Download or read book L accompagnement familial dans la prise en charge orthophonique des enfants de migrants written by Julien Bouttier and published by . This book was released on 2013 with total page 270 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La société actuelle est en pleine mutation : l'évolution du fonctionnement de la famille et de la parentalité, l'hétérogénéité croissante des populations et des usages culturels sont des phénomènes dont l'impact est perceptible jusque dans la pratique de soin des orthophonistes. Nous prenons le parti dans ce mémoire de défendre l'idée selon laquelle l'accompagnement familial est une modalité thérapeutique intéressante dans la prise en charge orthophonique des enfants de migrants. Si nous reconnaissons la validité d'outils tels que l'alliance thérapeutique avec les parents, l'analyse du contexte linguistique ou encore l'élaboration du vécu migratoire familial, nous nous rendons compte que ce type de prise en charge n'est en rien spécifique à la population des enfants évoluant dans un contexte de diversité linguistique et culturelle. Nous en arrivons à la conclusion que, quel que soit le contexte de vie du patient rencontré, l'orthophoniste s'attachera, grâce à son savoir faire et à son savoir-être orthophoniques, à accompagner son patient dans son cheminement vers un rapport au langage plus harmonieux.

Download or read book Entre langue maternelle et langue sociale written by Joséphine Corbel and published by . This book was released on 2013 with total page 234 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Ce mémoire tente de répondre à la question: quel rôle donner à la langue maternelle, à la culture et à l'histoire migratoire des patients dans la prise en charge orthophonique ? A partir d'une enquête réalisée auprès des orthophonistes de Haute-Garonne, nous mettons en avant l'intérêt que les professionnels de Haute-Garonne portent pour les problématiques singulières des enfants issus de l'immigration. Une rencontre avec Fatima Sissani, enfant de l'immigration, aujourd'hui journaliste et réalisatrice, nous a permis de mettre en lumière des aspects de sa situation interculturelle dont elle a tiré parti. Nous pouvons les retenir comme marqueurs déterminants de l'inscription dans la langue française des enfants consultant en orthophonie. En nous appuyant sur la pensée de Francine Rosenbaum, orthophoniste et ethnoclinicienne, nous présentons des cas d'enfants rencontrés au cours de notre formation pratique pour illustrer la mise en liens nécessaire entre les univers culturels et linguistiques de ces enfants dans la rééducation orthophonique.

Download or read book Etude des repr sentations des familles issues de l immigration dans la co construction du cadre th rapeutique en orthophonie written by Claire Hiernard and published by . This book was released on 2014 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les orthophonistes, dans leur pratique quotidienne, sont amenés à prendre en charge des enfants issus de l'immigration. Les recherches ont montré la nécessité d'offrir un cadre thérapeutique adapté aux représentations culturelles de la patientèle. Nous avons entrepris de comprendre quelle pouvait être concrètement la nature de ces représentations, et dans quelle mesure elles pouvaient influencer la prise en charge. Nous avons donc mené des entretiens auprès de cinq familles issues de l'immigration, afin d'analyser leur manière de comprendre et de ressentir les troubles, ainsi que leur prise en charge. D'autre part, nous avons considéré qu'une prise en charge orthophonique se basait sur une co-construction du cadre thérapeutique. Par conséquent, il paraissait indispensable de nous intéresser également au point de vue des professionnels. A cet effet, nous avons transmis aux orthophonistes un questionnaire portant sur la prise en charge des patients issus de l'immigration. Les différents résultats ont été mis en parallèle. Si d'une part les représentations des familles peuvent effectivement influencer la prise en charge, les représentations des orthophonistes jouent également un rôle. Nous avons pu constater que les orthophonistes ont encore une connaissance limitée des implications du bilinguisme et de la biculture. Il peut de ce fait exister des écarts entre les représentations des orthophonistes et celles des familles issues del'immigration. Il importe donc que les orthophonistes soient sensibilisés aux représentations erronées qui altèrent l'efficacité de leur prise en charge.

Download or read book Comment penser l accueil et la prise en charge des enfants entendants de parents sourds en lib ral written by Caroline Philippon-Pointereau and published by . This book was released on 2013 with total page 292 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Ce mémoire propose une réflexion sur l'accueil et la prise en charge orthophonique des Enfants Entendants de Parents Sourds (EEPS) en libéral. Au regard de la littérature, nous avons étudié quel pouvait être l'impact de la différence de statut auditif dans le développement du langage et la construction identitaire des EEPS. Cela nous a incitées à nous questionner sur le vécu des parents sourds, la transmission des langues, le bilinguisme bimodal, la place des EEPS au sein de leur famille et le rôle de l'entourage proche. Nous nous sommes ensuite appuyées sur le projet de deux centres accueillant des EEPS ainsi que sur la prise en charge orthophonique des enfants de parents migrants pour envisager ce que pourrait être celle des EEPS en libéral. Afin d'affiner notre recherche, nous avons recueilli le témoignage de vingt-quatre orthophonistes. Nous avons constaté que les orthophonistes proches du domaine de la surdité ont une meilleure connaissance des préoccupations parentales et envisagent cette prise en charge de manière plus globale. De plus, la pratique de la LSF est un atout pour la construction de l'alliance thérapeutique et l'accompagnement parental. A l'inverse, les orthophonistes peu sensibilisées à la surdité et au bilinguisme prennent beaucoup moins en compte le contexte particulier de l'enfant, tant dans l'évaluation du langage que dans le suivi. Ce questionnaire a donc mis en évidence la nécessité d'informer les orthophonistes en libéral sur cette prise en charge inhabituelle. Un livret permettrait de les sensibiliser au contexte singulier des EEPS ainsi qu'à la nécessité d'en tenir compte dans la prise en charge en proposant un dialogue autour des langues. Ce livret soulignerait également les différentes postures que tout orthophoniste peut adopter dans un contexte de diversité culturelle.

Download or read book L importance de l accompagnement familial dans la prise en charge orthophonique pr coce du tr s jeune enfant infirme moteur c r bral written by Catherine Léglise and published by . This book was released on 2005 with total page 344 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les progrès dans le dépistage précoce des déficiences et des handicaps d'origine périnatale amènent les différents thérapeutes, parmi lesquels l'orthophoniste, à s'occuper de nourrissons et à accompagner leurs parents, souvent pendant plusieurs années. La prise en charge précoce des enfants infirmes moteurs d'origine cérébrale est reconnue comme une nécessité. Cette prise en charge thérapeutique doit être pluridisciplinaire et associer l kinésithérapie, orthoptie, orthophonie et ergothérapie. L'orthophoniste intervient très tôt pour repérer, prévenir et traiter les troubles de l'oralité primaire et favoriser les interactions parents-enfant. Il doit à la fois maîtriser la technique mise en œuvre dans le traitement de la neuro- motricite alimentaIre et accompagner les parents dans la découverte de leurs compétences et celles de leur enfant. L'objet de cette étude est de montrer l'importance de la qualité de la communication dans les relations qui se mettent en place entre l'orthophoniste et la famille au cours de l'accompagnement familial. Une communication de bonne qualité suppose une vigilance constante de la pan de l'orthophoniste face aux signaux de communication verbaux et non verbaux envoyés par la famille. Il doit également avoir conscience de sa propre façon de communiquer et des informations non verbales qu' il transmet. La maîtrise et l'analyse des signaux de communication est un outil qui permet à l'orthophoniste d'accompagner la famille efficacement dans la découverte des objectifs de rééducation, des moyens à mettre en œuvre et de la place qu'elle doit occuper auprès du thérapeute.

Download or read book Prise en charge orthophonique de l enfant sourd et accompagnement familial written by Julie Tardy and published by . This book was released on 2012 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Alors qu'un consensus uniformise désormais la définition de la surdité, son dépistage et le suivi à mettre en place, le vécu des personnes sourdes commence seulement à être décrit par différents auteurs. De nombreux enfants sourds font pourtant part des difficultés, d'interrogations, de remarques particulières relatives à leur surdité. Leurs parents et les orthophonistes sont souvent destinataires de ces questionnements. Si certaines particularités ont ainsi été constatées, peu de propositions sont faites pour améliorer leur vécu parfois douloureux. En nous basant sur ce constat, nous avons souhaité créer un support illustrant diverses situations vécues par les enfants sourds comme difficiles ou sujettes à des interrogations. Il serait un médiateur intéressant pour encourager les échanges et la communication sur différents thèmes et limiter ainsi leurs angoisses et leurs incompréhensions. Ce support serait utilisé lors de l'accompagnement orthophonique de l'enfant sourd et de sa famille. Pour réaliser ce projet, nous avons interrogé des parents d'enfant sourd et des personnes sourdes avec des questionnaires. Leurs témoignages ont permis d'appréhender leur vécu de la surdité et d'identifier les difficultés, les interrogations, les remarques récurrentes ainsi que les besoins des enfants sourds. Nous avons ainsi créé dix planches de dessins constituant notre support. Ce dernier a enfin été présenté à des orthophonistes, des parents d'enfant sourd ainsi qu'à des enfants et adultes sourds pour valider sa pertinence. L'enthousiasme des personnes rencontrées, appréciant la forme et le fond, confirme nos hypothèses initiales. Ce matériel semble correspondre à un besoin réel d'échange, de dialogue et de communication entre l'enfant, sa famille et l'orthophoniste sur des thèmes relatifs à la surdité.

Download or read book Accompagnement familial en orthophonie du jeune enfant sourd implant avec l appui de la vid o written by Julie Guillaud and published by . This book was released on 2015 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'accompagnement familial occupe une place prépondérante dans la prise en charge orthophonique du très jeune enfant sourd. L'implantation cochléaire est proposée de plus en plus précocement aux enfants sourds profonds bilatéraux, aujourd'hui même avant dix-huit mois. Or, à cet âge, l'intervention orthophonique ne peut avoir lieu sans les parents. La littérature est riche de conseils à fournir aux familles d'enfants sourds. Afin d'accompagner ces parents et de les aider au mieux tout au long du développement langagier de leur enfant, le support de la vidéo nous a paru un outil intéressant à introduire dans leur quotidien. La vidéo apporterait une orientation nouvelle au suivi précoce du jeune anfant grâce à l'analyse de sa communication en situation écologique. Ce médiateur parents-orthophoniste favoriserait un ajustement très fin à l'enfant et à son environnement familial. La famille d'une patiente sourde profonde bilatérale, implantée à l'âge de 10 mois, a accepté de participer à notre projet. Des bilans de communication de l'enfant ont été réalisés en début et en fin d'étude. Durant l'année, nous avons programmé trois temps vidéo pour suivre l'évolution de la fillette en regard de l'accompagnement familial. Puis nous avons analysé le prélangage et la communication de l'enfant grâce au logiciel "The Observer XT®". Des séances d'éducation thérapeutique ont ensuite été organisées pour conseiller les parents après chaque séquence vidéo. L'analyse des résultats montre une évolution légère mais positive du développement langagier et communicatif de notre jeune patiente, à l'exception de l'attention conjointe et du regard. Les parents ont bien investi les conseils et propositions de l'orthophoniste. Un véritable transfert des compétences a été observé à domicile. Malgré certaines contraintes, cette médiation s'est révélée précieuse pour la pratique orthophonique.

Download or read book La prise en charge orthophonique pr coce et l accompagnement parental dans les troubles des fonctions alimentaires chez les enfants porteurs du syndrome de Prader Willi written by Sophie Ripoll and published by . This book was released on 2016 with total page 146 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Le syndrome de Prader-Willi touche un nouveau-né sur 25 000. Parmi de nombreux troubles, on retrouve un réflexe de succion faible ou inexistant, qui nécessite souvent le recours à une sonde nasogastrique. L'orthophoniste intervient pour stimuler la succion et proposer des adaptations lors des repas. Nous nous sommes demandée dans quelle mesure les orthophonistes avaient recours à l'accompagnement familial dans cette prise en charge. Pour cela nous avons formulé deux questionnaires, le premier pour des parents ayant un enfant porteur du syndrome, le second pour des orthophonistes en ayant déjà pris en charge. Il apparaît alors que l'accompagnement familial et l'intervention précoce sont pratiqués par la majorité des orthophonistes. Cependant, de nombreux patients n'ont bénéficié d'aucune prise en charge de leurs troubles de succion. Il semble que ces lacunes soient dues au fait que les équipes médicales soient mal informées sur la prise en charge orthophonique des troubles de la succion. Peu de familles sont orientées dès les premières semaines de leur enfant. La mise en place de sensibilisations des équipes médicales à ce problème paraît donc opportun.

Download or read book L accompagnement familial dans le cadre de la prise en charge du retard de langage en lib ral written by Pauline David and published by . This book was released on 2016 with total page 179 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'accompagnement familial consiste en une collaboration étroite entre l'orthophoniste et la famille du patient au cours de la prise en charge. Cette pratique est particulièrement mise en place dans les suivis de jeunes enfants, notamment dans le cadre des retards de langage. L'Accompagnement Familial est une pratique vaste qui se présente sous de multiples modalités : des échanges famille-orthophoniste à la visite au domicile en passant par la participation de la famille aux séances. Ce mémoire propose de s'intéresser aux attentes des familles quant à leur implication et leur participation à la prise en charge de l'enfant, à leur ressenti concernant leur place et aux difficultés qu'elles peuvent rencontrer. Conjointement, l'étude s'intéresse à la concordance des attentes des familles et des objectifs de l'orthophoniste afin d'observer si la prise en charge proposée par l'orthophoniste répond aux attentes de la famille. Des entretiens semi-directifs et des questionnaires adressés aux familles et aux orthophonistes permettent de mettre en évidence un partenariat réel avec des échanges nombreux, une remise en question des professionnels quant à leur pratique ainsi qu'une volonté des familles de participer davantage

Download or read book L accompagnement familial dans la pratique clinique orthophonique au Qu bec et en France written by Laure Auzias and published by . This book was released on 2011 with total page 170 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'accompagnement familial, pratique en plein essor en orthophonie, s'inscrit dans le courant écologique (Bronfenbrenner, 1994). Selon le contexte de l’intervention, trois types d’accompagnement familial se distinguent : le type I « information » où l'orthophoniste transmet au Parent des éléments du dossier de l’enfant ; le type II « collaboration » où le soignant donne des ressources et amène les Parents à agir ; le type III « intervention » où le Parent est acteur de la prise en charge de l’enfant, l’orthophoniste l’aidant à développer ses capacités communicatives. Ce travail vise l'étude des différentes pratiques en accompagnement familial et des facteurs influençant ces pratiques dans les interventions orthophoniques au Québec et en France. A partir de questionnaires adressés aux orthophonistes québécois et français, les données ont été comparées et affinées par des entretiens réalisés auprès de soignants et de parents québécois et français. Les résultats, obtenus par des statistiques descriptives, montrent que les orthophonistes québécois utilisent de manière prépondérante un accompagnement familial de type II « collaboration » et III « intervention ». Au Québec, la relation orthophoniste-Parent est donc horizontale, elle repose sur le principe d’ « empowerment ». En France, les orthophonistes utilisent majoritairement le type I « informations », leur relation avec le Parent suit un schéma de soins vertical traditionnel. Les résultats ont aussi montré un impact de la formation initiale et de l’organisation des systèmes de soins sur les pratiques orthophoniques en accompagnement familial. Considérant les trois types d’accompagnement familial existants, il serait intéressant de se poser la question de la diversification de leur utilisation, en France, pour une meilleure adaptation au contexte de vie du patient et donc une meilleure efficacité des soins.

Download or read book L accompagnement familial aupr s de parents non francophones written by Anna Isopet and published by . This book was released on 2015 with total page 418 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Ce travail prend sa source au croisement de deux données. D'une part il y a l'importance de l'accompagnement familial dans l'intervention orthophonique qui nous paraît être un des pivots de la réussite thérapeutique. D'autre part nous constatons (et des études le confirment) l'augmentation du nombre d'enfants bilingues dans les consultations d'orthophonie. Or si on assiste à un essort de la littérature en ce qui concerne la prise en charge de patients bilingues, elle fait encore peu cas de la relation aux familles. Nous avons donc décidé de nous intéresser à l'accompagnement familial afin de voir s'il revêtait un caractère particulier dans ce contexte précis. Nous sommes donc allée à la rencontre d'orthophonistes auprès desquels nous avons réalisé des entretiens pour savoir s'il existait des spécificités dans l'accompagnement familial avec des parents non francophones et notamment quelles étaient les difficultés que les professionnels pouvaient rencontrer et les ressources qu'ils pouvaient mettre en place ou auxquelles ils pouvaient faire appel. Nos résultats, issus de l'analyse de ces entretiens révèlent certes des difficultés spécifiques, mais aussi de réels moyens mis en place par les professionnels pour atténuer celles-ci. Nous avons aussi pu mettre à jour des spécificités auxquelles nous n'avions pas pensé et qui constituent des pistes de réflexions sur tout travail d'accompagnement familial, quelle que soit l'origine de la famille . L'intérêt de ce mémoire réside donc dans les réflexions qui l'ont porté d'une part mais qu'il génèreaussi d'autre part, ouvrant le champ à d'autres pistes de travail.

Download or read book L accompagnement parental dans la prise en charge d enfants pr sentant un retard de langage written by Camille Rémy and published by . This book was released on 2008 with total page 408 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L’accompagnement parental » est une notion complexe qui désigne tout ce que l’orthophoniste et les parents peuvent échanger, se dire, autour de l’enfant et dans son intérêt Il comprend, selon les cas, l’écoute, le soutien, l’aide à l’acceptation du handicap, l’information, les conseils sur les attitudes à instaurer ou à modifier... Il est bien connu dans la prise en charge de différents troubles orthophoniques tels que la surdité, le bégaiement ou les fentes labio-palatines. Mais il paraît être moins utilisé dans les cas d’enfants présentant un retard de langage sans étiologie particulière qui sont fréquents dans les cabinets d’orthophonie. Dans le but de réaliser un « état des lieux » et afin de comparer ce qui est décrit dans la littérature à ce qui existe dans les prises en charge orthophoniques, ce mémoire aborde l’accompagnement parental sous deux angles différents. Tout d’abord, un questionnaire envoyé aux orthophonistes permet d’avoir un aperçu de l’accompagnement effectué par ces derniers. A ce premier point de vue vient s’ajouter un second, celui des parents eux-mêmes, grâce à de nombreux entretiens menés chez des orthophonistes libéraux. Cette étude, qui relate les rencontres avec des thérapeutes aux pratiques et aux visions très différentes ainsi que le vécu des parents, permet de mettre en évidence certains éléments : les fréquentes divergences entre ce qui est dit par l’orthophoniste et ce qui est « compris », « entendu » par les parents, la question parfois problématique de la séparation mère-enfant en séances d’orthophonie, la distinction entre les termes de « guidance » et d’ « accompagnement » qui, au regard de cette étude, ne recouvrent pas exactement les mêmes notions, et surtout, la très grande variabilité de l’accompagnement en fonction de l’orthophoniste et de sa vision du langage, de l’enfant et de son trouble, des parents et de leurs réactions...

Download or read book L accompagnement parental dans la prise en charge orthophonique du b gaiement chez l enfant de 6 10 ans written by Olivia Lefebvre and published by . This book was released on 2008 with total page 312 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La prise en charge orthophonique du bégaiement chez l'enfant de 6 à 10 ans débute par un bilan, donnant lieu à des séances individuelles, et à un important travail d'accompagnement parental. Ce travail auprès des parents, s'il est primordial, donne parfois lieu à quelques problèmes, car il soulève des questions délicates: il amène les parents à réfléchir sur leurs attitudes de communication avec leur enfant, sur les surcharges éducatives et temporelles pouvant peser sur lui, etc. Les parents, démunis d'information, se sentent toujours coupables du bégaiement de leur enfant. Pourtant leur soutien en cours de prise en charge est indispensable: il permettra à ce dernier de généraliser les acquis de séance à sa vie quotidienne, dans un climat de communication calme et détendu. Afin de rendre les parents acteurs de la prise en charge, il nous faudra transformer cette culpabilité en responsabilité. Ce DVD d'information, recueil de témoignages d'expériences d'enfants qui bégaient, de leurs parents, et de professionnels, tente de répondre à ces problèmes. Il a pour but d'appuy§y{e discours de l'orthophoniste auprès de la famille, parents et enfants, afin d'améliorer les effets de l'accompagnement parental.

Download or read book Inventaire Fran ais du D veloppement Communicatif written by Nathalie Capdeville and published by . This book was released on 2008 with total page 284 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Le contexte actuel de dépistage et de prise en charge très précoce des enfants sourds implique une évolution des pratiques orthophoniques. La prise en charge consiste en un accompagnement parental dont le projet et la réalisation se font en partenariat entre orthophoniste, parents et autres professionnels. L'évaluation orthophonique est spécifique: elle évalue à la fois les compétences de l'enfant et les interactions communicatives parents-enfant. Nous avons proposé aux parents de 4 très jeunes enfants sourds un questionnaire parental auto-administré, l'Inventaire Français du Développement Communicatif (IFDC). Nous nous sommes interrogés sur le fait qu'un tel questionnaire puisse contribuer non seulement à l'ajustement du projet orthophonique aux besoins de l'enfant, mais aussi à l'ajustement de l'implication parentale dans le quotidien de la surdité et à l'ajustement des relations orthophoniste-parents. Nous avons observé les séances de prise en charge orthophonique de ces enfants avec leurs parents, avant et après propositions de l'IFDC. Puis nous avons proposé des interviews aux parents et aux orthophonistes participant à cette étude. Les données recueillies montrent une appropriation particulière de cet outil par chaque parent et orthophoniste. Un tel questionnaire semble intégrable à la prise en charge du très jeune enfant sourd. La proposition de ce questionnaire a eu des effets sur l'implication des parents dans la prise en charge de leur enfant, sur la relation parents-orthophoniste, ainsi que sur l'appropriation du handicap par les parents. Des perspectives intéressantes sont apparues quant à l'évaluation pour les orthophonistes.

Download or read book Int r t de l accompagnement parental dans la prise en charge orthophonique des enfants dysphasiques written by Élise Arnaud and published by . This book was released on 2013 with total page 270 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Il paraît difficile de ne pas prendre en compte l'environnement familial de l'enfant lorsqu'un travail est envisagé avec lui. Les parents sont au premier plan lors de la généralisation des apprentissages, essentielle pour l'avenir de l'enfant. Ils contribuent à la consolidation de ceux-ci dans la vie quotidienne et au soutien de leur enfant. Nous proposons un travail préalable visant à évaluer l'intérêt de l'investissement des parents dans la prise en charge orthophonique de leur enfant dysphasique. Ce travail a été mené auprès d'enfants âgés de 6 à 14 ans, suivis en libéral. Les conséquences sur l'évolution des compétences linguistiques, plus particulièrement syntaxiques, sont observées afin d'établir d'éventuelles corrélations avec la modification du langage des parents. Pour mener à bien cette enquête, un questionnaire a été adressé à des parents d'enfants dysphasiques. Dans un premier temps, nous avons relevé l'application concrète et adaptée des conseils dont les parents ont bénéficié. Dans un deuxième temps, les troubles syntaxiques des enfants dysphasiques semblent diminuer, avec une prédominance sur le versant réceptif. Le langage des parents influe sur celui des enfants, de même que la rééducation et le propre développement de l'enfant.

Download or read book Handbook of Multilingualism and Multilingual Communication written by Peter Auer and published by Walter de Gruyter. This book was released on 2008-09-25 with total page 606 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This volume is an up-to-date, concise introduction to bilingualism and multilingualism in schools, in the workplace, and in international institutions in a globalized world. The authors use a problem-solving approach and ask broad questions about bilingualism and multilingualism in society, including the question of language acquisition versus maintenance of bilingualism. Key features: provides a state-of-the-art description of different areas in the context of multilingualism and multilingual communication presents a critical appraisal of the relevance of the field, offers solutions of everyday language-related problems international handbook with contributions from renown experts in the field

Download or read book Assessing Multilingual Children written by Sharon Armon-Lotem and published by Multilingual Matters. This book was released on 2015 with total page 376 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Second language learners often produce language forms resembling those of children with Specific Language Impairment (SLI). At present, professionals working in language assessment and education have only limited diagnostic instruments to distinguish language impaired migrant children from those who will eventually catch up with their monolingual peers. This book presents a comprehensive set of tools for assessing the linguistic abilities of bilingual children. It aims to disentangle effects of bilingualism from those of SLI, making use of both models of bilingualism and models of language impairment. The book's methods-oriented focus will make it an essential handbook for practitioners who look for measures which could be adapted to a variety of languages in diverse communities, as well as academic researchers.