Download or read book Ense anza y aprendizaje de la historia written by Henry Pluckrose and published by Ediciones Morata. This book was released on 1996 with total page 228 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Las dimensiones históricas en el curriculum de educación primaria tienen como objetivo facilitar una comprensión de la humanidad, de su progreso y problemas. Enfrentar a niñas y niños con diferentes culturas, con otros períodos históricos, lugares y personas sirve para promover procesos de reflexión en torno a las razones y el origen de muchos de los conocimientos, valores, conductas y actitudes vigentes en su entorno específico y en la sociedad en general. Va en educación primaria el alumnado debe ejercitarse en organizar la información del presente teniendo también en cuenta perspectivas históricas; necesita aprender a explicar y evaluar determinados sucesos del pasado, para poder comprender el momento actual. En los diseños curriculares de primaria es necesario atender a conceptos y destrezas importantes para el pensamiento histórico como: cronología, cambio y continuidad, causa y efecto, la habilidad para sopesar evidencias y aprender también a dudar, a desarrollar la capacidad de empatía con otras personas y pueblos del pasado, etc. Henry PLUCKROSE, poseedor de una amplia experiencia en la enseñanza de la historia en educación primaria, ofrece en este libro al profesorado numerosas propuestas de trabajo para desarrollar en las aulas, con el propósito de entusiasmar a niñas y niños con esta temática y ayudarles así a reconstruir su historia propia y colectiva.
Download or read book La ense anza y el aprendizaje de la historia written by Víctor Palomino Cárdenas and published by . This book was released on 1969 with total page 60 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Did ctica de la historia en la educaci n infantil y primaria written by Hilary Cooper and published by Ediciones Morata. This book was released on 2002 with total page 268 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Esta obra constituye una guía innovadora y accesible para ayudar a niñas y niños pequeños a examinar el pasado a través de los recursos de su entorno, la historia de su familia y los relatos. Hilary COOPER nos ofrece aquí orientaciones para presentar y trabajar el pasado en el segundo ciclo de la educación infantil y en los primeros ciclos de educación primaria. Asimismo proporciona las bases teóricas necesarias y la suficiente ayuda práctica para traducir los principios a experiencias relevantes y generar aprendizajes verdaderamente significativos. Los estudios de casos que aporta son un buen ejemplo de las posibilidades de este tipo de trabajo en las aulas, al tiempo que con ellos se refuerzan los resultados de las investigaciones más recientes sobre la enseñanza y el aprendizaje de la historia. El libro servirá de valiosa ayuda, tanto al profesorado y al alumnado de las Facultades de Educación y las Escuelas de Magisterio como a todos aquellos profesionales interesados en el desarrollo del sentido de la identidad en la infancia mediante la historia. La autora estimula al colectivo docente para que haga de la historia una dimensión significativa de la educación desde los primeros años de la escolarización. Hilary COOPER es profesora de Educación del St Martin’s College, de Lancaster (Reino Unido).
Download or read book Ense ar historia ensanchando el aula estrategias y escenarios docentes written by José Antonio Jara Fuente and published by Ediciones de la Universidad de Castilla La Mancha. This book was released on with total page 108 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Enseñar Historia: ensanchando el aula, estrategias y escenarios docentes constituye un espacio de reflexión alrededor de las estrategias que docentes de la enseñanza secundaria y universitaria, y otros formadores, aplican con el fin de trascender los modelos tradicionales de formación, incentivar la efectividad del proceso de aprendizaje, e incrementar la motivación del alumnado, animándolo a erigirse en parte activa de ese proceso, ahora discente. Los textos que integran esta obra muestran algunas de las estrategias que contribuyen a regenerar los espacios tradicionales de formación, tanto dentro del espacio formal de enseñanza -no solo el aula, también la institución-, como más allá -donde información y formación «juegan» alrededor de las experiencias guiadas. Moldear la adquisición del conocimiento transformando la formación en una actividad aparentemente lúdica, o aprender a utilizar los recursos digitales para transformar al estudiante en corresponsable de su proceso de formación (en lo que se ha venido en denomina el Aula 2.0), representan los hitos singulares de esta andadura.
Download or read book 12 Ideas Clave Ense ar y aprender historia written by Maria Feliu Torruella and published by Grao. This book was released on 2011-10-04 with total page 179 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Pretende potenciar un saber instrumental que permita superar las visiones ideologistas y doctrinarias que a menudo, es decir casi siempre, han tipificado la presencia de la historia en las aulas. Frente a la historia adoctrinadora basada en relatos no demostrados que sólo puede afrontarse, por parte de los alumnos, sobre la base de la memorización acrítica, los autores presentan una propuesta sin complejos que pone el énfasis en la enseñanza del método. De manera sistemática se plantea la importancia del concepto tiempo y su medición y posteriormente se plantea una didáctica de conocimiento del pasado basada en la interpretación y juicio crítico a las fuentes. Nada mejor que el método científico para estimular actitudes críticas fundamentadas en la razón.
Download or read book Did ctica de la historia en Secundaria Obligatoria y Bachillerato written by Alison Kitson and published by Ediciones Morata. This book was released on 2015-05-21 with total page 204 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Esta obra ofrece una fresca y actual visión de la enseñanza de la historia en las instituciones escolares en un tiempo en el que el valor de los aprendizajes relacionados con el pasado es cuestionado con frecuencia. Apoyándose conjuntamente en investigaciones, en experiencias prácticas en las aulas y en las voces del profesorado y de estudiantes, Alison KITSON, Chris HUSBANDS y Susan STEWARD proponen una base para desarrollar la enseñanza de la Historia en el complejo mundo de las aulas del siglo XXI. Sabemos bien que bajo la seductora sencillez de un fuerte hilo narrativo del pasado humano se esconden profundas cuestiones sobre la naturaleza del saber, la naturaleza del aprendizaje y la complejidad de la sociedad moderna, de ahí la oportunidad de este libro. Cuatro asuntos son los que organizan este ensayo: El lugar de la Historia en el currículo escolar contemporáneo. Cómo se suele presentar el pasado, de manera especial a través de los currículos más formales. Se consideran también los recursos que el profesorado de Historia tiene a su disposición: materiales, intelectuales y digitales. La importancia de prácticas inclusivas. Lo que lleva a interrogarse sobre lo que el alumnado busca en su encuentro con la historia; porqué es difícil la Historia para muchas personas, y si hay una pedagogía característica de la historia que determine su aprendizaje. Qué constituye una buena enseñanza de la historia, de manera que expanda las concepciones el alumnado acerca de lo qué es posible. Explora las formas de planificar el aprendizaje en las aulas por parte del profesorado, mediante conceptos, temas y preocupaciones de la enseñanza de la historia. La centralidad de la profesionalidad docente y de la innovación. Se considera asimismo la enseñanza de la historia en el contexto de los retos morales y políticos del mundo en el que las alumnas y alumnos están creciendo, en el siglo XXI.
Download or read book El material did ctico en la ense anza de la historia written by Edgardo O. Ossanna and published by . This book was released on 1984 with total page 232 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book La ense anza de la historia written by Josefina Zoraida Vázquez and published by . This book was released on 1994 with total page 264 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Metodolog a de la ense anza de la Historia written by Fabián Araya and published by Editorial Universidad de La Serena. This book was released on 2011 with total page 147 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Texto de estudio, diseñado para ser utilizado por estudiantes de la Carrera de Pedagogía en Historia y Geografía. Se intenta mostrar las transformaciones producidas en los últimos años en esta área de la enseñanza.
Download or read book Cl o en las aulas written by Raimundo Cuesta Fernández and published by . This book was released on 1998 with total page 266 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Propuestas pr cticas para la ense anza aprendizaje de la historia de la educaci n written by and published by . This book was released on 2022 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Ense anza de la historia a tres niveles written by Dario Betancourt Echeverry and published by . This book was released on 1993 with total page 138 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Propuestas pr cticas para la ense anza aprendizaje de la historia de la educaci n written by and published by Dykinson. This book was released on with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El origen del libro que nos ocupa es el Proyecto de Innovación Educativa (PIE19-124) titulado La adquisición de competencias a través de las prácticas educativas en las asignaturas de Historia de la Educación, financiado por la Universidad de Málaga y llevado a cabo en los cursos 2019-2021 en el área de Teoría e Historia de la Educación de la Facultad de Ciencias de la Educación. En él han participado el profesorado encargado de impartir alguna de las asignaturas relacionadas con la Historia de la Educación. Este libro se compone de 9 capítulos y cada uno de ellos aborda una práctica de enseñanza/aprendizaje diferente, las cuales han sido puestas en marcha en el transcurso del PIE. A través de ellas, se trabajan las diferentes competencias profesionales, a la vez que se promueve el aprendizaje autónomo, reflexivo, crítico y colaborativo, gracias al rol protagonista que asume nuestro alumnado, lo que lo convierte en el elemento esencial de todo el proceso didáctico. En este manual hemos explicado las prácticas tal como las hemos desarrollado en las distintas asignaturas de los diversos Grados y Másteres en los que se han llevado a cabo, pero todas se pueden adaptar a las distintas materias de Historia de la Educación. Parte de estas prácticas utilizan las fuentes primarias que están constituidas por múltiples recursos: audiovisuales, imágenes, memorias de prácticas, testimonios, manuales escolares, diarios, trabajos realizados por el profesorado y alumnado, y otras prácticas recurren a recursos como el cine o la tecnología o los museos de la educación. Las posibilidades son muchas y se trata de aprovecharlas para conseguir el mejor aprendizaje de la Historia de la Educación.
Download or read book Voces de la ense anza de la historia written by Ana Zavala and published by Editorial de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia - UPTC. This book was released on 2022-07-06 with total page 227 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El libro tiene por objeto dar a conocer experiencias investigativas en torno a la Didáctica de la Historia, a partir de voces diversas sobre el conocimiento histórico y la práctica de la enseñanza. Estas son algunas formas de recrear y percibir el saber histórico, con base en el saber derivado del conocimiento disciplinar-histórico y la reflexión sobre la práctica de la enseñanza, con el fin de promover pensamiento histórico en la formación de futuros docentes de Enseñanza de la Historia, como se podrá ver en los cinco capítulos que lo componen. Los autores pretenden indagar en torno al saber y al saber enseñar historia, como procesos diferentes pero complementarios, que parten de la reflexión crítica sobre la naturaleza de lo histórico y de las diversas perspectivas de análisis, lo que demanda manejo crítico de conceptos, métodos y procedimientos que fomentan el conocimiento histórico en formación para la Enseñanza de la Historia. Se abordan temas sobre la didáctica de la historia en Uruguay, México, Costa Rica y Colombia, ya partir de estudios de casos se da cuenta del proceso de enseñanza de la historia en estos países.
Download or read book En torno a la historia y su ense anza written by Lima (Peru). Pontificia Universidad Católica del Perú. Instituto "Riva Agüero." Seminario sobre Problemas de la Enseñanza de la Historia para Profesores de Educación Secundaria and published by . This book was released on 1979 with total page 110 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Afrontar los pasados controversiales y traum ticos written by Nilson Javier Ibagón Martín and published by Editorial Universidad Icesi. This book was released on 2021-06-19 with total page 340 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: En nuestra función docente van implícitas responsabilidades colectivas que traspasan los límites físicos del aula y que se proyectan hacia la sociedad donde vive nuestro alumnado. Y, además, en nuestra función como docentes de historia, una de esas responsabilidades, y no pequeña, supone dotar al alumnado de la capacidad de pensamiento crítico para valorar en su justa medida los hechos ya acontecidos y poder tomar decisiones de futuro que ayuden a resolverlos. Afrontar los pasados controversiales y traumáticos desde la enseñanza de la historia es precisamente el propósito de esta obra que tenemos ante nosotros. Pero, no piense el lector, que se nos va a ofrecer aquí una "receta" educativa que funcione en todas las aulas, ante todos los estudiantes y en todos los casos. Los temas de historia reciente suponen amplias áreas de controversia −es decir, pueden ser estudiados desde múltiples puntos de vista− y, al mismo tiempo, se convierten en asuntos traumáticos para la sociedad que los ha vivido, por lo que el aspecto emocional y cercano tiene una amplia carga a la hora de enfrentarse a los problemas del pasado reciente [Juan Ramón Moreno-Vera].
Download or read book La ense anza de la historia written by Rafael Altamira and published by . This book was released on 1895 with total page 504 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
