Download or read book Historia de la educaci n de los sordos en Mexico y Lenguaje por Se as Mexicano written by Margarita G. Adams and published by . This book was released on 2003 with total page 231 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Habla del silencio written by Miroslava Cruz Aldrete and published by Bonilla Artigas Editores. This book was released on 2019-03-11 with total page 208 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este libro se distingue no sólo por conjuntar el trabajo de investigadores que, desde sus distintas disciplinas, han discutido la atención a los sordos usuarios de la Lengua de Señas Mexicana (LSM) sino también por contar con la colaboración de los miembros de esta comunidad. El lector encontrará aquí una obra que es producto de la madurez académica y profesional de sus autores, quienes presentan una visión crítica de la propuesta educativa bilingüe para este sector de la población, del derecho a la salud y de la participación ciudadana de los sordos señantes. Se pone de relieve el estudio de la adquisición de la LSM como primera lengua, los procesos cognitivos de los sordos señantes y la pertinencia de una mirada interdisciplinaria para la enseñanza del alumnado sordo. Con artículos de Alma Janeth Moreno Aguirre, J. Ulises Corona Ramírez, José Enrique Álvarez Alcántara, Julio César Almanza Vega, Haydée Noemí Torres Vargas, Johan Cristian Cruz Cruz, Noé Israel Romero Rojas, María Erika Ordóñez Delgado, María Elena Bonfil Campos, Cristina Salazar Romero, Adrián Ibarra Mercado, Luz Patricia Capistrán Pérez, Luis Gerardo Granados Troncoso, Miguel Ángel Villa-Rodríguez, Ignacio Garnica y Dovala, Héctor Santiago Chávez Rivera, Ana María Ojeda Salazar, Andrea Barojas Gómez, Ignacio Garnica y Dovala.
Download or read book La educaci n de los sordos en la primera mitad del siglo XIX written by Pedro Martínez Palomares and published by . This book was released on 2019 with total page 362 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La investigación se centra en los pilares que sustentaron y consolidaron la educación formal de las personas sordas, hasta alcanzar el punto de inflexión que significó la ley Moyano al ordenar la enseñanza general, incluida la de los sordos y los ciegos, y encomendar al Colegio Nacional de Sordomudos y de Ciegos de Madrid la formación del profesorado especializado, marcando un hito en la historia de la educación especial española.Con el nombre de “Real Colegio de Sordo-mudos de Madrid”, creado en 1802 por Carlos IV, estuvo a cargo de la Real Sociedad Económica Matritense de los Amigos del País hasta que pasó a depender del ministerio de Fomento en 1852. Pero la apertura del colegio se retrasó durante tres años por problemas de financiación, la falta de preparación pedagógica de sus maestros lo llevó a la deriva educativa y, poco después, la Guerra de la Independencia aceleró su decadencia. De nada había servido que España hubiera sido la cuna de la sordomudística en el siglo XVI, con Pedro Ponce de León; ni que, en el siglo siguiente, Juan Pablo Bonet hubiera publicado el primer tratado de esta especial educación, “Reducción de las letras y Arte para enseñar à ablar los mudos”; como el caso que se le hizo a Lorenzo Hervás y Panduro y su “Escuela española de Sordomudos” puesta a disposición de los interesados, unos años antes de su creación. El buen hacer de la Matritense contribuyó a la rápida reapertura del centro, en 1814, y lo puso bajo la dirección de un abogado que, con un firme planteamiento pedagógico, reorientó su rumbo. En la etapa absolutista, las excelentes relaciones del duque de Híjar contribuyeron a sanear la economía del centro. Por último, con la llegada de los liberales, el colegio, dirigido por su médico, con la inestimable y eficaz ayuda de un licenciado en arte y un claustro comprometido con la educación y la formación profesional de sus alumnos, se situó entre los mejores colegios de sordos de la época.La investigación persigue vislumbrar la línea educativa y rehabilitadora que surgía en su quehacer pedagógico, los resultados que iban configurando y reorientando el modelo educativo y todo lo relacionado con organización escolar y la práctica de la educación. Como contribuciones se destacan: el hallazgo del primer alfabeto manual que se usó en el colegio en 1805; la recuperación de los exámenes públicos de los sordomudos de 1806 y 1807; la cartilla de pronunciación de 1815, y sacar a la luz el manuscrito titulado Breve tratado de Doctrina Cristiana, con su correspondiente traducción en lengua de signos de las primeras décadas del siglo XIX, lo que permitirá, a las personas sordas, conocer por primera vez cómo se expresaban sus antepasados y, a los investigadores, el estudio de la lengua de signos española en sus fases más tempranas. Como pilares sobresalen la extraordinaria labor de filantropía realizada por la Real Sociedad Económica Matritense y la consolidación de la Escuela Española de Sordos como línea educativa, gracias al esfuerzo compartido del profesor D. Francisco Fernández Villabrille y la Academia de profesores del Colegio Nacional de Sordomudos de Madrid, dirigidos por D. Juan Manuel Ballesteros.
Download or read book Historia de la educaci n espa ola de las personas sordas en el siglo XIX written by Susana Bena Villaseñor and published by Dykinson. This book was released on 2024-02-26 with total page 116 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este libro, Historia de la Educación española de las personas sordas en el siglo XIX", precisamente, pretende desenredar uno de esos hilos invisibles, revelando la crónica de una lucha por el acceso a la educación que ha resonado a lo largo de los años.En el siglo XIX, España se encontraba inmersa en una época de transformación social y cultural, y la educación emergía como el crisol donde se forjaría el destino de la nación. Este periodo no fue ajeno a la experiencia de las personas sordas, quienes, a pesar de su voluntad y capacidad intelectual, enfrentaron barreras significativas en su búsqueda de conocimiento. Este relato se sumerge en la evolución de la enseñanza para las personas sordas en España, explorando los desafíos, los avances y los personajes que marcaron esta travesía educativa.
Download or read book La educaci n de las personas con sordera written by Manuel López Torrijo and published by Universitat de València. This book was released on 2005 with total page 306 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La Historia de la educación de las personas con sordera nos ofrece un debate permanente entre dos metodologías que se presentan como contrapuestas en sus procedimientos, materiales, incluso en sus objetivos: la comunicación oral y la comunicación con signos.
Download or read book Historia de la educaci n de los sordos en Espa a y su influencia en Europa y Am rica written by Antonio Gascón and published by . This book was released on 2004 with total page 506 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La colección Por Más Señas, reúne una serie de trabajos sobre Historia, Lingüística y Didáctica de la Lengua de Señas Española. La Historos de la educación de los sordos está dominada, casi en su totalidad, por los métodos utilizados con los que sufren la sordera en su maor grado y es por ello por los que estas lecciones giran básicamente a su derredor. Este libro quiere cubrir el vacío bibliográfico existente sobre los aspectos más destacables y polémicos de la larga evolución histórica de la educación de los sordos y puntualmente, de los ciegos y sordociegos, en España. Son lecciones en que, sistemáticamente, se reescribe la Historia de la educación de los sordos en España, se analizan rigurosamente los mitos y leyendas en que dicha Historia se ha asentado hasta la actualidad valorando la influencia que la misma ha tenido en la educación de los sordos en Europa y América y se hace un repaso de los diversos personajes que a lo largo de la historia han estado relacionados de una manera u otra con el mundo de la educación de los sordos.
Download or read book Un m todo de ense anza del espa ol para ni os sordos An lisis a trav s de la ling stica aplicada written by and published by . This book was released on 2005 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El objetivo de esta investigación es la de aprender acerca de un método específico de enseñanza del español para niños sordos conocida como IGEH con la finalidad de describir y analizar cómo es desarrollada, cómo se trabaja con ella y que aportaciones se le pueden hacer desde un enfoque de la lingüística aplicada para que sirva como recurso técnico, teórico y bibliográfico a las maestras de educación especial que trabajan en terapia del lenguaje con niños sordos. Las observaciones de su uso, las entrevistas para conocer su desarrollo y la toma de datos relacionados con la metodología IGEH se realizaron durante las terapias del lenguaje para niños sordos en un Centro de Atención Múltiple (CAM) de la Cd. de Puebla. Entonces, se encontró que el método IGEH es una recopilación y adaptación de diferentes estrategias de métodos oralistas más comunes como los de estimulación multisensorial, el auditivo, el oral, el visual y los simbólicos verbo-gráficos de estructuración sintáctica parecida a las claves Fitzgerald (Muros Jiménez, 1998), el Método M.A.R. y el Organifrase de Antonio Delgado (Peña Casanova, 2001). Se encontró que el método IGEH sólo funge como herramienta de formación y consolidación formal e instruida de alguno de los sistemas funcionales del lenguaje como la sintaxis, el léxico y la morfo-sintaxis, pero estos no constituyen las bases de la adquisición del lenguaje en general que necesitan los niños con sordera severa y profunda, y dichas bases le permitirán al niño cubrir y experimentar los hitos del desarrollo lingüístico infantil necesarios para su desarrollo cognitivo-social y cognitivo-lingüístico dentro de su periodo crítico de aprendizaje. Por lo tanto una de las aportaciones que se indican es la de la adquisición de la lengua de señas mexicana (LSM) por parte de los niños sordos, y del aprovechamiento y reconocimiento de dicha lengua por parte de los maestros y padres de familia de los mismos niños.
Download or read book Escuela espa ola de sordomudos written by Lorenzo Hervás and published by Universidad de Alicante. This book was released on 2008 with total page 412 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Escuela española de sordomudos, de Lorenzo Hervás, es un libro eminentemente lingüístico y profundamente innovador. En sus páginas se plantea la gramática de la lengua de signos (que aún se creía universal) y se compara con las gramáticas de las lenguas conocidas. Sin embargo, esta hazaña intelectual pasó en gran medida inadvertida. Así lo refleja la ausencia de ediciones posteriores, a pesar de tratarse de una obra de obligada referencia en la lingüística y en la historia de la educación de sordos. Lorenzo Hervás, acaso el lingüista español más destacado de los siglos XVIII y XIX, había publicado unos años antes, en 1784, su célebre Catalogo delle lingue conosciute, la relación de lenguas más completa de la época. El descubrimiento de la gramática manual le permitió esbozar una clasificación semiótica de los distintos tipos de idiomas. No obstante, su principal logro consistió en transformar la práctica de la educación de sordos. Por primera vez, Hervás propuso partir de la lengua natural para promover el acceso de los sordos a las lenguas orales. Ángel Herrero es doctor en Filología Hispánica, profesor de Lingüística General y director de la Biblioteca de Signos de la Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes. Ha publicado numerosos trabajos de investigación sobre la lengua de signos española, entre los que cabe destacar Escritura alfabética de la lengua de signos española (2004), Gramática visual de la lengua de signos española (2005), y The Loving Hand: Spanish Poetry in Spanish Sign Language (2007).
Download or read book Fray Pedro Ponce de Le n el mito medi tico written by Antonio Gascón Ricao and published by . This book was released on 2006 with total page 568 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Biografía que nos descubre, con carácter crítico, provocador e iconoclasta, despojado de toda valoración hagiográfica, la dimensión completa de un fray Pedro Ponce de León real, de carne y hueso, que supera a la tradicional del humilde fraile desinteresado por lo mundano y en la que, junto a aspectos indudablemente positivos, salen a la luz otros menos edificantes e, incluso, claramente censurables. Después de publicada esta obra, sabemos que el fraile benedictino sigue siendo un referente dentro de la evolución del arte de enseñar a los sordos, pero ocupando el lugar justo que le corresponde; y conocemos también los errores y encubrimientos acerca de hechos, fechas, lugares y valoraciones que se han venido repitiendo harto reiteradamente en las crónicas, enciclopedias y estudios de cualquier nivel. Con este libro sus autores han conseguido acercarnos a la historia de la educación de las personas sordas desde una metodología y criterios novedosos. Es de destacar la amplia contextualización que hacen de la época del personajes estudiado ofreciéndonos una perspectiva histórica que abarca los aspectos más diversos: religioso, jurídico, político, cultural, social y económico.
Download or read book Historia de la educaci n de los sordos written by Patricia Vázquez Álvarez and published by . This book was released on 2014 with total page 64 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Cursos interamericanos para la formaci n de Maestros en la Educaci n del Sordo y en la Terapia del Lenguaje Lengua Castellana written by Instituto Mexicano de la Audición y el Lenguaje and published by . This book was released on 1962 with total page 14 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Leer y comprender con logogenia written by Maricela Velasco Martínez and published by Independently Published. This book was released on 2021-12-30 with total page 114 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: En este libro presento el análisis de los dos primeros años de desarrollo lingüístico de Daniela, una niña sorda prelingüística que recibió, de manera sistemática y continua, estimulación del lenguaje mediante el método Logogenia. Dicho análisis muestra el proceso desde el comienzo, es decir, desde que, a sus ocho años de edad, Daniela solo reconocía 60 palabras escritas y podía escribir veinte de ellas correctamente, hasta el estado en que se encuentra su competencia lingüística en español escrito después de dos años de trabajar con el método de Logogenia. Los datos revelados en esta investigación muestran, de modo convincente, la efectividad de la Logogenia como medio para estimular el área del lenguaje en la mente de los niños sordos prelingüísticos, para que puedan desarrollar naturalmente la lengua de su comunidad oyente. En 1965, Noam Chomsky asume la existencia de una facultad biológica que permite a los seres humanos adquirir una lengua. Al transcurrir los años, su propuesta teórica generativista -que reformulaba ideas de científicos anteriores a Chomsky tales como Descartes, Humboldt y Leibniz- posee total vigencia en la actualidad. Para los teóricos que se adscriben a la hipótesis innatista del lenguaje, nacemos con una capacidad innata e incluso inconsciente para desarrollar una lengua y ésta evoluciona en el individuo mediante el contacto con otros seres que la hablen. Esta idea central de la Gramática Generativa ha sido el pilar sobre el cual la doctora Bruna Radelli desarrolla el método Logogenia. Mediante la logogenia procuramos acercar, de manera artificial, a los niños sordos al español para que puedan adquirir, de la forma más natural posible, el instrumento cultural más importante del ser humano: el lenguaje. Maricela Velasco Martínez es Presidente e Investigadora del Colegio de Logogenistas A.C. Lingüista por la Escuela Nacional de Antropología e Historia de México. Profesora de Educación Preescolar. EDITORIAL BRUJAS - ARGENTINA Este libro contiene el desarrollo de los siguientes temas: °Agradecimientos °Introducción °La Logogenia °El caso de Daniela °Las conclusiones °Bibliografía °Anexos Con este libro usted podrá conocer a fondo un maravilloso y muy lúcido análisis de los dos primeros años de desarrollo lingüístico de Daniela, una niña sorda prelingüística que recibió, de manera sistemática y continua, estimulación del lenguaje mediante el método Logogenia; exhibiéndose el proceso desde el comienzo, es decir, cuando a sus ocho años de edad, Daniela solo reconocía 60 palabras escritas y podía escribir veinte de ellas correctamente, hasta el estado en que se encuentra su competencia lingüística en español escrito después de dos años de arduos pero bien direccionados esfuerzos. ¡Compre ya este libro y comience a conocer en profundidad un maravilloso y muy lúcido análisis de los dos primeros años de desarrollo lingüístico de Daniela, una niña sorda prelingüística que recibió, de manera sistemática y continua, estimulación del lenguaje mediante el método Logogenia; exhibiéndose el proceso desde el comienzo, es decir, cuando a sus ocho años de edad, Daniela solo reconocía 60 palabras escritas y podía escribir veinte de ellas correctamente, hasta el estado en que se encuentra su competencia lingüística en español escrito después de dos años de arduos pero bien direccionados esfuerzos! Tags: Logogenia, estimulación del lenguaje, área del lenguaje de la mente, niños sordos prelingüísticos, gramática generativa, propuesta teórica generativista de Noam Chomsky, doctora Bruna Radelli.
Download or read book Historia de la educaci n de M xico en el siglo XX contada por sus protagonistas Cuentan su historia written by Luis Alvarez Barret and published by . This book was released on 1982 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book F rum Universal de Las Culturas written by and published by Fondo Editorial de NL. This book was released on 2008 with total page 158 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Sujeto educaci n especial e integraci n written by Zardel Jacobo Cúpich and published by Universidad Nacional Autonoma de Mexico Campus Iztacala. This book was released on 1998 with total page 476 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Sujeto educaci n especial e integraci n written by and published by . This book was released on 1999 with total page 480 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book A Basic Course in American Sign Language written by Tom Humphries and published by TJ Publishing. This book was released on 1980-01-01 with total page 280 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
