Download or read book Etre enseignant en lyc e professionnel written by Jean Labardant and published by . This book was released on 2008 with total page 944 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Dans un contexte en mutation, le enseignants de lycée professionnel tentent de concilier leur appartenance à un modèle "original" en voie d'adaptation et leur rapprochement du modèle dominant représenté par le lycée général. Par des aménagements complexes, ils se préservent d'une identité collective perçue comme dominatrice et réinvestissent les fondements culturels de leur enseignement. Mais originellement chargés à la formation aux "métiers", ils se doivent de répondre désormais à une mission supplémentaire: remédier à l'échec scolaire de leurs élèves. Eu égard à leur quête de reconnaissance sociale et scolaire, ils donnent un sens a leur action, grâce à un travail d'interprétation de leurs expériences personnelles mais aussi propre au contexte de leur établissement. Les sytèmes d'action et les rapports sociaux noués localement leur permettent de générer les ressources nécessaires à une construction identitaire positive, garante d'une professionnalité spécifique.
Download or read book Enseigner et tudier en lyc e professionnel aujourd hui written by Aziz Jellab and published by Editions L'Harmattan. This book was released on 2017-05-15 with total page 236 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Qu'est-ce qu'enseigner et étudier en lycée professionnel aujourd'hui ? Quels enseignements théoriques et pratiques peut-on dégager de l'expérience des élèves et de celle des enseignants ? L'accueil d'élèves issus majoritairement des milieux populaires, plus jeunes et aux profils hétérogènes, contribue à faire émerger de nouvelles interrogations autour des manières d'enseigner, d'évaluer et d'assurer les parcours de formation réussis. Voici une démarche qui est partie prenante de la démocratisation scolaire.
Download or read book Le guide pratique du prof written by Eva Ségal and published by Editions l'Etudiant. This book was released on 2003 with total page 384 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Toutes les sources d'informations utiles pour les professeurs débutants des écoles, collèges et lycées.
Download or read book Guide pratique de l enseignant written by Collectif, and published by . This book was released on 1995 with total page 110 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Ce guide est un carnet de route, une somme d'expériences, un concentré de " trucs " du métier. Il contient les réponses à toutes les questions que vous vous posez sur : votre conduite vis-à-vis des élèves. Quelle doit être mon attitude le premier jour ? Comment me faire respecter ? Comment amener mes élèves à écouter et à participer ? Qu'est-ce qu'on attent de moi ? Comment enseigner dans un domaine qui n'est pas forcément le mien ? Quels concours puis-je passer ? Comment gérer mon temps ? Comment contrôler ? Comment corriger ? Comment porter un jugement ? Comment m'acquitter du quotidien ? Comment gérer mon stress ?
Download or read book Envie d tre prof written by Rémi Duvert and published by Canopé - CRDP de l'Aisne. This book was released on 2004 with total page 104 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Destiné aux étudiants, aux lycéens, et plus généralement à tous ceux qui envisagent de devenir professeur en collège ou en lycée, ce livre présente d'une manière synthétique les enjeux et les différentes facettes de ce métier passionnant mais difficile. Il peut donc aussi intéresser tous ceux qui veulent en avoir une vision globale. Il comporte trois parties: la première est consacrée au métier d'enseignant proprement dit, notamment dans son aspect quotidien ; la deuxième apporte des précisions sur le recrutement des professeurs du second degré et traite de leur formation ; la troisième aborde les aspects statutaires du métier et la carrière. De nombreuses ressources (livres, sites Internet, etc.) sont proposées à qui veut approfondir les thèmes abordés.
Download or read book Le m tier d enseignant en lyc e professionnel written by Geneviève Czapiewski and published by Casteilla. This book was released on 1995-01-01 with total page 207 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Enseigner en lyc e professionnel Le m tier des professeurs d EPS written by Coste Sabine and published by Editions Universitaires Europeennes. This book was released on 2015-07-23 with total page 504 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cette etude interroge la facon dont les professeurs d'education physique et sportive affectes en lycee professionnel, confrontes a la mise en uvre de nouvelles modalites de Controle en cours de formation (CCF), (re) construisent leur professionnalite. Le CCF est en effet un moment cle dans l'exercice du metier questionnant la facon d'enseigner et d'evaluer dans une discipline dont le curriculum formel s'inscrit dans un mouvement plus general d'approche par competences. Cette modification curriculaire a des incidences differentes sur la professionnalite en fonction de la formation initiale. Ainsi, la ou le metier des enseignants experimentes est mis a l'epreuve, celui des nouveaux enseignants se trouve souvent dynamise. Pour les premiers, le vecu plus vocationnel du metier peut constituer un obstacle pour adapter leur posture a un environnement pedagogique complexifie. Les seconds, ayant a elaborer leur metier dans des contextes tres differents, voient generalement dans le CCF moins une contrainte qu'une ressource pour leur projet d'agir en professionnels. Pragmatiques, ils cherchent a ajuster les regles d'action au contexte et adaptent leur posture enseignante."
Download or read book Enseigner en coll ge et lyc e aujourd hui written by Béatrice Jouin and published by Hachette Éducation. This book was released on 2013-05-15 with total page 321 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Quelles sont les bonnes questions à (se) poser à la rentrée ? Quels sont les repères, les outils, les ressources pour conduire la classe ? Comment gérer l’hétérogénéité des élèves ? Comment organiser l’accompagnement des élèves et mener les moments de soutien ? Comment travailler en équipe ? Comment travailler en projets ? En interdisciplinarité ? Comment travailler par compétences ? Quelles relations instaurer avec les parents ? Que faire en cas de transgressions des règles, d’agressions, de conflits ? Comment prévenir des situations difficiles ou délicates ? Comment réagir face à des confidences d’élèves ? Pour toutes ces questions, et bien d’autres encore, cet ouvrage apporte des éléments de réponse et des pistes de réflexion aux enseignants débutants qui entrent dans le métier, mais également aux enseignants plus expérimentés, parfois perplexes devant certaines situations, ou qui souhaitent diversifier et enrichir leurs pratiques pédagogiques. Écrit par trois professionnels ayant une forte pratique du terrain et de l’animation de stages de formation, il est le fruit d’un va-et-vient permanent entre réalités de terrain, attitudes réflexives individuelles et collectives, recherches universitaires et rencontres humaines.
Download or read book Questionner et valoriser le m tier d enseignant written by Claude Lessard and published by De Boeck Supérieur. This book was released on 2019-06-03 with total page 203 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La formation des enseignants (comme d'ailleurs toute formation) s'inscrit dans deux logiques apparemment contradictoires : pour aider les professionnels à valoriser leurs pratiques, elle doit les conduire à se remettre en question, au risque de déstabiliser ceux qu'elle prétend former. Questionner les pratiques ou les valoriser, c'est donc définir le métier d'enseignant. On ne peut pas former à un métier sans reconnaître les savoir-faire existants mais améliorer l'enseignement implique également de chercher ce qui pose problème. À condition, bien sûr, que le souci critique ne de ́courage pas l'envie de re ́ussir et de s'engager. Cet ouvrage n'a pas pour objectif de décréter une seule bonne manière de procéder mais de prendre appui sur la diversité des contextes de formation dans quatre pays francophones pour faire émerger des variations et des régularités et ainsi interpeller la formation et, au-delà, le métier d'enseignant.
Download or read book G rer les personnels enseignants des coll ges et des lyc es written by Pierre Dasté and published by FeniXX. This book was released on 1993-01-01T00:00:00+01:00 with total page 292 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: "La gestion des personnels enseignants des lycées et des collèges, est-elle compliquée ou complexe ? Elle n'est assurément pas simple, car elle repose et joue sur des contradictions... Il faut à la fois fournir des enseignants aux classes préparatoires aux grandes écoles et aux collèges impossibles des banlieues - il faut beaucoup recruter et bien - il faut aller vite, mais tout changement demande du temps - il faut prévoir, mais répondre aux explosions scolaires soudaines." Pierre Dasté. Ce livre donne aux chefs d'établissements des clefs pour comprendre les politiques, pour agir sur leur mise en œuvre et participer à des décisions de gestion, qui leur semblent trop souvent parachutées par une administration jugée lointaine et indifférente aux problèmes du terrain.
Download or read book tre enseignant aujourd hui written by Jean-Pierre Obin and published by Hachette Éducation. This book was released on 2011-07-06 with total page 137 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: J.-P. Obin procède à une sorte de radiographie du monde enseignant pour tenter de saisir comment les enseignants participent au système, de quelle manière ils contribuent à ses résultats, dans quels domaines ils ont une influence et ceux qui leur échappent. Il essaie de comprendre comment la société, ainsi que l’ordre politique, influent sur leurs pratiques professionnelles et sur ce qu’elles produisent. En retour, comment la profession, ses idéaux, ses visées, ses croyances et ses conceptions agissent sur le système scolaire ? Et quelles conséquences en tirer ? SOMMAIRE Introduction : L’enseignant et le système - De quelques paradoxes enseignants - Entre toute puissance et impuissance Première partie : L’expérience enseignante : un rapport au monde singulier - Le rapport au corps - Le rapport au temps - Le rapport à l’espace - Le rapport au savoir - Le rapport à l’autorité - Le rapport à la société Deuxième partie : Enseigner : ce qu’ils en disent - Les motivations à devenir enseignant - Diversité et unité du métier - Les anciens et le changement problématique - De jeunes enseignants motivés et en demande de soutien Troisième partie : Enseigner, un métier dissocié - Identité universitaire, condition liée aux élèves - Responsabilité de cadre, position d’exécutant - Rhétorique égalitariste, pratiques élitistes Quatrième partie : Aux sources du malaise enseignant - Une histoire des structures scolaires - Vers l’Ecole unique - La catastrophe de 1975 - Un diagnostic récurrent : « crise » et « malaise » - Des rapports de force syndicaux déterminants Cinquième partie : L’école française et ses enseignants - La France, élève moyen dans la classe des pays riches - L’élitisme, un mal français - Elitisme ou équité - Réformer ? Mais pour quoi faire ? Conclusion : L’école ou la guerre civile ? - Des revendications identitaires - Des quartiers en souffrance - Multiculturalisme et communautarisme - Le « choc des civilisations » - L’intégration, un objectif prioritaire - Quatre angles d’attaque - J’ai fait un rêve... Annexes : Les enseignants : qui sont-ils ? - Une fiche d’identité - Enseigner : un statut, une carrière - Le recrutement : réussir au concours - Une formation initiale en mutation : la « mastérisation » - Une formation continue en peau de chagrin - Des rémunérations et un temps de travail globalement attractifs L’auteur Jean-Pierre Obin, ingénieur de l’Ecole centrale de Lille et docteur de spécialité en mécanique des solides a commencé par enseigner les mathématiques et les sciences physiques en collège et en lycée en Algérie, puis la mécanique à l’université et en école d’ingénieurs à Grenoble. Il est ensuite devenu Inspecteur général de l’Education nationale, docteur ès Lettres et Sciences humaines et professeur des universités associé. Aujourd’hui retraité, il reste formateur à l’Ecole supérieure de l’Education nationale et consultant pour l’aide au développement de certains pays africains. Il a publié plusieurs ouvrages, notamment chez Hachette Education, et écrit de nombreux articles et rapports consultables sur son site.
Download or read book Tendencias y retos en la formaci n inicial de los docentes written by Juan Carlos Torre Puente (coord.) and published by Universidad Pontificia Comillas. This book was released on with total page 372 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Training Recruitment and Utilisation of Teachers written by Organisation for Economic Co-operation and Development. Directorate for Scientific Affairs and published by . This book was released on 1968 with total page 330 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Les jeunes professeurs des coles devenir enseignant written by Agnès Guillot and published by Editions L'Harmattan. This book was released on 1997-01-01 with total page 192 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les instituts universitaires de formation des maîtres (IUFM) ont été créés en 1991. Cet ouvrage revient sur les circonstances de leur naissance et retrace la mise en place de la formation actuelle des enseignants, que ces nouveaux instituts abritent désormais. Parmi ces futurs enseignants, on découvre les professeurs des écoles venus se substituer progressivement aux instituteurs. S'appuyant sur une approche narrative et biographique, l'auteur les a suivis jusqu'à l'installation au premier poste, découvrant comment ces jeunes praticiens deviennent des enseignants singuliers.
Download or read book Netherlands written by Organisation for Economic Co-operation and Development. Directorate for Scientific Affairs and published by . This book was released on 1968 with total page 326 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Enseignants d butants Faire ses classes written by Gilles Lazuech and published by Presses universitaires de Rennes. This book was released on 2015-07-17 with total page 256 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Pourquoi et comment devient-on enseignant de lycée et collège ? Quelles perceptions les enseignants stagiaires ont-ils de leur formation en Instituts Universitaires de Formation des Maîtres ? Comment vivent-ils leurs premiers cours et quels sont, par la suite, leur parcours professionnel ? Ces questions sont à l’origine de ce livre sur l’apprentissage du métier d’enseignant. à l’aide d’une enquête longitudinale (questionnaires et entretiens), les auteurs montrent que les enseignants débutants ne sont pas tous égaux, ni dans leur mode d’accès à la profession, ni par la suite, dans leur capacité à s’adapter à leur métier. Les analyses qui sont présentées dans cet ouvrage montrent que le processus de socialisation professionnelle dépend des lieux d’apprentissage et d’affectation, mais aussi de la perception singulière que les individus en ont. Dès lors, c’est aussi par les ressources personnelles susceptibles d’être mobilisées que peuvent être compris le processus de professionnalisation et les pratiques enseignantes. Alors que l’école est traversée par de nombreuses interrogations, et qu’un renouvellement massif du corps enseignant est en cours, l’étude des difficultés qu’ils peuvent éprouver lors de leur insertion professionnelle, est particulièrement importante. Ce livre essaie de dépasser les positions parfois excessives sur la « crise de l’école » ou du « malaise des enseignants » et contribue à apporter une analyse à la fois réaliste et mesurée des situations professionnelles que rencontrent les jeunes enseignants.
