Download or read book Evaluar en Entornos Virtuales written by Rocío González and published by . This book was released on 2023-02-21 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Evaluar el aprendizaje resulta siempre una tarea compleja e incierta para la mayoría de los educadores. Mucho más tras el confinamiento por Covid-19, que obligó a docentes de todo el mundo a experimentar nuevos escenarios educativos Hoy los entornos virtuales e híbridos nos desafían a repensar nuestros modos de enseñar y de aprender, y, por lo tanto, de evaluar. Las tradicionales técnicas y estrategias de evaluación, propias de un aula presencial, en las que el estudiante se ve limitado a responder una pregunta, elegir la opción correcta o escribir una monografía, no son trasladables a los contextos virtuales, donde encontramos múltiples herramientas digitales e interactivas que pueden potenciar los procesos de aprendizaje. La educación virtual requiere de una evaluación auténtica, con la mirada puesta en el estudiante y en el desarrollo de competencias para un mundo global y cambiante. Este libro invita a realizar una mirada crítica sobre cómo estamos incorporando la tecnología para evaluar el aprendizaje, a la vez que propone lineamientos para una evaluación auténtica, desde lo didáctico y lo tecnológico, para cualquier espacio de formación virtual.
Download or read book Evaluaci n del aprendizaje en espacios virtualesTIC written by Capacho, José Rafael and published by Universidad del Norte. This book was released on 2013-10-22 with total page 356 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: En la actualidad, la educación virtual es una alternativa viable para muchas personas. Por ello, es necesario no sólo analizar y evaluar el proceso enseñanza-aprendizaje virtual que ofrecen las instituciones sino garantizar el aprendizaje del alumno en dichos espacios. Esta obra presenta un cuerpo teórico fundamentado en las áreas de las ciencias de la Educación, la Informática y la Administración como base para construir un conjunto de modelos que sirvan para administrar la operación, la gestión-operativa y la gestión propiamente dicha del proceso enseñanza-aprendizaje virtual.
Download or read book Evaluacion de Entornos Virtuales de Aprendizaje Para La Educacion Superior written by Mariela Coral Lopez and published by Dreams Magnet, LLC. This book was released on 2014-09-01 with total page 84 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: EVALUACION DE ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE PARA LA EDUCACION SUPERIOR tiene por objetivo mostrar los logros sobre la caracterizacion de las practicas evaluativas, mismas que muestran cierto grado de relacion con el modelo praxeologico en cuanto a la devolucion creativa que debe hacer el estudiante."
Download or read book Un modelo para evaluar la calidad de la educaci n virtual written by Mireya Ardila and published by Ewe Editorial Acad MIA Espa Ola. This book was released on 2012 with total page 336 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Despues de veinte anos en el desempeno de labores relacionadas con la docencia, investigacion y gestion en educacion superior a distancia con todas sus variantes (semipresencial, virtual etc.) y sus concepciones e-learning, b-learning, etc, la autora decide complementar sus esfuerzos investigativos con una formacion doctoral, de la cual deriva este libro que integra los propositos de sistematizar, crear y reinventar los conceptos e imaginarios que han definido la evaluacion de la calidad de la formacion en ambientes virtuales, en contexto geografico de Colombia. La calidad de la formacion en ambientes virtuales, se reconoce como el principal reto que las instituciones educativas que ofertan programas con esta metodologia han de asumir. Desde esta perspectiva, los objetivos, metodo y hallazgos de la investigacion se articulan para presentar un referente teorico, un metodo y una propuesta para evaluar la calidad de la formacion en ambientes virtuales, utilizando como herramienta principal la estadistica Inferencial en su enfoque de analisis multivariable factorial, en el marco de tres constructos teoricos que orientaron la investigacion: Calidad, satisfaccion y modelo."
Download or read book Desarrollo de un instrumento para evaluar la docencia en espacios virtuales de formaci n written by José Gregorio de Llano González and published by . This book was released on 2004 with total page 314 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Dise o y moderaci n de entornos virtuales de aprendizaje EVA written by Juan Silva Quiroz and published by Editorial UOC. This book was released on 2011 with total page 167 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El libro es una invitación a pensar y reflexionar cómo crear nuevos escenarios formativos mediados por las tecnologías de la información y comunicación, que permitan innovar en la enseñanza-aprendizaje acercándola a las necesidades de la sociedad de la información y las expectativas educativas de las nuevas generaciones. Estudiantes inmersos en una cultura digital, en la cual la interacción, la colaboración y la construcción conjunta, es parte natural de sus prácticas y formas de acceder a la información y aprender. El libro recoge aspectos teóricos relacionados a la formación virtual, los EVA y la tutoría online, presenta modelos concretos y probados para diseñar y moderarlos. Es una guía para todos aquellos profesionales vinculados a la educación interesados en transformar la docencia insertando la virtualidad como una forma de apoyar, complementar o reemplazar la formación presencial.
Download or read book Entornos virtuales de aprendizaje written by Araceli Celina Justo López and published by Editorial UABC. This book was released on 2022-04-27 with total page 156 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: En esta obra se presentan un patrón de procesos y un modelo de evaluación de la capacidad de procesos, que sirven como guía a las instituciones de educación superior en la implementación de entornos de aprendizaje interoperables, con el fin de que sean reutilizables y de beneficio para los usuarios.
Download or read book Los entornos virtuales como espacio de ense anza y aprendizaje written by Laura Molina García and published by . This book was released on 2014 with total page 165 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book User Centered Software Development for the Blind and Visually Impaired Emerging Research and Opportunities written by Álvarez Robles, Teresita de Jesús and published by IGI Global. This book was released on 2019-07-05 with total page 173 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Human-computer interaction studies the users and their interaction with an interactive software system (ISS). However, these studies are designed for people without any type of disability, causing there to be few existing techniques or tools that focus on the characteristics of a specific user, thus causing accessibility and utility issues for neglected segments of the population. This reference source intends to remedy this lack of research by supporting an ISS focused on people with visual impairment. User-Centered Software Development for the Blind and Visually Impaired: Emerging Research and Opportunities is a collection of innovative research on techniques, applications, and methods for carrying out software projects in which the main users are people with visual impairments. While highlighting topics including mobile technology, assistive technologies, and human-computer interaction, this book is ideally designed for software developers, computer engineers, designers, academics, researchers, professionals, and educators interested in current research on usable and accessible technologies.
Download or read book La evaluaci n en el entorno virtual de aprendizaje written by Yohandri Ril Gil and published by . This book was released on with total page 13 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Proceedings of TEEM 2023 written by José Alexandre de Carvalho Gonçalves and published by Springer Nature. This book was released on with total page 1513 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Los entornos virtuales de ense anza aprendizaje como comunidades de conocimiento y pr ctica written by Carmina Angélica Sánchez Pérez and published by . This book was released on 2018 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: "Esta tesis tiene como objetivo el estudio sistemático de una comunidad virtual de aprendizaje; con el fin de caracterizarla como comunidad de conocimiento y práctica; destacando en ella los rasgos emergentes de la nueva cultura digital, que aparecen en su proceso de construcción. El referente empírico, lo constituye la comunidad virtual denominada Escuela Rural Virtual (ERV); integrada por maestros de 5 regiones de España (Cataluña, Galicia, Aragón, Canarias y Cantabria). Maestros de la escuela rural convocados -desde la Universidad de Barcelona- por el proyecto internacional Rural Wings; cuyo objetivo central fue atender las necesidades de aprendizaje de las comunidades rurales, sirviéndose de las comunicaciones vía satélite. Para interactuar entre sí, la ERV utilizó tres sitios web; estos fueron el sitio educativo (Moodle); el sitio archivo (Grupo Google) y el sitio weblog (Blog). Sitios web que en su conjunto he denominado espacio virtual. Mi trabajo se apoya en una estrategia metodológica desarrollada a partir de enfrentarme a un entorno virtual diferente al entorno of line al que, por mi propia formación profesional, estaba acostumbrada. Metodología que trabajé desde la perspectiva teórica de la etnografía virtual y la teoría social del aprendizaje de las comunidades de conocimiento y práctica . Esta estrategia, que me permitió realizar el análisis cualitativo de los datos vertidos en el Grupo Google, estuvo apoyada por una metodología para el análisis cuantitativo que, a su vez, permitió la organización y sistematización de los datos duros del espacio virtual utilizado por la ERV. La novedad de la metodología utilizada en este trabajo, radica en la importancia que tiene la etnografía virtual para contribuir a la investigación cualitativa de las comunidades virtuales desplegadas en diversos contextos educativos -por ejemplo, la enseñanza online, las comunidades virtuales de profesores, etc.- tan importantes en la sociedad digital de nuestros días. Desde mi propia experiencia, la etnografía aplicada a la investigación de los entornos virtuales de aprendizaje, tiene varias ventajas: van desde la incursión del investigador en el terreno de estudio hasta el análisis de datos; pasando por la flexibilidad que ofrece este espacio para trabajar con la información. Otro punto a destacar es que -a diferencia de la investigación tradicional- el Internet ha venido a trastocar los tradicionales referentes de espacio y tiempo; lo cual presenta nuevos retos, pero también nuevas ventajas. En cuanto a los resultados, tenemos que el análisis cualitativo permitió dar cuenta de aspectos tanto antropológicos como pedagógicos. De esta forma se pudo acceder a las características generales del espacio laboral de los maestros; abordar las diferentes dimensiones en la construcción de su identidad (cultural, gremial y virtual); establecer los rasgos que confieren legitimidad a su participación (roles asignados en la comunidad virtual); conocer las formas de trabajo colaborativo; plantear algunos usos que se dieron a las tecnologías (tanto en el aula, como en el intercambio de experiencias); acercarnos a su participación en un proyecto convocado por el Ministerio de Educación y Cultura (MEC); y, finalmente, analizar el impacto que tuvo, para la escuela y la comunidad rural, el participar en un proyecto internacional. Todo los cual nos llevó a conocer qué es y cómo se construye una comunidad virtual de aprendizaje. En cuanto al análisis cuantitativo, gracias a éste se pudieron conocer las características de los sitios web utilizados; así como dar cuenta de la trayectoria de los participantes en relación a su perfil de participación; establecer la tipología de los miembros del grupo y determinar la distribución y el éxito de los mensajes. El seguimiento de este proyecto, nos ofreció la oportunidad de estudiar cómo, la amplia gama de herramientas que hoy en día proporciona Internet, puede ser utilizada por los individuos para reforzar sus valores y ahondar en el conocimiento. Pero sobre todo, este trabajo permitió visualizar la importancia de los maestros de la escuela rural y de la escuela rural misma en el contexto de la dimensión territorial. La comunidad virtual estudiada, nos da una muestra de la capacidad que tiene la escuela rural para aprovechar las tecnologías. La ERV demostró que si al maestro frente a grupo se le da apoyo institucional (en términos de infraestructura); proyectos que los pongan en contacto (no que los aíslen, ni que los pongan a competir unos contra otros); pero sobre todo que se les valore y no se les meta miedo , ellos lo dan todo: son comprometidos, aman a sus alumnos, se involucran con su entorno y con la formación de sus niños. Maestros con estas características impactan, no solo a sus alumnos, sino al resto de la comunidad escolar y de la sociedad en que viven." -- TDX.
Download or read book Dise o y moderaci n de entornos virtuales de aprendizaje written by Juan Silva Quiroz and published by Editorial UOC, S.L.. This book was released on 2011 with total page 166 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El libro es una invitación a pensar y reflexionar cómo crear nuevos escenarios formativos mediados por las tecnologías de la información y comunicación, que permitan innovar en la enseñanza-aprendizaje acercándola a las necesidades de la sociedad de la información y las expectativas educativas de las nuevas generaciones. Estudiantes inmersos en una cultura digital, en la cual la interacción, la colaboración y la construcción conjunta, es parte natural de sus prácticas y formas de acceder a la información y aprender. El libro recoge aspectos teóricos relacionados a la formación virtual, los EVA y la tutoría online, presenta modelos concretos y probados para diseñar y moderarlos. Es una guía para todos aquellos profesionales vinculados a la educación interesados en transformar la docencia insertando la virtualidad como una forma de apoyar, complementar o reemplazar la formación presencial.
Download or read book Trabajo colaborativo en entornos virtuales written by Juan Baltasar González de Anta and published by . This book was released on 2022 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Entornos virtuales de aprendizaje EVA written by Luis Alfredo Ramírez Chirinos and published by . This book was released on 2013 with total page 8 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
