Download or read book Inklusion und soziale Integration in Schulen Wie Sch lerInnen mit inklusivem F rderbedarf das Klassenklima wahrnehmen written by and published by GRIN Verlag. This book was released on 2020-10-23 with total page 86 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Zu einer erfolgreichen Inklusion gehört unter anderem, dass die SchülerInnen mit inklusivem Förderbedarf in den Klassenverband sozial integriert sind. Die Praxis zeigt oftmals das Gegenteil: Förderbedürftige Kinder fühlen sich häufig von ihren MitschülerInnen abgelehnt und ausgegrenzt. Sind SchülerInnen mit inklusivem Förderbedarf schlechter sozial in die Klassengemeinschaft integriert? Empfinden förderbedürftige Kinder das Klassenklima negativer als ihre MitschülerInnen? Und wie lassen sich Klassenklima und soziale Integration in Schulen fördern? Diese Publikation beleuchtet, inwieweit SchülerInnen mit inklusivem Förderbedarf in den Klassenverband sozial integriert sind. Dabei erläutert sie Einflussfaktoren auf das Klassenklima und stellt präventive Maßnahmen vor, die soziale Integration von Kindern mit inklusivem Förderbedarf in Schulen effektiv fördern. Aus dem Inhalt: - soziale Kompetenz; - soziale Partizipation; - Classroom-Management; - Ausgrenzungsprozess; - Lernbeeinträchtigung

Download or read book Ist inklusive Schule m glich written by Jasmin Donlic and published by transcript Verlag. This book was released on 2019-08-31 with total page 313 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Inklusion ist zur zentralen pädagogischen Herausforderung geworden. Den hohen Erwartungen an einen inklusiven Umgang mit Behinderung, sprachlich-kultureller Diversität, Gender Diversity und sozialer Differenz stehen hartnäckige selektive Strukturen, eingefahrene Unterrichtspraktiken, politische Vorbehalte und teilweise auch Ängste entgegen. Die Grundfrage der generellen Umsetzbarkeit inklusiver Schule steht im Zentrum dieses Bandes. Die Beiträge über Erfahrungen im deutschsprachigen Raum und darüber hinaus in Skandinavien, Italien, Kanada, USA sowie afrikanischen und asiatischen Ländern berichten von Erfolgen, aber auch von Problemen in den länderspezifischen Erprobungen von Inklusion.

Download or read book Soziale Integration und Inklusion von Sch lern mit sonderp dagogischen F rderbedarf written by Nicole Teufel-Specovius and published by GRIN Verlag. This book was released on 2019-12-05 with total page 105 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik, Note: 1,0, Pädagogische Hochschule Heidelberg, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Arbeit beschäftigt sich mit der sozialen Integration von Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf (SFB) an einer Gemeinschaftsschule. Ziel der Arbeit ist es, anhand unterschiedlicher Forschungsmethoden eine Standortbestimmung der sozialen Integration von Schülern mit SFB im gemeinsamen Unterricht der Gemeinschaftsschule zu erforschen, die Ergebnisse auszuwerten und gegebenenfalls neue Wege und Anregungen für eine gelungene soziale Integration zu finden. Die Arbeit wird in einen Theorie- und Untersuchungsteil gegliedert. Der Theorieteil umfasst die Hinführung zum Thema, Aufbau und Ziele der Arbeit sowie eine Begriffserklärung. Des Weiteren wird die Entwicklung von der "Hilfsschule" zum Sonderpädagogischen Bildungs- und Beratungszentrum im historischen Kontext beschrieben. Außerdem werden die Theorien sozialer Vergleichsprozesse, nationale und internationale Studien und Forschungen zum Thema Soziale Integration vorgestellt und deren Aussagen zum Thema schulische Integration dargestellt. Aus den dargestellten Forschungsergebnissen wird eine Hypothese gestellt und folgende Fragestellung zu den Inhalten der Untersuchung an der Gemeinschaftsschule abgeleitet: "Beeinflusst die heterogene Schülerschaft der Gemeinschaftsschule die soziale Integration von Schüler mit SFB?" Vor Beginn des Untersuchungsteils wird die Gemeinschaftsschule vorgestellt. Im ersten Teil der Untersuchungen wird die Fragestellung kurz erläutert und die Forschungsinstrumente werden vorgestellt. Dem folgt die Darstellung der Umsetzung und Durchführung der Forschung. Im weiteren Verlauf werden die Ergebnisse der Untersuchung aufgezeigt und analysiert.