Download or read book La construction des comp tences en insertion professionnelle en enseignement par l accompagnement r flexif du mentorat written by Joel Tchoreret Mbiamany and published by . This book was released on 2016 with total page 392 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Notre recherche porte sur l'apprentissage des compétences professionnelles par de jeunes enseignants ontariens en insertion professionnelle. Elle vise à améliorer l'encadrement de la formation professionnelle des enseignants novices. Nous voulons répondre à la question suivante: comment l'accompagnement dans le cadre du mentorat conduit les jeunes enseignants à développer les savoir-faire professionnels? L'étude s'est déroulée dans le cadre du programme d'insertion professionnelle des nouveaux enseignants (PIPNE) en Ontario. Nous avons mené des entretiens auprès d'une vingtaine d'enseignantes et enseignants débutants et de seize mentors, qui exercent dans huit écoles secondaires de langue française de l'Ontario du Nord, de l'Est, du Centre-Sud et du sud-ouest de la province. Notre schéma pour les entretiens visait à connaître les thèmes de conversation entre mentors et mentorés. En fait, nous cherchions à savoir quels étaient les problèmes soulevés par les mentorés et les réponses données par les mentors. Les données d'entretiens révèlent que lorsque l'accompagnement dans le cadre du mentorat n'est pas systématiquement planifié, c'est-à-dire que des thèmes de perfectionnement professionnel spécifique ne sont pas suggérés par la direction de l'école et/ou le mentor, alors ce sont surtout des discussions sur le fonctionnement de la communauté professionnelle de l'école qui sont objet de discussion. Ces discussions socialisent l'enseignement débutant à la culture professionnelle de l'enseignant et participent à la construction de son identité professionnelle. En revanche, lorsque les discussions portent sur le perfectionnement des interventions pédagogiques, alors le mentoré construit les connaissances qui lui permettent d'apprendre à développer l'expertise professionnelle en enseignement. Aussi, nous nous sommes rendu compte de la valeur de l'implication des directions d'écoles dans le mentorat. Par ailleurs, nos données montrent que les mentors qui ont reçu une formation sont plus aptes à assumer leur rôle. Mots-clés : Mentor; mentoré; enseignant débutant; enseignant expérimenté; insertion professionnelle; accompagnement réflexif; mentorat; perfectionnement professionnel; construction de l'identité professionnelle; expertise professionnelle; développement professionnel.
Download or read book Cahier du LLL n 7 2020 written by Julie Lecoq and published by Presses universitaires de Louvain. This book was released on 2020-05-27 with total page 40 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Aujourd'hui, le marché du travail convoque la question du choix de carrière à plusieurs reprises au cours d’une vie, si bien qu’un individu connaîtra en moyenne trois carrières et dix emplois différents tout au long de son parcours professionnel. Dans ce contexte, le mentorat peut s’avérer un accompagnement précieux dans la construction d’un fil rouge professionnel...mais pas seulement! En effet, une relation mentorale mobilise des dimensions identitaires souvent bien plus personnelles et participe ainsi à la maturité vocationnelle de chacun des protagonistes. Le mentorat peut se définir comme une relation de confiance et d’engagement réciproque dans laquelle une personne d’expérience offre son écoute et son soutien dans le but de favoriser le développement d’une autre personne. Proposé à l’université, le mentorat permet à un·e étudiant·e de mettre d’emblée cette question du choix professionnel en chantier, de la réfléchir et de la mettre en lien avec les étapes de son parcours d’étude où certains choix doivent êtres posés: choix d’option, de stage, de thème de mémoire,... Ce cahier propose une méthodologie permettant d’implémenter un programme de mentorat dans une faculté. Il s’accompagne de nombreux outils «prêts à l’emploi» et est illustré de témoignages de mentor·es, de mentoré·es et de responsables de programme de mentorat. Parce que le numérique est un support véritablement facilitateur pour un tel projet, le cahier présente également des possibilités de mentorat innovantes et aisément adaptables pour celui ou celle qui a à coeur de proposer aux étudiant·es de participer à cette aventure.
Download or read book Aider le nouvel enseignant r ussir son insertion professionnelle written by Gérald Boutin and published by PUQ. This book was released on 2021-04-21T00:00:00-04:00 with total page 174 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L’insertion professionnelle des nouveaux enseignants s’accompagne de divers obstacles dont les débutants font souvent état: manque de soutien, classes trop nombreuses, élèves en difficulté, violence scolaire et isolement. Ce livre établit un état des lieux du processus d’insertion professionnelle et clarifie la notion d’accompagnement, en accordant une attention particulière à la relation qui se tisse entre l’accompagnateur et le nouvel enseignant. À travers cet ouvrage, les auteurs proposent à l’accompagnateur ainsi qu'au nouvel enseignant, à la direction d'école, aux membres de l'équipe-école ou aux conseillers pédagogiques un ensemble de techniques susceptibles de faciliter l'accompagnement des nouveaux enseignants.
Download or read book L accompagnement du d veloppement personnel et professionnel en ducation written by Karine Rondeau and published by PUQ. This book was released on 2019-03-13T00:00:00-04:00 with total page 245 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L’accompagnement occupe une place grandissante en éducation et s’incarne depuis plusieurs années dans des interventions aussi riches que diversifiées. Il s’inscrit dans une logique d’aide au cheminement et de soutien psychologique et social relativement au mal-être – relié, par exemple, au stress, à l’anxiété, à la démotivation ou au manque d’efficacité – du professionnel en contexte de formation ou de travail. Les auteurs de cet ouvrage présentent des exercices qu’un accompagnateur-formateur peut faire seul ou en groupe.
Download or read book Pr parer l insertion professionnelle pendant la formation initiale en enseignement written by France Dufour and published by PUQ. This book was released on 2018-04-19T10:32:00-04:00 with total page 215 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La transition de la formation initiale à l’insertion professionnelle s’inscrit dans le continuum du développement professionnel des enseignants. Or, trop souvent, le manque de continuité entre ces deux phases rend difficile le processus de transformation identitaire qui permet de se sentir plus à l’aise dans la profession. Le présent livre plaide en faveur du renforcement d’activités préparatoires à l’insertion professionnelle en enseignement.
Download or read book Accompagner l enseignant dans son parcours professionnel written by Lucie Arpin and published by Chenelière Education. This book was released on 2008 with total page 161 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Le mentorat en enseignement written by Collectif and published by Omn.Univ.Europ.. This book was released on 2018-02-28 with total page 132 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'insertion professionnelle constitue un processus complexe au cours duquel l'individu se familiarise progressivement avec la profession qu'il a choisi d'exercer, avec son environnement de travail, ses collègues, ses responsabilités, etc. De par ses enjeux forts, individuels et systémiques, cette transition fait l'objet d'une attention toute particulière au sein de certains systèmes éducatifs, qui mettent en place des dispositifs propres à faciliter l'entrée en carrière du personnel enseignant. Les programmes d'aide à l'insertion professionnelle (Induction programs) conçus dans le cadre de ces dispositifs possèdent chacun leurs objectifs, mais visent le plus souvent à favoriser la rétention des nouveaux enseignants dans la profession tout en améliorant l'efficacité de leurs pratiques. Pour y parvenir, les programmes d'induction s'appuient sur diverses mesures de soutien dont le mentorat constitue la forme la plus répandue au niveau international. Le présent ouvrage lui est consacré, avec comme focales les questions de la sélection, de la formation et du jumelage des mentors.
Download or read book Accompagner la personne en formation written by Yann Serreau and published by Dunod. This book was released on 2013-08-07 with total page 304 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Le mouvement de la professionnalisation est en train de transformer profondément tout l'enseignement supérieur. Cet ouvrage fournit tous les repères utiles pour les praticiens et acteurs de cette mutation. Véritable outil didactique, il est appelé à faire durablement référence.
Download or read book Le mentorat written by Joanie Guillemette-Simard and published by . This book was released on 2011 with total page 128 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Comp tences et identit professionnelles written by Jacqueline Beckers and published by De Boeck Supérieur. This book was released on 2007-10-01 with total page 360 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L’ouvrage s’adresse aux formateurs, en priorité ceux qui préparent au métier d’enseignants mais aussi à d’autres métiers largement fondés sur l’interaction avec autrui. Il expose, en les illustrant, les enjeux et les fondements théoriques du développement des compétences et de l’identité professionnelles mais également les composantes méthodologiques du travail des formateurs : d’une part, l’aménagement de dispositifs qui favorisent tant l’acquisition de ressources que leur intégration au service de tâches professionnelles, d’autre part les modalités d’un accompagnement des novices dans leurs premières expériences de travail, accompagnement favorable à la construction d’une professionnalité responsable. Si les lieux de travail contribuent certes au développement des compétences et de l’identité professionnelle, la contextualisation qui les caractérise et leur visée essentiellement productive constituent une limite. Par contre, la formation initiale prépare à un champ professionnel et non à un contexte spécifique, sa visée prioritaire est la construction du sujet : son apprentissage et son développement. Elle joue donc un rôle essentiel dans l’amorce d’une construction professionnelle qui favoriserait son développement ultérieur ainsi que l’exercice d’une citoyenneté critique. Elle jouera d’autant mieux ce rôle qu’elle favorisera les rencontres entre les savoirs construits par l’expérience et ceux qui s’élaborent sur la base des concepts et théories de référence et qu’elle multipliera les occasions de mobiliser les acquis dans des situations diverses dont la validité écologique et sociale est grande. Une didactique professionnelle puise ces situations dans l’exercice du métier et l’activité des travailleurs, particulièrement les débutants ; elle invite à la réflexion sur le travail et la manière de le faire évoluer en accord avec ses objectifs prioritaires. C’est à ce cheminement que convie l’ouvrage.
Download or read book Accompagner les tudiants written by and published by . This book was released on 2021-10-12 with total page 608 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book New Directions in Mentoring written by Carol A. Mullen and published by Routledge. This book was released on 2002-11 with total page 288 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Creates a new model of mentoring where guided, flexible structures unleash the creative capacity of the group. Approaches include the use of lifelong mentoring, professional peer networking and the creative use of collaborative teams.
Download or read book The Illusion of the Prolongation of Youth written by Mary Aurélie and published by . This book was released on with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: The Illusion of the Prolongation of Youth Is it true that 'youth' as a life stage is increasingly being prolonged, as is often claimed? Are young people increasingly delaying their entry into adulthood? Advanced societies have recently undergone deep transformations, which in turn have affected young people's pathways of transition. However, the widespread assumption that youth is being extended may well be inaccurate. Indeed, the concept of adulthood itself needs reconsideration. In this comparative study, young Finnish and French female university students offer their perspectives on their own processes of transition. They evaluate their passage from university to working life, the dilemmas they face in attaining independence, their ambivalence about starting a family, and their perspectives both on becoming an adult and on the meaning of adulthood. This book provides up-to-date knowledge for readers seeking to understand what it takes to come of age today, and what it means to be an adult in the early 21st century.
Download or read book Dictionary of the French and English Languages written by Gabriel Surenne and published by . This book was released on 1856 with total page 580 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book A Better Beginning written by Marge Scherer and published by ASCD. This book was released on 1999-11-15 with total page 258 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Here's help for any school or district that wants struggling first-year and beginning teachers to survive and thrive. Written by seasoned administrators and teacher leaders who know the ropes, this guide covers every aspect of the topic, including: Best ways to support new teachers; Stages they go through in their first year; Effective induction programs that last five days, all summer, or an entire year; Mentoring programs that benefit all teachers involved; Strategies for improving new teachers' teaching skills without damaging their morale; and Systemwide solutions that combine induction and mentoring programs with ongoing assessment and professional development. Case studies of successful programs and insights from veteran and novice teachers give you plenty of fresh insights on how to maintain new teachers' confidence and encourage them to innovate and grow. Note: This product listing is for the Adobe Acrobat (PDF) version of the book.
Download or read book Quality Mentoring for Novice Teachers written by Sandra J. Odell and published by R&L Education. This book was released on 2004-11-10 with total page 158 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This survey of best practices is extremely useful to those charged with setting up state and local mentoring programs and provides a logical framework to convince policy makers to support teacher-induction programs. Case studies and discussion questions make this a valuable textbook for teacher education courses and tool for faculty in the school setting.
Download or read book The Handbook of Organization Development in Schools and Colleges written by Richard A. Schmuck and published by . This book was released on 1994 with total page 502 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This text serves the needs of educators who want to bring about constructive organizational change in every level of the educational enterprise from kindergarten to graduate school.
