Download or read book Acciones de innovaci n y mejora de los procesos de aprendizaje written by and published by Universidad de Zaragoza. This book was released on 2012-03 with total page 168 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Esta monografía recoge las contribuciones extensas de muchos de los trabajos presentados en las V Jornadas celebradas en 2011 que, bajo la temática «evaluación de los aprendizajes», se vertebran en torno a los siguientes aspectos temáticos, a cada uno de los cuales se dedica una parte en esta obra: • Evaluación de los aprendizajes • Metodologías activas I. Metodologías activas, procesos de innovación y desarrollo de competencias • Metodologías activas II. Procesos refl exivos, de elaboración cognitiva y pensamiento crítico (blogs, portafolios, wikis, webquest, debates, rol-play, audiovis uales, etc.) • Metodologías activas III. Aprendizaje basados en proyectos o problemas, análisis de casos y procesos de indagación • Metodologías activas IV. Aprendizaje mediante herramientas tecnológicas avanzadas (simuladores, laboratorios virtuales, modelos, etc.) • Enseñanza semipresencial y no presencial • Integración y orientación de estudiantes, desarrollo de competencias genéricas y experiencias de diseño curricular (programas de formación extracurricular, tutorización, mentorización, etc.) • Experiencias de coordinación y mejora institucional de las titulaciones.
Download or read book Innovaci n y mejora del proceso de evaluaci n del aprendizaje written by Esther María Morales Urbina and published by . This book was released on 2008 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Lineamientos para investigar y evaluar innovaciones educativas written by Cifuentes, Gary and published by Ediciones Uniandes-Universidad de los Andes. This book was released on 2018-10-01 with total page 108 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: En la actualidad de habla permanentemente sobre el rol protagónico y estratégico que tiene la innovación para mejorar la calidad educativa. Estos lineamientos son una caja de herramientas para estudiar una innovación educativa con rigor. Se propone así una ruta clara y al mismo tiempo flexible para investigarla y evaluarla.
Download or read book La evaluaci n como proceso sistem tico para la mejora educativa written by Manuel Ávila Cañadas and published by Ministerio de Educación. This book was released on 2010 with total page 241 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Esta obra recoge aportaciones para que los profesionales de la educación puedan reflexionar sobre el valor positivo que en sí misma encierra la evaluación como proceso sistemático para la mejora educativa, con el objeto de intentar vislumbrar su sentido auténtico. El objetivo más destacable es afianzar una cultura de la evaluación como instrumento de aprendizaje, desarrollo profesional y de mejora de la institución escolar a través de estrategias y orientaciones para la acción que incidan en la evaluación del alumnado, en la evaluación del profesorado y el desarrollo profesional, en los planes de mejora de los centros, en la evaluación para la inclusión educativa, y en las evaluaciones de diagnóstico desde una mirada formativa. Esta publicación va dirigida a profesorado y directivos de los centros educativos de etapas no universitarias, así como a inspectores, asesores de formación del profesorado y demás estudiosos del tema.
Download or read book Acciones de innovaci n y mejora de los procesos de aprendizaje written by Javier Paricio Royo and published by . This book was released on 2013-12-10 with total page 165 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Esta monografía recoge las contribuciones extensas de muchos de los trabajos presentados en las V Jornadas celebradas en 2011 que, bajo la temática «evaluación de los aprendizajes», se vertebran en torno a los siguientes aspectos temáticos, a cada uno de los cuales se dedica una parte en esta obra: Evaluación de los aprendizajes Metodologías activas I. Metodologías activas, procesos de innovación y desarrollo de competencias Metodologías activas II. Procesos refl exivos, de elaboración cognitiva y pensamiento crítico (blogs, portafolios, wikis, webquest, debates, rol-play, audiovis uales, etc.) Metodologías activas III. Aprendizaje basados en proyectos o problemas, análisis de casos y procesos de indagación Metodologías activas IV. Aprendizaje mediante herramientas tecnológicas avanzadas (simuladores, laboratorios virtuales, modelos, etc.) Enseñanza semipresencial y no presencial Integración y orientación de estudiantes, desarrollo de competencias genéricas y experiencias de diseño curricular (programas de formación extracurricular, tutorización, mentorización, etc.) Experiencias de coordinación y mejora institucional de las titulaciones.
Download or read book Aprendizaje Servicio written by Marta Ruiz-Corbella and published by Narcea Ediciones. This book was released on 2019-04-01 with total page 351 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La responsabilidad, la reciprocidad y la solidaridad deben ser elementos imprescindibles en los programas formativos de la Universidad. En respuesta a esta exigencia, la metodología del Aprendizaje-Servicio (ApS) se ha instalado, poco a poco, en las universidades de países europeos, como España, y otros muchos de Latinoamérica, a través de experiencias innovadoras en todas las áreas de conocimiento. Su objetivo es mejorar los aprendizajes, aunando teoría y práctica y, a la vez, implicando al alumnado en el desarrollo y mejora de sus comunidades en un ejercicio de responsabilidad y compromiso cívico. En todo el proceso de desarrollo del ApS en educación superior, hay un aspecto al que, hasta el momento, no se le había prestado la debida atención. Se trata del tema de la evaluación, fase clave de todo diseño metodológico. Con el objetivo de profundizar en esta línea de investigación, y gracias al apoyo de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), un nutrido grupo de profesores y profesoras de doce universidades españolas, expertos todos ellos en ApS, junto con la experiencia del Centro Latinoamericano de Aprendizaje y Servicio Solidario, de Argentina, se reúnen para abordar la evaluación desde diferentes perspectivas. Las propuestas, reflexiones y experiencias que aquí se presentan contribuirán a la mejora de los procesos de evaluación de aprendizaje de contenidos, de destrezas, pero también de competencias éticas y cívicas. De este modo, se enriquecerá el desarrollo de la calidad de los proyectos de Aprendizaje-Servicio en nuestras universidades.
Download or read book Evaluaci n para el aprendizaje written by Cresp Barria Mauricio and published by . This book was released on 2015-09-22 with total page 108 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La presente obra posee una mirada innovadora de la evaluacion, tanto en el ambito escolar como de educacion superior. Se fundamentan las concepciones generales del proceso evaluativo para una mejora del aprendizaje. Se adopta una mirada critica de la evaluacion en la disciplina de Educacion Fisica y del campo de la pedagogia general. Finalmente, se incluyen ejemplos practicos de procesos evaluativos y construccion de instrumentos, que pueden ser modificados y adaptados a los diversos contextos y niveles educativos."
Download or read book Innovacion en evaluaci n written by Sandra Milena Marín Guasca and published by . This book was released on 2016 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Las comunidades de práctica son espacios donde se confluye distintas acciones y en las cuales se da el aprendizaje (Wegner, 2001). Este se posibilita, a través de la participación y la cosificación de los sujetos que establecen diversas maneras de negociación, conllevando la construcción de nuevos significados. Así mismo, la evaluación de los aprendizajes que acompaña estas construcciones, se ha ido centrando en la demostración del conocimiento que tiene un estudiante sobre una disciplina y su promoción al siguiente grado, dejando de lado la evolución de aquellos componentes en los integrantes de una comunidad. Carrulla y Valero (2001) establecen que la evaluación puede mejorar la experiencia del aprendizaje tanto del profesor como de los estudiantes. O sea, es el proceso mediante el cual se puede potenciar la participación y la cosificación de los participantes de una comunidad. El documento acompaña el recorrido que inicia una maestra desde el enfoque de la evaluación basado pruebas y la manera como se transforma la metodología de evaluación para los aprendizajes...
Download or read book La evaluaci n formativa written by Mariana Morales Lobo and published by Ediciones SM España. This book was released on 2022-05-18 with total page 190 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Evaluar se convierte, a menudo, en una carrera de obstáculos que el alumno supera y el docente certifica, pero que no responde a la finalidad de mejorar el aprendizaje ni en cantidad ni en calidad. Los autores de este libro proponen realizar una evaluación formativa que permita realmente el crecimiento del alumnado. Por eso nos invitan a reflexionar sobre algunas prácticas de evaluación que quizá hayamos repetido sin plantearnos a fondo si funcionan o no. ¿Por qué hacemos lo que hacemos? ¿Qué sustento teórico tiene? ¿Recogemos evidencias cuyo análisis da lugar a una acción inmediata posterior capaz de mejorar el proceso de aprendizaje? La evaluación formativa no es algo trimestral, mensual o semanal. Debe suceder a la vez que el aprendizaje, es decir, dentro de nuestras aulas. Y, además, es posible lograr que los estudiantes participen en ella de manera muy activa. Se trata de una labor gratificante para el docente, que comprueba cómo sus alumnos aprenden más.
Download or read book Estrategias de innovaci n en el nuevo proceso de evaluaci n del aprendizaje written by Ana Isabel Caballero Merino and published by . This book was released on 2009 with total page 475 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book La evaluaci n en el aprendizaje cooperativo written by David W. Johnson and published by Ediciones SM España. This book was released on 2015-04-06 with total page 155 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El propósito de este libro es proporcionar una guía práctica sobre el uso de grupos de aprendizaje cooperativo como contexto para la evaluación de grupos, la coevaluación, la evaluación individual y la autoevaluación. Ofrece un amplio abanico de procedimientos de evaluación que en su mayoría requieren un contexto de grupo. Se presupone que la evaluación individual se corresponde con un aprendizaje individual, pero este es un concepto erróneo. Se ha demostrado claramente que la transferencia del grupo al individuo es mayor que de individuo a individuo. Los ambientes cooperativos en el aula permiten a los alumnos cuidar los unos de los otros y favorecer al mismo tiempo su aprendizaje y el de los demás. El aprendizaje en grupos cooperativos crea un escenario en el que se pueden integrar bien diversos procedimientos de evaluación, el más adecuado para mejorar la formación de cada uno de los miembros del grupo y para tener éxito como profesor.
Download or read book La importancia de la evaluaci n en educaci n written by Víctor Hugo Tandazo Calderón and published by GRIN Verlag. This book was released on 2024-03-01 with total page 9 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Ensayo del año 2024 en eltema Pedagogía - Métodos de evaluación, , Idioma: Español, Resumen: La evaluación educativa es un proceso fundamental que va más allá de monitorear el progreso de los estudiantes. No se limita a los exámenes, sino que abarca todos los aspectos del sistema educativo, incluyendo a docentes, centros educativos y currículos. Su importancia radica en analizar la situación, establecer metas, ofrecer asesoramiento, determinar el nivel de la clase y mejorar el proceso de aprendizaje y enseñanza. Por lo tanto, la evaluación educativa es esencial para garantizar la calidad y el éxito del sistema educativo mediante la toma de decisiones informadas y la mejora continua. Hoy en día, colaborar para mejorar la práctica docente es crucial. La evaluación, mediante diversos instrumentos, proporciona tanto resultados cuantitativos (evaluación sumativa) como cualitativos (evaluación formativa). Respaldada por rúbricas, la evaluación en educación ofrece retroalimentación sobre el aprendizaje adquirido durante el ciclo escolar. Es el pilar del proceso enseñanza-aprendizaje, con tres fases clave para fortalecer los conocimientos previos y lograr un aprendizaje significativo. La evaluación en el ámbito educativo ejerce un papel crucial al medir y valorar el progreso de los estudiantes. No solo se limita a esto, sino que también permite a los educadores evaluar la efectividad de sus métodos de enseñanza y el entorno de aprendizaje en general. A las identificaciones de las fortalezas y debilidades de los estudiantes, los educadores pueden tomar decisiones informadas para mejorar tanto la enseñanza como el aprendizaje, lo que contribuye a un desarrollo más efectivo y significativo en el aula. Realizado la hipótesis seria: La evaluación efectiva en el ámbito educativo contribuye significativamente a mejorar la calidad del aprendizaje y enseñanza, así como a proporcionar información valiosa para la toma de decisiones informadas en el sistema educativo.
Download or read book Evaluaci n como ayuda al aprendizaje written by Artur Parcerisa Aran and published by Grao. This book was released on 2000-08-31 with total page 176 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El libro presenta temas de actualidad, divulga aportaciones de reconocidos especialistas y, a su vez, proporciona pautas y ejemplos de cómo llevarlos a la práctica.
Download or read book 10 Ideas Clave Evaluar para aprender written by Neus Sanmartí Puig and published by Grao. This book was released on 2007-01-04 with total page 142 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Aborda de manera rigurosa el tema de la evaluación y lo hace con la intención de mejorar la calidad de la enseñanza. De estructura clara, el libro ayuda a la comprensión de cada idea, planteándola desde una vertiente teórica y práctica que afiance los conocimientos previos y refuerce la capacidad profesional de intervención en la escuela, aceptando que «enseñar, aprender y evaluar son en realidad tres procesos inseparables». (haz clic para ampliar)
Download or read book La evaluaci n educativa m s proceso que producto written by Luis Ángel Blanco and published by Universitat de Lleida. This book was released on 1996-01-01 with total page 175 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: En este libro se encontrará una invitación a la reflexión sobre los contenidos más básicos y actuales en torno al tema evaluativo. Propone unas pautas para la acción desde una propuesta epistemológica y metodológica.
Download or read book Tendencias emergentes en evaluaci n formativa y compartida en docencia written by Natalia González Fernández and published by Ed. Universidad de Cantabria. This book was released on 2015-08-21 with total page 1722 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Los contextos educativos del siglo XXI requieren de un replanteamiento metodológico para ajustarse a las nuevas demandas y necesidades sociales. En este sentido, la evaluación formativa y compartida permite la revisión, el reajuste y la optimización de los procesos de enseñanza-aprendizaje desde una perspectiva holística e integradora, que favorece la implicación, autonomía y responsabilidad de los estudiantes. Igualmente, la incorporación de tendencias educativas emergentes y diversos recursos tecnológicos abre todo un abanico de posibilidades a las prácticas de evaluación en educación. La intención de la presente publicación centrada en la Evaluación Formativa y Compartida en Docencia Infantil, Primaria, Secundaria y Universitaria es promover la difusión de investigaciones, estudios y experiencias innovadoras relacionadas con la evaluación formativa y compartida así como el uso de las tecnologías entre los docentes de las diferentes etapas educativas. Considerando dichos contenidos útiles tanto para profesorado, investigadores como para equipos de gestión de centros educativos de todos los niveles educativos.
Download or read book La evaluaci n formativa written by Mariana Morales Lobo and published by . This book was released on 2022 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Sinopsis:Evaluar se convierte, a menudo, en una carrera de obstáculos que el alumno supera y el docente certifica, pero que no responde a la finalidad de mejorar el aprendizaje ni en cantidad ni en calidad. Los autores de este libro proponen realizar una evaluación formativa que permita realmente el crecimiento del alumnado. Por eso nos invitan a reflexionar sobre algunas prácticas de evaluación que quizá hayamos repetido sin plantearnos a fondo si funcionan o no. ¿Por qué hacemos lo que hacemos? ¿Qué sustento teórico tiene? ¿Recogemos evidencias cuyo análisis da lugar a una acción inmediata posterior capaz de mejorar el proceso de aprendizaje? La evaluación formativa no es algo trimestral, mensual o semanal. Debe suceder a la vez que el aprendizaje, es decir, dentro de nuestras aulas. Y, además, es posible lograr que los estudiantes participen en ella de manera muy activa. Se trata de una labor gratificante para el docente, que comprueba cómo sus alumnos aprenden más.
