Download or read book Exploration des liens entre capacit s d inclusion logique et langage chez neuf enfants diagnostiqu s dysphasiques written by Camille Le Gal and published by . This book was released on 2013 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La dysphasie est un trouble structurel et primaire affectant le développement du langage oral de façon durable. Au-delà des troubles langagiers, c’est la construction du raisonnement logique de l’enfant dysphasique qui nous intéresse. Des recherches ont révélé chez ces enfants des difficultés dans l’acquisition des structures logiques, notamment pour les classifications. Par ailleurs, de nombreux travaux, dont ceux du courant constructiviste initié par Piaget, se sont attachés à mettre en relation le développement cognitif et le langage. Notre mémoire s’inscrit dans ce cadre théorique et tente de mettre en relation les capacités d’inclusion chez l’enfant dysphasique et leur utilisation sur le plan langagier. Nous supposons que les sujets dysphasiques présentent des difficultés dans l’acquisition des structures d’inclusion logique qui vont se retrouver dans leur langage. Le niveau d’inclusion logique a été exploré à travers deux épreuves issues de la batterie Cogi’Act. Nous avons étudié le recours à l’inclusion dans le langage par des fluences sémantiques et par l’élaboration de définitions de mots. Ce protocole a été présenté à neuf enfants diagnostiqués dysphasiques, âgés de 9 ans 1 mois à 13 ans, ainsi qu’à douze enfants témoins appariés selon l’âge et le sexe, constituant notre population de référence. Nos résultats mettent en évidence l’existence d’importantes difficultés d’acquisition de l’inclusion logique dans notre population dysphasique, ainsi que des particularités dans leurs regroupements sémantiques et dans l’élaboration de définitions. D’autre part, il existe des corrélations positives entre la réussite à l’inclusion logique et certains aspects des épreuves de langage. Cette étude nous permet d’envisager une approche orthophonique plus globale dans le cadre de la rééducation de la dysphasie.
Download or read book Investigation de l activit logique de mise en liens chez l enfant dysphasique written by Aurélie Chilot and published by . This book was released on 2009 with total page 186 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Ce mémoire s'interroge sur le lien entre troubles spatio-temporels, reflets de troubles plus profonds de la structuration de la pensée, et la dysphasie. En effet, nous savons que ces troubles se retrouvent associés à cette pathologie du langage oral, en revanche, nous constatons que peu de littérature existe à ce sujet. Le but de ce mémoire est donc de les mettre en lumière, et de savoir si leur nature est telle qu'elle nécessiterait une prise en charge orthophonique sur un plan logicomathématique. Pour cela, nous élaborerons une batterie d'outils, permettant une investigation des notions spatiales et temporelles chez les enfants dysphasiques, et dont nous comparerons les résultats avec ceux d'enfants ayant des troubles logico-mathématiques. Car les compétences logicomathématiques se basent sur des notions d'expérience du corps dans le monde, le réel, et s'étayent sur l'organisation et la structuration spatio-temporelle, ce qui nous permet d'utiliser ces enfants comme population de référence. Ainsi, nous arriverons à mettre en évidence que l'enfant dysphasique peut être davantage en difficulté par rapport à l'enfant ayant des troubles logico-mathématiques, sur certaines épreuves, et nous pourrons amener la piste qu'une prise en charge orthophonique sur les compétences logico-mathématiques pourrait favoriser l'émergence des marqueurs de la mise en relation dans le langage chez l'enfant dysphasique.
Download or read book Exploration de conduites logiques d enfants dysphasiques au travers des activit s de conservation et de repr sentations de transformations written by Agnès Vermeulen and published by . This book was released on 2005 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les enfants dysphasiques présentent des troubles prévalents du langage qui constituent, dans les classifications actuelles, l'expression clinique dominante. Nous nous sommes interrogée sur l'allure du développement cognitif de ces enfants ayant des troubles du langage sévères et persistants, en s'opposant à la thèse de la normalité du développement opératoire des enfants dysphasiques. Nous avons alors choisi d'explorer les processus opératoires et les conduites d'enfants dysphasiques de plus de huit ans à travers des épreuves de conservation, de représentations de transformations et une histoire séquentielle en images. Quel rapport ces enfants entretiennent-ils avec les objets concrets ? Comment perçoivent-ils le monde qui les entoure et les rapports entre ses constituants? Il s'agit avant tout de saisir la qualité de vie de ces enfants en considérant l'ensemble de leurs troubles qui dépassent de beaucoup le cadre linguistique et s'apparentent davantage à des troubles noéto-linguistiques
Download or read book Exploration des conduites d enfants dysphasiques au travers d activit s de langage et d activit s de raisonnement logique written by Jeanne de Trogoff and published by . This book was released on 2002 with total page 280 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
