Download or read book La comp tence pragmatique lors du bilan orthophonique written by Oriane Gouret and published by . This book was released on 2009 with total page 428 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les orthophonistes évaluent systématiquement les aspects formels du langage lors des explorations langagières mais la pragmatique, qui en est un aspect informel, n'est pas automatiquement évaluée par manque d'outils adaptés. Nous avons donc cherché à savoir s'il était possible d'en proposer un permettant cette évaluation. Nous avons alors émis l'hypothèse qu'un test objectif pouvait remplir ce rôle, mais qu'il devait être complété par un outil subjectif pour que l'évaluation soit la plus juste possible. Ainsi, nous avons testé cette hypothèse auprès de quatorze enfants ayant soit des troubles primaires du langage, soit des troubles du langage secondaires à une pathologie psychique. Nous nous sommes d'abord appuyées sur des éléments précis de l'anamnèse de l'enfant, sur son observation clinique et sur des résultats obtenus à une batterie formelle (ELO) pour détecter des troubles de la pragmatique. Puis lors d'un jeu semi-dirigé, les habiletés pragmatiques de l'enfant ont été renseignées sur une grille d'observation répertoriant les comportements verbaux, non verbaux et infra-verbaux. Cette grille a également été remplie par la suite grâce à un test objectif et étalonné (Shulman). Ces deux outils complémentaires ont permis de faire une évaluation aussi précise que possible de la compétence pragmatique au cours des explorations langagières. Cette étude met en avant le caractère complexe des relations existant entre compétence linguistique et compétence pragmatique. Leur développement n'est en effet pas toujours symétrique mais pour la majorité des enfants, compétences linguistique et pragmatique sont liées.
Download or read book Evaluation des comp tences pragmatiques chez l enfant dysphasique written by Emilie Monnet (orthophoniste) and published by . This book was released on 2015 with total page 16 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Lors d'un bilan orthophonique de langage oral, les aspects formels sont scrutés dans les moindres détails tandis que les aspects pragmatiques sont le plus souvent peu évalués. Or, nous pensons que l'analyse des troubles pragmatiques peut permettre de différencier les tableaux cliniques de dysphasies expressives et réceptives. 14 enfants dysphasiques expressifs et 16 enfants dysphasiques réceptifs ont passé les épreuves de la Batterie d'Evaluation des Compétences Pragmatiques (BECP). Cet outil permet d'évaluer de manière précise l'ensemble des habiletés nécessaires à l'enfant pour utiliser le langage en situation de communication. Nous avons dû l'étalonner sur des enfants témoins de 5 et 6 ans afin d'avoir un profil de développement permettant d'établir une correspondance pour les enfants dysphasiques. Les résultats recueillis montrent que les dysphasiques expressifs présentent un développement de leurs compétences pragmatiques similaire aux enfants témoins du même âge; alors que les dysphasiques réceptifs ont des compétences très inférieures à la moyenne d'âge. On remarque un développement atypique avec des déficits significatifs notamment concernant l'adaptation du discours selon l'interlocuteur, la compréhension des demandes indirectes, des métaphores, la reconnaissance des émotions d'autrui ou encore la théorie de l'esprit. Il nous semble judicieux d'intégrer cette évaluation pragmatique à IDl bilan de langage oral classique afm de mieux déceler d'éventuels troubles et d'y répondre plus spécifiquement et plus précocement. Notre étude est intimement liée à celle d'autres mémoires d'orthophonie de Marseille sur le profil pragmatique des enfants autistes et des enfants atteints de trisomie 21. Une mise en commun des différents résultats obtenus pourrait permettre de mettre en évidence de nouveaux critères de diagnostic différentiel entre ces pathologies.
Download or read book Adaptation des deux preuves de discussion r elle du test des habilet s pragmatiques de B Shulman pour les enfants de 8 12 ans written by Anaïs Coulonnier and published by . This book was released on 2014 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'efficacité de la communication est déterminée par les aspects formels du langage mais aussi par la compétence pragmatique. Cette dernière, encore trop peu identifiée, doit donc être explorée lors du bilan orthophonique Le présent mémoire a pour objectif d'adapter deux épreuves d'un test existant : Le Test des Habiletés Pragmatiques de B. Shulman, afin d'évaluer les habiletés pragmatiques d'enfants de 8 à 12 ans et ainsi répondre à un manque d'outil dans le domaine pragmatique. L'adaptation a été possible grâce aux recherches existantes sur le développement pragmatique des enfants. L'évaluation, lors de ces deux épreuves, s'effectue en situation de conversation autour d'activités de dessin et de construction. Elle porte sur l'informativité, l'intentionnalité, les stratégies de réparation, l'ajustement, la régie de l'échange et le langage non littéral. Cet outil a été! proposé à des enfants de 8 à 12 ans. Cette expérimentation nous a permis de juger de la pertinence du test adapté, d'en extraire les limites et d'ouvrir ce travail à une éventuelle normalisation.
Download or read book Pertinence de l utilisation d un outil linguistique pour l valuation de troubles pragmatiques chez l enfant lors d un change conversationnel written by Katell Jaguin and published by . This book was released on 2008 with total page 408 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'expansion des recherches cliniques dans le domaine pragmatique conduit de plus en plus d'orthophonistes à prendre en compte cette dimension dans leur pratique. Il s'avère alors nécessaire de disposer d'outils pertinents pour évaluer la compétence pragmatique. Dans ce cadre, notre attention s'est portée sur un outil linguistique, l'analyse conversationnelle, qui permet l'étude de cette compétence dans un contexte écologique d'échange conversationnel. Pour étudier l'intérêt de l'utilisation d'un tel outil dans le cadre d'une évaluation orthophonique, nous avons réalisé une analyse conversationnelle auprès d'un enfant présentant des troubles pragmatiques du langage, en lien avec une dysharmonie psychotique et des troubles autistiques. L'analyse nous a permis d'approfondir l'observation de ces troubles chez cet enfant, et nous a apporté des informations pertinentes pour sa prise en charge. A partir de ces résultats, nous avons pu réfléchir à l'utilisation d'un tel outil pour l'évaluation de troubles pragmatiques dans une pratique orthophonique.
Download or read book Inscription de l valuation de la pragmatique dans le bilan du langage oral de l enfant de 4 7 ans written by Marie Cheguillaume and published by . This book was released on 2007 with total page 404 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: [Résumé en français] La pragmatique est l'une des composantes du langage, au même titre que la phonologie, la sémantique et la syntaxe. La pragmatique est définie comme l'utilisation du langage en contexte communicationnel. Notre étude se propose : - De recenser les outils disponibles d'évaluation de la pragmatique. - D'évaluer la pragmatique de manière précise en utilisant des outils étalonnés, des films et en réalisant une analyse quantitative et qualitative sur une population d'enfants. - D'illustrer ces habiletés pragmatiques en fournissant des comptes rendus orthophoniques d'évaluation de la pragmatique suite aux passations réalisées. - De sensibiliser les orthophonistes à l'importance de l'évaluation des habiletés pragmatiques dans le cadre du bilan du langage oral. Nous avons évalué la pragmatique auprès d'enfants de 4 à 7 ans tout-venant et d'autres qui présentent des troubles du langage primaires (retard d'acquisition du langage et dysphasie de développement) et secondaires (déficience auditive, lésions cérébrales acquises, déficience intellectuelle et troubles envahissants du développement) à l'aide des tests du SCHULMAN et de la partie pragmatique de la batterie EVALO. Suite à ces passations filmées, nous avons analysé de manière quantitative et qualitative les résultats recueillis. La synthèse des résultats s'est faite sous la forme de comptes rendus. Nous avons ensuite tenté de dégager des points forts et des points faibles par type de sujets en ce qui concerne les habiletés pragmatiques.
Download or read book Orthophonie et pragmatique chez l enfant de 0 18 ans written by Cynthia Laffon and published by . This book was released on 2016 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La pragmatique s’intéresse à l’utilisation du langage en situation de communication. Ce domaine trouve toute sa place lors de l’intervention orthophonique. Cependant, bien que des altérations pragmatiques soient parfois objectivées en orthophonie, leur prise en charge n’est pas systématique. Notre étude vise à dresser un état des lieux sur les différentes pratiques concernant l’évaluation et la rééducation de la pragmatique en langage oral chez l’enfant. Ce travail cherche à expliquer les aspects sporadiques observés sur le terrain. Afin de mener à bien cette enquête, nous avons réalisé un questionnaire. La diffusion de ce dernier nous a permis d’obtenir 320 réponses. Nos résultats suggèrent une imprécision des connaissances sur la pragmatique en orthophonie. Cependant, les enseignements dispensés sur ce domaine au cours de la formation initiale se sont dernièrement développés. Les orthophonistes récemment diplômés semblent alors avoir accru et précisé leurs savoirs en pragmatique. Néanmoins, cela n’a pas encore de retentissement patent sur la fréquence d’évaluation et de rééducation de la pragmatique. La disparité observée dans les pratiques peut alors être expliquée par la pathologie du langage oral et les outils existants. Afin de parfaire leurs connaissances, les professionnels sont en demande d’un livret. Une maquette a donc été proposée.
Download or read book Pertinence de l utilisation d un test orthophonique pour mettre en vidence le profil pragmatique de langage labor des adolescents et adultes avec un Trouble du Spectre Autistique sans D ficience Intellectuelle written by Gabrielle Cordier and published by . This book was released on 2016 with total page 274 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les adolescents et adultes avec un TSA sans DI présentent deux catégories d'altérations pragmatiques au sein de leur langage élaboré. Ce profil dichotomique se traduit par de meilleures capacités pragmatiques cognitives qu'interactionnistes. Les orthophonistes, en tant que thérapeutes du langage et de la communication sont amenés à prendre en charge ces personnes. Ils doivent donc évaluer leurs capacités au moyen de supports étalonnés. Actuellement, il n'existe pas de test orthophonique qui le permet. Dans notre étude, nous interrogeons la pertinence d'un test existant, le PELEA, pour mettre en évidence ce profil de langage élaboré auprès de 12 adolescents et adultes avec un TSA sans DI, âgés de 12 ans 3 mois à 36 ans 8 mois. Les résultats nous permettent de confirmer la pertinence de ce test pour faire ressortir le profil spécifique auprès de ces participants, sans pour autant pouvoir les généraliser. Pour aller plus loin, nous relevons, au sein de notre population d'étude, un impact de l'âge sur leurs capacités de langage élaboré : la différence entre les deux capacités pragmatiques est plus conséquente chez les adultes que chez les adolescents
Download or read book Le bilan orthophonique entre mesures et interpr tations written by Marie-Pierre Thibault and published by . This book was released on 2006 with total page 288 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La pratique du bilan orthophonique interroge en permanence ses utilisateurs. La question de la "mesure" des compétences langagières est au centre de cette recherche, en ciblant principalement la mesure des acquis et des déficits chez les enfants de 5 à 8 ans, tout en se positionnant comme une passerelle entre clinique et recherche. Cette thèse met au centre de la recherche la construction, l'étalonnage et l'utilisation d'un outil de mesure du langage oral et écrit : Exalang 5/8. Elle tente de répondre à la question paradoxale : "il faut mesurer le langage en orthophonie mais est-il mesurable?". Elle évalue les actes opératoires impliqués et les limites de la mesure. Elle s'applique à lier entre elles diverses compétences en langage oral et écrit, par des épreuves discriminantes. Elle montre que la mesure du langage chez un enfant est difficile en théorie et partiellement réalisable en pratique. Elle ouvre des pistes pour d'autres recherches, grâce aux corpus oraux et écrits recueillis.
Download or read book Understanding Other Minds written by Simon Baron-Cohen and published by OUP Oxford. This book was released on 2013-08-22 with total page 525 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This book comprises 26 exciting chapters by internationally renowned scholars, addressing the central psychological process separating humans from other animals: the ability to imagine the thoughts and feelings of others, and to reflect on the contents of our own mindsa theory of mind (ToM). The four sections of the book cover developmental, cultural, and neurobiological approaches to ToM across different populations and species. The chapters explore the earliest stages of development of ToM in infancy, and how plastic ToM learning is; why 3-year-olds typically fail false belief tasks and how ToM continues to develop beyond childhood into adulthood; the debate between simulation theory and theory theory; cross-cultural perspectives on ToM and how ToM develops differently in deaf children; how we use our ToM when we make moral judgments, and the link between emotional intelligence and ToM; the neural basis of ToM measured by evoked response potentials, functional magnetic resonance imaging, and studies of brain damage; emotional vs. cognitive empathy in neuropsychiatric conditions such as autism, schizophrenia, and psychopathy; the concept of self in autism and teaching methods targeting ToM deficits; the relationship between empathy, the pain matrix and the mirror neuron system; the role of oxytocin and fetal testosterone in mentalizing and empathy; the heritability of empathy and candidate single nucleotide polymorphisms associated with empathy; and ToM in non-human primates. These 26 chapters represent a masterly overview of a field that has deepened since the first edition was published in 1993.
Download or read book Understanding Asperger Syndrome and High Functioning Autism written by Gary B. Mesibov and published by Springer Science & Business Media. This book was released on 2005-12-29 with total page 136 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This volume, the first in the series, explores the high-functioning group of people within the spectrum of autism disorders. It is the culmination of over a decade of clinical work and research, including the most current information available about this group. Written in a style that is accessible to both seasoned clinicians and concerned lay persons, this volume is a unique resource.
Download or read book Social Interaction Social Context and Language written by Dan Isaac Slobin and published by Psychology Press. This book was released on 1996 with total page 678 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: First Published in 1996. Routledge is an imprint of Taylor & Francis, an informa company.
Download or read book Communication Disorders in Spanish Speakers written by José G. Centeno and published by Multilingual Matters. This book was released on 2007 with total page 321 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This book bridges the gap in the literature on Hispanic individuals for student clinicians and professionals in Speech-Language Pathology/Speech Therapy. It links empirical and theoretical bases to evidence-based practices for child and adult Spanish users. This volume provides both students and licensed professionals in speech-language pathology much-needed multidisciplinary bases to implement clinical services with Spanish speakers. Researchers and practitioners from Speech-Language Pathology, Neurolinguistics, Neuropsychology, Education, and Clinical Psychology provide theoretical and empirical grounds to develop evidence-based clinical procedures for monolingual Spanish and bilingual Spanish-English children and adults with communication disorders.
Download or read book Input and Interaction in Language Acquisition written by Clare Gallaway and published by Cambridge University Press. This book was released on 1994-04-14 with total page 340 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Language addressed to children, or 'Baby Talk', became the subject of research interest thirty years ago. Since then, the linguistic environment of infants and toddlers has been widely studied. Input and Interaction in Language Acquisition is an up-to-date statement of the facts and controversies surrounding 'Baby Talk', its nature and likely effects. With contributions from leading linguists and psychologists, it explores language acquisition in different cultures and family contexts, in typical and atypical learners, and in second and foreign language learners. It is designed as a sequel to the now famous Talking to Children, edited by Catherine Snow and Charles Ferguson, and Professor Snow here provides an introduction, comparing issues of importance in the field today with the previous concerns of researchers.
Download or read book Critical Citizens for an Intercultural World written by Manuela Guilherme and published by Multilingual Matters. This book was released on 2002-01-01 with total page 314 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This book examines the acquisition of requests in English by a seven- year-old Japanese girl during her 17-month residence in Australia. The study focuses on the linguistic repertoire available to the child as she attempts to make requests and vary these to suit different goals and addressees. This book helps unravel features of pragmatic development in the child's interlanguage, a subject about which we yet know very little.
Download or read book Handbook of central Auditory Processing Disorder Auditory neuroscience and diagnosis written by Frank E. Musiek and published by Plural Publishing. This book was released on 2007 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Volume II covers rehabilitative and professional issues, detailing practical intervention strategies for children and adults. The chapters in this volume cover auditory neuroscience and acoustic foundations of intervention, evidence-based practice, multidisciplinary approaches, and emerging and future directions in intervention.
Download or read book Culture and Human Robot Interaction in Militarized Spaces written by Dr Julie Carpenter and published by Ashgate Publishing, Ltd.. This book was released on 2016-01-28 with total page 253 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Explosive Ordnance Disposal (EOD) personnel are some of the most highly trained people in the military, with a job description that spans defusing unexploded ordnance to protecting VIP’s and state dignitaries. EOD are also one of the first military groups to work with robots every day. These robots have become an increasingly important tool in EOD work, enabling people to work at safer distances in many dangerous situations. Based on exploratory research investigating interactions between EOD personnel and the robots they use, this study richly describes the nuances of these reciprocal influences, especially those related to operator emotion associated with the robots. In particular, this book examines the activities, processes and contexts that influence or constrain everyday EOD human-robot interactions, what human factors are shaping the (robotic) technology and how people and culture are being changed by using it. The findings from this research have implications for future personnel training, and the refinement of robot design considerations for many fields that rely on critical small group communication and decision-making skills.
