Download or read book Facteurs influen ant le choix de la fili re ma eutique pour des tudiants sages femmes de 2 me ann e written by Laure Chiacchieroni and published by . This book was released on 2022 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: INTRODUCTION :Les compétences des sages-femmes en France ainsi que leur formation ont connu des évolutions majeures depuis 2009. L'exercice de la profession s'étend aujourd'hui au champ de la santé génésique des femmes. OBJECTIFS : L'objectif de cette étude était de décrire les facteurs influençant le choix de la filière maïeutique pour des étudiants en 2ème de formation et d'explorer les connaissances qu'ils ont de la profession et de sa discipline : la maïeutique. MÉTHODES : Enquête par questionnaire auprès de 71 étudiants sages-femmes en 2ème année de formation de l'école de sages-femmes de Nancy. RÉSULTATS : Pour la très grande majorité des étudiants, « l'amour » du métier était le facteur le plus cité influençant leur intégration en école de sages-femmes. Il s'agissait d'un véritable choix et pour certains d'une vraie vocation puisque le désir d'exercer la profession était présent depuis plusieurs années voire l'enfance. Beaucoup, (45,1 %) se représentaient la sage-femme comme accompagnant le couple tout au long de la grossesse et de la naissance. Son rôle dans le champ de la santé génésique était moins cité par les étudiants (19,7%). Ils évoquaient principalement les savoir-faire relationnels. CONCLUSION : L'information sur le rôle des sages-femmes relatif à la santé sexuelle et reproductive et sur la maïeutique doit être renforcé afin d'accroître le niveau de connaissances des étudiants sur la profession.

Download or read book L encadrement des tudiants sages femmes en salle de naissance la R union written by Maïmouna Mohamed Ali and published by . This book was released on 2022 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Contexte : En salle de naissance, les responsabilités de la sage-femme sont importantes, et cette dernière exerce en tenant compte des urgences, du stress, et de la charge de travail variable. La sage-femme doit aussi assurer l'encadrement des étudiants sages-femmes. Cet exercice peut se révéler difficile car les étudiants, et notamment ceux en début de parcours ne sont pas encore tout à fait autonomes dans leur pratique et font des erreurs. La création d'un lien de confiance entre la sage-femme et l'étudiant sera nécessaire, puisque l'étudiant va réaliser les actes sous la responsabilité de la sage-femme. Objectif : Identifier les facteurs intrinsèques et extrinsèques qui impactent l'encadrement et le niveau de confiance accordé par la sage-femme à l'étudiant en salle de naissance. Il s'agit d'une étude prospective et quantitative réalisée auprès des sages-femmes exerçant en salle de naissance à la Réunion. Résultats : L'âge de la sage-femme et son niveau de confiance en elle ont une influence significative sur son positionnement en tant qu'encadrant. Très peu de sages-femmes sont formées à la pédagogie. Concernant les facteurs extrinsèques : le stress, a une influence significative sur le positionnement des sages-femmes en tant qu'encadrant et sur leur choix d'encadrer les étudiants. Il n'y a pas de donnée significative concernant les critères propres à l'étudiant. On note que la sage-femme lui fera plus facilement confiance lorsqu'elle le connaît. Conclusion : Mettre en place une formation en pédagogie pour la population étudiée. Favoriser le fait que l'étudiant travaille sur un même terrain pendant une longue période pour être connu des sages-femmes.

Download or read book Information en PACES sur la fili re ma eutique et la profession de sage femme written by Joana Antunes and published by . This book was released on 2014 with total page 102 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Diffuser des informations sur le métier de sage-femme est primordial pour les étudiants PACES devant émettre leur choix d’orientation. Objectif : Evaluer la qualité de l’information sur la filière maïeutique délivrée aux PACES et son utilité dans le choix d’orientation. Matériel et méthode : Analyse descriptive et enquête d’opinion auprès des étudiants sage-femme en 2ème année de FGSM, sur les quatre écoles d’ile de France du 10/01/2014 au 10/02/2014. Le critère d’évaluation principal était la qualité de l’information sur les filières en PACES en termes de bonne diffusion de l’information et de type de contenu. Un second critère était l’utilité pour le choix d’orientation. Résultats : L’information est jugée de qualité moyenne par 47.2% des étudiants. Pour 51.65% des étudiants l’information n’a pas été utile pour leur choix d’orientation. Les résultats suggèrent que les étudiants sont insuffisamment informés sur la filière maïeutique.

Download or read book Entre th orie et pratique written by Manon Rebut and published by . This book was released on 2017 with total page 64 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'objectif de cette étude était de décrire les conditions de vie des étudiants sages-femmes afin d'identifier les problématiques communes aux étudiants et celles propres à cette population. Il s'agit d'une étude descriptive, comparative et multicentrique. Elle a été réalisée au moyen d'un questionnaire mené auprès de 260 étudiants de la région Auvergne-Rhône-Alpes inscrits en école de sages-femmes durant l'année 2015-2016. Les étudiants de l'Université Lumière Lyon 2 ont ici été choisis en tant que population de référence. Notre étude a montré que les conditions de vie des étudiants sages-femmes étaient globalement comparables à celles des autres étudiants en particulier dans le domaine de la santé. Cependant, des facteurs inhérents au statut d'étudiant et à la profession de sages-femmes viennent les moduler, notamment dans le domaine du logement ou encore du financement des études. L'interaction forte qui existe entre les études et le travail dans le cursus de maïeutique conduit à des conditions de vie spécifiques pour les étudiants inscrits dans cette formation. La connaissance de ces facteurs et de leurs impacts peut permettre, dans un contexte de réflexion autour de l'environnement étudiant, la proposition de pistes d'amélioration ciblée pour cette population.

Download or read book Les facteurs influen ant l orientation professionnelle des sages femmes nouvellement dipl m es written by Marion Bonnat and published by . This book was released on 2012 with total page 22 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Objectifs de l’étude : Décrire et analyser les facteurs ayant une influence sur l’orientation professionnelle des jeunes sages-femmes diplômées. Matériels et méthode : Le protocole choisi a été une étude descriptive prospective. L’étude a été réalisée dans les écoles de sages-femmes du secteur 5 interrégional du CNOSF. Seuls les professionnels diplômés en juin 2011 dans les écoles concernées ont été interrogés soit un total de 184 personnes. L’étude a été réalisée sur une durée de deux mois et demi. Le questionnaire a été envoyé par mail aux sages-femmes et chaque réponse a été rendue anonyme. L’analyse statistique a été réalisée sur le logiciel SPHINX ; Excel a été également utilisé pour réaliser les graphiques. Résultats : Il est à noter que certains critères ont pu être définis de « primordiaux » comme l’autonomie dans le travail, le secteur public ou encore l’atmosphère dans le service. D’autres ont pu être définis de « très importants » comme la présence médicale jour et nuit, la PEC physiologique de l’accouchement, l’accès à la formation continue, la rémunération ou encore la distance travail-domicile. De plus, un attrait pour l’activité libérale à long terme est très marqué. Inversement un manque d’intérêt pour l’activité en Protection Maternelle et Infantile est à observer. Conclusions de l’étude : Une activité mixte mi-libérale/mi-hospitalière pourrait combler les attentes de la population étudiée, ces deux activités se complétant parfaitement et permettant aux sages-femmes de pratiquer le suivi global des patientes permettant aux femmes et à leur nouveau-né de bénéficier d’un suivi et d’un accompagnement personnalisés et sécurisants.

Download or read book Construction de l identit professionnelle et repr sentations sociales des tudiants sages femmes written by Cécile Lateyrie and published by . This book was released on 2014 with total page 138 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Etude psycho-sociologique sur l’évolution des représentations des étudiants sages-femmes concernant leur future profession et la construction de leur identité professionnelle au cours de leurs années d’études. Les données ont été recueillies par questionnaires distribués auprès des étudiants de toutes les promotions de 3 écoles du grand sud-ouest. Elle a pour but de montrer l’importance des représentations comme facteur déterminant de l’identification à un corps professionnel grâce à l’évolution de ces représentations tout au long du cursus de formation. Cette étude signe son originalité dans le fait qu’elle n’a jamais été réalisée auprès d’étudiants en maïeutique mais a déjà montré des résultats significatifs et appréciables chez les étudiants en médecine et en soins infirmiers. Nous avons donc comparé les représentations sociales des 2èmes et des 5èmes années. Puis, nous avons établi des profils d’étudiants selon leur choix initial (médecine ou sage-femme) et selon leur année d’étude (2ème et 5ème années). Les 2èmes années ont une perception de la profession proche de la population profane alors que les 5èmes se projettent en tant que futurs professionnels. Les profils évoluent selon l’année d’étude et sont différents selon le choix initial des études.

Download or read book L valuation des tudiants sages femmes de deuxi me ann e en stage en salle de naissance written by Isabelle Duchenoy Barbe and published by . This book was released on 2001 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Le premier cycle des tudes m dicales written by Pauline Lanvin and published by . This book was released on 2007 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Suite à la reforme des études de sage-femmes en 2002, les étudiants effectuent désormais une année obligatoire de PCEM1 avant de pouvoir intégrer une école de sages-femmes. Nous avons donc voulu savoir si les objectifs de cette réforme sont actellement atteints, et ce que le PCEM1 apporte à la formattion sage-femme. Nous avons pour cela réalisé une étude auprès des étudiants de cinq écoles de sages-femmes françaises (totalisant 402 dossiers inteprétables ) et nous avons également souhaité recueillir l'opinion de sages-femmes professionnelles (78 dossiers exploités). Plus de 80% des étudiants doivent effectuer deux fois leur PCEM1 avant d'accéder à une école de sages-femmes. Si la plupart ne se destinait initialement pas à cette profession, ils sont toutefois très majoritairement satisfaits de ce choix (90%). Il est indéniable que l'enseignement théorique du PCEM apporte des connaissances médicales générales, pour certaines indispensables à la formation. Malgré tout, cet enseignement doit encore s'améliorer pour intégrer parfaitement au cursus. Si l'avenir de la formation sage-femme réside en une intégration des études au système LMD, l'enseignement ne sera pas le seul point qu'il serait bon d'améliorer.

Download or read book tudiants en premi re ann e des tudes de sant written by Alice Le Berre and published by . This book was released on 2011 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: A leur entrée à l'école de sages-femmes, les étudiants méconnaissent la profession donc leur choix de filière n'est pas totalement éclairé. La mise en place de la Première Année des Etudes de Santé (PAES) implique l'obligation de la délivrance d'une information sur la filière maïeutique auprès des étudiants. Deux questionnaires ont été adressés aux étudiants assistant au tutorat afin de déterminer les aspects méconnus de la profession de sage-femme qui correspondent à des critères qu'ils recherchent pour leur future profession. La formation et la profession de sage-femme sont partiellement méconnues des étudiants en PAES (55,30% de réponses justes en moyenne). Les compétences les plus méconnues sont les lieux d'exercice, le droit de prescription, la participation à la prise en charge des femmes présentant une grossesse pathologique, la rééducation périnéale et la recherche. Les aspects qui sont le plus recherchés par les étudiants pour leur future profession sont le suivi régulier et personnalisé de patients sur du moyen ou du long terme, la technicité des gestes, la prise de décision et l'écoute et l'approche psychologique du patient. Les étudiants ayant bénéficié d'informations citent comme source le DVD ou le site de la PAES pour 69,29%, ainsi il semble nécessaire de construire cette information selon leurs besoins et de favoriser sa plus large diffusion afin de permettre un choix plus éclairé.

Download or read book L encadrement des tudiants sages femmes par les sages femmes du secteur naissance dans les tablissements de Sant en France written by Florine Carrias and published by . This book was released on 2020 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Introduction : L'objectif de cette étude a été de décrire les pratiques des sages-femmes concernant l'encadrement des étudiants en salle de naissance. Ces travaux ont permis d'identifier les facteurs influençant l'encadrement, et d'appréhender un lien potentiel entre le nombre d'année d'exercice, la fréquence de l'encadrement ou la présence de cours de pédagogie et le vécu de ce dernier. Méthode : Une étude observationnelle descriptive transversale, ainsi qu'une étude à visée étiologique ont été réalisées. Une enquête en ligne a été diffusée, grâce aux conseils départementaux de France métropolitaine et d'Outre-mer. Résultats : Parmi les 813 réponses analysées, 91,4% des sages-femmes cliniciennes se heurtent à des difficultés lors de l'encadrement, principalement en rapport avec le manque de temps, le manque de connaissances en pédagogie, et la non-connaissance du niveau attendu des étudiants. Ces difficultés s'amoindrissent avec l'augmentation du nombre d'année d'expérience, en même temps que le sentiment de compétence s'améliore. Ce dernier est aussi lié à la fréquence d'encadrement et aux cours de pédagogie en formation initiale. Discussion : Les principales difficultés formulées concordent avec celles de la littérature. Dans le domaine de la pédagogie, les notions de feedback, de supervision et de modèle de rôle apparaissent indispensables à l'exercice de l'enseignement clinique. Conclusion : Plusieurs projets d'action pourraient être développés afin d'améliorer l'encadrement : accroître les connaissances des sages-femmes en pédagogie clinique, promouvoir la communication entre étudiants, sages-femmes cliniciennes et sages-femmes enseignantes, et mettre en place un statut de maître de stage en maïeutique.

Download or read book Etudiants sages femmes issus de la premi re ann e du Premier Cycle des Etudes M dicales written by Jérémy Dos Santos Gomes and published by . This book was released on 2011 with total page 100 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Le recrutement par PCEM1 s'effectue maintenant depuis dix ans. Ce fut une réelle évolution dans la démarche qu'ont eu les sages-femmes à intégrer l'université et à se rapprocher des autres professions médicales. L'objectif de cette étude est donc d'effectuer un bilan des dix années de passage par cette première année et de voir si cela a induit un changement dans le profil type des étudiants sélectionnés, mais aussi pour la formation et la profession en évaluant le point de vue de quatre-vingt onze sages-femmes, enseignantes et hospitalières. Le PCEM1 ne fait pas encore l'unanimité quant à son programme, il est encore souvent considéré comme inadapté pour la suite des études, et a permis un allégement du programme sage-femme. Selon les sages-femmes interrogées, on retrouve des étudiants, aussi étannant que cela puisse paraitre, avec le même profil qu'avant cette méthode de recrutement. Le mythe des étudiants arrivant par défaut, moins motivés et qui feraient par la suite de moins bons professionnels est totalement réfuté par les sages-femmes enseignantes. L'idéntité et la reconnaissance de la profession restent les mêmes. Malgré un rapprochement auprès des autres professions médicales, on a pu constater au décours de notre étude que nous étions encore loin d'avoir acquis l'identité et la reconnaissance que nous recherchions.

Download or read book Formation des tudiants sages femmes propos de l annonce du handicap et de l accompagnement de la famille written by Sophie Voillot and published by . This book was released on 2003 with total page 276 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: "Etude réalisée au moyen de questionnaires auprès de deux populations : les sages-femmes enseignantes, les étudiants sage-femmes de quatrième année. 20 équipes écoles ont répondu, nous avons reçu 167 questionnaires d'étudiants" (cit. résumé). "Notre étude a été réalisée auprès d'étudiants...ayant suivi le programme de 1985. Depuis 2001, un nouveau programme a été mis en place. Et, depuis 2002 les étudiants sages-femmes suivent la première année du Premier cycle des études médicales (PCEM1)" (cit. p. 7). "Lors d'une anomalie visible découverte de manière fortuite à la naissance, la sage-femme est ainsi amenée à expliquer le problème aux parents. (...) La sage-femme annonce plus rarement un handicap lorsqu'il est découvert en anténatal ou quelques jours après la naissance. Le plus souvent, c'est le médecin : l'échographiste en anténatal - Notons qu'il peut être sage-femme - [et] le pédiatre après la naissance." (cit. p. 20-21)

Download or read book La pratique des sages femmes written by Quebec (Province). Comite de travail sur la pratique des sages-femmes and published by . This book was released on 1987 with total page 23 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: