Download or read book FORMACI N Y DESARROLLO PROFESIONAL DEL EDUCADOR SOCIAL EN CONTEXTOS DE INTERVENCI N written by and published by Editorial UNED. This book was released on 2015-10-07 with total page 183 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este manual describe las necesidades de formación del educador social en diferentes contextos de intervención. El conjunto de contenidos se ha desarrollado desde el eje de la identificación de las necesidades formativas y la configuración del perfil profesional del educador social como punto de partida su intervención en los ámbitos educativo, social y de la salud, así como en otros más específicos de desventaja social, riesgo y vulnerabilidad. La obra se ha configurado en dos bloques temáticos. El primero referido a las necesidades de formación y el segundo a los contextos de intervención. En cuanto a las necesidades de formación, se analizan los modelos formativos, el concepto de emprendizaje y las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), junto a la figura del educador social desde el autocuidado en situaciones de estrés y el concepto de resiliencia en su ámbito de intervención socioeducativa. El segundo bloque se identifica con los ámbitos de intervención en la infancia, los jóvenes y los adultos en general, pero en particular, con infancia y discapacidad, intervención temprana, consumo de drogas y la musicoterapia en contextos desde la reflexión crítica, la autoformación y el trabajo colaborativo con otros profesionales.
Download or read book Formaci n y desarrollo Profesional del Educador Social en contextos de intervenci n written by Cristina Sánchez Romero and published by . This book was released on 2014 with total page 272 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Intervenci n educativa en contextos sociales written by Francisco José, Del Pozo Serrano and published by Universidad del Norte. This book was released on 2021-10-14 with total page 286 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: ¿Cómo intervenir educativamente en contextos sociales de forma pertinente y eficaz en la complejidad actual? Esta obra de alcance internacional es fundamental para conocer las bases teóricas, prácticas y axiológicas de la Pedagogía Social-Educación Social en diversos contextos y ámbitos. En ella se recogen los aspectos relacionados con la acción socioeducativa especializada (justicia juvenil, prisiones, paz, discapacidad o trata de personas) y comunitaria (animación sociocultural, comunidades, familias, género, escuelas o interculturalidad). Este manual multidisciplinar presenta una dimensión formativa y práctica para el conjunto de agentes participantes en la formación e intervención social (estudiantado, profesionales, académicos e investigadores, así como a los agentes del ámbito político, jurídico, educativo, social, psicológico o de la salud). A lo largo de sus capítulos se encuentran las claves y las orientaciones para las buenas prácticas que permitan mejoras y transformaciones comunitarias, grupales e individuales.
Download or read book Gu a para la formaci n de educadores y educadoras sociales en contextos de trabajo written by Arcadia Martín Pérez and published by Editorial Dykinson, S.L.. This book was released on 2014-01-30 with total page 212 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El propósito de la intervención en menores con medidas judiciales es que el o la menor, en situación de privación de libertad total o parcial, transite a la vida adulta y, en consecuencia, se integre en la sociedad. Esto hace que los centros de menores con medidas judiciales cambien su principio de intervención y pasen de ser organizaciones cuya finalidad principal ha sido la de custodiar menores a transformarse en organizaciones eminentemente educativas. La especialización de esta actividad junto al déficit en los currícula formativos lleva a proponer, ya sea por un motivo o por otro, que parte del proceso de formación esté vinculado necesariamente al contexto de trabajo. De esta exigencia surge esta aportación que presenta, por un lado, un modelo de formación en contextos de trabajo y, por otro, un programa de formación en contextos de trabajo para educadores y educadoras sociales junto a una guía didáctica que orienta el desarrollo del programa.
Download or read book Intervenci n educativa en contextos sociales written by Universidad del Norte and published by Universidad del Norte. This book was released on 2020-11-10 with total page 350 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: ¿Cómo intervenir educativamente en contextos sociales de forma pertinente y eficaz en la complejidad actual?Esta obra de alcance internacional es fundamental para conocer las bases teóricas e investigativas de la Pedagogía Social que permiten orientar la acción socioeducativa en los diversos contextos sociales para mejorar la realidad. En ella se recogen los fundamentos, estrategias y técnicas en Pedagogía Social, así como las principales aproximaciones sociales y educativas en las diversas etapas del ciclo vital (infancia, adolescencia, juventud, adultez y personas adultas mayores).Este manual multidisciplinar presenta una dimensión formativa y práctica para el conjunto de agentes participantes en la formación e intervención social (estudiantado, profesionales, académicos e investigadores, así como a los agentes del ámbito político, jurídico, educativo, social, psicológico o de la salud). A lo largo de sus capítulos se encuentran las claves y las orientaciones para las buenas prácticas que permitan mejoras y transformaciones comunitarias, grupales e individuales.
Download or read book La educaci n social written by Constancio Mínguez Álvarez and published by Publidisa. This book was released on 2005 with total page 421 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El trabajo está dividido en diez capítulos en los que se revisan cuestiones que están relacionadas con la dinámica profesional del educador social e implican una revisión de los contenidos de la Pedagogía Social con miras a la formación de profesionales: la estructuración de la formación de los Educadores Sociales; uno de los problemas que inciden en la profesionalización, como es el no refugiarse en el "voluntariado" para eludir cuestiones de fondo; la conveniencia o no de la convergencia o disgregación profesional para el desarrollo adecuado de la Pedagogía Social; la socialización de las profesiones y la construcción de la identidad profesional del educador social; los nuevos espacios de intervención social; las demandas educativas y la reorganización de los servicios sociales; la cuestión del método de intervención; la educación de adultos "versus" educación de personas mayores; la educación social y la inmigración; y el conocimiento del mercado de trabajo a la hora de plantear la formación de los profesionales.
Download or read book Retos actuales del sistema educativo written by Ana María Martín Cuadrado and published by Ediciones Octaedro. This book was released on 2022-09-01 with total page 153 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este libro surge como una propuesta de académicos y profesionales en relación con la actuación que la Educación Social puede desarrollar ante los retos que plantea el sistema educativo. Está pensado para todos aquellos docentes de educación superior interesados en mejorar la estructuración y los procesos formativos de los títulos de grado y posgrado. Además, puede resultar útil como una obra de consulta para profesionales de la Educación Social que trabajan en contextos educativos. El volumen está organizado en ocho capítulos de tal manera que se busca la coherencia y la continuidad de la propuesta. Tras un primer capítulo introductorio, en el que se conceptualizan términos clave de esta disciplina, se describe y define el ámbito educativo como integrante de áreas de acción de la Educación Social. Le siguen otros dos centrados en la figura del profesional de la Educación Social en el sistema educativo. Los pedagogos clásicos, considerados como los precursores de la Educación Social (Pedagogía Social), muestran vías de acción desde las cuales se llevaron a cabo experiencias socioeducativas con el fin de acompañar a personas de diferentes edades y en contextos variados para facilitar su inserción en su sociedad. En la actualidad, el profesional de la Educación Social se halla inmerso en un sinfín de proyectos educativos que se ofrecen fuera y dentro de los contextos escolares. Se describe la situación actual en el Estado español y, a partir de este mapeo, se analiza la disparidad por comunidades autónomas y su (des)regulación por parte de la administración educativa. Los cinco capítulos sucesivos responden de forma reflexiva la siguiente cuestión: ¿Cuál/Cuáles es/son las propuestas de actuación que se ofrecen desde diferentes posiciones en el ámbito socioeducativo a las situaciones que se viven en los centros educativos? Las múltiples respuestas ofrecidas desde perspectivas diversas enriquecen el contenido del libro a la vez que provocan otros interrogantes sobre acciones que podrían plantearse a fin de facilitar que la comunidad educativa sea protagonista de su propia historia en relación con el tiempo y la sociedad en la que se inserta.
Download or read book Acci n educativa y funciones de los educadores sociales written by Segundo Moyano and published by Editorial UOC. This book was released on 2012 with total page 123 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La acción educativa remite al acto de educar, a la intencionalidad y la posibilidad de hacer educación. Acción es el nombre correspondiente al verbo hacer, y de ahí nuestra elección frente a otros sustantivos que hegemonizan la nominación de la actividad educativa, sobre todo el de intervención. En esa acción educativa se fundamenta una de las funciones a la que es convocada en la actualidad la profesión de educador social: educar. Frente a los encargos de intervención, de control y de ayuda, este texto pretende reivindicar una mirada posible a las tareas, las acciones y las funciones de los educadores sociales: la pedagogía. Un intento, pues, de introducir lo educativo en el campo social.
Download or read book Pr cticum i de Educaci n Social written by ALMENAR IBARRA, Nieves and published by Editorial UNED. This book was released on 2010-10-25 with total page 59 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Tiene como objetivo la formación del educador social incorporándole, de modo gradual, a los contextos reales, ofreciéndole la posibilidad de conocer los campos en los que podrá desarrollar su trabajo profesional.
Download or read book La intervenci n socioeducativa como proceso de investigaci n written by Ana María Fernández Gutiérrez and published by . This book was released on 2003 with total page 176 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La profesión del educador social puede considerarse una profesión de preguntas. En las intervenciones del día a día, los educadores sociales, a la vez que intentamos encontrar soluciones a los difíciles problemas que abordamos, indagamos acerca de los caminos que nos ayudan a mejorar nuestras prácticas, de las formas más adecuadas de apoyar la emancipación social de las personas, de las estrategias de lucha para conseguir una sociedad más justa. El difícil encargo social que recibimos nos obliga a mejorar constantemente nuestras intervenciones, a analizar sus condicionantes, para –en definitiva- dar nuevas oportunidades a la realidad. Necesitamos por tanto, constituir equipos con un elevado nivel de reflexión teórica y práctica, comprometidos con la profesión, y por tanto con la emancipación de personas y colectivos. El libro describe un proceso de formación y mejora desarrollado por un equipo de educadores sociales, que partiendo de su dilatada experiencia en el campo y apoyándose en la metodología de la investigación acción, consiguen no sólo analizar críticamente su realidad social y profesional, sino a la vez emprender acciones que mejoren sus propias prácticas. De esta forma se generan nuevos contenidos que pueden contribuir al desarrollo de la Educación Social, cuya escasa tradición y limitada presencia académica requieren de las aportaciones del mundo de la práctica profesional para el desarrollo de una teoría coherente y fundamentada en dicha práctica. En el análisis de la realidad que se realiza dentro del ámbito de los centros de alojamiento de menores, los educadores podrán ver reflejada su propia realidad profesional, sus problemas del día a día y algunas de sus preocupaciones fundamentales. La descripción del proceso de mejora incluye la planificación y desarrollo de actuaciones donde se reflejan los esfuerzos infructuosos y el cansancio pero también los pequeños éxitos que dan sentido al trabajo del educador social. En el texto se hace además un recorrido por la evolución histórica de la profesión del educador hasta su momento actual, caracterizado por una realidad de múltiples caminos, diferentes modelos y metodologías de intervención, preocupaciones teórico-prácticas y tendencias, sobre las que avanza la construcción de una profesión viva y en desarrollo. Las perspectivas de futuro de la profesión deben incorporar las contribuciones que desde la práctica hacen los educadores sociales en activo. En este sentido, la descripción de un proceso de investigación acción proporciona a los educadores elementos teóricos y metodológicos valiosos para apoyar sus propios procesos de análisis y mejora, y, en consecuencia, su intervención profesional.
Download or read book El educador social written by Juan Sáez Carreras and published by EDITUM. This book was released on 1993 with total page 448 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Compilación de diversos trabajos sobre la figura profesional del educador social. El libro se estructura en tres partes. En la primera se expone el estado actual de los conocimientos ; pretende recoger el nivel teórico alcanzado en torno al educador social : su perfil, sus actuaciones... La segunda parte del libro hace referencia a la búsqueda y construcción del conocimiento en el ámbito de la educación social, en el que el educador social está fuertemente implicado. En la tercera parte se recogen experiencias y modelos de proyecto que se llevan a cabo en nuestro país y con diversos colectivos.
Download or read book De profesi n educador a social written by Mercè Romans and published by Grupo Planeta (GBS). This book was released on 2000 with total page 284 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La practica diaria sigue siendo, para los educadores y educadoras sociales, un inmenso desierto en el que, como si de un puzzle se tratara, intentan hacer encajar las ansiedades, los miedos, los interrogantes y las dudas con la dedicacion, la ilusion y la esperanza de contribuir b"desde instituciones publicas, entidades privadas u otro tipo de organizacionesB -- a que B+las personasB; objeto de su trabajo se decidan a iniciar y continuar procesos de adaptacion, integracion y participacion social. Desde esta perspectiva, los autores pretenden un acercamiento a esta realidad en sus diferentes aspectos a fin de ayudar a fundamentar el trabajo que se realiza y a profundizar en las problematicas con las que se B+conviveB;, asi como a ofrecer herramientas B+practicablesB; que pueden ser utiles en la mejora de su profesion.
Download or read book Boletin Internacional de Bibliografia Sobre Educacion written by and published by . This book was released on 1996 with total page 466 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book The Convergence of Distance and Conventional Education written by Roger Mills and published by Routledge. This book was released on 2002-03-11 with total page 205 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This volume of essays from leading British, North American and Australasian contributors looks at the issues of the convergence of distance and conventional education. The term 'convergence' refers to the breaking down of barriers between open and distance learning and conventional institutions, and the creation of more and more institutions working across a range of modes. Such convergence has been driven by a number of factors, including the new technologies for teaching and learning, the impact of lifelong learning policies, the entry of larger than ever numbers of adult part-time students into tertiary education, and the demands of both employers and individuals for professional and work-related education throughout their working lives. The fourteen chapters engage critically with a range of aspects of convergence, including: * how well is open and distance learning carried out by conventional institutions for which it may continue for a lengthy period to be seen as of secondary importance? * to what extent will open and distance learning be more effectively carried out by conventional institutions able to offer a variety of modes to a wide range of learners? * how well will the variety of learners be served by systems that are converging? * what are the managerial issues at institutional level where converging systems are being developed?
Download or read book Essentials for Child Development Associates Working with Young Children written by Carol Brunson Day and published by Ingram. This book was released on 2004-11-01 with total page 466 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book University and School Collaborations During a Pandemic written by Fernando M. Reimers and published by Springer Nature. This book was released on 2022 with total page 352 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Based on twenty case studies of universities worldwide, and on a survey administered to leaders in 101 universities, this open access book shows that, amidst the significant challenges caused by the COVID-19 pandemic, universities found ways to engage with schools to support them in sustaining educational opportunity. In doing so, they generated considerable innovation, which reinforced the integration of the research and outreach functions of the university. The evidence suggests that universities are indeed open systems, in interaction with their environment, able to discover changes that can influence them and to change in response to those changes. They are also able, in the success of their efforts to mitigate the educational impact of the pandemic, to create better futures, as the result of the innovations they can generate. This challenges the view of universities as "ivory towers" being isolated from the surrounding environment and detached from local problems. As they reached out to schools, universities not only generated clear and valuable innovations to sustain educational opportunity and to improve it, this process also contributed to transform internal university processes in ways that enhanced their own ability to deliver on the third mission of outreach
Download or read book Planindex written by and published by . This book was released on 1989 with total page 292 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
