Download or read book Gu a para la evaluaci n externa con fines de acreditaci n de programas acad micos de pregrado written by Emilio Aljure Nasser and published by . This book was released on 1997 with total page 24 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Manual de pares evaluadores written by Chile Ministerio de Educación Comisión Nacional de Acreditación de Pregrado and published by . This book was released on 2002 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Modelo de autoevaluaci n en procesos de calidad acad mica written by Claudia María Payán-Villamizar and published by Universidad del Valle. This book was released on 2019-12-16 with total page 104 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Modelo de autoevaluación en procesos de calidad académica: Acreditación de alta calidad, describe las actividades que intervienen en los procesos de autoevaluación con fines de acreditación de alta calidad tanto de instituciones como de programas académicos. Se orienta en la experiencia que la Universidad del Valle desarrolló a partir de la acreditación institucional otorgada por el Ministerio de Educación Nacional (MEN) en el 2014 por diez años, máximo tiempo de acreditación. Este modelo se ha ido ajustando a la naturaleza de cada programa, así como a los avances de la institución, haciendo que sea reconocida a nivel nacional como la institución con el mayor número de programas acreditados por año. La autoevaluación con fines de acreditación de alta calidad tiene como objetivo principal la creación de una cultura de mejoramiento permanente a través de la apropiación de principios, prácticas, propósitos y procesos que garanticen el cumplimiento de la misión de las instituciones; sin embargo, para la gran mayoría de ellas es un reto permanente lograr la implementación de procesos de autoevaluación, debido a que sus acciones van orientadas más hacia el cumplimiento de lineamientos que a su propia naturaleza e identidad institucional. El modelo de autoevaluación aquí presentado hace un recorrido por algunos conceptos sobre calidad en la educación superior en Colombia, así como del Sistema de Aseguramiento de la Calidad; se menciona el compromiso de la Universidad del Valle con la calidad educativa, se describen cada una de las fases que constituyen la autoevaluación, sus procesos de financiación, y finalmente la experiencia exitosa en la implementación del modelo, que puede servir de guía para otras instituciones del país en pro de fortalecer el aseguramiento de la calidad de la educación.

Download or read book Hacia la Acreditacion de Programas Educativos Bases Teorico Practicas para su Implementacion written by and published by IICA. This book was released on with total page 42 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Manual de evaluaci n externa con fines de acreditaci n para los programas de posgrado de universidades y escuelas polit cnicas written by and published by . This book was released on 2005 with total page 87 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Programa de Evaluaci n Institucional written by Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación. Programa de Evaluación Institucional and published by . This book was released on 2004 with total page 174 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book GUIA PARA LA AUTOEVALUACION CON FINES DE ACREDITACION DE PROGRAMAS DE PREGRADO CNA GUIA DE PROCEDIMIENTO written by and published by . This book was released on 1997 with total page 143 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Autoevaluaci n con fines de acreditaci n de programas de pregrado written by Colombia. Ministerio de Educación Nacional. Consejo Nacional de Acreditación and published by . This book was released on 1998 with total page 155 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Guia para la autoevaluacion con fines de acreditacion de programas de pregrado written by Consejo Nacional de Acreditacion de Colombia and published by . This book was released on 1997 with total page 143 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Criterios y procedimientos para la acreditaci n previa de los programas acad micos de pregrado y de especializaci n en educaci n written by Consejo Nacional de Acreditación (Colombia) and published by . This book was released on 1998 with total page 90 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Se trata de un documento creado para orientar el trabajo de las universidades y de las instituciones universitarias que ofrecen o pretenden ofrecer programas conducentes a títulos de Licenciado o de Especialista en el área de la Educación. Se han incluido algunos antecedentes, el marco legal en el que se sustenta la Acreditación previa y los principios sobre la formación de educadores, la diferenciación entre la Acreditación Previa y la Acreditación del Sistema Nacional de Acreditación, una descripción de los requisitos que se han de cumplir para la creación y funcionamiento de los programas de pregrado y de especialización en Educación, reglas generales sobre la verificación del cumplimiento de esos requisitos y aspectos procedimentales de la Acreditación Previa.

Download or read book Gu a para la autoevaluaci n con fines de acreditaci n de Programas de Pregrado CNA gu a de procedimiento No 02 written by and published by . This book was released on 1997 with total page 143 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Autoevaluaci n con fines de acreditaci n de programas de pregrado gu a de procedimiento CNA 02 written by Ministerio de Educación Nacional and published by . This book was released on 1998 with total page 151 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Evaluaci n externa y acreditaci n internacional de programas de postgrado y doctorado written by Víctor Cruz Cardona and published by . This book was released on 1997 with total page 20 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Manual de evaluaci n externa con fines de acreditaci n para los institutos superiores t cnicos y tecnol gicos del Ecuador written by and published by . This book was released on 2006 with total page 80 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Propuesta de un sistema de metaevaluaci n para el aseguramiento de la calidad de los procesos de evaluaci n externa y acreditaci n de los programas de maestr a en Cuba written by Ileana Dopico Mateo and published by . This book was released on 2008 with total page 126 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La presentes tesis en opción al grado de doctor en Ciencias de la Educación trata de demostrar que con la creación e implementación de un Sistema de Metaevaluación (SisMeta) se facilitará el aseguramiento de la calidad y el perfeccionamiento de los procesos de evaluación externa y de acreditación de los programas de maestrías y del propio Sistema de Evaluación y Acreditación (SEA-M) al propiciar la detección de sus debilidades (no conformidades) y fortalezas. Este perfeccionamiento estará basado en el conocimiento que se deriva de la obtención y procesamiento de información sobre la práctica evaluativa mediante la ejecución de procesos metaevaluativos, lo que coadyuvará también a la realización de investigaciones y estudios comparativos, de tendencias y de impacto en el campo de la evaluación y acreditación. Con la aplicación de esta metodología metaevaluativa para el monitoreo sistemático de la evaluación externa y la acreditación se protegerán también los objetos evaluados y a todas aquellas personas e instancias que intervienen en dichos procesos al ser ejecutados por un Órgano Metaevaluador, el cual se desempeñará como una entidad independiente de las instancias responsables de la evaluación y acreditación de las maestrías y jugará un rol mediador entre las partes involucradas. El SisMeta contribuirá al estudio constante de la práctica evaluativa no sólo en el marco del SEA-M, su concepción es aplicable también a los otros sistemas de evaluación y acreditación del Sistema Universitario de Programas de Acreditación (SUPRA). En otros países la metaevaluación es empleada con diferentes objetivos y como tal se concibe indistintamente. En Cuba, esta propuesta es pionera en el campo de la educación.

Download or read book La evaluaci n externa en el contexto de la acreditaci n en Colombia written by Colombia. Ministerio de Educación Nacional. Consejo Nacional de Acreditación and published by . This book was released on 1998 with total page 59 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book University and School Collaborations During a Pandemic written by Fernando M. Reimers and published by Springer Nature. This book was released on 2022 with total page 352 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Based on twenty case studies of universities worldwide, and on a survey administered to leaders in 101 universities, this open access book shows that, amidst the significant challenges caused by the COVID-19 pandemic, universities found ways to engage with schools to support them in sustaining educational opportunity. In doing so, they generated considerable innovation, which reinforced the integration of the research and outreach functions of the university. The evidence suggests that universities are indeed open systems, in interaction with their environment, able to discover changes that can influence them and to change in response to those changes. They are also able, in the success of their efforts to mitigate the educational impact of the pandemic, to create better futures, as the result of the innovations they can generate. This challenges the view of universities as "ivory towers" being isolated from the surrounding environment and detached from local problems. As they reached out to schools, universities not only generated clear and valuable innovations to sustain educational opportunity and to improve it, this process also contributed to transform internal university processes in ways that enhanced their own ability to deliver on the third mission of outreach