Download or read book La litt rature enfantine en intervention sociale et ducative du d veloppement de l enfant l organisation communautaire written by Lucie Fréchette and published by Hull : Groupe d'étude et de recherche en intervention sociale, Université du Québec à Hull. This book was released on 1995 with total page 56 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book ducation et d veloppement social de l enfant written by Christiane Vandenplas-Holper and published by FeniXX. This book was released on 1987-01-01T00:00:00+01:00 with total page 441 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cet ouvrage est une réédition numérique d’un livre paru au XXe siècle, désormais indisponible dans son format d’origine.
Download or read book Interventions sociales aupr s de familles en situation de pr carit written by Michel Boutanquoi and published by Editions L'Harmattan. This book was released on 2011-02-01 with total page 141 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Travail avec les familles, soutien à la parentalité, voilà deux expressions familières dans le champ du travail social, tant sur le plan législatif et administratif que du point de vue des projets des équipes éducatives. Il n'en demeure pas moins nécessaire d'interroger ce que ces notions recouvrent. S'agit-il de changer les parents ou de modifier le regard des professionnels et des chercheurs en particulier sur les familles en situation de précarité ? Quelles sont les logiques à l'œuvre : aide ou contrôle ?
Download or read book Les lieux pour jeunes enfants et parents written by Sylvie Rayna and published by Editions L'Harmattan. This book was released on 2017-05-15 with total page 167 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les lieux qui accueillent des jeunes enfants avec l'un de leurs parents, ou avec un autre adulte familier, se sont développés dans de nombreux pays depuis les années 2000. Généralement gratuits, ils ont différentes configurations et dénominations. Leurs objectifs croisent prévention, promotion de la socialisation des enfants et de l'accompagnement des parents, et enfin développement du lien social. La place importante de ces espaces particuliers nécessite en effet de mieux connaître leurs fonctionnements, leurs pratiques, leurs enjeux ainsi que les défis qui se posent.
Download or read book valuation de l implantation et des impacts d une intervention en communication sociale aupr s d enfants du primaire pr sentant des difficult s d adaptation et de comportement written by Tania Carpentier and published by . This book was released on 2022 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Depuis longtemps, la réussite éducative est au coeur des préoccupations des acteurs du milieu scolaire. Pour certains élèves, comme ceux qui présentent un handicap ou des difficultés d'adaptation ou d'apprentissage, il peut s'avérer ardu d'optimiser leur développement personnel, social et académique. Parmi ceux-ci, les élèves présentant des difficultés d'adaptation et de comportement constituent l'une des populations pour lesquelles les intervenants se sentent le plus dépourvus de ressources. La recherche a démontré l'efficacité d'interventions comme celles adoptant une approche cognitivo-comportementale ou celles misant sur le développement des compétences socioémotionnelles. Toutefois, les effets obtenus demeurent modestes et ne sont pas toujours maintenus à long terme. De surcroît, les jeunes ayant des difficultés d'adaptation et de comportement présentent des besoins diversifiés qui sont parfois occultés. Notamment, plusieurs d'entre eux auraient des difficultés de langage et de communication. Des difficultés de communication sociale, particulièrement sur le plan des habiletés pragmatiques, seraient présentes chez ces élèves. Pourtant, ces dernières ne seraient que rarement identifiées, signifiant que les interventions qui leur sont proposées ne les prendraient pas en considération. Conséquemment, la présente thèse doctorale détaille l'implantation et les impacts d'une intervention ciblant la communication sociale, et spécifiquement les habiletés pragmatiques, chez des élèves du primaire fréquentant une classe spécialisée de soutien au comportement en raison de difficultés comportementales significatives et persistantes. Grâce à un devis quasi expérimental, celle-ci poursuit trois objectifs : 1) évaluer les effets de l'intervention sur les habiletés pragmatiques de jeunes d'âge scolaire primaire présentant des difficultés d'adaptation et de comportement, 2) évaluer les effets de l'intervention sur leurs manifestations comportementales et 3) documenter la qualité de l'implantation de l'intervention. Ainsi, 29 enfants et quatre enseignantes d'un Centre de services scolaire de la grande région de Montréal ont été recrutés. Une intervention hebdomadaire en classe leur a été proposée pendant huit semaines et des questionnaires avant et après celle-ci ont été remplis par les parents et les enseignantes. Trois articles composent cette thèse. Le premier article expose la problématique entourant les relations entre le langage, la communication et le comportement chez l'enfant. Il soutient la pertinence sociale et scientifique de ce projet. Il aborde les principaux concepts de l'étude, dont celui de la communication sociale. Le second article propose une synthèse des connaissances liant la pragmatique développementale aux difficultés d'adaptation et de comportement chez l'enfant. Il examine ces liens à la fois pour les manifestations comportementales intériorisées et extériorisées, ainsi que dans le contexte de la maltraitance qui s'avère fréquemment associé aux comportements inadaptés. Le dernier article situe l'importance de la communication sociale au sein du modèle du traitement de l'information sociale. Il présente les résultats obtenus dans ce projet de recherche. Bien que cette thèse doctorale ne démontre pas de changements statistiquement significatifs à la suite de l'intervention implantée, celle-ci accentue la pertinence d'étudier les relations entre le langage, la communication et le comportement. Elle stimule la réflexion sur les interventions en milieu scolaire et sur les recherches futures afin d'assurer la réussite éducative des élèves présentant des difficultés d'adaptation et de comportement.
Download or read book Relations entre enfants recherches et interventions ducatives written by Paul Durning and published by FeniXX. This book was released on 1988-01-01T00:00:00+01:00 with total page 446 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Dès l’entrée à la crèche, le groupe de camarades vient remplir auprès de la plupart des enfants une fonction de socialisation nouvelle distincte de l’action familiale. La connaissance des relations entre enfants, de leur transformation au cours du développement, comme de la vie des groupes de camarades, constitue un enjeu essentiel pour les éducateurs comme pour les chercheurs. Alors que des recherches extrêmement nombreuses et diverses sont menées en Amérique du Nord et en Europe sur ces questions, le présent ouvrage est le premier à tenter de proposer au lecteur francophone, parent, enseignant, éducateur, psychologue ou chercheur, un panorama problématisé des recherches et expériences en cours. Chercheurs et intervenants français, québécois et britanniques (liste des auteurs, pages 5 à 7) ont été invités à faire le point des connaissances fondamentales et des interrogations actuelles. Ils ont ensuite examiné les possibilités de réappropriation de ces connaissances dans l’action éducative en particulier en direction des jeunes en difficulté. Ce travail collectif original vient à point pour enrichir l’action des éducateurs et impulser la production de recherches nouvelles.
Download or read book Yearbook of International Organizations written by and published by International Publications Service. This book was released on 1984-12 with total page 1830 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book L enfant en d veloppement social et affectif written by Royer, Nicole and published by [Rimouski, Québec] : Dép. des sciences de l'éducation, UQAR. This book was released on 1983 with total page 161 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Analyse des Caract ristiques des Mesures D intervention ducative Pr coce et Comparaison de Leurs Effets Moyen Terme Sur L adaptation Scolaire et Social D enfants de Milieu Socio conomiquement Faible written by Bernard Terrisse and published by Ste-Anne-des-Lacs, Québec : Éditions du Ponant. This book was released on 2000 with total page 189 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book ducation Familles Enfants Et Vuln rabilit s written by and published by . This book was released on 2017 with total page 39 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Empowerment et intervention written by William A. Ninacs and published by . This book was released on 2010 with total page 140 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Representations Sociales et Developpement de l Enfant written by Catherine Garnier and published by Montréal : CIRADE, UQAM. This book was released on 1994-01-01 with total page 34 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Publishers International ISBN Directory written by and published by . This book was released on 2002 with total page 1648 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book PROMOTION DE LA SANTE ET AUTONOMISATION DANS LE CONTEXTE AFRICAIN written by David HouŽto and published by Lulu.com. This book was released on 2014-02-26 with total page 327 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Le terme promotion de la santé en Afrique, près de 30 ans après l'adoption de la Charte d'Ottawa, continue d'avoir des connotations complètement hors du sens que lui confère cette charte. Cela n'est pas étonnant quand on sait que la notion de santé dans ce contexte africain équivaut à la lutte contre la maladie à travers les soins de santé dispensés par des professionnels de la santé dans des formations sanitaires et les hôpitaux. L'évolution que connait le continent depuis quelques décennies est de donner un peu plus de place à la communauté à travers les relais communautaires dans une participation communautaire vidée de son contenu, car le pouvoir n'est jamais passé entre les mains des communautés.C'est au vu de tout ceci que le présent ouvrage à sa raison d'être pour expliquer les fondements de l'autonomisation communautaire et de la promotion de la santé avec leur importance pour la région africaine en proie aux mauvais indicateurs de santé comparativement aux autres régions du monde.
Download or read book Child Friendly Schools Manual written by and published by UNICEF. This book was released on 2009 with total page 244 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This Child-Friendly Schools (CFS) Manual was developed during three-and-a-half years of continuous work, involving the United Nations Children's Fund education staff and specialists from partner agencies working on quality education. It benefits from fieldwork in 155 countries and territories, evaluations carried out by the Regional Offices and desk reviews conducted by headquarters in New York. The manual is a part of a total resource package that includes an e-learning package for capacity-building in the use of CFS models and a collection of field case studies to illustrate the state of the art in child-friendly schools in a variety of settings.
Download or read book Parenting in Contemporary Europe written by Mary Daly and published by Council of Europe. This book was released on 2007-01-01 with total page 176 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This publication is an element of the Council of Europe's recent work in the field of positive parenting leading up To The Committee of Ministers' Recommendation Rec (2006) 19 on policy to support positive parenting. The authors review and analyse the major changes affecting parenting in Europe, arising from legal situations, research and practice. This work addresses the core issues related to positive parenting and non-violent upbringing, with particular emphasis on parents' entitlement to support from the state in carrying out their parental tasks. Five themes are focused upon: The legal situation And The results of research: what it means to be a parent according To The United Nations Convention on the Rights of the Child, The Council of Europe and new scientific knowledge; current thinking on the use of violence and corporal punishment against children; responses to family policy, especially in terms of support programs and services for parenting and families; the particular problems and needs of parents and children in situations of social exclusion; And The relationship between parenting and drug-related behavior among children and teenagers. The book also includes the text of the Recommendation Rec(2006)19, "Keys for parents" and "Guidelines for professionals.
Download or read book Culture 2030 indicators written by UNESCO and published by UNESCO Publishing. This book was released on 2019-11-18 with total page 112 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
