Download or read book La comp tence sociale et la qualit de la relation d attachement m re enfant chez les enfants d ge pr scolaire written by Joanne Dubé and published by . This book was released on 1989 with total page 139 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book La qualit des interactions au sein de la fratrie written by Sylvain Coutu and published by . This book was released on 1992 with total page 422 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Sp cificit des liens entre l adaptation socioscolaire la qualit de l attachement la m re et la qualit de l attachement au p re des enfants de 3 5 ans written by Fabien Bacro and published by . This book was released on 2007 with total page 532 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L’objectif de cette étude est de déterminer si certains aspects de l’adaptation socioscolaire des enfants de 3 à 5 ans sont spécifiquement liés à la qualité de l’attachement aux parents et plus particulièrement à la qualité de l’attachement au père. Pour cela, les représentations d’attachement au père et à la mère de 138 enfants ont été explorées à l’aide d’une adaptation de la procédure des histoires à compléter (Miljkovitch & al., 2003). Les interactions entre enfants ont été observées à l’école maternelle, en période de jeu libre, les problèmes de comportement des enfants ont été évalués par leurs mères à l’aide d’une adaptation française du Child Behavior Check List (Fombonne, 1988) et leur adaptation scolaire à l’aide d’un questionnaire sur les comportements scolaires rempli par les enseignants (Florin, Guimard & Nocus, 2002). Les résultats indiquent que si certains aspects de l’adaptation socioscolaire sont spécifiquement liés à la qualité de l’attachement au père et à la mère, d’autres semblent liés à la qualité de l’attachement aux deux parents simultanément. Enfin, bien que des liens importants aient été mis en évidence entre les qualités des relations et des représentations d’attachement aux deux parents, de manière générale les résultats de cette étude suggèrent que les enfants construisent des représentations spécifiques des relations d’attachement qu’ils entretiennent avec leur père et avec leur mère. De plus, ces résultats nous conduisent à reconsidérer la façon d’évaluer les qualités des relations et d’explorer les différentes représentations d’attachement de l’enfant.

Download or read book Attachement et d veloppement written by George M. Tarabulsy and published by PUQ. This book was released on 2000-10-10T00:00:00-04:00 with total page 421 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Ce livre aborde des questions à la fine pointe de la recherche sur l'attachement durant l'enfance et sur le rôle de l'attachement dans le cours du développement humain, durant les périodes préscolaire et scolaire, de l'adolescence à l'âge adulte.

Download or read book Repr sentations d attachement des enfants d ge pr scolaire written by Kim Yurkowski and published by . This book was released on 2018 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La recherche actuelle portant sur l'évaluation des récits d'attachement à la période préscolaire comporte plusieurs lacunes. Par exemple, il n'existe pas de critères d'évaluation pour les différents types de désorganisation et de renversement de rôles observés à la période préscolaire. De plus, la validation des récits d'attachement se fait à partir de l'observation des comportements d'attachement à la mère seulement alors que les récits d'attachement impliquent généralement les deux parents. Le but du présent projet de recherche est de remédier à ces lacunes en développant un nouvel instrument de mesure pour les récits d'attachement, l'Ottawa-Guelph Attachment Narrative Coding System (OGANCS; Yurkowski et al., 2012). L'objectif de la première étude est d'explorer la structure interne de l'OGANCS ainsi que d'évaluer ses propriétés psychométriques: la cohérence interne, l'accord inter-juges, la validité de convergence et la validité discriminante. Le but de la seconde étude est de vérifier la concordance des représentations d'attachement enfant-mère et enfant-père et leurs associations respectives et combinées à l'adaptation sociale des enfants. Dans la première étude, les analyses en composantes principales (ACP) ont révélé des solutions similaires comportant sept composantes pour les représentations d'attachement aux deux parents. Chez les mères, les composantes suivantes ont été identifiées: Inhibition, Résistance-hostilité, Aide incomplète, Exagération-effrayant, Prise en charge de soi, Affiliation et Renversement de rôles-attentionné. Chez les pères, les composantes suivantes ont été identifiées: Aide incomplète, Résistance-hostilité, Inhibition, Exagération-effrayant, Affiliation, Violence-conflits et Renversement de rôles-attentionné. Globalement, la fiabilité et la validité de l'OGANCS ont été confirmées. Dans la deuxième étude, les résultats démontrent que la majorité des composantes de représentations d'attachement à la mère sont associées de façon significative à celles du père. La composante Exagération-effrayant chez chacun des parents et la composante Affiliation chez les pères sont associées aux comportements extériorisés des enfants. La composante Inhibition chez les mères est la seule composante associée aux comportements pro-sociaux des enfants. Les résultats suggèrent que les représentations d'attachement liées à un parent en particulier ne jouent peut-être pas un rôle aussi important dans l'adaptation sociale des enfants que le type spécifique de représentation évoquée.

Download or read book Relation m re enfant et fonctionnement psychosocial des enfants l entr e scolaire written by Marie-Soleil Sirois and published by . This book was released on 2016 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'une des influences les mieux documentées dans la prédiction des problèmes de comportements externalisés et internalisés des enfants est la qualité de la relation mère-enfant, souvent opérationnalisée par la sécurité d'attachement et la qualité des comportements maternels. Cependant, bien que ces deux variables soient reliées empiriquement et théoriquement, elles n'ont pas été examinées simultanément dans la prédiction des problèmes de comportements des enfants. Ce mémoire visait à examiner les contributions uniques de deux mesures de sécurité d'attachement ainsi que des comportements maternels (mesurés par la sensibilité maternelle et le soutien maternel à l'autonomie) dans la prédiction des problèmes de comportements des enfants. L'échantillon comprenait 73 dyades mère-enfant. Les comportements maternels ont été mesurés lorsque les enfants étaient âgés entre 15 mois et 2 ans. Les problèmes de comportements internalisés et externalisés des enfants ont été rapportés par leurs professeurs en maternelle et en première année d'école. Les résultats montrent que les deux mesures d'attachement ainsi que les comportements maternels expliquent une portion comparable de la variance des problèmes de comportements anxieux/dépressifs des enfants. Ensemble, ils prédisent trois fois plus de variance que les variables considérées séparément. Les recherches futures devraient considérer une approche multi-méthodes pour mesurer la qualité de la relation mère-enfant, du moins lorsqu'elles tentent d'expliquer le développement des comportements internalisés des enfants.

Download or read book Attachement maternel et adaptation chez l enfant en bas ge written by Audrey Robinson and published by . This book was released on 2014 with total page 53 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'état d'esprit de la mère concernant l'attachement est lié à la sensibilité maternelle, à la sécurité d'attachement de l'enfant et au développement de symptômes d'adaptation. Néanmoins, nous disposons de peu de documentation sur le processus liant l'ensemble de ces variables, et d'autant plus, avant la période préscolaire. L'objectif principal de ce mémoire doctoral est de documenter le lien entre l'état d'esprit maternel concernant l'attachement et l'adaptation chez l'enfant, durant la deuxième année de vie, en explorant le rôle médiateur possible de la sensibilité maternelle et de la relation d'attachement. Ce mémoire tient compte de la dimension importante qu'est le milieu psychosocial. Au total, 127 dyades mère-enfant ont été évaluées. Des corrélations et des équations de régression multiple ont été effectuées afin de tester la médiation. Les résultats montrent que les liens entre les différentes variables sont significatifs et révèlent que le lien entre l'état d'esprit maternel et l'apparition de symptômes d'adaptation chez l'enfant est médiatisé par la qualité de la relation mère-enfant.

Download or read book Le d veloppement social de l enfant written by Chantal Zaouche Gaudron and published by Dunod. This book was released on 2015-01-14 with total page 158 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Dès sa naissance et au cours de la petite enfance, l’enfant entretient des rapports successifs et différenciés avec le monde des personnes et le monde des objets. Afin d’étudier les processus de subjectivation et de socialisation, sont d’abord abordées ici les premières relations que l’enfant établit, au sein de sa famille, avec ses deux parents, mais aussi celles qui constituent le lien fraternel. Les conduites sociales entre pairs et les relations de l’enfant au monde institutionnel, à travers la socialisation précoce à la crèche et l’intégration sociale à l’école, sont ensuite analysées.

Download or read book La r f rence sociale en fonction de la qualit de l attachement m re enfant chez les jeunes enfants de 8 12 et 16 mois written by France Diamond and published by . This book was released on 1987 with total page 186 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book PASCAL explore written by and published by . This book was released on 1988 with total page 992 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book L enfant dans le lien social written by Myriam DE LEONARDIS and published by Eres. This book was released on 2013-03-19 with total page 231 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'objectif de cet ouvrage est de dégager les enjeux essentiels de la construction du lien social dans les différents milieux de vie de l'enfant (la famille, les groupes de pairs, la crèche, l'école...) et d'en repérer les effets sur son développement et l'élaboration de sa personnalité. Cinquante recherches réalisées en France mais également au Canada, en Italie, en République tchèque, au Vietnam sont ici exposées. Ces études appréhendent la diversité des compétences mobilisées par l'enfant, inscrit dans le lien social, en analysant comment il interagit avec ses différents partenaires, participant ainsi au développement de sa propre socialisation. Ces approches relèvent de la psychologie du développement qui envisage les processus psychologiques dans leur formation et leurs transformations en considérant les circonstances de l'histoire individuelle en rapport avec les influences du milieu naturel, social et culturel. Cette orientation apparaît dans l'organisation et le découpage des parties de l'ouvrage : construction du lien et socialisation familiale ; lien social, milieux de vie du jeune enfant et relations entre pairs ; lien social et développement des conduites symboliques (le langage, le dessin, le jeu) ; lien social et milieux scolaires ; les avatars du lien social. A travers les recherches menées en psychologie du développement, s'élabore une construction des connaissances sur l'enfant acteur de sa socialisation, construction qui articule savoirs théoriques, observations et expérimentations sur le terrain, et qui participe ainsi à l'évolution des pratiques professionnelles concernées par l'enfant. Myriam de Léonardis, Véronique Rouyer, Hélène Féchant-Pitavy, Chantal Zaouche-Gaudron et Yves Prêteur sont enseignants-chercheurs à l'UFR de psychologie de l'Université Toulouse-Le Mirail et membres du laboratoire Personnalisation et changements sociaux

Download or read book Guide de l attachement en familles d accueil et adoptives written by Gillian Schofield and published by Elsevier Masson. This book was released on 2011-12-19 with total page 536 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'attachement est au coeur de la vie familiale, et encore plus quand il s'agit du placement et de l'adoption. La théorie de l'attachement et la recherche portant sur le développement fournissent un cadre essentiel pour comprendre le comportement d'enfants aux expériences précoces complexes, et saisir leurs points forts et leurs difficultés. Cet ouvrage de référence se veut à la fois théorique et pratique. Il présente les principes de la théorie, et rend compte des modes sécure, insécures et désorganisé du développement de l'attachement depuis la naissance jusqu'à l'âge adulte. Il étudie les conséquences des expériences d'abus, de négligence et de la séparation sur le comportement des enfants dans les familles d'accueil et les familles adoptives. Il détaille également les différentes dimensions du rôle parental qui permettent d'aider les enfants à se sentir davantage en sécurité ainsi qu'à réaliser leur potentiel dans la famille, à l'école ou ailleurs. Enfin, les auteurs présentent le rôle essentiel que jouent les travailleurs sociaux. En prenant en compte la dimension de l'attachement, ils peuvent agir dans les différents domaines de la pratique du placement, notamment le contact des enfants avec leur famille biologique, et conseiller utilement les parents de familles d'accueil et adoptives sur la façon de fournir une base de sécurité à leur enfant. Le livre est parcouru de nombreux exemples de cas, qui permettent de communiquer de façon vivante les propos des familles d'accueil et des familles adoptives. Ils illustrent aussi comment apporter le soutien requis aux parents de familles d'accueil et adoptives. Cet ouvrage s'adresse aux psychiatres, psychologues, pédiatres, infirmiers et à leurs étudiants, aux praticiens du travail social, assistants sociaux et éducateurs, tout comme aux parents adoptifs et de familles d'accueil. Il intéressera également tous ceux qui souhaitent s'assurer que les enfants devant être placés ou adoptés bénéficient de la meilleure expérience possible. "D'habitude, on cherche à prouver que l'adoption est la meilleure ou la pire des aventures familiales. Cette fois-ci, Gillian Schofield et Mary Beek se servent de la théorie et des recherches sur l'attachement pour analyser les situations d'adoption et d'accueil [....] Alors, l'espoir devient réalisable". Boris Cyrulnik "Ce livre m'a guéri de mon pessimisme quant aux adoptions ratées par défaut d'accompagnement". Marcel Rufo - Les principes théoriques de l'attachement. - Les conséquences des expériences d'abus, de négligence et de séparation sur le comportement des enfants dans les familles d'accueil et adoptives. - Le rôle parental. - Le rôle des travailleurs sociaux. - Les propos de familles d'accueil et adoptives à travers de nombreux exemples.

Download or read book Liens longitudinaux entre le temp rament la qualit de la relation m re enfant et le fonctionnement socio motionnel chez les enfants written by Marie-Soleil Sirois and published by . This book was released on 2022 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Différents éléments peuvent influencer le fonctionnement socio-émotionnel des enfants et agir comme facteurs de protection ou facteurs de risque. Il est maintenant bien reconnu que ces facteurs proviennent d'éléments propres à l'enfant ainsi que d'aspects provenant de l'environnement dans lequel il grandit. Cette thèse se centre sur les facteurs intrinsèques et environnementaux les plus étudiés concernant le développement socio-émotionnel des enfants durant la petite enfance: le tempérament de l'enfant et la qualité des relations mère-enfant. Peu d'études se sont intéressées à l'interface entre le tempérament et la qualité des relations mère-enfant mesurés dans la petite enfance pour prédire le fonctionnement socio-émotionnel à l'âge scolaire. Pourtant, l'âge scolaire est marqué d'une étape de transition des plus saillantes du développement des enfants, c'est-à-dire l'entrée scolaire. L'ajustement socio-émotionnel des enfants au cours des premières années d'école est l'un des principaux facteurs influençant leur adaptation scolaire (Robson et al., 2020). Il est donc essentiel de comprendre pourquoi certains enfants fonctionnent mieux que d'autres sur ce plan durant l'âge scolaire. Le premier article explorait le rôle modérateur de la qualité des interactions mère-enfant, observée à 2 ans, dans la relation entre la tendance à la colère des enfants et leurs comportements intériorisés, extériorisés et prosociaux à l'entrée scolaire. Les résultats ont montré que la tendance à la colère des tout-petits prédisait des difficultés socio-émotionnelles chez ceux-ci, principalement dans le contexte d'une meilleure qualité d'interactions mère-enfant. Le deuxième article examinait les liens prédictifs entre le soutien maternel à l'autonomie (observé à 15 mois) et les trajectoires des comportements intériorisés et extériorisés des enfants mesurés de 2 à 7 ans, en contrôlant les dimensions négatives du tempérament des enfants. Les résultats du deuxième article ont montré que plus les mères soutenaient l'autonomie de leur enfant, plus les comportement intériorisés augmentaient lentement dans les années subséquentes et plus les comportements extériorisés diminuaient rapidement.

Download or read book L agencement des relations p re enfant et m re enfant written by Kristine Gagnon Lafond and published by . This book was released on 2014 with total page 144 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Ce mémoire s'intéresse à l'agencement des relations qu'un enfant maintient avec ses deux parents et à leurs effets sur le développement social de l'enfant. Plus spécifiquement, ce mémoire explore les relations d'attachement et d'activation. Si le premier terme ferait traditionnellement référence à la relation spécifique entre une mère et son enfant, l'activation concernerait plutôt, selon certains auteurs, la relation entre un père et son enfant. Les psychoéducatrices et psychoéducateurs sont très souvent appelés à soutenir les personnes sur le plan de leur développement social. L'une des fondations cruciales du développement de la socialité serait la première relation créée et maintenue entre un enfant et son premier donneur de soins : la relation d'attachement. En effet, la relation d'attachement, selon la définition classique, référerait davantage à la relation spécifique que les enfants maintiendraient généralement avec leur mère. La façon dont l'enfant entrera ultérieurement en contact avec les personnes de son environnement pourrait être calquée sur cette première relation. Si, au départ, on s'intéressait davantage à l'attachement mère-enfant, plusieurs études ont tenté d'intégrer le père au modèle classique de l'attachement. Il semble que les pères s'intégreraient plus difficilement à ce modèle classique. Certains l'expliquent en faisant valoir que les prémisses théoriques de l'attachement se seraient plutôt concentrées sur la dimension simplement sécuritaire qui serait plus adaptée pour les mères. Les pères auraient un mode d'entrée en relation avec leurs enfants qui serait beaucoup plus dynamique, caractérisé par des jeux physiques chaleureux, mais où les limites seraient clairement définies par l'autorité du parent. Ce type de relation s'appelle la relation d'activation. La relation d'activation favoriserait chez l'enfant la persévérance et l'autorégulation face à l'exploration sécuritaire de son environnement, et par le fait même, constituerait le pendant exploratoire de la relation d'attachement. Des études ont déjà montré les liens de la relation d'activation avec le développement social de l'enfant. Si le cadre théorique de l'activation a été pensé en fonction du père, il reste encore à savoir si la mère peut aussi prendre sa place dans cette relation dynamisante. Alors qu'au Québec, l'organisation des rôles familiaux est en constante évolution, il convient de bien comprendre d'abord les agencements relationnels de la famille nucléaire afin d'éventuellement outiller les parents de familles d'autres types. Pour explorer les mécanismes relationnels, une recension des écrits systématique a été réalisée. L'un des constats les plus intéressants de cette recension est l'absence d'études ayant étudié l'activation et le développement social auprès des enfants de plus de 36 mois. De plus, les deux types de relations (attachement et activation) n'ont pas été vérifiés chez les deux parents d'une famille nucléaire. Un dernier constat concerne enfin les instruments utiliser pour mesurer le construit de la sécurité d'attachement : il semble que, selon l'outil choisi et le type de variable utilisé, les constats réalisés sur la sécurité d'attachement diffèrent. Afin de répondre à cette lacune, le présent projet propose une avenue novatrice, à titre exploratoire : vérifier l'agencement des relations d'activation et d'attachement dans une triade familiale (un enfant et ses deux parents biologiques), et son lien avec le développement social de l'enfant. Étant donné les ressources limitées, seulement cinq cas ont été recrutés. Des données ont été collectées par observation directe et indirecte, selon un devis transversal. Puis les données ont été analysées d'abord de façon descriptive. Quelques analyses corrélationnelles ont toutefois été réalisées à titre exploratoire. Malgré l'impossibilité de généraliser les résultats de cette étude, ces derniers présentent plusieurs points similaires à la littérature scientifique. Le constat le plus évident est le lien entre les problèmes d'activation et les difficultés de comportements internalisés qui ont aussi été documentés dans la littérature scientifique. Ce projet consolide l'intérêt de s'intéresser aux deux dimensions de la relation parent-enfant, tant en recherche que sur le plan de l'évaluation psychosociale de l'enfant.

Download or read book Handbook of Fathers and Child Development written by Hiram E. Fitzgerald and published by Springer Nature. This book was released on 2020-10-01 with total page 747 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This handbook provides a comprehensive review of the impact of fathers on child development from prenatal years to age five. It examines the effects of the father-child relationship on the child’s neurobiological development; hormonal, emotional and behavioral regulatory systems; and on the systemic embodiment of experiences into the child’s mental models of self, others, and self-other relationships. The volume reflects two perspectives guiding research with fathers: Identifying positive and negative factors that influence early childhood development, specifying child outcomes, and emphasizing cultural diversity in father involvement; and examining multifaceted, specific approaches to guide father research. Key topics addressed include: Direct assessment of father parenting (rather than through maternal reports). The effects of father presence (in contrast to father absence). The full diversity of father involvement. Father’s impact on gender role differentiation. Father’s role in triadic interactions of family dynamics. Father involvement in psychotherapeutic family interventions. This handbook draws from converging perspectives about the role of fathers in very early child development, summarizes what is known, and, within each chapter, draws attention to the critical questions that need to be answered in coming decades. The Handbook of Fathers and Child Development is a must-have resource for researchers, graduate students, and clinicians, therapists, and other professionals in infancy and early child development, social work, public health, developmental and clinical child psychology, pediatrics, family studies, neuroscience, juvenile justice, child and adolescent psychiatry, school and educational psychology, anthropology, sociology, and all interrelated disciplines.

Download or read book Comprendre l attachement et ses troubles written by Françoise Hallet and published by De Boeck Supérieur. This book was released on 2022-01-10 with total page 298 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Vivien Prior, chercheuse, et Danya Glaser, pédopsychiatre, font le point sur la théorie de l'attachement et ses implications dans la pratique thérapeutique en se basant sur les nombreuses recherches et études réalisées ces dernières années. Après avoir expliqué en détail la théorie de l'attachement élaborée en premier par John Bowlby, elles abordent les différentes façons d'évaluer tant l'attachement d'un enfant que la qualité des soins apportés par ses parents, puis montrent comment la sécurité d'attachement influence le fonctionnement des individus. La notion controversée de troubles de l'attachement, développée depuis une dizaine d'années dans nos pays, recouvre en fait deux points de vue très différents : d'une part le concept scientifique de troubles de l'attachement, identifié par les chercheurs, et d'autre part la notion plus floue et moins scientifique, popularisée par certains auteurs américains, cherchant à expliquer le comportement d'enfants ayant connu dans leur petite enfance des ruptures et des traumatismes divers. Vivien Prior et Danya Glaser exposent et développent ici chacune de ces deux théories. Pour terminer les auteurs présentent l'efficacité et l'apport constructif des interventions thérapeutiques basées sur la théorie de l'attachement en s'appuyant sur diverses études menées ces dernières années et décrivent différentes méthodes utilisées pour favoriser la formation d'attachements « sécures » entre l'enfant et son(ses) parent(s). Cet ouvrage, principalement destiné aux psychologues, psychiatres, enseignants, juristes, chercheurs et travailleurs sociaux intéressera également tous les parents (et plus particulièrement les parents adoptifs) ainsi que les éducateurs et étudiants en sciences humaines.

Download or read book D veloppement socio affectif et parentalit s dans l accueil familial written by Séverine Euillet and published by . This book was released on 2007 with total page 740 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Dans l'objectif d'analyser le développement socio-affectif des jeunes enfants ainsi que la dynamique de l'accueil familial et les processus psychologiques des adultes significatifs pour l'enfant, l'hypothèse formulée dans cette recherche est que les parents biologiques à travers leur « implication parentale » et l'assistant familial à travers « sa parentalité d'accueil » participent au développement socio-affectif du jeune enfant accueilli et plus particulièrement à la qualité de ses représentations d'attachement et de ses compétences sociales. Lors de cette recherche longitudinale et qualitative, ont été rencontrés 38 enfants en famille d'accueil âgés de 52 mois puis de 57 mois, 32 assistants familiaux et 36 parents. Les outils utilisés sont : le protocole des « Histoires d'Attachement à Compléter », le « Profil Socio-Affectif », un « Questionnaire sur l'implication parentale » et un entretien semi-directif. Les représentations des parents, des assistants familiaux et des intervenants sociaux à propos de l'implication parentale diffèrent notamment quant à la qualité de l'interaction parents-enfant et des compétences parentales. Parallèlement, la majorité des assistants familiaux adoptent une parentalité caractérisée par une « éducation différenciée des enfants ». Les principaux résultats indiquent que 70 % des enfants rencontrés possèdent des représentations d'attachement sécurisées comme chez les enfants tout-venant (Main & Solomon, 1990) et que 30% des enfants développent des représentations d'attachement désactivées. Les analyses révèlent que 84% des enfants présentent une adaptation générale tout à fait satisfaisante.