Download or read book Evaluation de l ducation th rapeutique chez le patient insuffisant cardiaque g written by Pauline Chancerel and published by . This book was released on 2012 with total page 314 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'insuffisance cardiaque chronique est un problème majeur de santé publique, grevée d'une morbi-mortalité importante. Afin de maintenir un débit cardiaque suffisant, des mécanismes d'adaptation intrinsèques et extrinsèques se mettent en place, mais ceux-ci sont rapidement dépassés. La stabilité myocardique passe par l'utilisation de plusieurs classes médicamenteuses et la mise en place de règles hygiéno-diététiques adaptées. Une nouvelle forme de prise en charge se développe dans les centres de soins : l'éducation thérapeutique du patient (ETP). Le principe est simple : les soignants transmettent des compétences au patient dans le but d'améliorer sa qualité de vie, de prévenir les complications et de le rendre plus autonome. Une enquête a été réalisée auprès de patients insuffisants cardiaques, éduqués ou non, ayant été hospitalisés au CHU de Caen. Deux questionnaires ont été élaborés afin d'évaluer leurs connaissances et leur permettre de s'exprimer sur la difficulté de vivre au quotidien avec une maladie chronique. Le but étant de comparer leurs réponses. Bien que les effectifs soient trop faibles pour valider statistiquement les résultats obtenus, l'ETP semble confirmer son intérêt dans la prise en charge globale d'une pathologie chronique (une meilleure qualité de vie, des décompensations cardiaques moins fréquentes, une influence positive sur l'espérance de vie des patients...).

Download or read book Effets de l ducation th rapeutique sur le fardeau du traitement de patients insuffisants cardiaque written by Camille Masson and published by . This book was released on 2018 with total page 126 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Objectif : Mesurer l'évolution du fardeau du traitement (FT) chez des patients atteints d'insuffisance cardiaque (IC) qui bénéficient d'une intervention d'éducation thérapeutique du patient (ETP) réalisée par l'équipe de MC44-Cœur. Matériels : Essai clinique individuel (ECI) en lignes de base multiples non simultanées sur une période de six mois impliquant quatre patients atteints d'IC. Le critère de jugement principal (CJP) était l'évaluation répétée du FT à l'aide d'une échelle numérique (EN) extraite du score Treatment Burden Questionnaire (TBQ). Le moment de l'intervention a été assigné de façon aléatoire aux patients. L'analyse a utilisé un test de fiabilité des mesures et le calcul de la différence moyenne standardisée (DMS) interindividuelle des scores du CJP. Résultats : Il n'a pas été mis en évidence de diminution du FT après l'intervention d’ETP : la DMS inter-individuelle a été évaluée à 0,037 [-0,21 – 0,29]. Les mesures étaient reproductibles : coefficient de corrélation intra-classe de 0,97 [0,96 – 0,99]. Les patients ont été globalement satisfaits de l'intervention. Discussion et conclusion : L'étude n'a pas permis de démontrer une amélioration du FT des patients insuffisants cardiaque par une intervention d’ETP alors que leur perception vis à vis de l'intervention était bonne. Sans doute que l'EN et le TBQ n'ont pas permis de mesurer globalement le FT et que le choix d'une pathologie sans poussée évolutive, de patients moins symptomatiques et ayant un parcours dans la maladie plus long permettrait de mieux prouver l'efficacité de l'ETP sur le FT grâce à la méthodologie des ECI. Implications pratiques : l'ETP doit porter une attention particulière sur les moyens concrets mis en œuvre pour renforcer les capacités d'action des patients sans alourdir leur charge de soins et parvenir ainsi à diminuer leur perception du FT.

Download or read book valuation de l efficacite d un programme d education th rapeutique chez les insuffisants cardiaques written by Annamaud Roussel and published by . This book was released on 2015 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Introduction : L'insuffisance cardiaque est une maladie grave et fréquente. Sa prise en charge est bien codifiée et l'éducation thérapeutique fait partie des recommandations. Le programme hospitalier national d'éducation thérapeutique I-CARE est implanté à Bordeaux depuis 2006 et s'occupe de l'éducation des patients insuffisants cardiaques. L'objectif de ce travail était d'évaluer l'efficacité de ce programme afin d'apporter des critiques constructives sur d'éventuels réajustements à réaliser. Matériel et méthodes : Une étude qualitative rétrospective observationnelle était menée sur 46 patients ayant participé au programme entre 2006 et 2014 qui avaient effectué au moins l'évaluation réalisées en moyenne 25 mois après le diagnostic éducatif. Résultats : Cette étude mettait en évidence un taux de réhospitalisation en moyenne de 0,69 avec 63% des patients qui n'avaient pas été réhospitalisés, une amélioration significative du stade de dyspnée (p=0,006), du taux de BNP (p=0,05), de la FEVG (9,7%, p

Download or read book ducation th rapeutique chez les patients ayant une insuffisance cardiaque written by Nadia Geneix and published by . This book was released on 2015 with total page 274 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: INTRODUCTION : L'insuffisance cardiaque est l'une pathologie chronique avec la plus grande altération de la qualité de vie. Selon une étude déclarative de l'INSEE, 50 % des patients ayant une insuffisance cardiaque se déclaraient « très fortement limité dans les activités de la vie quotidienne ». Plusieurs études ont montré une amélioration de la qualité de vie chez les patients ayant bénéficié d'une éducation thérapeutique. OBJECTIF : L'objectif est d'étudier le ressenti des patients vis à vis de leur pathologie, les contraintes liées à la maladie et en quoi l'éducation thérapeutique a pu améliorer leur qualité de vie. METHODE : Une étude qualitative a été faite auprès de patients ayant bénéficié d'une éducation thérapeutique au centre de réadaptation cardiaque ambulatoire à l'hôpital Lariboisière. Des entretiens semi-dirigés ont été réalisés auprès de 14 patients. RESULTAT : Malgré les contraintes, en particulier lors des relations sociales, les patients ont décrit une bonne adhérence au régime hyposodé. Les capacités d'autogestion des signes d'alerte sont moins développées. Les patients se sentent limités dans leur vie quotidienne du fait d'une plus grande fatigabilité. L'éducation thérapeutique et les échanges avec d'autres patients leur ont permis une meilleure gestion de la maladie et une diminution de l'anxiété. CONCLUSION : Les limitations dans la vie quotidienne ont été moins importantes qu'attendues. L'éducation thérapeutique a permis d'améliorer les capacités d'autogestion de la maladie. Il faut donc maintenant réfléchir au développement de l'éducation thérapeutique pour un plus grand nombre de patients.

Download or read book Int r ts et difficult s de l ducation th rapeutique de l insuffisant cardiaque en m decine g n rale written by Stéphanie Feitor and published by . This book was released on 2011 with total page 110 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'éducation thérapeutique est devenue un des fondements du traitement de toute maladie chronique, notamment de l'insuffisance cardiaque. En effet, il s'agit d'une pathologie fréquente et responsable de nombreuses hospitalisations pouvant être évitées pour certaines. L'éducation thérapeutique a pour but d'autonomiser le patient dans la gestion de sa maladie (traitement, signes de décompensation cardiaque, régime hyposodé, activité physique). Mais pour cela, sont requises certaines compétences propres à l'éducation thérapeutique : une formation adéquate du personnel, des outils de support, du temps à consacrer, et éventuellement un lieu dédié. Notre travail a consisté à suivre pendant 6 mois une cohorte de 40 patients : 20 patients éduqués à l'insuffisance cardiaque et 20 patients non éduqués. Après avoir comparé les connaissances des 2 groupes concernant leur maladie, nous avons étudié différents paramètres tels que, entre autres, le nombre de consultations chez le médecin traitant, chez le cardiologue, le nombre d'hospitalisations, les motifs de consultations et d'hospitalisations, les modifications de traitement. Notre étude a permis, outre de montrer l'intérêt évident de l'éducation thérapeutique, de définir les difficultés rencontrées dans ce projet à tous les niveaux (patients, professionnels de santé, financements, matériel, etc) dans la pratique quotidienne médicale de l'éducation thérapeutique.

Download or read book Evaluation 2 ans de l ducation th rapeutique chez les patients insuffisants cardiaques dans le service de cardiologie de l H tel Dieu du Creusot written by Anthony Gehin and published by . This book was released on 2009 with total page 116 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Il s’agit d’une étude rétrospective sur la population actuelle de l’hôpital du Creusot hospitalisée pour insuffisance cardiaque. L’auteur montre l’intérêt de l’éducation thérapeutique sur cette population avec une réduction de la durée de ré-hospitalisation, une optimisation du traitement.

Download or read book Prise en charge du patient insuffisant cardiaque au sein du r seau RESIC38 written by Fanny de Kerleau and published by . This book was released on 2015 with total page 269 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L’insuffisance cardiaque est un problème majeur de santé publique. Avec le vieillissement de la population et l’amélioration de la prise en charge des pathologies causales, son incidence va augmenter dans les prochaines années. L’éducation thérapeutique du patient a pour but de permettre aux patients d’acquérir et de conserver les capacités et les compétences pour vivre de manière optimale leur vie avec leur maladie chronique. Intégrée dans une prise en charge multidisciplinaire, elle permet de diminuer les hospitalisations pour insuffisance cardiaque, la mortalité, les coûts de santé et d’améliorer la qualité de vie des patients. Les réseaux de santé comme le réseau des insuffisants cardiaques de l’Isère (RESIC38) sont des structures privilégiées pour développer cette activité. Créé en 2005, il a pour but d’améliorer la prise en charge des patients insuffisants cardiaques. L’évaluation des programmes d’éducation thérapeutique en vue de leur amélioration est primordiale. Notre travail a consisté en un audit de la prise en charge du patient intégré dans le dispositif éducatif. Il a permis de mettre en évidence un certain nombre d’axes d’amélioration. Cela a déjà permis et permettra de modifier les pratiques, au bénéfice des patients insuffisants cardiaques. L’évaluation devra continuer dans une perspective d’amélioration continue.

Download or read book valuation des s ances collectives du programme d ducation th rapeutique destin aux patients atteints d insuffisance cardiaque au sein du service de r adaptation cardiaque de l h pital Albert Chenevier written by Khai Han Huynh and published by . This book was released on 2019 with total page 150 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Depuis 2011, l'hôpital Albert-Chenevier a reçu l'autorisation de l'Agence Régionale de Santé (ARS) permettant la mise en place d'un programme d'éducation thérapeutique (ETP) spécifique aux insuffisants cardiaques, dans le but d'aider les patients à acquérir les compétences nécessaires à l'amélioration de leur qualité de vie. Tout au long de la mise en œuvre de ce programme, une auto-évaluation est nécessaire afin d'améliorer la qualité éducative. Cette thèse présente un travail mené pour améliorer les séances collectives du programme et les adapter au mieux aux besoins des patients. C'est un travail collaboratJf entre les services de Pharmacie et de Réadaptation cardiaque réalisé en trois étapes : évaluation initiale des séances collectives, mise en place d'actions d'amélioration des séances puis deuxième évaluation des séances afin de démontrer l'impact des améliorations réalisées. L'impact des séances collectives a été démontré grâce à l'évaluation des compétences (savoir, savoir-faire et savoir-être) acquises en fin de séance, des compétences ressenties par les patients et de leur satisfaction par rapport à l'organisation de ces séances. Les séances collectives satisfont les patients et leur permettent d'acquérir les compétences nécessaires afin d'améliorer leur qualité de vie. Enfin, l'étude comparative avant et après la mise en place des actions d'amélioration a montré une amélioration significative des compétences acquises par les patients à la fin des séances.

Download or read book Apport de l ducation th rapeutique dans l insuffisance cardiaque written by Elsa Hébrard and published by . This book was released on 2019 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Objectifs : L'étude AETICa a objectif principal de déterminer si le suivi d'un programme d'éducation thérapeutique par les patients insuffisants cardiaques permet de réduire le nombre de réhospitalisations. Les objectifs secondaires de cette étude sont de démontrer le lien entre le suivi d'un programme d'éducation thérapeutique et une meilleure connaissance par le patient de sa maladie, de son traitement, ainsi qu'une meilleure observance de celui-ci. Méthode : Cette étude est observationnelle transversale et non interventionnelle. Les patients inclus étaient des personnes entrant dans le processus Cardiauvergne pour le suivi de leur maladie. Un hétéro-questionnaire au format papier leur a été posé avec des questions scorées sur la maladie, le traitement, et l'observance a été évaluée par le questionnaire de Girerd. Résultats : Sur les 54 personnes inclues dans le processus Cardiauvergne, 52 questionnaires ont pu être récupérés pendant la période du 07 janvier 2019 au 31 mars 2019. Le taux moyen de réhospitalisation des patients est diminué de 20% lorsque ceux-ci suivent un programme d'éducation thérapeutique. Ces mêmes patients ont dans la globalité une meilleure connaissance de la maladie ainsi que de leurs traitements (un écart entre 10 et 20% est observé). Enfin concernant l'observance, les patients ayant suivi un programme d'éducation thérapeutique ont un score de Girerd légèrement supérieur (6%) Conclusion : Cette étude montre que l'éducation thérapeutique est un plus pour le patient insuffisant cardiaque, car en améliorant les connaissances de celui-ci concernant sa maladie et son traitement, elle permet une meilleure observance des patients et une diminution du nombre de réhospitalisations, signe d'une gestion efficace de la maladie par les patients.

Download or read book Impact de la r adaptation l effort et de l ducation th rapeutique dans l insuffisance cardiaque written by Sébastien Monacelli and published by . This book was released on 2015 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Introduction : L'objectif de cette étude est de comparer le nombre de réhospitalisations pour décompensation cardiaque, dans l'année suivant leur sortie, chez des patients hospitalisés pour décompensation d'insuffisance cardiaque chronique, selon leur prise en charge ou non dans un centre de SSR. Matériel et méthode : L'étude réalisée est observationnelle descriptive, prospective sur la période d'avril 2014, et monocentrique (CH Cannes). Les critères d'inclusions étaient un score NYHA entre 2 et 3, un BNP ≥ 400pg/mL, et une ETT retrouvant des signes d'insuffisance cardiaque (à FEVG conservée ou non). Ces patients vont ensuite choisir ou non un suivi de 3 semaines dans un centre de SSR (Groupe Oxford versus Groupe Domicile). Le critère de jugement principal de l'étude est la recherche d'une diminution du nombre de réhospitalisations à 1 an dans le groupe Oxford. Les critères d'évaluation secondaires vont évaluer la qualité de vie (score NYHA et QOL) des patient, rechercher les facteurs prédictifs ou protecteurs d'une réhospitalisation, et la mortalité dans chaque groupe. Résultats : 37 patients ont été inclus, 17 dans le groupe Oxford et 20 dans le groupe Domicile. 13 patients dans le groupe Oxford ont été réhospitalisés à 1 an contre 17 (p=0.51). Un patient dans chaque groupe est décédé (p=0.91). Les scores NYHA et QOL à un an respectivement de 26,87±9,54 et 2±0,63 contre 56,81±14,24 (p=0.044) et 2,26±0,81 (p=0.3) dans les groupes Oxford et Domicile. Discussion : Aucune différence significative n'a pu être montré quant au nombre de réhospitalisations à un an ou sur la mortalité. En revanche, il existe une amélioration significative de la qualité de vie dans le groupe Oxford.

Download or read book laboration et mise en place d un programme d ducation th rapeutique destin s aux patients insuffisants cardiaques chroniques l h pital Saint Joseph dans le 14e arrondissement Paris written by Charlène Guez and published by . This book was released on 2017 with total page 146 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L’insuffisance cardiaque est une pathologie fréquente et grave qui nécessite une approche thérapeutique multiple et graduée. L’éducation thérapeutique est un élément clé de la prise en charge. Cette étude a pour objectif de décrire l’élaboration et la mise en place d’un nouveau programme d’ETP destiné aux patients ICC au sein du service de cardiologie de l’hôpital Saint Joseph, et d’analyser les freins à la participation. L’étude, d’une durée de 12 mois, décrit dans un premier temps l’élaboration du programme avec ses objectifs, la création du contenu des sessions, sa mise en place logistique et l’agenda de l’ICC et dans un deuxième temps la mise en place du programme. Des entretiens ont été réalisés auprès de l’équipe afin de recenser les difficultés rencontrées et leur ressenti, et auprès des patients afin d’explorer les freins à la participation. Le programme fut adapté au fil de son déroulement aux impératifs du quotidien. Les principales difficultés rencontrées ont été le manque de personnels, l’absence de financement et des lacunes d’organisation. Le taux de participation était d’environ 30%. Les entretiens téléphoniques ont identifié des freins à la participation tels que : le manque de motivation, le transport, les problèmes organisationnels, l’absence de couplage avec la réadaptation cardiaque ou les horaires. Cette étude a permis de mettre en évidence des dysfonctionnements liés au programme. Elle propose des idées afin d’améliorer la qualité et la pérennité du programme, telles que le couplage avec la réadaptation cardiaque, la valorisation du diagnostic éducatif et une consultation à distance pour l’évaluation des compétences acquises.

Download or read book Insuffisance cardiaque et ducation th rapeutique written by Aurore Wehrey and published by . This book was released on 2018 with total page 200 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Introduction : L'insuffisance cardiaque est une maladie grave et fréquente. Sa prise en charge est bien codifiée et l'éducation thérapeutique fait partie des recommandations. L'UTIC était une unité ambulatoire d'éducation thérapeutique (ETP) destinée aux patients insuffisants cardiaques, localisée à Saint Yrieix la Perche de 2011 à 2016. L'objectif de ce travail était dans un premier temps d'évaluer l'efficacité de ce programme et dans un second temps d'évoquer les freins et solutions à la pratique d'ETP en médecine générale. Matériels et Méthodes : Afin d'évaluer l'efficacité de l'UTIC, une première étude rétrospective et descriptive a été menée de 2011 à 2016 sur les 42 patients ayant bénéficié d'ETP. Une seconde étude, comparative : patients éduqués versus patients insuffisants cardiaques non éduqués, a été réalisée. Résultats : Il a été mis en évidence une stabilisation/amélioration significative de la dyspnée et de la FEVG (p

Download or read book Education th rapeutique l officine du patient insuffisant cardiaque written by Fabien Faucher and published by . This book was released on 2012 with total page 274 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L’insuffisance cardiaque se traduit par l’incapacité du cœur à faire face aux besoins hémodynamiques de l’organisme, tout d’abord à l’effort, puis au repos. Elle se manifeste, entre autre, par une dyspnée et des œdèmes des membres inférieurs. Cette pathologie touche environ un million de personnes en France. Depuis plusieurs années, sa prévalence dans la population est en augmentation. Le pronostic de l’insuffisance cardiaque est grave et la bonne observance du traitement sera l’une des clés de la prise en charge du patient insuffisant cardiaque. Le traitement médicamenteux de l’insuffisance cardiaque repose sur les inhibiteurs de l’enzyme de conversion, les bêtabloquants et les diurétiques. L’éducation thérapeutique est un ensemble de pratique visant à permettre au patient l’acquisition de compétences afin de pouvoir prendre en charge de manière active sa maladie, ses soins et sa surveillance, en partenariat avec les soignants. C’est dans le cadre de maladies chroniques comme l’insuffisance cardiaque qu’est apparue cette notion d’éducation thérapeutique. En effet, l’insuffisance cardiaque nécessite au quotidien une adhésion étroite de la part des patients aux diverses modalités du traitement et de la surveillance afin d’éviter les complications. Parmi les soignants, les pharmaciens d’officine doivent jouer leur rôle. Cette thèse a eu pour objectif de déterminer la perception du rôle d’éducateur des pharmaciens d’officine, notamment vis-à-vis des patients insuffisants cardiaques. Cette enquête réalisée auprès des pharmaciens de la région Centre a aussi eu pour but d’évaluer leur motivation à intégrer un réseau de soins puisque les réseaux mènent des actions éducatives et assurent la coordination entre les différents professionnels de santé en charge du patient insuffisant cardiaque.

Download or read book Les programmes d ducation th rapeutique pour les patients insuffisants cardiaques chroniques en Ile de France une enqu te qualitative written by Carine Daoleuang épouse Redon and published by . This book was released on 2021 with total page 162 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Introduction : L'insuffisance cardiaque chronique est responsable d'une morbi-mortalité importante. L'éducation thérapeutique des patients (ETP) a toute sa place dans la prise en charge de cette maladie en améliorant la qualité de vie et diminuant les hospitalisations. Les programmes d'ETP sont nombreux. L'objectif était d'identifier et d'analyser les programmes d'ETP pour les patients insuffisants cardiaques chroniques en Ile-de-France entre 2010 et 2019. Méthode : Étude qualitative par entretiens semi-dirigés portant sur 24 programmes avec une analyse de contenu thématique des données selon une approche phénoménologique. Résultats : La majorité des programmes étaient hospitaliers, portés par des équipes pluridisciplinaires, très hétérogènes avec des ateliers collectifs et de façon non systématique des séances individuelles. Les thèmes abordés portaient sur la maladie, les traitements et les règles hygiéno-diététiques. Un bilan éducatif partagé et des évaluations sous forme de questionnaire étaient réalisés. Les outils éducatifs étaient multiples. Les équipes étaient formées à l'ETP, impliquées et décrivaient un enrichissement de leur pratique. Les limites étaient principalement le manque de ressources, de temps, d'évaluation, d'implication des médecins généralistes et le recrutement des patients. Conclusion : La proportion des programmes d'ETP était faible en soins primaires. La structuration des programmes ne semblait pas adaptée pour les professionnels de premiers recours. Il est nécessaire d'intégrer l'ETP dans le parcours de soins du patient avec une amélioration de la coordination ville-hôpital, former les professionnels de santé de ville et valoriser cette activité.

Download or read book La Cible d Autosurveillance de l Insuffisance Cardiaque written by Maxime Caffray and published by Omniscriptum. This book was released on 2012 with total page 60 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'insuffisance cardiaque est une pathologie dont l'incidence ne cesse de croître depuis bientôt dix ans dans les pays développés. L'augmentation de l'espérance de vie, l'amélioration du pronostic de l'hypertension artérielle et des cardiopathies sont autant de raisons à l'augmentation constante du nombre d'insuffisants cardiaques, estimés aujourd'hui en France à 500 000. L'insuffisance cardiaque pose donc un véritable problème de santé publique, tant en termes de propositions de soins que de coût. Comme pour toute pathologie chronique, cette maladie nécessite une approche globale et pluridisciplinaire: la prévention et l'éducation du patient sont souvent la clé de l'observance thérapeutique et de l'acceptation des règles hygiéno-diététiques. La Cible d'Auto-Surveillance de l'Insuffisant Cardiaque, la CASIC, est un nouvel instrument d'évaluation et d'accompagnement du patient basé sur l'auto-surveillance régulière de la triade dyspnée-poids-oedèmes . Cet outil pédagogique est utilisé au sein de l'Unité Thérapeutique de l'Insuffisance Cardiaque (UTIC) du CHU de Bordeaux selon une procédure bien définie.

Download or read book Perception des patients quant au r le des diff rents intervenants dans le cadre d un programme d ducation th rapeutique dans l insuffisance cardiaque written by Sophie You and published by . This book was released on 2014 with total page 108 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L’insuffisance cardiaque chronique est une affection avec des enjeux de santé publique du fait de sa prévalence importante, de son impact sur la qualité de vie des patients et du coût qu’elle génère entre le traitement médicamenteux au long cours et le traitement des nombreuses poussées aigües. L’éducation thérapeutique est une méthode de prise en charge multidisciplinaire encouragée par les pouvoirs publics afin d’impliquer le patient dans la compréhension et la gestion de sa maladie. Cette prise en charge a fait ses preuves en terme de diminution des hospitalisations pour poussées aigues d’insuffisance cardiaque et en terme d’amélioration de la qualité de vie. L’objectif de ce travail est d’évaluer la perception des patients suivis par le programme d’éducation thérapeutique du groupement de coopération sanitaire Le Creusot Montceau par rapport au rôle des différents intervenants. Méthodes : un questionnaire concernant les différents intervenants entrants dans la prise en charge de l’insuffisance cardiaque a été envoyé à tous les patients suivis par le programme d’éducation thérapeutique du groupement de coopération sanitaire Le Creusot Montceau soit 60 patients. Les réponses ont ensuite été interprétées et analysées. Conclusion : on retrouve une cohérence de perception entre le rôle que chaque soignant (cardiologue, infirmière d’éducation thérapeutique et diététicienne notamment) occupe et la perception des patients. Le travail en équipe de la cellule d’éducation thérapeutique est bien reconnu par les patients. Les intervenants ne faisant pas partie de l’équipe ont une place différente, et il serait intéressant de réfléchir à quelle manière les intégrer pleinement dans la prise en charge.

Download or read book Patient et ducation th rapeutique written by Adeline Maire-Edlinger and published by . This book was released on 2011 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'insuffisance cardiaque est une maladie grave et fréquente. L'éducation thérapeutique tient une place importante dans la prise en charge du patient et contribue à l'amélioration de sa qualité de vie. Dans le cadre du réseau ICALOR, l'équipe multidisciplinaire de la maison de santé de VICHEREY a mise en place une cellule éducative. L'objectif principal de cette thèse était de déterminer la perception par le patient de la cellule éducative de soins primaires de VICHEREY en comparaison à la cellule éducative de SAINT DIE DES VOSGES. Une étude qualitative a été réalisée avec des entretiens dirigés. Nous avons mis en évidence que les résultats en terme de modifications de comportement sur le thème de la diététique sont meilleurs à VICHEREY. Au niveau de l'activité physique, de la connaissance du traitement et des signes d'alerte, les résultats sontéquivalents dans les deux structures. L'objectif secondaire était de mesurer la qualité de vie des patients inclus à VICHEREY en comparaison aux patients inclus à SAINT DIE DES VOSGES. Les scores de qualité de vie réalisés à partir d'un questionnaire du MINNESOTA sont meilleurs lorsque l'éducation est réalisée par l'équipe de soins primaires. Actuellement l'éducation thérapeutique est majoritairement réalisée dans le cadre hospitalier, les résultats de cette thèse montrent que des résultats similaires, voire meilleurs, peuvent être obtenus en soins primaires. Dans le contexte actuel de reconstruction de l'offre de soins, avec le développement des maisons de santé, ce constat est encourageant.