Download or read book Etudiants sages femmes issus de la premi re ann e du Premier Cycle des Etudes M dicales written by Jérémy Dos Santos Gomes and published by . This book was released on 2011 with total page 100 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Le recrutement par PCEM1 s'effectue maintenant depuis dix ans. Ce fut une réelle évolution dans la démarche qu'ont eu les sages-femmes à intégrer l'université et à se rapprocher des autres professions médicales. L'objectif de cette étude est donc d'effectuer un bilan des dix années de passage par cette première année et de voir si cela a induit un changement dans le profil type des étudiants sélectionnés, mais aussi pour la formation et la profession en évaluant le point de vue de quatre-vingt onze sages-femmes, enseignantes et hospitalières. Le PCEM1 ne fait pas encore l'unanimité quant à son programme, il est encore souvent considéré comme inadapté pour la suite des études, et a permis un allégement du programme sage-femme. Selon les sages-femmes interrogées, on retrouve des étudiants, aussi étannant que cela puisse paraitre, avec le même profil qu'avant cette méthode de recrutement. Le mythe des étudiants arrivant par défaut, moins motivés et qui feraient par la suite de moins bons professionnels est totalement réfuté par les sages-femmes enseignantes. L'idéntité et la reconnaissance de la profession restent les mêmes. Malgré un rapprochement auprès des autres professions médicales, on a pu constater au décours de notre étude que nous étions encore loin d'avoir acquis l'identité et la reconnaissance que nous recherchions.

Download or read book Le premier cycle des tudes m dicales written by Pauline Lanvin and published by . This book was released on 2007 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Suite à la reforme des études de sage-femmes en 2002, les étudiants effectuent désormais une année obligatoire de PCEM1 avant de pouvoir intégrer une école de sages-femmes. Nous avons donc voulu savoir si les objectifs de cette réforme sont actellement atteints, et ce que le PCEM1 apporte à la formattion sage-femme. Nous avons pour cela réalisé une étude auprès des étudiants de cinq écoles de sages-femmes françaises (totalisant 402 dossiers inteprétables ) et nous avons également souhaité recueillir l'opinion de sages-femmes professionnelles (78 dossiers exploités). Plus de 80% des étudiants doivent effectuer deux fois leur PCEM1 avant d'accéder à une école de sages-femmes. Si la plupart ne se destinait initialement pas à cette profession, ils sont toutefois très majoritairement satisfaits de ce choix (90%). Il est indéniable que l'enseignement théorique du PCEM apporte des connaissances médicales générales, pour certaines indispensables à la formation. Malgré tout, cet enseignement doit encore s'améliorer pour intégrer parfaitement au cursus. Si l'avenir de la formation sage-femme réside en une intégration des études au système LMD, l'enseignement ne sera pas le seul point qu'il serait bon d'améliorer.

Download or read book Strat gies de communication des coles de sages femmes pour le recrutement des tudiants en premi re ann e du premier cycle des tudes m dicales written by Martine Deronne and published by . This book was released on 2007 with total page 186 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Formation des tudiants sages femmes propos de l annonce du handicap et de l accompagnement de la famille written by Sophie Voillot and published by . This book was released on 2003 with total page 276 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: "Etude réalisée au moyen de questionnaires auprès de deux populations : les sages-femmes enseignantes, les étudiants sage-femmes de quatrième année. 20 équipes écoles ont répondu, nous avons reçu 167 questionnaires d'étudiants" (cit. résumé). "Notre étude a été réalisée auprès d'étudiants...ayant suivi le programme de 1985. Depuis 2001, un nouveau programme a été mis en place. Et, depuis 2002 les étudiants sages-femmes suivent la première année du Premier cycle des études médicales (PCEM1)" (cit. p. 7). "Lors d'une anomalie visible découverte de manière fortuite à la naissance, la sage-femme est ainsi amenée à expliquer le problème aux parents. (...) La sage-femme annonce plus rarement un handicap lorsqu'il est découvert en anténatal ou quelques jours après la naissance. Le plus souvent, c'est le médecin : l'échographiste en anténatal - Notons qu'il peut être sage-femme - [et] le pédiatre après la naissance." (cit. p. 20-21)

Download or read book La vocation des tudiants sages femmes recrut s par PCEM1 written by Sabine Eyer and published by . This book was released on 2005 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Au cours de l'histoire, les études de sages-femmes ont évolué en même temps que les besoins de la société. Les sages-femmes, par leur dimension altruiste, ont toujours été réputées pour avoir la vocation de leur métier. Alors que le recrutement des étudiants sages-femmes passe depuis 2003 par le Premier Cycle aux Etudes Médicales à Nancy, la question se pose de la vocation de ces nouveaux arrivés. L'étude de ce mémoire montre l'attachement de ces étudiants à cette profession qu'ils découvrent. Il décrit le mode de professionnalisation et l'élaboration de la vocation des étudiants des deux premières promotions recrutées par PCEM1 à Nancy. Ces deux années de transition ouvrent la voie à une réflexion de l'école de sages-femmes, qui accompagne le mouvement de la profession vers une reconnaissance de son statut médical.

Download or read book Le PCEM1 written by Marianne Gadé and published by . This book was released on 2010 with total page 138 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La formation professionnelle des sages-femmes a été remodelée et perfectionnée cours des siècles pour adapter leurs pratiques au contexte social et scientifique. Le passage obligé des futures sages-femmes par la première année du premier cycle des études médicales (PCEM1) s'inscrit dans la continuité d'un long mouvement de construction de la profession de sage-femme. Cette étude vise à questionner les modalités et les conséquences pour les futurs professionnels de ce changement dans la formation. Le passage par PCEM1 attire-t-il vers la formation de sage-femme des étudiants différents de ceux recrutés par un concours post-baccalauréat : différence d'origine sociale, de parcours scolaire, différence de genre, etc... ?.Le passage par PCEM1 a-t-il des conséquences sur l'évolution de la profession ? L'analyse de données quantitatives, recueillies à l'école de sages-femmes de Nantes, confrontée à une enquête qualitative par des entretiens afin de croiser les points de vue, est la base de cette étude. Ces données sont locales mais peuvent néanmoins permettre d'élaborer un certain nombre d'hypothèses qu'il appartiendrait de vérifier par une enquête à base nationale. Le passage par PCEM1 est peut-être une arme à double tranchant. Il peut revaloriser le prestige de la profession en confirmant le statut de profession médicale. Mais il peut aussi entraîner un recrutement de futurs professionnels plus élitiste, plus sélectif. A ce stade, l'enjeu est bien d'adapter une formation et par là même une profession à une société en pleine mutation pour une naissance en toute confiance.

Download or read book Les tudiants sages femmes de premi re ann e et le stress written by Nathalie Querol and published by . This book was released on 1998 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Nouveau recrutement nouveaux tudiants sages femmes written by Rozenn Fily and published by . This book was released on 2004 with total page 92 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book tudiants en premi re ann e des tudes de sant written by Alice Le Berre and published by . This book was released on 2011 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: A leur entrée à l'école de sages-femmes, les étudiants méconnaissent la profession donc leur choix de filière n'est pas totalement éclairé. La mise en place de la Première Année des Etudes de Santé (PAES) implique l'obligation de la délivrance d'une information sur la filière maïeutique auprès des étudiants. Deux questionnaires ont été adressés aux étudiants assistant au tutorat afin de déterminer les aspects méconnus de la profession de sage-femme qui correspondent à des critères qu'ils recherchent pour leur future profession. La formation et la profession de sage-femme sont partiellement méconnues des étudiants en PAES (55,30% de réponses justes en moyenne). Les compétences les plus méconnues sont les lieux d'exercice, le droit de prescription, la participation à la prise en charge des femmes présentant une grossesse pathologique, la rééducation périnéale et la recherche. Les aspects qui sont le plus recherchés par les étudiants pour leur future profession sont le suivi régulier et personnalisé de patients sur du moyen ou du long terme, la technicité des gestes, la prise de décision et l'écoute et l'approche psychologique du patient. Les étudiants ayant bénéficié d'informations citent comme source le DVD ou le site de la PAES pour 69,29%, ainsi il semble nécessaire de construire cette information selon leurs besoins et de favoriser sa plus large diffusion afin de permettre un choix plus éclairé.

Download or read book La profession de sage femme vue par les tudiants admis en DFGSMa2 written by Coralie Grand and published by . This book was released on 2016 with total page 180 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les programmes de formation, la durée des études ainsi que le mode de recrutement des étudiants sages-femmes ont été modifiés à de multiples reprises au cours du temps afin de s'adapter aux besoins et aux capacités requises pour exercer. Aujourd'hui, la formation pour devenir sage-femme impose un passage sélectif par la PACES (Première Année Commune aux Études de Santé). Elle réunit en un même lieu des étudiants très différents, désireux d' accéder aux études médicales, odontologiques, pharmaceutiques, maïeutiques et parfois même à d'autres formations paramédicales. Afin de guider les étudiants dans leur orientation, la législation impose aux universités de donner une information sur les différentes professions auxquelles la PACES donne accès. Quelle information est donnée à ces étudiants concernant la filière sage-femme ? Quel est l'impact de cette information sur les connaissances des étudiants admis à poursuivre des études de maïeutiques? Notre étude, réalisée auprès de 653 étudiants admis à poursuivre des études de "sage-femme" à la suite de l'année de PACES 2014-2015, a montré que malgré quelques aspects ignorés, les connaissances des étudiants vis-à-vis de la profession pour laquelle ils se destinent, sont globalement satisfaisantes. Cependant, leur demande d'informations complémentaires est considérable et unanime ; nombreux sont les répondants qui estiment mal ou moyennement connaître la profession et qui regrettent de ne pas avoir eu plus d'informations en PACES. Riches de ce constat et des réponses à notre questionnaire, nous nous proposons d'apporter aux universités certains éléments susceptibles d'améliorer l'information qu'elles délivrent à leurs étudiants au sujet de la profession de sage-femme. L'information transmise en PACES ne doit pas être négligée, le recrutement des professionnels de demain, en dépend.

Download or read book L accompagnement des tudiants sages femmes premi re ann e dans leur apprentissage written by Florence Bertin and published by . This book was released on 2005 with total page 218 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book L encadrement des tudiants sages femmes en salle de naissance la R union written by Maïmouna Mohamed Ali and published by . This book was released on 2022 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Contexte : En salle de naissance, les responsabilités de la sage-femme sont importantes, et cette dernière exerce en tenant compte des urgences, du stress, et de la charge de travail variable. La sage-femme doit aussi assurer l'encadrement des étudiants sages-femmes. Cet exercice peut se révéler difficile car les étudiants, et notamment ceux en début de parcours ne sont pas encore tout à fait autonomes dans leur pratique et font des erreurs. La création d'un lien de confiance entre la sage-femme et l'étudiant sera nécessaire, puisque l'étudiant va réaliser les actes sous la responsabilité de la sage-femme. Objectif : Identifier les facteurs intrinsèques et extrinsèques qui impactent l'encadrement et le niveau de confiance accordé par la sage-femme à l'étudiant en salle de naissance. Il s'agit d'une étude prospective et quantitative réalisée auprès des sages-femmes exerçant en salle de naissance à la Réunion. Résultats : L'âge de la sage-femme et son niveau de confiance en elle ont une influence significative sur son positionnement en tant qu'encadrant. Très peu de sages-femmes sont formées à la pédagogie. Concernant les facteurs extrinsèques : le stress, a une influence significative sur le positionnement des sages-femmes en tant qu'encadrant et sur leur choix d'encadrer les étudiants. Il n'y a pas de donnée significative concernant les critères propres à l'étudiant. On note que la sage-femme lui fera plus facilement confiance lorsqu'elle le connaît. Conclusion : Mettre en place une formation en pédagogie pour la population étudiée. Favoriser le fait que l'étudiant travaille sur un même terrain pendant une longue période pour être connu des sages-femmes.

Download or read book Du dipl me la profession written by Angélique Schmitt and published by . This book was released on 2009 with total page 132 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: @Dans quelle mesure la professionnalisation sage-femme dispensée à l'école nous prépare-t-elle à l'exercice de notre profession ?Et tout d'abord, peut-on à proprement parler de professionnalisation concernant la formation initiale de sage-femme? Au terme de notre étude, nous pouvons affirmer que oui : l'activité de sage-femme comporte tous les critères qui définissent une profession comme telle. Aussi, la formation initiale de sage-femme consiste bien en une professionnalisation des étudiants qu’elle forme. Cette professionnalisation est essentielle à la profession : elle garantit finalement la compétence de ses membres et les prépare à l'exercer. La profession occupe une place importante dans la vie de l'individu. Aussi une formation de qualité concourre à son bien-être puisque plus elle est performante, plus l'individu le sera et mieux il se sentira dans son travail. Mais qu’en est-il en réalité ? Quels sont les résultats effectifs de cette professionnalisation ? De quelle façon est vécue la première expérience professionnelle ? C'est à partir du vécu, des facilités et/ou difficultés éprouvés et relatés de leur première année de vie professionnelle, qu’une centaine de jeunes sages-femmes diplômées en 2007 nous a permis de répondre à ces questions : enseignement déclaré satisfaisant par la majorité, peu de difficultés pratiques, d’intégration, d'adaptation, de responsabilité...Cependant, certaines gênes ont été éprouvées par ces jeunes sages-femmes en lien avec des points faibles de la formation : les sages-femmes se sentent moins à l'aise dans les domaines où elles se sentent le moins bien formées... Mais malgré tout, elles nous font part de la résolution rapide de leur(s) difficulté(s) et d'un vécu majoritairement positif de cette première année...Ce qui se relie inexorablement à la qualité de la professionnalisation initiale dispensée à l'école de sages-femmes !

Download or read book Philosophy manual a South South perspective written by Chanthalangsy, Phinith and published by UNESCO Publishing. This book was released on 2014-12-31 with total page 236 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Vulnerable written by Colleen M. Flood and published by University of Ottawa Press. This book was released on 2020-07-14 with total page 850 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: The novel coronavirus SARS-CoV-2, which causes the disease known as COVID-19, has infected people in 212 countries so far and on every continent except Antarctica. Vast changes to our home lives, social interactions, government functioning and relations between countries have swept the world in a few months and are difficult to hold in one’s mind at one time. That is why a collaborative effort such as this edited, multidisciplinary collection is needed. This book confronts the vulnerabilities and interconnectedness made visible by the pandemic and its consequences, along with the legal, ethical and policy responses. These include vulnerabilities for people who have been harmed or will be harmed by the virus directly and those harmed by measures taken to slow its relentless march; vulnerabilities exposed in our institutions, governance and legal structures; and vulnerabilities in other countries and at the global level where persistent injustices harm us all. Hopefully, COVID-19 will forces us to deeply reflect on how we govern and our policy priorities; to focus preparedness, precaution, and recovery to include all, not just some. Published in English with some chapters in French.

Download or read book Taking a Multisectoral One Health Approach A Tripartite Guide to Addressing Zoonotic Diseases in Countries written by Food and Agriculture Organization of the United Nations and published by Food & Agriculture Org.. This book was released on 2019-03-11 with total page 166 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: The 2018 FAO-OIE-WHO (Tripartite) zoonoses guide, “Taking A Multisectoral, One Health Approach: A Tripartite Guide to Addressing Zoonotic Diseases in Countries” (2018 TZG) is being jointly developed to provide member countries with practical guidance on OH approaches to build national mechanisms for multisectoral coordination, communication, and collaboration to address zoonotic disease threats at the animal-human-environment interface. The 2018 TZG updates and expands on the guidance in the one previous jointly-developed, zoonoses-specific guidance document: the 2008 Tripartite “Zoonotic Diseases: A Guide to Establishing Collaboration between Animal and Human Health Sectors at the Country Level”, developed in WHO South-East Asia Region and Western Pacific Region. The 2018 TZG supports building by countries of the resilience and capacity to address emerging and endemic zoonotic diseases such as avian influenza, rabies, Ebola, and Rift Valley fever, as well as food-borne diseases and antimicrobial resistance, and to minimize their impacts on health, livelihoods, and economies. It additionally supports country efforts to implement WHO International Health Regulations (2005) and OIE international standards, to address gaps identified through external and internal health system evaluations, and to achieve targets of the Sustainable Development Goals. The 2018 TZG provides relevant country ministries and agencies with lessons learned and good practices identified from country-level experiences in taking OH approaches for preparedness, prevention, detection and response to zoonotic disease threats, and provides guidance on multisectoral communication, coordination, and collaboration. It informs on regional and country-level OH activities and relevant unisectoral and multisectoral tools available for countries to use.

Download or read book C l brons Nos R ussites F ministes written by Karen Blackford and published by University of Ottawa Press. This book was released on 1999 with total page 363 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Abuses by international corporations, withdrawal of social services and implementation of regressive legislation continue to impoverish women and reduce the quality of their everyday lives: women have reason to be demoralized. Recognizing this challenging and difficult situation, this volume reviews women's successes at feminizing Canadian institutions. It is intended to hearten the women's movement and show the potential for feminist change and suggest ways to realize this potential. Bilingual edition.