes avec les exigences scolaires, met également en difficulté l'enseignant qui devra trouver les moyens de faire progresser cet élève particulier. Comment relever le défi ? Ce livre propose des techniques qui s'appuient à la fois sur la pratique et sur la recherche en psychologie et en éducation pour aider à compenser le trouble en classe. Variées et facilement applicables, la plupart de ces solutions sont profitables à l'ensemble de la classe. Lorsqu'elles sont mises en place, leur application quotidienne n'ajoute pas à la charge de travail. Au contraire, elles facilitent les relations avec les élèves. Enseignant, éducateur, accompagnant scolaire ou parent, vous trouverez des pistes concrètes pour accompagner au mieux les élèves avec un TDAH et améliorer le bien-être et l'engagement de l'ensemble de la classe.

Download or read book Prendre soin de la relation enseignant l ve written by Laura Damon-Tao and published by Enfance éducation et société. This book was released on 2022-10-04 with total page 121 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: