Download or read book L valuation du langage des adolescents sourds written by Anne Leclerc and published by . This book was released on 2004 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book L valuation du langage des adolescents sourds written by Séverine Verde and published by . This book was released on 2007 with total page 91 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Ce mémoire est né des constats suivants: d'une part, la littérature apporte peu d'éléments sur le langage à l'adolescence, que ce soit dans le domaine de la surdité ou dans celui plus général du développement typique. D'autre part, l'évaluation du langage reste difficile à l'adolescence du fait de la rareté des outils étalonnés pour cette tranche d'âge. Enfin, les outils d'évaluation orthophoniques, informatisés pour des raisons de commodité de passation et de facilité de calcul des résultats, sont inadaptés au public sourd du fait d'un input uniquement auditif. Ce mémoire a pour but d'explorer le langage oral et écrit chez des adolescents sourds. Nous avons proposé à 60 adolescents sourds moyens, sévères ou profonds, âgés de 11 ans à 16;9 ans (moyenne de 13;9, écart-type de 1;4), en intégration, un nouvel outil, le BILAV (Bilan informatisé de langage audio-visuel), créé au Laboratoire Langage et handicap de l'Université François Rabelais à Tours. Cet outil, à la fois informatisé et audio-visuel, offre la possibilité de choix de consignes en LSF, en français oral ou en français oral avec LPC. Cette étude fait partie d'un projet plus global visant à établir un état des lieux des langues (le français, mais aussi la LSF) utilisées par les personnes sourdes en France. Nous avons objectivé, grâce à cet outil, la persistance de difficultés langagières (surtout en phonologie et en morphosyntaxe) chez ces adolescents sourds, en comparant leur performance à celles d'adolescents tout-venant. La variabilité inter-sujet a été explorée par la recherche de corrélations entre les performances aux différentes épreuves proposées aux jeunes, ainsi qu'entre ces performances et des données cliniques (âge des sujets, degré de surdité...). Nous nous sommes d'ailleurs intéressés plus particulièrement aux résultats obtenus aux épreuves de morphosyntaxe, qui utilisent des modalités différentes (épreuves avec stimuli oraux versus écrits, épreuves exigeant une réponse orale ou pas). Nous avons ainsi pu comparer des constructions différentes, mais aussi l'effet du type d'épreuve utilisé, pour cerner les aspects morphosyntaxiques les plus fragiles. Enfin nous nous sommes intéressés à la pertinence de cet outil d'évaluation destiné pour !e moment aux sourds mais dont d'autres enfants présentant des difficultés de langage pourraient bénéficier.
Download or read book Elaboration d un outil d valuation du lexique en r ception en fran ais crit et en LSF de l adolescent sourd written by Julia Noël and published by . This book was released on 2011 with total page 210 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Le déficit lié à la surdité entraîne des perturbations langagières qui ont des répercussions sur les apprentissages des adolescents. Ainsi, à l’entrée à l’école, l’enfant sourd présente généralement un faible bagage lexical (Marschark, 1993). Seban-Lefebvre et Toffin, en 2008, expliquent que l’école est supposée combler le retard de langage des enfants sourds et faciliter leur entrée dans le langage écrit. Les adolescents sourds en intégration scolaire présentent la particularité d’être à la fois soumis à un enseignement du français écrit similaire à celui d’entendants du même âge, et de côtoyer également des jeunes sourds, avec qui la communication en langue des signes française (LSF) est parfois plus spontanée. C’est pourquoi nous avons décidé de mettre au point un outil permettant d’évaluer leur lexique en français écrit d’une part, et en LSF d’autre part, tout en observant les variables pouvant entrer en jeu. La LSF, en effet, ne fait que peu l’objet d’évaluations spécifiques, ainsi il nous a semblé intéressant d’étudier les critères pouvant influencer les performances lexicales des jeunes sourds dans cette langue. Nous avons ensuite comparé leurs résultats en français écrit à ceux obtenus en LSF afin d’observer si, comme l’a constaté Niederberger (2007), notre protocole permettait de révéler un lien important entre les deux modalités. Nos résultats ont mis en évidence que les adolescents sourds dont les résultats étaient élevés dans une modalité avaient dans l’ensemble des performances plus faibles dans l’autre. Par ailleurs, nous avons remarqué des effets du degré de surdité, du type d’aide auditive, des types d’items sur les performances, que ce soit en passation écrite ou en LSF, ce qui valide une partie de nos hypothèses. Les résultats obtenus permettent ainsi de révéler et de mettre en avant certains éléments pouvant influencer les performances lexicales des adolescents sourds.
Download or read book World Guide to Libraries written by Helga Lengenfelder and published by . This book was released on 1987 with total page 1279 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Evaluation du langage oral labor de dix adolescents sourds porteurs d implants cochl aires written by Julie Doucet and published by . This book was released on 2014 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Aujourd’hui, les implants cochléaires (IC) et les prises en charge déployées permettent une bonne réhabilitation de l’audition dans les surdités sévères à profondes bilatérales. Toutefois, le développement linguistique des enfants sourds porteurs d’IC reste complexe, dépendant de nombreux facteurs. Même si le jeune accède à un bon niveau de langage oral, des difficultés peuvent persister dans le langage élaboré. Notre travail vise à déterminer les aspects les plus fragiles chez les adolescents sourds porteurs d’TC scolarisés en inclusion, confrontés quotidiennement à ce langage oral élaboré. Pour ce faire, nous avons recruté 10 adolescents sourds porteurs d’IC âgés de 11 ans 8 mois à 18 ans 3 mois, qui avaWit un niveau linguistique normal lorsqu’ils étaient scolarisés en CM1 ou CM2. Nous leur avons proposé les épreuves de répétition de l’ODEDYS 2 (2005) ainsi que des tâches ciblant les compétences morphosyntaxiques, lexicales et sémantiques, issues de la batterie d’évaluation du langage élaboré PELEA (2010). Nous retrouvons dans nos résultats la grande hétérogénéité de la population sourde porteuse d’TC. En effet, six jeunes de notre échantillon semblent avoir un niveau de langage élaboré comparable à celui de leurs pairs entendants, quatre rencontrent des difficultés générales importantes. Plus leur niveau linguistique était faible en CM1 ou CM2, plus les fragilités de langage élaboré s’avèrent conséquentes aujourd’hui. Nos observations cliniques nous poussent à penser qu’une implantation précoce favorise le développement du langage oral élaboré même si nos recherches statistiques ne retrouvent pas de corrélation significative. Par ailleurs, les adolescents de notre étude ayant une plus grande durée d’implantation, parviennent à une meilleure maîtrise de la syntaxe. Ce présent travail clinique peut aider à l’élaboration des projets thérapeutiques pour les jeunes sourds porteurs d’IC qui en éprouvent le besoin.
Download or read book Eudised R D Bulletin written by Documentation Centre for Education in Europe and published by . This book was released on 1993 with total page 644 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Contains research project reports arranged by subject with descriptors from the EUDISED Multilingual Thesaurus.
Download or read book PASCAL written by and published by . This book was released on 1991 with total page 500 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book La compr hension de l implicite chez l adolescent sourd oraliste et int gr written by Gaëtane Bertaud du Chazaud and published by . This book was released on 2006 with total page 494 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'objectif de notre étude est de comprendre comment des adolescents sourds moyens à profonds, âgés de 15 à 18 ans et intégrés en milieu ordinaire traitent, comprennent et gèrent les inférences dans le langage écrit. L'outil d'évaluation que nous avons conçu est inspiré en grande partie du protocole d'évaluation des capacités linguistiques et des problèmes communicationnels : La Gestion de l'Implicite d'Annick Duchêne-Mary-Carle auquel nous avons ajouté des épreuves destinées à évaluer la compréhension textuelle et lexicale. Nous l'avons présenté à un groupe témoin de 9 entendants et à un groupe de 9 sourds, afin de comparer leurs compétences dans le traitement des inférences. Cette étude nous a permis de constater que les entendants sont plus performants que les sourds. Parmi eux, il existe une grande variabilité dans le niveau de traitement de l'implicite. Le petit nombre d'adolescents sourds testés ne nous permet pas de conclure de façon catégorique qu'ils ont un accès limité à l'implicite. Mais, nous avons constaté des difficultés au niveau lexical, syntaxique, interprétatif et pragmatique qui les handicapent dans l'interprétation d'un texte et dans la production d'inférences. Enfin un diagnostic précoce suivi d'une prise en charge multidisciplinaire permet, dans la majorité des cas, une meilleure maîtrise du langage.
Download or read book Master s Theses Directories written by and published by . This book was released on 1992 with total page 440 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Handbook of Child Psychiatry and Psychology written by Julián de Ajuriaguerra and published by . This book was released on 1980 with total page 688 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Journal of Speech Language and Hearing Research written by and published by . This book was released on 2007 with total page 554 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book PASCAL explore written by and published by . This book was released on 1988 with total page 992 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Unesco List of Documents and Publications written by Unesco and published by . This book was released on 1986 with total page 820 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book International Child Welfare Review written by and published by . This book was released on 1978 with total page 718 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Evidence Based Practice in Educating Deaf and Hard of Hearing Students written by Patricia Elizabeth Spencer and published by Oxford University Press. This book was released on 2010-07-21 with total page 264 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Debates about methods of supporting language development and academic skills of deaf or hard-of-hearing children have waxed and waned for more than 100 years: Will using sign language interfere with learning to use spoken language or does it offer optimal access to communication for deaf children? Does placement in classrooms with mostly hearing children enhance or impede academic and social-emotional development? Will cochlear implants or other assistive listening devices provide deaf children with sufficient input for age-appropriate reading abilities? Are traditional methods of classroom teaching effective for deaf and hard-of-hearing students? Although there is a wealth of evidence with regard to each of these issues, too often, decisions on how to best support deaf and hard-of-hearing children in developing language and academic skills are made based on incorrect or incomplete information. No matter how well-intentioned, decisions grounded in opinions, beliefs, or value judgments are insufficient to guide practice. Instead, we need to take advantage of relevant, emerging research concerning best practices and outcomes in educating deaf and hard-of-hearing learners. In this critical evaluation of what we know and what we do not know about educating deaf and hard-of-hearing students, the authors examine a wide range of educational settings and research methods that have guided deaf education in recent years--or should. The book provides a focus for future educational and research efforts, and aims to promote optimal support for deaf and hard-of-hearing learners of all ages. Co-authored by two of the most respected leaders in the field, this book summarizes and evaluates research findings across multiple disciplines pertaining to the raising and educating of deaf children, providing a comprehensive but concise record of the successes, failures, and unanswered questions in deaf education. A readily accessible and invaluable source for teachers, university students, and other professionals, Evidence-Based Practice in Educating Deaf and Hard-of-Hearing Students encourages readers to reconsider assumptions and delve more deeply into what we really know about deaf and hard-of-hearing children, their patterns of development, and their lifelong learning.
Download or read book Encyclopedia of Special Education written by Cecil R. Reynolds and published by John Wiley & Sons. This book was released on 2007-02-26 with total page 2233 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: The Third Edition of the highly acclaimed Encyclopedia of Special Education has been thoroughly updated to include the latest information about new legislation and guidelines. In addition, this comprehensive resource features school psychology, neuropsychology, reviews of new tests and curricula that have been developed since publication of the second edition in 1999, and new biographies of important figures in special education. Unique in focus, the Encyclopedia of Special Education, Third Edition addresses issues of importance ranging from theory to practice and is a critical reference for researchers as well as those working in the special education field.
Download or read book Current Catalog written by National Library of Medicine (U.S.) and published by . This book was released on 1982 with total page 1174 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: First multi-year cumulation covers six years: 1965-70.
