Download or read book La sp cificit de la formation et par la recherche en sciences humaines et sociales Perspectives de la recherche en sciences humaines et sociales written by France. Conseil supérieur de la recherche et de la technologie and published by . This book was released on 1986 with total page 89 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book L analyse des emplois et des formations de niveau sup rieur written by Michel Couëtoux and published by FeniXX. This book was released on 1974-01-01T00:00:00+01:00 with total page 161 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Orienter aujourd’hui la formation professionnelle, c’est préparer l’emploi de demain. Or, l’emploi est lui-même défini par le contenu des activités des hommes et des femmes au travail, la répartition de ces activités dans l’économie, leur articulation sociale et leurs formes hiérarchiques ou fonctionnelles. Pour connaître l’emploi, il faut décrire à la fois l’activité et la division du travail dans une société. Mais comment prévoir la division du travail, alors qu’elle est le produit de l’organisation sociale ou des formes de la pensée et de l’éducation ; qu’elle résulte du jeu des pouvoirs, en même temps que de l’évolution des sciences et de la technologie ? Comment prévoir les effets qu’à son tour elle est capable d’avoir sur les conditions matérielles et sociales de la production, l’importance des réactions qui peuvent en résulter, et les conséquences sur le choix de nouveaux objectifs pour le système de formation ? La recherche d’une méthodologie — pour l’analyse des relations entre la formation et l’emploi — n’est ainsi, en définitive, qu’une manière de mettre en évidence les difficultés scientifiques à surmonter, pour parvenir à une meilleure maîtrise du développement de notre société.
Download or read book Guide D accompagnement la Formation et la Recherche written by Yves Lenoir and published by . This book was released on 2012-04 with total page 293 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book M thodologie de la recherche en sciences de l ducation et de la formation written by Carole Daverne-Bailly and published by ISTE Group. This book was released on 2022-10-20 with total page 186 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Méthodologie de la recherche en sciences de l’éducation et de la formation invite le lecteur à voir autrement le monde qui l’entoure, c’est-à-dire à ne pas considérer ce qu’il vit et expérimente comme une simple réalité. L’engagement dans une démarche de recherche supposant l’adoption d’une posture adaptée, l’ouvrage précise la façon dont se réalise une recherche, de la définition d’une question de recherche à partir de constats à la restitution des résultats, en étant vigilant aux conditions de sécurisation des données. Il traite également des cultures de recherche propres aux champs disciplinaires, des approches de type recherche-action, recherche collaborative, recherche formation et des choix de construction en pluri/multi/inter ou transdisciplinarité. Cet ouvrage s’adresse aux étudiants et aux professionnels qui souhaitent mieux comprendre comment l’on s’engage dans un processus de recherche en sciences de l’éducation et de la formation.
Download or read book Storia della storiografia written by and published by Editoriale Jaca Book. This book was released on 2005 with total page 236 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Formation doctorale written by Collectif and published by Editions JFD. This book was released on 2022-05-09 with total page 204 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Bien que les doctorants aient chacun une expérience du doctorat qui leur est propre, liée à la spécificité de leur sujet de recherche, la pratique de la recherche leur apporte un ensemble de compétences communes qui dépasse les apparentes différences dues à la discipline de doctorat. Notre formation doctorale part d’une posture pédagogique d’accompagnement de la réflexivité : les sessions de formation organisées par l’ECOTIDI cherchent ainsi à développer la réflexivité chez les doctorants sur ce qui est en jeu dans un processus de thèse, à permettre de saisir les compétences à acquérir et l’autonomisation à développer. L’accompagnement de doctorants est un processus où les activités de recherche, les connaissances et les individus sont étroitement liés. Ce manuel contribue ainsi, à sa manière, à étendre la connaissance dans le champ de la formation et de la recherche en sciences humaines.
Download or read book Une formation de formateurs et par la recherche action de type strat gique written by Christine Rebstock-Capelani and published by . This book was released on 1995 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cette thèse, inscrite en sciences de l'éducation, se fonde sur l'hypothèse selon laquelle une formation de formateurs a et part la recherche-action de type stratégique serait plus adéquate que d'autres pour satisfaire les besoins objectif s de formation des formateurs. Pour opérer des comparaisons entre les formations de formateurs, une approche idéal-typique, la construction d'un référentiel articulant neuf grandes catégories d'analyse, ont été élaborées et, les formations de formateurs a et par la recherche-action de type stratégique n'existant pas, une expérimentation a été menée pendant deux ans. Trois formations, diplomates, universitaires : le dufc comme formation technique, le dufa comme formation méthodologique e et la maitrise de science de l'éducation comme formation a et par la recherche, ont été comparées a la formation expérimentale. De cette comparaison, il ressort que, si chaque formation contribue à satisfaire une partie des besoins de formation des formateurs, c'est la formation a et par la recherche-action de type stratégique qui s'avère la plus adéquate des lor s qu'elle dialectise recherche et action, appropriation de connaissances et transformations sociales et professionnelles, effectives, dans et par la formation. Les limites de l'expérimentation, dument constatées, conduisent à des réflexions finales sur les possibilités d'extension des formations de formateurs a et par la recherche-action de type stratégique
Download or read book Proceedings of the Fourth International Congress on Mathematical Education written by M. Zweng and published by Springer Science & Business Media. This book was released on 2012-12-06 with total page 740 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Henry O. Pollak Chairman of the International Program Committee Bell Laboratories Murray Hill, New Jersey, USA The Fourth International Congress on Mathematics Education was held in Berkeley, California, USA, August 10-16, 1980. Previous Congresses were held in Lyons in 1969, Exeter in 1972, and Karlsruhe in 1976. Attendance at Berkeley was about 1800 full and 500 associate members from about 90 countries; at least half of these come from outside of North America. About 450 persons participated in the program either as speakers or as presiders; approximately 40 percent of these came from the U.S. or Canada. There were four plenary addresses; they were delivered by Hans Freudenthal on major problems of mathematics education, Hermina Sinclair on the relationship between the learning of language and of mathematics, Seymour Papert on the computer as carrier of mathematical culture, and Hua Loo-Keng on popularising and applying mathematical methods. Gearge Polya was the honorary president of the Congress; illness prevented his planned attendence but he sent a brief presentation entitled, "Mathematics Improves the Mind". There was a full program of speakers, panelists, debates, miniconferences, and meetings of working and study groups. In addition, 18 major projects from around the world were invited to make presentations, and various groups representing special areas of concern had the opportunity to meet and to plan their future activities.
Download or read book The Profile of the Archivist written by and published by Walter de Gruyter GmbH & Co KG. This book was released on 2017-06-12 with total page 320 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Un inventaire des recherches action en ducation et en formation written by Département politiques, pratiques et acteurs de l'éducation de l'Institut national de recherche pédagogique and published by FeniXX. This book was released on 1990-01-01T00:00:00+01:00 with total page 161 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Recherche action : une nouvelle épistémologie de la recherche, ou bien un miroir aux alouettes ? Recherche action : la voie nouvelle pour les sciences sociales, ou bien une auberge espagnole ? Recherche action : une nouvelle relation entre chercheurs professionnels et acteurs de terrain, ou bien une confusion démagogique des rôles ? On parle, on écrit, on polémique, on disserte, on discourt sur la recherche action. Mais que signifie — concrètement — cette expression pour ceux qui s’en réclament ? C’est à cette question que les auteurs ont voulu répondre, en recensant et analysant des rapports de Recherche action dans le domaine de l’éducation et de la formation. De ce corpus de textes, émerge une conception active, interventionniste de la recherche. Celle-ci ne reste pas au bord de la route, en spectateur, témoin et analyste des enjeux, des conflits, des négociations, entre acteurs de l’éducation. Elle en est activement partie prenante, et lançant ou soutenant des innovations et des transformations, elle apparaît comme une pratique au service de changements dans le système éducatif.
Download or read book Formation et recherche written by Marcel Guillaume and published by . This book was released on 1986 with total page 80 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book OECD Reviews of Vocational Education and Training Skills beyond School Synthesis Report written by OECD and published by OECD Publishing. This book was released on 2014-11-13 with total page 117 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This report synthesises the findings of the series of country reports done on skills beyond school.
Download or read book Annuaire Europeen written by P. Drillien and published by Martinus Nijhoff Publishers. This book was released on 1986-05-01 with total page 700 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: The European Yearbook promotes the scientific study of nineteen European supranational organisations and the OECD. Each volume contains a detailed survey of the history, structure and yearly activities of each organisation and an up-to-date chart providing a clear overview of the member states of each organisation.
Download or read book Narcotic Drugs written by United States and published by . This book was released on 1978 with total page 1210 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Getting Skills Right France written by OECD and published by OECD Publishing. This book was released on 2017-11-07 with total page 80 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This report identifies effective strategies to tackle skills imbalances in France.
Download or read book Memory and Understanding written by Renate Bartsch and published by John Benjamins Publishing. This book was released on 2005-01-01 with total page 180 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This book treats memory and understanding on two levels, on the phenomenological level of experience, on which a theory of dynamic conceptual semantics is built, and on the neuro-connectionist level, which supports the capacities of concept formation, remembering, and understanding. A neuro-connectionist circuit architecture of a constructive memory is developed in which understanding and remembering are modelled in accordance with the constituent structures of a dynamic conceptual semantics. Consciousness emerges by circuit activation between conceptual indicators and episodic indices with the sensory-motor, emotional, and proprioceptual areas. This theory of concept formation, remembering, and understanding is applied to Proust s "A la recherche du temps perdu," with special attention to the author s excursions into philosophical and aesthetic issues. Under this perspective, Proust s work can be seen as an artistic exploration into our capacity of understanding, whereby the unconscious, the memory, is exteriorized in consciousness by presenting the experienced episodes in the conceptual order of similarity and contiguity through our capacity of concept formation. (Series A)
