Download or read book L enseignement de la grammaire dans la classe de fran ais langue etrangere written by Elena Isabela Munteanu and published by . This book was released on 2019 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Analyse des repr sentations de la grammaire dans l enseignement et l apprentissage du fran ais langue trang re written by Marie-Christine Fougerouse and published by . This book was released on 1999 with total page 641 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Dans les années quatre-vingt-dix, la grammaire, terme polysémique, fait partie intégrante de l'enseignement/apprentissage du f.l.e après sa mise a l'écart de la classe de langue par l'approche communicative. la recherche en didactique, orientée vers la langue en communication, a intégré l'acte de parole, l'approche fonctionnelle/notionnelle, les besoins langagiers, renonciation et la grammaire de texte. elle a reconsidéré exercice, le métalangage, la réflexion sur la langue en construction, le rapport entre grammaire et vocabulaire, les documents authentiques et la progression. Ces éléments théoriques auraient du entrainer des transformations profondes dans l'enseignement/apprentissage de la grammaire. l'étude d'outils didactiques (grammaires théoriques, cahiers d'exercices, méthodes de langue) montre qu'ils ont intégré les innovations a des degrés divers. certaines approches témoignent d'un effort de réflexion pour parvenir a enseigner la grammaire autrement alors que d'autres restent relativement traditionnel les. cette hétérogénéité se retrouve dans les pratiques de classe. En effet, les enquêtes qualitatives ne nous ont pas permis de dégager de conclusions convergentes sur la manière d'enseigner/apprendre la grammaire. pour les enseignants, le pragmatisme est de rigueur... et les apprenants s'en satisfont. il est difficile de dresser un bilan global de l'enseignement/apprentissage de la grammaire en classe de f.l.e. elle est revenue au premier plan, mais l'éclectisme est de rigueur : chacun créé ses propres démarches grammaticales sans réelle cohérence. chercheurs, concepteurs de matériels didactiques et enseignants devraient collaborer afin de créer une dynamique propice a l'émergence d'idées nouvelles en la didactique de la grammaire.

Download or read book Grammaire pour l enseignement apprentissage du FLE written by Geneviève-Dominique de Salins and published by Editions Didier. This book was released on 1996 with total page 270 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cette Grammaire pour l'enseignement / apprentissage du FLE s'adresse aux étudiants en formation dans les programmes de didactique du français langue étrangère. Elle intéressera également les enseignants " novices " et, pourquoi pas, les enseignants plus " chevronnés " qui pourront y confronter leur propre expérience de l'explication grammaticale. Envisageant avant tout la langue dans sa fonction de communication et partant du principe pédagogique que c'est par le sens qu'on s'approprie les formes d'une langue étrangère, cette grammaire regroupe, en dix catégories de notions quasi universelles, l'ensemble des points grammaticaux représentant les bases de l'acquisition grammaticale aux niveaux débutant, intermédiaire et avancé. Pour maîtriser le métier d'enseignant de français langue étrangère, ne faut-il pas savoir sortir du cadre scolaire de la description grammaticale et se placer aux côtés de l'apprenant, en se demandant quelle explication pourrait lui être le plus profitable ?

Download or read book L IMPORTANCE DE L APPRENTISSAGE DE LA GRAMMAIRE DANS L ENSEIGNEMENT D UNE LANGUE ETRANGERE EN PARTICULIER DU FRANCAIS LANGUE ETRANGERE written by ANDROMAQUE.. SOTIROPOULOU and published by . This book was released on 1996 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: CET OUVRAGE QUI EST LE FRUIT D'UNE RECHERCHE TANT SUR LE PLAN SCIENTIFIQUE THEORIQUE QUE SUR LE PLAN PRATIQUE, PRESENTE L'IMPORTANCE DE L'ENSEIGNEMENT DE LA GRAMMAIRE DANS L'APPRENTISSAGE D'UNE LANGUE ETRANGERE. LE PARCOURS HISTORIQUE A MONTRE QUE LA GRAMMAIRE EST DEPUIS L'ANTIQUITE LA BASE DE L'APPRENTISSAGE DE TOUTE LANGUE. LA COMPARAISON DES PHENOMENES GRAMMATICAUX, LA PRESENTATION DE LA FACON D'ENSEIGNER UN MANUEL, AINSI QUE LA RECHERCHE EFFECTUEE EN INTERROGEANT DES ENSEIGNANTS ONT MIS EN EVIDENCE LA NECESSITE D'APPRENDRE LA GRAMMAIRE EN PROFONDEUR. IL EST CERTAIN QU'IL N'Y A PAS DE RECETTES A SUIVRE, MAIS L'ENSEIGNANT DOIT ETRE CAPABLE DE POUVOIR DISTINGUER LES BESOINS LANGAGIERS DE SES ELEVES EN INSISTANT SUR LES POINTS IMPORTANTS DE LA LANGUE ENSEIGNEE, DONT LA GRAMMAIRE OCCUPE UNE PLACE PREPONDERANTE.

Download or read book Grammaire linguistique et didactique du fran ais langue trang re written by Michel Santacroce and published by . This book was released on 1999 with total page 1552 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'ENSEIGNEMENT/APPRENTISSAGE DE LA GRAMMAIRE EN FRANCAIS LANGUE ETRANGERE POSE DE DELICATES QUESTIONS AUSSI BIEN AU LINGUISTE APPLIQUANT QU'A L'ENSEIGNANT DE LANGUE ET A L'APPRENANT. D'UNE PART, ON NE DISPOSE PAS, LOIN S'EN FAUT, D'UNE DESCRIPTION GRAMMATICALE UNIFIEE DE LA LANGUE, D'AUTRE PART LA GRAMMAIRE S'APPARENTE DAVANTAGE A UNE ACTIVITE HEURISTIQUE QU'A UNE DOCTRINE A TRANSMETTRE. ENFIN LES MECANISME D'APPROPRIATION D'UNE LANGUE ETRANGERE EN MILIEU NATUREL OU INSTITUTIONNEL DEMEURENT MYSTERIEUX. CONFRONTES A UNE LANGUE CONTRARIANTE, CHERCHEURS, ENSEIGNANTS ET APPRENANTS ELABORENT DES MICRO GRAMMAIRES INTERMEDIAIRES : LES UNS POUR INSTITUER UNE THEORIE DES PROCESSUS D'APPROPRIATION, LES AUTRES POUR FAIRE FACE A DES DONNEES EPARSES ET NON REPERTORIEES, LES APPRENANTS POUR VALIDER OU INFIRMER DES HYPOTHESES EN FONCTION DE LEUR INTERLANGUE. UNE GRAMMAIRE TRANSITIONNELLE SE JUSTIFIE PAR LA VARIABILITE ET L'HETEROGENEITE DES SAVOIRS LINGUISTIQUES. SUR LE PLAN DIDACTIQUE, IL S'AGIT A PARTIR DE MOMENTS PONCTUELS DE CONCEPTUALISATION ET DANS UNE DEMARCHE LE PLUS SOUVENT HYPOTHETICO-DEDUCTIVE DE CO-CONSTRUIRE DES MICRO GRAMMA SOUMISES A DES VARIATIONS IMPORTANTES LIEES A LA NATURE DEL'APPORT, AUX EVOLUTIONS DE L'INTERLANGUE, AUX MECANISMES DE SAISIE, AUX REPRESENTATIONS PREALABLES. LA DEMARCHE S'INSCRIT DANS LE CADRE METHODOLOGIQUE D'UNE LINGUISTIQUE IMPLIQUEE DONT LE ROLE N'EST PAS DE TRANSMETTRE DES CONTENUS PLUS OU MOS VULGARISES MAIS DE FOURNIR A L'ENSEIGNEMENT DES PROCEDURES DE DECOUVERTE, DES OPERATIONS DE BASE POUR UN TRAITEMENT SYSTEMATIQUE DES DONNEES, DES MODES DE VALIDATION. DANS CETTE PERSPECTIVE, FAIRE DE LA GRAMMAIRE EN CLASSE DE LANGUE C'EST AUSSI CONSTRUIRE UNE GRAMMAIRE DE LA LANGUE CIBLE. LA SITUATION RESPECTIVE DU LINGUISTE, DU PRATICIEN ET DE L'APPRENANT N'EST PLUS DES LORS FONDAMENTALEMENT DIFFERENTE: CHACUN PARTICIPE D'UNE CERTAINE FACON, AVEC DES OBJECTIFS DIFFERENTS, A L'ELABORATION D'UN SAVOIR RELATIF SUR LA LANGUE.

Download or read book L enseignement de la grammaire dans les classes de fran ais langue seconde au secondaire IV et V written by Marcel Danan and published by . This book was released on 1976 with total page 178 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Comment inciter les l ves crire dans la classe de fran ais langue seconde written by Josiane PARROUTY and published by Lulu.com. This book was released on 2014-07-07 with total page 88 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Professeur, Chercheur, ecrivain, conferenciere, Dr. Josiane Parrouty partage son point de vue professionnel vis-a-vis des pratiques d'ecriture dans la classe de francais langue seconde. Afin d'inciter les eleves a ecrire, il faut exploiter toutes sortes de strategies pour les motiver. La recherche dans le domaine des sciences cognitives prouve que le succes des eleves depend de leurs perceptions et de celles des enseignants. Une approche pedagogique qui penche vers les activites ludiques encourage les aprpentis-scripteurs a ecrire. L'environnement joue un role important egalement. Il faut donc assurer le bien-etre des eleves en situation d'ecriture et leur donner des outils pour devenir des ecrivains accomplis.

Download or read book La notion de grammaire dans l enseignement apprentissage du fran ais langue trang re written by Khatira Tanriverdieva and published by . This book was released on 2002 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Grammaire du fran ais langue trang re written by Alain Coïaniz and published by . This book was released on 1980 with total page 268 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book La grammaire autrement written by Marie-Laure Chalaron and published by Presses Universitaires de Grenoble. This book was released on 1990 with total page 146 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Nouvelle approche de la grammaire française par un ensemble de montages de coupures de presse

Download or read book L enseignement de la grammaire dans une classe de fran ais au premier cycle du secondaire written by Sandra Tambourgi and published by . This book was released on 2008 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Grammaire r nov e enseign e en formation des enseignants written by Athanase Simbagoye and published by Colloques et rencontres. This book was released on 2018 with total page 262 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La 4e de couverture indique : "Dans une culture de l'écrit, le développement des compétences à l'écrit, en lecture et à l'oral est un prédicteur de la réussite scolaire des élèves. En Ontario, le curriculum prévoit un enseignement de la « grammaire nouvelle » et de la langue au service des compétences disciplinaires. Que revêtent les termes « grammaire nouvelle », « nouvelle grammaire », « grammaire moderne » ou « grammaire rénovée » qu'on trouve dans des programmes ministériels et dans d'autres publications ? Quels savoirs grammaticaux sont-ils essentiels pour développer des compétences langagières ? Existe-t-il un principe de progression des apprentissages grammaticaux pour une meilleure compréhension de la grammaire française ? Quelles stratégies pédagogiques mettre en oeuvre en formation des enseignants pour un meilleur enseignement de la grammaire au service du développement des compétences langagières ? Cet ouvrage répond à ces différentes questions. Après avoir défini le terme de grammaire rénovée, les auteurs décrivent l'évolution historique de l'enseignement de la grammaire du français. Ils présentent également une synthèse des savoirs grammaticaux prescrits par les programmes d'études de français de l'élémentaire et du secondaire dans les écoles francophones de l'Ontario. De plus, ils élaborent des pistes didactiques reposant sur des activités de modelage qui portent sur l'enseignement-apprentissage de la grammaire rénovée en formation des enseignants. Enfin, une réflexion portant sur la grammaire rénovée vue comme un aboutissement des efforts didactiques visant à transformer une grammaire traditionnelle en une grammaire de l'énonciation clôt l'ouvrage".

Download or read book Nouvelle Grammaire du Fran ais written by Yvonne Delatour and published by . This book was released on 2015-01-30 with total page 370 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Centration sur l apprentissage d une langue trang re le fran ais written by Sandrine Aguerre and published by . This book was released on 2010 with total page 926 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cette thèse porte sur la didactique de la grammaire, celle-ci étant considérée dans ce travail comme un outil pour parler, enseigner et apprendre une langue, et non comme un objectif en soi. L’auteur s’intéresse plus précisément à la façon dont les apprenants développent leur grammaire mentale, c’est-à-dire l’outil qui leur permet de comprendre et produire des énoncés. La thèse de l’auteur est que les apprenants forment des représentations métalinguistiques, c’est-à-dire organisent, rassemblent et classent les éléments linguistiques, d’une façon plus ou moins intentionnelle et organisée en fonction de leurs représentations de ce qu’est apprendre une langue et de leur « passé » métalinguistique. Ce travail s’interroge sur les outils psychologiques et les ressources (manipulations, métalangage et autres systèmes de signes) qui sont mobilisables par l’apprenant pour ses opérations métalinguistiques, et qui peuvent être proposés par l’enseignant dans le cadre de différentes démarches. Plus précisément, est envisagée une démarche réflexive, qui se définit par son point de départ (un problème qui se pose à l’apprenant), ses ressources (présence obligatoire d’un corpus), et son déroulement (participation de l’apprenant en vue d’activités de conceptualisation de sa part).

Download or read book Grammaire linguistique et didactique du fran ais langue trang re written by Michel Santacroce and published by . This book was released on 2001 with total page 776 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book La grammaire autrement written by Marie-Laure Chalaron and published by . This book was released on 1984 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book French Grammar Drills written by Eliane Kurbegov and published by McGraw Hill Professional. This book was released on 2007-06-26 with total page 307 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Sharpen your French grammar with skill-building exercises If you want to be proficient in French, you eventually have to clear the bothersome hurdle of grammar. The best way to conquer this obstacle is through hands-on experience. Covering all facets of French grammar--from prepositions and pronouns to verbal forms and tenses--French Grammar Drills helps you learn often-perplexing topics with fun and engaging exercises. This comprehensive book features: More than 150 exercises that demonstrate how the French grammar system works as well as review exercises to reinforce your learning An answer key to give you immediate clarification on any concept o Quick reviews bring you up to speed on grammar Topics include: Indefinite and definite articles * Demonstrative adjectives * Possessive pronouns * Conjunctions * Imparfait and passé composé * Verbal expressions and idioms * and more