Download or read book L ann e de la recherche en sciences de l ducation written by and published by . This book was released on 1999 with total page 246 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book L Ann e de la recherche en sciences de l ducation written by and published by . This book was released on 1996 with total page 288 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book L Ann e de la recherche en sciences de l ducation written by Collectif, and published by . This book was released on 1995 with total page 237 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Au sommaire, entre autres articles : le sujet lecteur, par C. Moy; La clinique psychanalytique peut-elle dégager une théorie de l'apprentissage, par A. Guy; La place nécessaire du sujet en prévention comme en éducation à la santé, par C. Tourette-Turgis; Crise culturelle et nouvelles voies de l'enseignement, par P. Goujon.
Download or read book Comment les enfants apprennent les sciences written by Jean-Pierre Astolfi and published by Retz. This book was released on 2011-10-27 with total page 275 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La synthèse des recherches et des innovations sur l'enseignement des sciences à l'école et au collège par les meilleurs spécialistes. Cet ouvrage est structuré en véritable manuel de formation : chaque chapitre présente d'abord des clés pour l'analyse didactique, puis des exemples à la loupe, avant de proposer des repères pour la classe et une fiche de synthèse. Un glossaire de la didactique et une bibliographie complètent cet outil de référence destiné aux formateurs scientifiques de l'école primaire et du collège et à tous les enseignants soucieux de renouveler leurs pratiques des sciences en classe.
Download or read book L ann e de la recherche en sciences de l ducation written by and published by . This book was released on 1999 with total page 229 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Education Nouvelle Et Sciences de L ducation written by Bernard Schneuwly and published by Peter Lang. This book was released on 2006 with total page 416 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This book is about the tumultuous and even passionate relationship between New Education and Educational Sciences, which are regarded as an inseparable «couple», intrinsically linked and surprisingly fruitful. Yet they remain irreconcilable and are mutually contradictory in a number of their elements and characteristics. Do Educational Sciences offer a scientific base or ideological support for New Education? Do the numerous new educational initiatives and reforms provide a «laboratory» for Educational Sciences or alternatives to the new scientific paradigms? Is this at the risk of their merging? And what is the price of these tensions? Specialists in the history of Educational Sciences and New Education from various geographical, cultural and disciplinary horizons explore the complex links between this powerful reforming movement and the nascent disciplinary field that emerged during the first half of the 20th century. Cet ouvrage analyse les relations tumultueuses - passionnelles même - de l'Education nouvelle et des Sciences de l'éducation: un couple indissociable - intrinsèquement lié et d'une étonnante fécondité - autant qu'inconciliable, nombre de leurs présupposés et caractéristiques se contredisant mutuellement. Les Sciences de l'éducation offrent-elles la base scientifique ou l'appui idéologique de l'Education nouvelle ? Les nombreuses expériences et réformes éducatives constituent-elles des laboratoires des Sciences de l'éducation ou des alternatives aux nouveaux paradigmes scientifiques ? Au risque de leur fusion ? Au prix de quelles tensions ? Des spécialistes de l'histoire des Sciences de l'éducation et de l'Education nouvelle d'horizons géographiques, culturels et disciplinaires divers explorent les rapports complexes entre ce puissant mouvement réformiste et le champ disciplinaire naissant durant la première moitié du 20e siècle.
Download or read book R aliser une recherche en didactique written by Marcel Thouin and published by Éditions MultiMondes. This book was released on 2014-10-08T00:00:00-04:00 with total page 314 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Bien que la définition précise de la didactique puisse varier selon les auteurs consultés, on la présente habituellement comme une branche des sciences de l’éducation qui s’intéresse à l’enseignement et l’apprentissage des diverses matières scolaires. Toutefois, lorsqu’il est question des méthodes de recherche, les opinions sont divergentes. Certains spécialistes considèrent que les méthodes de recherche de la didactique n’ont rien de particulier et sont les mêmes que celles de la recherche en sciences de l’éducation. D’autres affirment que les fondements épistémologiques et disciplinaires de la didactique confèrent à ses méthodes des caractéristiques particulières. Réaliser une recherche en didactique, qui vise à servir de guide à la conception, la réalisation, la rédaction et la diffusion d’une recherche, adopte une position située entre ces deux extrêmes. La recherche en didactique se sert des méthodes des sciences de l’éducation, mais s’en distingue par son utilisation relativement rare de certaines d’entre elles, comme la recherche expérimentale classique, et par sa nette préférence pour des approches à la fois plus cliniques et plus pratiques, comme l’étude de cas ou la recherche de développement. Cet ouvrage, qui situe d’abord la didactique à l’intérieur du domaine des sciences de l’éducation et présente brièvement plusieurs concepts communs aux didactiques des diverses disciplines scolaires, est basé sur la structure la plus fréquente dans les rapports de recherche en sciences humaines issus des universités québécoises : introduction, problématique, cadre théorique, méthodologie, présentation et analyse des résultats, interprétation et discussion des résultats, conclusion. Des annexes proposent des exemples de sujets de recherche dans plusieurs didactiques ainsi que des critères d’évaluation d’une recherche. Réaliser une recherche en didactique aura atteint son objectif s’il facilite la réalisation d’une recherche de qualité dans l’une ou l’autre des didactiques des principales matières scolaires et permet d’éviter certains écueils.
Download or read book DHEW Publication No OE written by and published by . This book was released on with total page 24 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book La recherche en ducation written by Thierry Karsenti and published by Les Presses de l'Université de Montréal. This book was released on 2018-09-10T00:00:00-04:00 with total page 254 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cet ouvrage constitue une introduction générale essentielle aux méthodes de recherche en éducation et un outil de référence incontournable, tant pour le praticien que pour l’étudiant-chercheur, qu’il soit au baccalauréat, à la maîtrise ou au doctorat. Tout comme dans les éditions précédentes, les thèmes retenus répondent à des besoins variés et sont structurés de façon à ce que le lecteur trouve facilement son chemin à travers les nombreuses perspectives adoptées par les auteurs, qui accordent une attention particulière aux enjeux d’ordre épistémologique et éthique – au cœur de toute démarche de recherche. Le lecteur sera amené à découvrir la fascinante aventure de la recherche en éducation, ainsi que les défis qu’elle contient, dont celui – fondamental – de faciliter une plus grande collaboration entre praticiens et chercheurs. Cette quatrième édition comprend un nouveau chapitre sur la recherche ethnographique ainsi que sur l’analyse des données qualitatives.
Download or read book Science Education in Canada written by Christine D. Tippett and published by Springer. This book was released on 2019-07-01 with total page 354 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This book offers a meso-level description of demographics, science education, and science teacher education. Representing all 13 Canadian jurisdictions, the book provides local insights that serve as the basis for exploring the Canadian system as a whole and function as a common starting point from which to identify causal relationships that may be associated with Canada’s successes. The book highlights commonalities, consistencies, and distinctions across the provinces and territories in a thematic analysis of the 13 jurisdiction-specific chapters. Although the analysis indicates a network of policy and practice issues warranting further consideration, the diverse nature of Canadian science education makes simple identification of causal relationships elusive. Canada has a reputation for strong science achievement. However, there is currently limited literature on science education in Canada at the general level or in specific areas such as Canadian science curriculum or science teacher education. This book fills that gap by presenting a thorough description of science education at the provincial/territorial level, as well as a more holistic description of pressing issues for Canadian science education.
Download or read book L ANNEE DE LA RECHERCHE EN SCIENCES DE L EDUCATION 1998 written by Collectif, and published by . This book was released on 1998-07-01 with total page 196 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book GIEE 2011 Gender and Interdisciplinary Education for Engineers written by André Béraud and published by Springer Science & Business Media. This book was released on 2012-12-30 with total page 477 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Attracting more young people, particularly women, in Engineering and Technology (ET) is a major concern in Europe today. Their participation in engineering occupations appears to be a key-issue for European economic and technical development, as well as a central achievement towards gender equality and social justice. Increasing young people’s interest in the sciences and mathematics and underlining the importance of Engineering and Technology developments in shaping our collective future is an ongoing project in the education sector. This book presents various analyses and ideas for possible solutions. Aujourd’hui, attirer plus de jeunes et en particulier des jeunes femmes dans les formations d’ingénieurs est un souci majeur en Europe. C’est une clé pour aller vers l’égalité des sexes et favoriser le développement économique, scientifi que et technologique de l’Europe. Accroitre l’intérêt des jeunes pour les sciences et la technologie est essentiel pour notre futur collectif et constitue un défi majeur pour l’éducation. Ce livre présente des analyses et des idées pour de possibles solutions.
Download or read book Exploration written by and published by Peter Lang. This book was released on with total page 284 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book New Serial Titles written by and published by . This book was released on 1998 with total page 1344 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: A union list of serials commencing publication after Dec. 31, 1949.
Download or read book Critical Issues and Bold Visions for Science Education written by and published by BRILL. This book was released on 2018-11-26 with total page 305 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Critical Issues and Bold Visions for Science Education addresses diverse critical issues using rich theoretical frameworks and methodologies, and while retaining complexity, offers transformative visions within a context of political tensions, historical legacies, and grand challenges associated with Anthropocene.
Download or read book Sciences de l education written by Centre national de la recherche scientifique. Centre de doc. scien. humaines and published by . This book was released on 1981 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
