Download or read book La construcci n de textos en espa ol written by José M. Bustos Gisbert and published by Universidad de Salamanca. This book was released on 1996-01-01 with total page 178 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book La construcci n del texto written by Luis Núñez Ladevéze and published by . This book was released on 1991 with total page 260 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Procesos creativos para la construcci n de textos written by Matilde Frías Navarro and published by COOP. EDITORIAL MAGISTERIO. This book was released on 2002 with total page 295 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Aspectos de lingüística textual y oracional - El informe - El ensayo - Orientaciones teórico-prácticas para la lectura y la escritura de textos expositivos y argumentativos - El parrafo y la oración - El R.A.E.(Resumen analítico en educación) - El texto.
Download or read book Comprensi n an lisis y construcci n de textos written by Ligia M. Sales Garrido and published by . This book was released on 2004 with total page 113 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book La Construcci n de Textos Escritos written by Tania Santos Juvier and published by Ewe Editorial Acad MIA Espa Ola. This book was released on 2012-07 with total page 148 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El trabajo que se presenta da respuesta a una problematica de gran relevancia en la ensenanza de la Lengua Espanola. En ella se recogen fundamentos teoricos que avalan la importancia de la habilidad construccion de textos escritos para el desarrollo efectivo de un pensamiento autonomo, critico y reflexivo. Utiliza metodos del nivel teorico que sirven como herramientas para interpretar los datos de los metodos del nivel empirico (encuesta a escolares, prueba de conocimiento, analisis del producto de la actividad, analisis de documentos, pre-experimento) los que determinaron el estado inicial de la muestra y la aplicacion de la estrategia concebida, dirigida y aplicada por la autora. Ofrece conclusiones que evidencian la debil preparacion que tenian los escolares muestreados, asi como la efectividad de la estrategia dada en los cambios ocurridos en los alumnos en su preparacion para construir textos escritos. Recomienda continuar actualizando la propuesta a partir de situaciones comunicativas con eventos cercanos a sus necesidades y con destinatarios reales."
Download or read book Enciclopedia de Ling stica Hisp nica written by Javier Gutiérrez-Rexach and published by Routledge. This book was released on 2016-01-29 with total page 1774 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: The Enciclopedia de Linguistica Hispánica provides comprehensive coverage of the major and subsidiary fields of Spanish linguistics. Entries are extensively cross-referenced and arranged alphabetically within three main sections: Part 1 covers linguistic disciplines, approaches and methodologies. Part 2 brings together the grammar of Spanish, including subsections on phonology, morphology, syntax and semantics. Part 3 brings together the historical, social and geographical factors in the evolution of Spanish. Drawing on the expertise of a wide range of contributors from across the Spanish-speaking world the Enciclopedia de Linguistica Hispánica is an indispensable reference for undergraduate and postgraduate students of Spanish, and for anyone with an academic or professional interest in the Spanish language/Spanish linguistics.
Download or read book Arquitextura written by José M. Bustos Gisbert and published by Ediciones Universidad de Salamanca. This book was released on 2013 with total page 318 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: 1. Todos los libros vienen de otros libros (adanismo se llama la negación del enunciado anterior). También este; prueba incontrovertible de ello son las aproximadamente doscientas treinta referencias bibliográficas –me consta que leídas– que cierran el volumen; todas ellas son oportunas porque todas ellas guardan relación estrecha con el asunto del que aquí se trata, a saber, el componente discursivo del texto escrito; todas ellas han sido usadas y bien usadas, y eso se nota ; lo notará el lector. Figura allí incluso –experiencia previa ; escritor no novel– algún libro viejo del propio autor sobre asunto parejo a aquel del que se ocupa este libro nuevo. Los libros, si no todos sí su mayor parte, devienen de largos días y trabajos –concepción, investigación, fábrica, comprobación, redacción, entre otros– que los preceden (ligereza, irreflexión, apresuramiento, improvisación negarían el enunciado anterior). Este, lector, no resulta de travesía breve ni llega provocado por prisa alguna en estos tiempos de altas velocidades; su factura ha conocido un largo y pausado recorrido de años, de labor activa y de reposo, de vehemente creatividad y de decantación de lo ideado, de ímpetu y de madurez. Es el resultado este libro de muchas lecturas de muchos tipos; de asimilación y crítica de lo leído; de tareas infinitas de corrector, re-constructor y restaurador de miles de textos ajenos; de categorización de errores, dislates, disfunciones, desajustes; de estrategias didácticas y de procedimientos cognitivos para su terapia. Es, el libro, una consecuencia más –que no la única– de veinte años de docencia activa y siempre bien evaluada en la Facultad de Traducción y Documentación de la Universidad de Salamanca con alumnos reales de carne y hueso de quienes el autor ha sabido aprender al tiempo que les enseñaba. Intervienen en él y se muestran aquí cientos y cientos de estudiantes que escriben y escriben y escriben lo que se les pide para que sea examinado y re-visado, re-elaborado y vuelto a re-tocar para resultar re-generado en la fase terapéutica final; y es un producto de otros tantos años de investigación básica y aplicada en pragmática textual, análisis del discurso, lengua escrita y análisis de errores, ámbitos todos en los que el autor, a quien conozco bien, es persona avezada. 2. Es este un recio trabajo de investigación sobre esos espacios del conocimiento, todos referidos a la lengua española; sobre el proceso de la escritura y sobre composición textual (cohesiones, conexiones, coherencias, enlaces, secuencias); sobre las diversas maneras de encarar las operaciones y los procedimientos que conlleva la revisión de un texto escrito; sobre las varias perspectivas y ópticas bajo las que debe examinar el revisor su objeto. Se aúnan aquí: (i) teoría sobre el discurso, el texto, el escribir, y sobre la revisión de lo ya escrito; (ii) descripción de la lengua española, con ribetes normativos o estilísticos; (iii) novedosas ideaciones para la práctica de la revisión del texto; (iv) propuestas para la mejora del texto revisado. Y todo ello no con los estilos de un vademécum; no con las maneras de un recetario; no. Sí desde supuestos teóricos, sí mediando el rigor del método, sí con el ofrecimiento de un modelo para la revisión textual en lo que afecta a las facetas discursiva, estilística, léxica y gramatical que todo lo escrito presenta. 3. Es la arquitectura, dicen, el ‘arte y técnica de proyectar y construir edificios y monumentos’ o el ‘el diseño y la estructura [de una construcción]’ o, incluso, la mera ‘estructura [de algo o de alguien]’. Como en tantas otras ocasiones, el Diccionario de Autoridades (1726, s.v. architectura) roza la perfección: Ciéncia que enseña à edificar tales fábricas, que puedan commodamente habitar en ellas los hombres, atendiendo à su firmeza, conveniéncia y hermosúra, proporcionándolas al fin para que se erígen. El carácter de ciencia le duró poco a la arquitectura; a partir de 1770 pasó en los diccionarios académicos a la categoría lexicográfica de mero arte: El arte de construir, y hacer edificios para el uso, y comodidad de los hombres (DRAE, 1780). De esto trata este libro, cuyo título –neologismo flagrante y deliberado– es transparente, y rótulo en el cual se adivina un juego –igualmente premeditado– de arquipor un lado (‘ser el primero’, ‘emprender’, ‘poner mano en algo’; ‘fundamento’, ‘principio’) con textura por el otro. Es textura sustantivo pariente cercano de texto, y ambos íntimos de tejer, justamente aquello de lo que se ocupa este trabajo: Estructura, disposición de las partes de un cuerpo, de una obra, etc. (DRAE, 2001). Manera de estar combinadas, o trabadas entre sí las partes, partículas o elementos de una cosa (María Moliner, DUE). Manera de estar combinados o unidos entre sí los elementos o partículas que forman una cosa: la textura de un discurso (Diccionario Salamanca de la lengua española). ¿Y cómo no traer ahora hasta aquí desde la memoria y el estante de los morfemas derivativos el sufijoura, entre cuyos valores se encuentran precisamente los de denotar el tamaño (altura, anchura), la consistencia (blandura), el aspecto físico (hermosura, blancura, apostura), el carácter (bravura, cordura), etc., de algo, en nuestro caso claro está que de un texto; de ahí lo de textura. Sería, pues, la arquitextura, y permítame el autor, mi amigo, discípulo y colaborador de larguísimo recorrido sin desencuentros, José Bustos, la aventura y el atrevimiento de desvelar el final al principio: Ciencia que expone fundamentos y principios, y arte o técnica de construir textos de modo tal que puedan cómodamente y con eficacia las personas tratar con ellos por estar bien combinados y debidamente estructurados sus elementos componentes, con criterios de adecuación o conveniencia, de belleza o hermosura, de proporción al fin que persiguen y al destinatario para el que se conciben y escriben.
Download or read book La Construcci n Textual en Contextos Acad mico Universitarios written by Rosa Aura Figueroa Meza and published by Eae Editorial Academia Espanola. This book was released on 2012 with total page 80 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Numerosas investigaciones realizadas han demostrado que los estudiantes universitarios presentan problemas, de distinta naturaleza, al momento de componer por escrito un texto. Se les solicita que escriban, pero pocas veces se les ofrece una metodologia para mejorar su desempeno. En atencion a esta realidad, el objetivo de la presente investigacion es explorar el uso de la planificacion, la textualizacion y la revision como metodologia para la composicion escrita, en estudiantes del IPC. Se utilizo una investigacion de campo, de caracter exploratorio y descriptivo, en la que se trabajo con un total de 70 alumnos del IPC. Se realizaron tres experiencias de las que se desprenden la siguiente propuesta: separar la composicion escrita en tres momentos (la planificacion, la textualizacion y la revision), asumiendo que constituyen fases recurrentes de un mismo proceso; ademas, incrementar el uso de pautas compuestas por preguntas genericas que permitan orientar estrategicamente la escritura de un texto. Finalmente, se valora positivamente esta metodologia y se sugiere su implementacion en el ambito Universitario."
Download or read book Spanish Literature written by David William Foster and published by Taylor & Francis. This book was released on 2001 with total page 406 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This anthology examines Love's Labours Lost from a variety of perspectives and through a wide range of materials. Selections discuss the play in terms of historical context, dating, and sources; character analysis; comic elements and verbal conceits; evidence of authorship; performance analysis; and feminist interpretations. Alongside theater reviews, production photographs, and critical commentary, the volume also includes essays written by practicing theater artists who have worked on the play. An index by name, literary work, and concept rounds out this valuable resource.
Download or read book The Failed Text written by José Luis Martínez-Dueñas Espejo and published by Cambridge Scholars Publishing. This book was released on 2014-10-17 with total page 245 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: There are numerous ways to understand failure in literature: failure to produce a work of demonstrable literary merit, or failure to publish a work despite such merit; failure to see something translated, adapted or performed adequately, or indeed to see it translated, adapted or performed at all; failure to establish a connection with the contemporary reading public, failure to please critics, or to charm readers and hence the failure to achieve substantial sales. An author or a literary wor...
Download or read book Construcci n de textos en espa ol written by Humberto López Morales and published by . This book was released on 2011 with total page 170 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Education as Cultural Construction written by Pablo del Río and published by Fundacion Infancia y Aprendizaje. This book was released on 1994 with total page 260 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Languages: English with extended summary in Spanish, Spanish with extended summary in English This volume brings together diverse contributions on culture and education undertaken on the basis of the sociocultural approach. The book gives the reader some thematic variety and conceptual diversity that are difficult to find in any other current selection, allowing the reader to have direct access (with no other restrictions than that of the quantity of articles s/he is faced with), to what is the essence of the socio-cultural paradigm in today’s world: very diverse answers to very different cultural situations in different parts of the world, provided by groups of researchers and practitioners in education, who come from theoretical traditions that are sometimes divergent and even opposing, and who concur in the search for the roots of development and learning in the cultural and educational contexts. Idiomas: Inglés, con resumen extenso en español, Español con resumen extenso en inglés Este volumen reúne diversas aportaciones sobre la cultura y la educación realizadas desde la perspectiva sociocultural. El libro le ofrece al lector una variedad temática y una diversidad conceptual difícilmente accesibles en cualquier otro tipo de selección al uso, permitiéndole acceder directamente, sin otros límites que los impuestos por la propia afluencia de trabajos, a lo que constituye la esencia del paradigma sociocultural en el mundo de hoy: respuestas muy diversas a situaciones culturales muy distintas en todo el mundo, realizadas por grupos de investigadores y trabajadores de la educación que, aún proviniendo de tradiciones teóricas a veces divergentes y hasta enfrentadas, coinciden en buscar en los entornos culturales y educativos las raíces del desarrollo y el aprendizaje.
Download or read book The Promise of Educational Psychology written by Richard E. Mayer and published by Pearson Educación. This book was released on 1999 with total page 286 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Covering the latest advanced in the field, this brief, easy-to-read introduction to educational psychology focuses on learning and teaching in subject areas and on helping students develop specific cognitive processes that are required to accomplish real academic tasks. Shows how psychological theories and research influence the development of better instructional practices and how real instructional problems influence the development of better psychological theories and research. Deals with the educational psychology of five major subject areas -- reading fluency, reading comprehension, writing, mathematics, and science. Includes three to six major cognitive processes involved in mastering the subject area in each chapter. Analyzes the types of knowledge that are needed to perform academic tasks in the domain in several chapters. Provides concrete examples and connections between cognitive research and practical educational problems. Covers the core advances in educational psychology. For educators at all levels.
Download or read book Discurso Te rico Y Puesta en Escena en Los A os Sesenta written by Óscar Cornago Bernal and published by Editorial CSIC - CSIC Press. This book was released on 2000 with total page 680 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Escritura de urgencia Apuntes written by and published by Editorial Magdala. This book was released on with total page 90 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Odisea n 6 Revista de estudios ingleses written by José Ramón Ibáñez Ibáñez and published by Universidad Almería. This book was released on 2015-11-10 with total page 232 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Revista de Estudios Ingleses es un anuario dirigido y gestionado por miembros del Departamento de Filología Inglesa y Alemana de la Universidad de Almería con el propósito de ofrecer un foro de intercambio de producción científica en campos del conocimiento tan diversos como la lengua inglesa, literatura en lengua inglesa, didáctica del inglés, traducción, inglés para fines específicos y otros igualmente vinculados a los estudios ingleses.
Download or read book Training Readers and Writers for a Multimodal and Multimedia Society Cognitive Aspects written by Ester Trigo-Ibanez and published by Frontiers Media SA. This book was released on 2024-02-07 with total page 101 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Contemporary societies have been advancing gradually towards the construction of a model of a literate population. Significant efforts have been made so that most citizens can access various sources today, using their reading and writing abilities, but are we really prepared to face the information age? Is information literacy being promoted from schools? Are individual capabilities being considered? Do we have a true critical literacy? This article collection aims to show an overview of the most recent research; ranging from the individual to the collective, from the subject's competencies and their beliefs, to the way to develop them from school. There is room in this Research Topic for investigations belonging to the linguistic, psychological, and didactic field. This Research Topic aims to address a pressing problem in contemporary world societies. It is proposed to offer various contributions related to critical literacy, in general, and reading and writing. In this sense, research that addresses analog and digital reading, writing processes, academic literacy, and the use of resources such as non-fiction illustrated books to develop critical thinking, will be welcome. But also, and in a very important way, the cognitive processes of the subject will be considered, not only to deal with access to information, but also in the construction of their mental lexicon, an issue that offers the vision of the world of those who are immersed in literacy and in the post-truth era.
