Download or read book L implicite dans la lecture de l enfant sourd written by Maria Bedos and published by . This book was released on 1985 with total page 104 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book La compr hension orale chez l enfant sourd written by Magali Christel and published by . This book was released on 2008 with total page 196 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'implicite est un acte de langage élaboré faisant appel à différentes compétences:logiques, encyclopédiques, linguistiques et rhétorico-pragmatiques. La littérature nous indique que celles-ci sont fragilisées chez l'enfant sourd profond. Nous avons donc cherché à savoir si les enfants sourds âgés de 9 à 12 ans avaient plus de difficultés à gérer l'implicite et donc à générer des inférences que les enfants entendants du même âge. Pour ce faire, nous avons élaboré un protocole en trois étapes. La première épreuve teste la compréhension orale explicite avec l'Ecosse, puis nous avons créé deux épreuves testant, pour l'une, la génération d'inférences orales à partir d'énoncés et pour l'autre la génération d'inférences visuelles à partir d'images. Concernant nos résultats, nous pouvons retenir que, malgré des résultats plus faibles que les enfants entendants, les enfants sourds développent leurs capacités à générer des inférences et ce d'autant plus quand la part de langage est minime. De plus, la compréhension de l'implicite est corrélée aux capacités de compréhension explicite et se développe avec l'âge.

Download or read book L implicite culturel dans le r cit written by Fanny Mahieu and published by . This book was released on 2014 with total page 264 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La compréhension d'un texte ne se limite pas au sens littéral, elle dépend aussi des connaissances que nous possédons et qui vont nous permettre d'interpréter tout ce qui n'est pas clairement exprimé. Parmi les processus intervenant dans la compréhension, les inférences ont un rôle important. Elles permettent d'affiner la compréhension en interprétant l'implicite. Les situations nécessitant de faire des inférences sont omniprésentes dans notre société: on les retrouve dans la littérature, la publicité, les films, l'humour, la conversation ... Nous devons constamment effectuer cette opération mentale afin de reconstruire le sens des informations qui ne nous sont pas clairement formulées. Notre recherche a pour thème l'implicite culturel dans le récit. Dans une démarche évaluative et comparative, nous avons cherché à savoir si l'enfant sourd qui est confronté à des difficultés de développement de sa pensée et de son langage, peut comprendre l'implicite culturel et y faire référence dans son récit dans les mêmes proportions qu'un enfant entendant. Nous avons choisi de proposer une tâche de récit à partir d'un support imagé suivie d'un étayage dans l'objectif d'évaluer et de comparer les capacités de compréhension et d'utilisation des référents culturels entre 11 enfants entendants et Il enfants sourds âgés entre 9 et 12 ans. Nous avons obtenu des résultats qui montrent que les enfants sourds utilisent moins d'implicites culturels dans leurs productions orales, ce qui tend à affaiblir la cohérence de leur récit, et ils obtiennent des scores inférieurs en ce qui conceme la compréhension de ces implicites culturels. Aussi, en remédiation orthophonique, il nous a semblé pertinent de donner des pistes de travail sur des activités de lecture et d'écriture dès le plus jeune âge des enfants car elles proposent une ouverture culturelle propre à éveiller une fréquentation régulière d'albums, de récits lus ou racontés, et cela contribue à la construction de cette dimension culturelle.

Download or read book La compr hension orale chez les enfants sourds et chez les enfants dysphasiques written by Camille Quentel and published by . This book was released on 2014 with total page 214 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'implicite est un acte de langage élaboré nécessitant des compétences linguistiques, encyclopédiques, logiques et rhétorico-pragmatiques. Or, selon la littérature, ces compétences seraient fragilisées chez les enfants sourds et dysphasiques. Nous nous sommes donc demandé ce qu'il en était de la compréhension orale de l'implicite chez des enfants sourds ou dysphasiques, âgés de 8 à 13 ans. Dans ce but, nous avons utilisé un protocole en trois étapes créé dans le cadre d'un mémoire d'orthophonie soutenu à Lyon en 2008. La première épreuve, issue du test de l'E.CO.S.SE., testait la compréhension explicite, les deux autres, créées par Lefevre, W. et Christel, M. testaient respectivement la génération d'inférences à l'oral puis visuellement, à partir d'images. Les résultats nous permettent de retenir que, bien que les enfants sourds et les enfants dysphasiques obtiennent des résultats plus faibles que les enfants entendants testés dans le précédent mémoire, ils développent des capacités de génération d'inférences. Cependant, la compréhension de l'implicite n'est corrélée à la compréhension explicite que dans notre échantillon d'enfants dysphasiques et ni les enfants sourds, et encore moins les enfants dysphasiques n'obtiennent de meilleurs résultats quand la part de langage diminue au profit d'un support visuel. On remarque également que les enfants sourds appréhendent moins bien les inférences pragmatiques que les inférences logiques, ce qui n'est pas le cas des enfants dysphasiques, en tout cas, pas de manière significative.

Download or read book Apprendre lire l enfant sourd written by Michel Cambien and published by FeniXX. This book was released on 2000-01-01T00:00:00+01:00 with total page 62 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cet ensemble de fascicules ne se veut rien d'autre qu'un outil d'aide et de réflexion, où tout professionnel, de sa place et dans l'action spécifique qui est la sienne, puisse trouver à la fois des apports théoriques, plus ou moins copieux selon la nature du thème, et des exemples de pratique, qui ne seront que des exemples, des illustrations, et non une quelconque « méthode » à reproduire servilement. Que tous ceux qui ont à faire état d'une pratique réfléchie, théorisée et référée à un domaine de l'analyse linguistique, sans esprit de polémique et dans une visée constructive, sachent que notre entreprise leur est ouverte.

Download or read book Etude de la construction des inf rences causales chez l enfant sourd oraliste written by Marie Solié and published by . This book was released on 2007 with total page 256 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: [Résumé en français] Au sein de chaque énoncé, oral ou écrit, se trouve une part d'implicite. Ainsi, pour comprendre un texte, il est nécessaire d'effectuer des inférences afin de reconstruire le sens de ces informations qui ne sont pas clairement formulées. La question qui se pose dans ce mémoire est de savoir si l'enfant sourd, qui est confronté à des difficultés de développement de sa pensée et de son langage, peut effectuer des inférences causales à rebours. En conséquence, nous proposons à des enfants sourds un test composé de trois histoires présentées sous trois supports différents: l'image, l'image et le texte et le texte seul. L'utilisation de trois formats permet d'écarter de possibles difficultés de lecture et de langage, fréquentes chez l'enfant sourd, qui pourraient entraver la construction des inférences présentes dans les histoires du test. L'objectif est ainsi d'évaluer quels sont les paramètres qui influent sur la compréhension des inférences causales à rebours. Nous observons également les compétences requises dans la réalisation de ces inférences en corrélant les résultats obtenus au test de compréhension des inférences au ni veau de développement du langage des enfants, évalué par un test standardisé (le L2MA). L'analyse des résultats obtenus par les enfants met en évidence l'implication du type d'inférence et du format dans l'élaboration du mécanisme inférentiel.

Download or read book La lecture chez l enfant sourd written by Marie-Odile Maurice and published by . This book was released on 1972 with total page 228 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book L enfant sourd face l implicite dans le langage crit written by Nathalie Durantet and published by . This book was released on 1986 with total page 192 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book La lecture chez l enfant sourd written by Florence Véron (auteur d'un mémoire) and published by . This book was released on 2012 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Acquisition de la lecture chez l enfant sourd written by Florence Esseiva and published by . This book was released on 2010 with total page 142 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Surdit et lecture written by Angélique Maire and published by . This book was released on 2006 with total page 162 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Le rapport à l'écrit du sujet déficient auditif fait l'objet de nombreux travaux à orientation neuropsychologique, linguistique et pédagogique mais qu'en est-il de l'apport orthophonique dans cet apprentissage de l'écrit? Ce mémoire portera plus spécifiquement sur l'apprentissage de la lecture par l'enfant sourd profond signeur sans réel apport prothétique et analysera de quelle manière l'orthophoniste va permettre à cet enfant d'accéder à un code - le code écrit - mettant en jeu des mécanismes étrangers à son mode d'expression premier à savoir la LSF. Une partie théorique fera l'état des lieux des travaux consacrés à l'apprentissage de la lecture par l'enfant déficient auditif, ce qui implique un détour par les modèles théoriques d'apprentissage de la lecture et la mise en regard de l'acquisition du langage chez l'enfant déficient auditif et l'enfant entendant. Une partie pratique reposant sur l'observation et le suivi d'enfants sourds profonds signeurs sans réel apport prothétique présentera l'impact de certaines pratiques, outils ou supports à partir d'un bilan étalonné en début de suivi.

Download or read book Modalit s sp cifiques d apprentissage de la lecture d une population d enfants sourds scolaris s du CE2 au CM2 written by Audrey Talamini and published by . This book was released on 2001 with total page 470 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Pour les personnes sourdes en difficulté de communication et d'acquisition du langage oral, le langage écrit se révèle être un enjeu considérable. Or, dans les faits, la plupart d'entre elles ont des difficultés à l'écrit. Nous nous sommes alors intérrogés sur les difficultés rencontrées par des enfants sourds et plus précisément sur les modalités spécifiques mises en oeuvre dans l'apprentissage de la lecture par cette population. Nous avons alors cherché à corréler les stratégies utilisées aux différents facteurs endogènes et exogènes tels que le niveau de surdité, le niveau de lecture, les modes de communication, les méthodes d'enseignement... La multiplicité des paramètres à prendre en compte nous amène à faire un "état des lieux" des pratiques et des stratégies observées d'un point de vue qualitatif et quantitatif. Les données recueillies semblent mettre en évidence des modalités spécifiques d'apprentissage du langage écrit quel que soit le mode de communication utilisé par l'enfant sourd. L'existence de difficultés redondantes dans le traitement du langage écrit permet d'ouvrir une réflexion sur les domaines à prendre en compte, ainsi que sur l'enseignement de la lecture aux enfants sourds.

Download or read book L apprentissage de la lecture chez l enfant sourd written by Loyse Bonnard and published by . This book was released on 2017 with total page 186 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book L apprentissage de la lecture par l enfant sourd profond en classe de CP written by Carine Dumant and published by . This book was released on 1992 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book L enfant sourd de 12 14 ans face l implicite written by Sylvie Manternach and published by . This book was released on 1987 with total page 194 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Les d buts de la lecture chez l enfant sourd written by Isabelle Grec and published by . This book was released on 1998 with total page 272 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book L enfant sourd profond et le difficile apprentissage de la lecture written by Charlotte Reslinski and published by . This book was released on 2003 with total page 262 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les enfants sourds profonds rencontrent, pour diverses raisons, d'importantes difficultés à entrer dans la langue écrite française. Depuis quelques années, un nouveau courant idéologique propose de résoudre ce problème à l'aide d'une méthode de lecture idéovisuelle, plus connue sous le nom de voie directe. Défendant la primauté de la LSF, il rejette tout enseignement explicite de l'assemblage, donc tout détour par la langue orale, et prend ainsi ses distances par rapport aux nombreuses recherches menées actuellement sur l'intérêt de la conscience phonologique. A partir d'une étude de cas, nous nous sommes intéressés aux avantages de la LSF ainsi qu'à ses limites dans l'acquisition des compétences lexiques.