Download or read book L volution de l cole francophone en milieu minoritaire written by Yvonne M. Hébert and published by . This book was released on 1993 with total page 296 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Recherche en ducation en milieu minoritaire francophone written by Yves Herry and published by University of Ottawa Press. This book was released on 2007-06-18 with total page 336 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les chercheurs en éducation oeuvrant en milieu minoritaire de langue française effectuent des démarches de recherche variées pour mieux comprendre les forces qui agissent sur leur communauté et pour répondre à ses besoins particuliers. Ce livre poursuit trois objectifs principaux: 1) permettre la diffusion de recherches portant sur l'éducation de langue française en milieu minoritaire ; 2) faire la promotion de la recherche portant sur l'éducation de langue française en milieu minoritaire ; 3) favoriser le développement de réseaux de personnes intéressées par des questions de recherche portant sur l'éducation de langue française en milieu minoritaire.

Download or read book Revue Canadienne Des Langues Vivantes written by and published by . This book was released on 1994 with total page 432 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Francophonie minorit s et p dagogie written by Phyllis Dalley and published by University of Ottawa Press. This book was released on 2008-04-12 with total page 342 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Francophonie, minorités et pédagogie regroupe des textes de sociologues et sociolinguistes activement impliqués dans la recherche sur l’éducation de minorités linguistiques au sein de la Francophonie. La richesse en diversité de ces textes permet de souligner l’apport de la sociolinguistique en matière d’analyse des politiques éducatives. De même, ce collectif met en lumière la contribution de la sociolinguistique en matière de production de connaissances mais aussi de développement d’une pédagogie visant une inclusion et le respect du groupe minoritaire au-delà de toutes frontières.

Download or read book Global Citizenship Education written by and published by BRILL. This book was released on 2008-01-01 with total page 553 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: The essays in this edited collection argue that global citizenship education realistically must be set against the imperfections of our contemporary political realities. As a form of education it must actively engage in a critically informed way with a set of complex inherited historical issues that emerge out of a colonial past and the savage globalization which often perpetuates unequal power relations or cause new inequalities.

Download or read book La p dagogie en milieu minoritaire francophone written by Marianne Cormier and published by . This book was released on 2005 with total page 39 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: "A positive relationship with the language, identity choices, and building awareness and commitment are among the various components of the pedagological model proposed in the literature review and interactive workshop available [here] in print and on CD"--Publishers info.

Download or read book Linguistics and Language Behavior Abstracts written by and published by . This book was released on 1993 with total page 664 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book L identit dans l interstice une enqu te narrative aupr s d l ves anglo dominants d h ritage francophone qui fr quentent l cole delangue fran aise l le du Prince douard written by Rachelle Gauthier and published by . This book was released on 2020 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: "En s'appuyant sur des principes post-coloniaux, cette enquête narrative (Clandinin et Connelly, 2000), située à l'intérieur du système scolaire francophone en milieu minoritaire à l'Île-du-Prince-Edouard, Canada, met en lumière le développement des identités sociales (Bhabha, 1994; Hall, 1990, 1991) de quatre jeunes anglo-dominants d'héritage francophone (Gauthier, 2015-2016). Ces enfants des "générations perdues" (Denis, 2010-2011) sont héritiers de l'érosion progressive de cette minorité linguistique officielle, et leurs expériences à l'école de langue française s'insèrent dans le caractère réparateur de l'article 23 de la Charte canadienne des droits et libertés. Au moment de la collecte des données, ces jeunes, âgés entre 14 et 16 ans, vivaient en français à l'école et en anglais à la maison. En raison de ce passage quotidien et de longue durée entre les deux communautés de langues officielles de Canada, ils ont vécu des moments de continuité avec la minorité francophone, ainsi que des moments de rupture avec celle-ci (Hall, 1990), qui ont contribué à la construction de leurs identités sociales. Ainsi, les constats de cette recherche révèlent que l'identité sociale des participants se déploie à l'intérieur du "tiers-espace" entre la majorité anglophone et la minorité francophone. Préconisé par Homi Bhabha (1994), le tiers-espace signifie une zone de contact entre groupes culturels qui se manifeste par des processus d'hybridation identitaires, qui problématisent la notion de frontières solides entre cultures, et qui se donnent à la déconstruction des relations binaires qui en résultent. Les nouvelles connaissances établis par cette recherche auront des implications importantes pour le système scolaire francophone en milieu minoritaire, qui cherche à mettre en oeuvre sa dispsition réparatrice."-Résumé. Mots clés: Éducation en milieu minoritaire francophone, développement identitaire, identité sociale, tiers-espace, enquête narrative, postcolonialisme, post-structuralisme,anglo-dominant d'héritage francophone.

Download or read book Didactique du fran ais en contextes minoritaires written by Joël Thibeault and published by University of Ottawa Press. This book was released on 2020-11-18 with total page 382 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: À partir d’ancrages qui relèvent de la sociologie, de la linguistique, de la psychologie cognitive et de l’éducation, les chercheurs qui signent cet ouvrage collectif font état de la recherche et de la théorie sur la didactique du français en contexte de minorité linguistique. Au fil des chapitres, les auteurs mettent en évidence la nécessité d’un enseignement du français qui soit signifiant et qui, en ce sens, soit pensé en fonction des caractéristiques qui sont propres aux populations scolaires qui évoluent dans les contextes francophones minoritaires du Canada. Dans cet ouvrage privilégiant une approche humaniste, les auteurs posent les jalons d’une didactique du français qui, afin de permettre aux apprenants de s’approprier les normes scolaires qui favoriseront leur épanouissement en société, s’inspire de leur réalité, de leurs trajectoires, de leurs histoires, de leurs forces et des défis qu’ils rencontrent. Publié en français.

Download or read book Vivre et enseigner en milieu minoritaire written by Georges Duquette and published by Editions L'Harmattan. This book was released on 2011-06-01 with total page 274 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Voici un éclairage nouveau sur le milieu minoritaire de l'Ontario français. En s'appuyant sur des principes de base en psychologie, éducation, bilinguisme et éducation, langues secondes, il fait valoir les aspirations de cette population. Il affirme la possibilité de faciliter l'épanouissement des communautés francophones pour que les jeunes francophones bilingues puissent opter positivement pour préserver leur héritage patrimonial français.Š

Download or read book Comprendre le leadership des directions d coles en milieu francophone minoritaire written by Lyne Chantal Boudreau and published by . This book was released on 2014 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: "Cette thèse analyse les représentations de directions d'écoles oeuvrant dans les écoles francophones situées au sud-est du Nouveau-Brunswick. Par le biais d'une étude qualitative, notre recherche vise à identifier et à comprendre comment ces directions d'écoles se représentent dans l'exercice de leur rôle et les pratiques leur permettant de répondre aux attentes et aux besoins du milieu. Nous avons interrogé dix directions d'écoles lors d'entretiens semi-dirigés dont le but était d'analyser leurs représentations quant à leurs pratiques, à leur rôle de leader à la formation dont elles auraient besoin pour mieux jouer leur rôle visant à répondre aux besoins spécifiques du milieu francophone minoritaire. Plus précisément, nous voulons comprendre comment les directions d'écoles guident leur groupe-école vers l'atteinte des objectifs communs dans une perspective de changement social et pédagogique en contexte de milieu minoritaire." --Sommaire.

Download or read book La diversit ethnoculturelle au sein de l cole francophone du Nouveau Brunswick written by Lamine Kamano and published by . This book was released on 2014 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: "Bien que la diversité culturelle, considérée comme le résultat de l'immigration, soit une réalité récente à l'école du milieu francophone minoritaire, elle attire déjà l'attention des acteurs éducatifs, notamment en ce qui a trait à sa gestion positive par l'école et plus spécifiquement par le personnel enseignant. C'est pourquoi, s'inscrivant dans cette logique, cette étude vise à comprendre le positionnement des enseignantes et enseignants francophones face à l'intégration des élèves immigrants à l'école acadienne du Nouveau-Brunswick. Plus précisément, il s'agit d'étudier ce positionnement à travers les croyances du personnel enseignant et ses pratiques en classes multiculturelles. Nous voulions comprendre le vécu d'enseignantes et d'enseignants francophones de l'Acadie du Nouveau-Brunswick et leur rapport à la diversité ethnoculturelle dans leurs classes. En vue d'atteindre ce but, nous avons procédé par une méthode de recherche qualitative inspirée de la théorisation ancrée (grounded theory) (Corbin et Strauss, 2008; Glaser et Strauss, 1967). Les données ont été collectées auprès d'enseignantes et enseignants des écoles francophones du milieu minoritaire acadien du Nouveau-Brunswick ayant une certaine expérience dans l'enseignement en classe multicuturelle. Ces données ont été analysées suivant la méthode de théorisation ancrée à travers la création de codes et de catégories, la mise en relation, l'intégration des catégories conceptualisantes. Le logiciel d'analyse des données qualitatives Nvivo a facilité la réalisation des principales étapes du processus d'analyse".--Sommaire.

Download or read book Sociolinguistic Research written by Robert Lawson and published by Routledge. This book was released on 2017-07-14 with total page 282 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Shortlisted for the LSA Leonard Bloomfield Book Award 2017 Sociolinguistic Research: Application and Impact provides a unique overview of international research projects, showcasing their positive outcomes and offering critical insights and constructive critiques into the meaning of ‘impact’ in contemporary research. The book includes: original findings from cutting-edge research from scholars such as Mary Bucholtz, Walt Wolfram and Peter Patrick; coverage of organisational contexts including education, government, justice, heritage, and the workplace; activities including after-school programmes, workplace training courses, social media campaigns, and video productions; application of research to professional practice including teaching (primary school to university), adjudication, police interviewing, and governmental policymaking; contributors’ personal reflections on the research process and its outcomes, including constructive critiques of institutional definitions of impact. With chapters spanning research across five continents, Sociolinguistic Research: Application and Impact is essential reading for sociolinguistic researchers, students embarking on sociolinguistic research, and anyone interested in the practical application of research on language and society.

Download or read book Partnerships in Education written by Beverley Lynn Bosetti and published by Calgary : Faculty of Education, University of Calgary. This book was released on 1993 with total page 154 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Youth Language and Identity written by Diane Gérin-Lajoie and published by Canadian Scholars’ Press. This book was released on 2011 with total page 229 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This book is a path-breaking examination of identity construction among minority-language youth. Based on a three-year study at two English-language high schools in the Montreal area, it builds on Diane Gérin-Lajoie's previous work on Francophone minority identity in Ontario and extends her analysis to Canada's other official language minority: anglophones living in Quebec. The book begins with an overview of the social and educational reality of Quebec's anglophone minority, and then presents the findings on students' language practices. The central chapters sketch identity portraits of the study's participants, and the later chapters pursue analyses of the themes raised by the study. The result is an original contribution to the understanding of language and identity that will be of interest to school administrators and teachers working in minority-language communities in Canada, and to scholars working on issues of minorities in the social sciences.

Download or read book Apprendre sa communaute written by and published by . This book was released on 2007 with total page 72 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Ce qui compte dans les coles de langue fran aise written by Michelle Boucher and published by . This book was released on 2015 with total page 31 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: