Download or read book Int raction s miotique et entr e dans le langage chez de jeunes enfants d ficients auditifs written by Dominique Soret and published by . This book was released on 1991 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'élaboration du langage s'appuie sur des "savoir-faire", selon Bruner, que le nourrisson a très tôt à sa disposition. La fonction de communication n'apparait pas avec les premiers mots; elle est présente antérieurement et est traduite grâce à des moyens non verbaux. S'inspirant des idées de Bruner, ce travail empirique analyse les débuts de la communication chez des enfants sourds sévères ou profonds, à partir de l'observation, sur des films vidéo, de 12 sujets âgés de 17 à 32 mois, en situation de rééducation orthophonique individuelle. La 1ere partie, introduite par une réflexion sur l'accession au langage présente la démarche d'analyse adoptée ainsi que les enfants. Vient ensuite l'analyse des observations effectuées sur le corpus, présentée en deux parties. Les actes de langage et le contexte interactionnel, insistent sur l'importance de la bonne qualité des interactions et étudient "qui fait quoi?" dans le cadre d'échanges. De la communication au langage, ou, après avoir étudié la diversité des entrées dans le circuit de communication et l'appétence a la communication, l'analyse porte sur l'émergence d'un code et sur les premiers signes utilisés. Dans cette analyse, on favorise plutôt l'étude des prises de parole de l'enfant que celle du dialogue. On n'a pas détermine un profil type de développement de la communication chez l'enfant sourd, mais on a mis en évidence des similitudes et des divergences entre les sourds et les entendant, ainsi que chez les sourds entre eux. Plutôt que de donner des conclusions définitives, ce travail insiste sur l'importance d'une bonne observation de l'enfant et des moyens de communication qu'il utilise

Download or read book Mise en place des l ments prosodiques dans le langage mergent de l enfant sourd written by Shirley Vinter and published by . This book was released on 1992 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cette étude se compose de trois recherches ayant pour objectif commun de cerner les apports de l'expérience acoustique et de l'expérience sociale dans l'émergence et le développement du langage chez le déficient auditif. Nous avons procédé à l'analyse, d'abord des productions vocales du jeune enfant sourd profond, ensuite de l'émergence et de la structuration temporelle de son babillage. Enfin la structuration mélodique a été replacée dans le cadre des interactions mère-enfant sourd. Nos travaux ont mis en évidence : 1) une interaction précoce entre les mécanismes de perception auditive et de production vocale. 2) une interaction entre l'expérience acoustique et le babillage ; les relations babillage audition et babillage langage ont été décrites et discutées ; elles ont montré l'existence de différences individuelles dans l'accès au langage verbal. 3) une interaction entre les échanges conversationnels enfant-adulte et la mise en place des éléments prosodiques - rythme et mélodie - bases des futures compétences langagières, interaction dont la prise en compte rend indispensable l'analyse des enchaînements conversationnels pour une étude pertinente du langage enfantin. Le concept original d'"intonologie développementale interactive" définit à la fois le cadre théorique et le champ linguistique que nous avons exploré.

Download or read book Des liens corps et langage chez l enfant d ficient auditif written by Myriam Papillon and published by . This book was released on 2001 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Nous avons essayé dans ce travail de cerner les liens qui peuvent exister entre corps et langage chez les enfants déficients auditifs, afin de mieux cibler les meilleurs types de rééducation à leur proposer. A partir d'interrogations sur les retentissements possibles de la surdité sur le fonctionnement tonique, sur les capacités de langage et de symbolisation, sur les processus de séparation-individuation, nous analysons les dessins et modelages d'enfants sur le thème du bonhomme. L'étude de quelques activités spécifiques nous permet de comprendre l'importance du corps dans les différents domaines de développement des jeunes sourds .

Download or read book Sonnets et quatrains sur la mort de Henry IIII written by and published by . This book was released on 1610 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Existe t il une relation entre l volution du dessin et l volution du langage chez le jeune enfant atteint d une d ficience auditive written by Sandrine Chevallier and published by . This book was released on 1991 with total page 282 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Le jeune enfant sourd dans la communication written by Véronique Faucquez and published by . This book was released on 2000 with total page 248 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Plusieurs questions se posent quant à l'accès du langage oral et le type de communication du petit enfant sourd par rapport à l'enfant entendant : - comment l'enfant sourd construit-il son langage par rapport à l'enfant entendant ? - Les possibilités pour accéder à ce langage oral sont-elles les mêmes pour les deux types d'enfants ? - Quelles sont les conditions nécessaires pour permettre à l'enfant sourd un développement langagier similaire à celui de l'enfant entendant ? - Comment l'enfant sourd se comporte-t-il dans la relation à l'autre ? Afin de répondre à ces questions, des bilans (orthophoniques, psychomoteurs et psychologiques) ont été réalisés auprès de 4 jeunes enfants sourds et de 4 jeunes enfants entendants de même âge et de même sexe, et ce grâce à des grilles d'observation. Les résultats obtenus ont été comparés et analysés. Ainsi, on se rend compte que l'enfant sourd comme l'enfant entendant suivent les mêmes étapes de développement du langage oral, mais le rythme n'est pas le même : l'enfant sourd démarre son langage oral plus tardivement que l'enfant entendant, mais son rythme est plus rapide grâce à l'apport de la prise en charge spécifique et globale.

Download or read book D velopper les interactions verbales entre parents bilingues et enfants sourds implant s written by Cassandre Zamora and published by . This book was released on 2018 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'accompagnement parental est au coeur de la prise en charge orthophonique de l'enfant sourd profond. L'âge d'implantation des enfants étant de plus en plus précoce, il convient de mettre en oeuvre des moyens adaptés et de reconnaître les parents comme acteurs principaux du développement de la communication et du langage de leur enfant. Certains parents bilingues, qui maitrisent peu le français, se limitent dans leurs interactions verbales. Cette situation peut ralentir le développement phonologique et linguistique des enfants. Il convient alors de leur proposer des outils personnalisés, adaptés à leur niveau de langue française. Nous avons créé un outil d'accompagnement parental, basé sur l'utilisation des onomatopées. pour quatre jeunes enfants sourds profonds et leurs parents. Tous les enfants présentaient un développement du langage oral restreint et leurs parents, bilingues, maîtrisant peu le français. parvenenaient difficilement â ajuster leur comportement de communication verbale. L'outil prend la forme d'un livret d'abord présenté en séance, puis â utiliser â la maison. L'objectif est d'offrir aux parents un support d'échange avec leurs enfants, simple et encourageant la production orale de ces derniers. Nous avons évalué le langage oral des enfants et observé les interactions avec leurs parents, avant et après la mise en place du livret. La comparaison entre les résultats des deux évaluations montre une augmentation des interactions parent-enfant, initiées par les parents, et plus adaptées. Nous remarquons également de plus nombreuses tentatives d'oralisation chez les enfants et un enrichissement de leurs productions. L'utilisation d'outils spécifiques dans l'accompagnement des familles bilingues est donc nécessaire et pertinente. Les onomatopées représentent un support intéressant pour encourager le développement des interactions et le développement phonologique.

Download or read book L enfant sourd written by Christiane Lepot-Froment and published by . This book was released on 1996 with total page 672 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Depuis le début des années 1980, le domaine de l'éducation des jeunes sourds est marqué dans les pays européens par l'évolution spectaculaire des conceptions et des méthodes : les pratiques de l'éducation audio-orale ne relèvent plus de l'oralisme exclusif, mais sont complétées par le recours à la langue des signes ou à des sytèmes dérivés, ainsi qu'à des systèmes visuo-manuels d'aide à la lecture labiale. Ce contexte nouveau et multidimensionnel demande qu'on interroge les données empiriques disponibles à propos du développement des compétences communicatives et linguistiques chez les enfants à déficience auditive profonde ou sévère précoce, exposés à des environnements linguistiques diversifiés. Pour répondre à ce besoin, le présent ouvrage propose un ensemble d'états de la question concernant : la communication prélinguisitique ; l'acquisition de la langue orale ; celle de la langue des signes ; le développement de la communication gestuelle dans un contexte oraliste ; et les effets de l'exposition soit à une langue parlée et signée (telle que l'anglais ou le français signé), soit au système Langage Parlé Complété d'aide à la lecture labiale. Sont également envisagés les échanges entre l'enfant sourd et ses partenaires (parents, familles, éducateurs, autres enfants). Est évoqué enfin un « voyage différent », celui des enfants entendants de parents sourds. La revue critique d'une littérature abondante, la présentation de données expérimentales et cliniques récentes, la diversité des points de vue adoptés et les références au développement de la communication prélinguistique chez les enfants tout-venants constituent l'intérêt de cette recension exhaustive, utile aux chercheurs comme aux professionnels concernés par la problématique de l'acquisition du langage.

Download or read book Le bilan de langage written by Association régionale pour l'intégration des enfants déficients auditifs (Languedoc-Roussillon) and published by . This book was released on 2001 with total page 104 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Que se racontent ils Observation d un groupe d enfants d ficients auditifs de 3 4 ans written by Françoise Miniac and published by . This book was released on 1999 with total page 280 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Primary Pediatric Care written by Robert A. Hoekelman and published by Mosby Incorporated. This book was released on 2000-10-01 with total page 1936 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: -- An outstanding offer, both the New Hoekelman book & CD! -- Important new information at your fingertips, whether at the office or home.

Download or read book Introduction to Clinical Examination written by Michael J. Ford and published by Elsevier Health Sciences. This book was released on 2005-01-01 with total page 190 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: The most important core skills for medical students to master are history taking and clinical examination. This extensively revised, eighth edition has been written with the philosophy that the acquisition of clinical skills is most effectively undertaken at the bedside. This pocketbook should be used as a companion, to be taken onto the wards and into consulting rooms where the information is most needed. The book begins with a system of history taking followed by a new chapter on the analysis of key symptoms. The remaining chapters cover physical examination of each of the major systems. Each stage of the examination starts with a detailed, step-by-step description of the examination method complemented by relevant illustrations, diagrams and tables on the facing page. This book is intended primarily for use at the outset of clinical training; once students have achieved proficiency in the basic skills of interviewing and examining, the book should also prove useful for revision. An invaluable starter book concentrating purely on the fundamentals of performing a patient examination. Covers each body system and outlines the principles of: - taking a history - how to conduct a physical examination - specific examination points as appropriate Concentrates only on the main symptoms of disease and then the normal and abnormal physical findings. Mention of specific diseases is confined to those most commonly encountered. Compact and pocket-sized to be carried around easily. · Now in full colour double-page format · Clear simple colour line drawings covering the essentials of a clinical examination. · Published simultaneously with the Eleventh Edition of Macleod's Clinical Examination

Download or read book The Bereaved Child Analysis Education and Treatment written by Gillian S. Mace and published by Springer. This book was released on 1981-06-30 with total page 296 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: The Bereaved Child: Analysis, Education, and Treatment. An ab stracted bibliography is a comprehensive abstracted bibliography focusing on the reactions and coping mechanisms of children and adolescents to the death of parents, siblings, friends, teachers, pets or even presidents. Publication~ dealing with both normative and pathological stages of bereavement are reviewed. Materials covering childhood concepts/attitudes toward death are included. Citations appear which explore child death education/counseling issues for parents and educators when they involve actual or antic ipated death. Articles are reviewed which deal with the importance of the adult role in the mourning process of the child. For example, decisions such as whether a child should attend a funeral or return to school are examined. Publications are included which explore the short and l'ong term developmental consequences of childhood death experience. It is important to note that the topic of the dying child was excluded. The Bereaved Child contains over 550 citations in author alphabetized and abstracted form. Only English-written books and periodicals are represented. A quick glance will reveal that the bulk of the material is post-1960. This reflects the recency of in terest and study in the area of childhood bereavement. Literature across multiple disciplines was scanned and included. Psychology, medicine, social work, and education are heavily represented, while no theological, literary, or popular sources were examined.