Download or read book Estrategias de lectura y escritura para el aprendizaje significativo en educaci n superior written by Ana María Barranco López and published by . This book was released on 2011 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Logrando aprendizajes significativos a partir de la aplicaci n de estrat gias din micas y contextualizadas en los procesos de lectura y escritura de los estudiantes de grado d cimo del Colegio Los Tejares written by Jenny Edith Hernández Salamanca and published by . This book was released on 2017 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: En este documento presento una investigación basada en una intervención de clase la cual surge de las inquietudes que me rodeaban frente al papel que estaba desempeñando en mi labor como docente del grado décimo de la institución en la cual laboro. Fue así como a mediados del año 2015, decidí plantear un ejercicio de investigación que me permitiera mejorar los procesos de comprensión de lectura y producción escrita de los estudiantes de grado décimo mediante la implementación del modelo de Aprendizaje significativo en clase de lenguaje. Este objetivo atendía a dar respuesta a mi pregunta de investigación la cual enfoque a: ¿Cómo mejorar los procesos de comprensión de lectura y producción escrita que conlleven la construcción de aprendizajes significativos en los estudiantes de grado décimo del Colegio Los Tejares? En concordancia, y teniendo en cuenta que los elementos más representativos de la intervención serían los relacionados con procesos de lectura y escritura y cómo estos se convertirían en aprendizajes significativos, busqué un marco teórico para la misma, el cual sustente con autores como Cassany, D. (2004). , Darías, J. L. , Fuertes, Y. (2010), Ferreiro, E. Gómez, M. (2002), Goodman (2012), Jurado, F. (2010), Kaufman, A.M. (2007) y Dimaté y Correa (2010) , quienes toman los procesos de lectura y escritura como actividades dinámicas y contextualizadas. Así mismo tome a Díaz, Hemández. (2002) y a López, A. (2013). entre otros, quienes hablan del aprendizaje significativo y su aplicación en el aula...

Download or read book Estrategias de lectura que fomentan el aprendizaje significativo en estudiantes de primer grado de secundaria written by Gicela Mendoza Calderón and published by . This book was released on 2011 with total page 111 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Formaci n interdisciplinaria en lectura y escritura para la docencia universitaria written by Esperanza Arciniegas Lagos and published by Universidad del Valle. This book was released on 2023-05-10 with total page 130 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La complejidad de las dinámicas académicas propias de la universidad representa grandes retos para los estudiantes que recién inician su recorrido académico. En este sentido, es importante reconocer que las dificultades académicas en general, y en particular las relacionadas con la lectura y la escritura, pueden representar altas causas de deserción del sistema educativo, aunque también es pertinente reconocer que no son las únicas. Por lo anterior, es de vital importancia que las instituciones inicien y promuevan el mantenimiento de reflexiones y gestiones que apoyen la identificación del rol de los docentes para orientar a los estudiantes en la apropiación de los discursos de sus disciplinas, pues, de gran parte de ello depende el éxito académico. Desde el 2013, la Universidad del Valle en Cali, Colombia, ha iniciado una estrategia dentro del programa de formación docente que le apuesta a la sensibilización de los participantes frente a la problemática de los procesos de lectura y escritura en el nivel de formación superior y al acompañamiento en la formulación de alternativas que permitan disminuir las dificultades que acarrean dichos procesos en el contexto universitario. Como toda experiencia piloto, en el proceso de implementación se han ido identificando aspectos que requieren cambios; sin embargo, se reconoce como un importante logro que en las políticas institucionales las discusiones sobre este tema de interés tengan un lugar explícito.

Download or read book Lectura y escritura en la educaci n superior written by Jhon Jaime Osorio Osorio and published by UNIVERSIDAD DE MEDELLIN. This book was released on 2006 with total page 232 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book DIAGN STICO SOBRE LECTURA Y ESCRITURA EN ESTUDIANTES DE EDUCACI N SUPERIOR 2014 2015 written by María del Socorro Juárez Fonseca and published by AMEECI. This book was released on 2017-08-31 with total page 128 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Aportar elementos que puedan contribuir en la búsqueda de estrategias didácticas en alfabetización tanto en los cursos preuniversitarios como en la Educación Superior, con el fin de mejorar las competencias del estudiante, obtener un mejor rendimiento académico y calidad profesional en cualquier área del conocimiento

Download or read book Dise o de una Estrategia de Ense anza de la Lectoescritura written by Luis Mes?as and published by . This book was released on 2023 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El Libro realizado pretende orientar al docente en el mejoramiento de la calidad de educaci?n que imparten a sus estudiantes, planteando actividades que gu?en el desarrollo del aprendizaje, facilitando la adquisici?n de destrezas y habilidades en sus educandos. Este libro es una recopilaci?n de campo y bibliogr?fica, usando como metodolog?a un enfoque cuantitativo-cualitativo; cuantitativo, ya que se analizaron datos estad?sticos obtenidos de las encuestas aplicadas a estudiantes, docentes y autoridades de la instituci?n y cualitativo porque se consider? los aspectos relacionados a estrategias de ense?anza de la lectoescritura y al desarrollo de la oralidad. Este Libro ha desarrollado la expresi?n oral y las conciencias sem?nticas como la l?xica y la sint?ctica que al enlazarse facilitan la lectura, escritura e incorporando la fonol?gica y la ense?anza del c?digo alfab?tico para producir textos por s? mismos. Esta propuesta sugiere la combinaci?n de los cuatro ejes, aplicando estrategias al mismo tiempo, y no por separado; facilitando la incorporaci?n de la ling??stica, evitando el desinter?s por la aplicaci?n repetitiva de actividades, fortaleciendo la expresi?n y la comprensi?n de textos. El desarrollo de los tres momentos del proceso para la ense?anza del c?digo alfab?tico sugiere la utilizaci?n de recursos que apoyen la aplicaci?n de las actividades como l?minas, cuentos sin palabras, recortes, dibujos realizado por los estudiantes y docentes, as? como una variada selecci?n de canciones, trabalenguas, rimas y cuentos; que permitieron el desarrollo del aprendizaje significativo en menor tiempo y con mayor eficacia.

Download or read book Comprensi n Lectora written by Daniel Cantú Cervantes and published by Palibrio. This book was released on 2017-04-12 with total page 200 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El presente libro pretende constituirse como un referente para todo docente, alumno en formacin pedaggica y todo aquel que se encuentra estudiando el rea de la comprensin lectora, el desarrollo del lenguaje, la importancia de estos en la educacin, el proceso de comprensin textual y aquellas estrategias y condiciones que favorecen la comprensin de escritos. La presente obra inicia con un discurso dirigido hacia la conceptualizacin de la educacin y su importancia para la vida del hombre, se realiza un acercamiento a la nocin de lenguaje como elemento significativo para el desarrollo personal y social, adems se presenta un breve recorrido por las teoras constructivistas del aprendizaje, iniciando con la teora piagetiana, la teora socioconstructivista de Lev Vygotsky, Aprendizaje Significativo de David Ausubel, desarrollo cognitivo de Jerome Bruner, Teora de la Actividad y Teora del Aprendizaje Situado. Las temticas abordadas en el presente libro enfatizarn en el proceso lector y de comprensin, as como en el anlisis y recopilacin de aquellas estrategias y condiciones que pretenden favorecer la comprensin de textos.

Download or read book La Lecto Escritura y su Incidencia en el Rendimiento Escolar de los Estudiantes del Quinto Grado Educaci n B sica written by Luis Mesias and published by . This book was released on 2023 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este Libro se ha llevado a cabo con la finalidad de determinar los problemas de la lectoescritura. Este estudio posibilita superar los problemas de aprendizaje que se dan con los estudiantes de bajo rendimiento escolar, permitiendo que ?stos se sientan motivados y seguros en el desarrollo de proceso educativo. La educaci?n debe desarrollar los procesos de la Lecto-escritura para capacitar a nuevas generaciones formando estudiantes cr?ticos, propositivos y reflexivos que puedan desenvolverse y desarrollar el aprendizaje significativo para ser mejores en el ?mbito social y cultural. La falta de material did?ctico y estrategias innovadoras por parte del docente es unos de los factores que est?n provocando al estudiante el desinter?s en las clases. Para lograr un aprendizaje satisfactorio el docente debe poseer una capacitaci?n adecuada porque es un deber como profesional el estar en constante aprendizaje para mejorar la ense?anza. La Lecto-escritura es la base de la ense?anza de calidad, los docentes deben profundizar las t?cnicas y m?todos para poder guiar en este proceso de suma importancia. Los docentes son capaces, de formar personas que puedan comprender cuando leen y entender lo que escriben y as? lograr estudiantes de buen nivel de lectura y ortograf?a, pensando en el futuro de nuestros estudiantes para que logren sus metas y que puedan desenvolverse en un ?mbito social y cada d?a ser mejores. La lectura es una de nuestras mejores aliadas para conseguir el desenvolvimiento en los estudiantes por lo que se debe aplicar metodolog?as diferentes para que el estudiante valla aprendiendo de una forma diferente.

Download or read book Lectura escritura y formaci n docente written by Claudia Chamudis and published by . This book was released on 2020-11-16 with total page 100 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La problemática de la lectura y la escritura en la Educación Superior es abordada, en este libro, desde uno de sus aspectos más significativos: la importancia de tales prácticas en la formación docente. Reconocidos especialistas, a partir de su trabajo en Institutos de Formación Docente (IFD) y en carreras universitarias de las que se egresa con título de profesor/a, en Argentina, Chile y Colombia, dan cuenta de logros y desafíos, debates e interrogantes, experiencias, propuestas y aportes conceptuales diversos. Los temas que se abordan en Lectura, escritura y formación docente son: La formación docente para las competencias comunicativas del siglo XXI; Las narrativas como dispositivos pedagógicos a la hora de reflexionar sobre la práctica docente; El análisis del sistema de la puntuación y las reflexiones en torno de su enseñanza-aprendizaje; La ortografía en la escritura de los textos académicos, y La formulación de políticas de lectura y escritura para la Educación Superior. HOMO SAPIENS EDICIONES - ARGENTINA.Este libro contiene el desarrollo de los siguientes temas: -La formación docente para las competencias comunicativas del siglo XXI-Las narrativas como dispositivos pedagógicos a la hora de reflexionar sobre nuestra práctica docente-Entornos y en torno de la ortografía.Apostillas para escribir un artículo sobre la ortografía en la escritura de los textos académicos-El sistema de la puntuación.Análisis del fenómeno y reflexiones en torno a su enseñanza-aprendizaje-Formulación de políticas de lectura y escritura en la educación superior.Con este libro usted podrá reflexionar sobre la enseñanza y aprendizaje de lectura y escritura ¡Descargue ya este libro y obtenga herramientas para enseñar a leer y escribirTAGS: Educación, educación superior, textos académicos, leer, escribir, aprendizaje, enseñanza, pedagogía, formación docente.

Download or read book An Introduction to Curriculum Research and Development written by Lawrence Stenhouse and published by . This book was released on 1984 with total page 248 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book The Intentional Teacher written by Ann S. Epstein and published by Conran Octopus. This book was released on 2014 with total page 284 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Young children and teachers both have active roles in the learning processHow do preschoolers learn and develop? What are the best ways to support learning in the early years? This revised edition of The Intentional Teacher guides teachers to balance both child-guided and adult-guided learning experiences that build on children's interests and focus on what they need to learn to be successful in school and in life.This edition offers new chapters on science, social studies, and approaches to learning. Also included is updated, expanded information on social and emotional development, physical development and health, language and literacy, mathenatics, and the creative arts. In each chapter are many practical teaching strategies that are illustrated with classroom-based anecdotes.The Intentional Teacher encourages readers to- Reflect on their principles and practices- Broaden their thinking about appropriate early curriculum content and instructional methods- Discover specific ideas and teaching strategies for interacting with children in key subject areasIntentional teaching does not happen by chance. This book will help teachers apply their knowledge of children and of content to make thoughtful, intentional use of both child-guided and adult-guided experiences.

Download or read book Writing as a Learning Tool written by Päivi Tynjälä and published by Springer Science & Business Media. This book was released on 2012-12-06 with total page 221 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This book is an outstanding account of the current state of using writing in service of learning. It presents psychological and educational foundations of writing across the curriculum movement and describes writing-to-learn practices implemented at different levels of education. It provides concrete applications and ideas about how to enhance student learning by means of writing. It is useful for educators, curriculum developers, psychologists, cognitive scientists, writing researchers, and teachers.

Download or read book Visible Learning Feedback written by John Hattie and published by Routledge. This book was released on 2018-08-15 with total page 229 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Feedback is arguably the most critical and powerful aspect of teaching and learning. Yet, there remains a paradox: why is feedback so powerful and why is it so variable? It is this paradox which Visible Learning: Feedback aims to unravel and resolve. Combining research excellence, theory and vast teaching expertise, this book covers the principles and practicalities of feedback, including: the variability of feedback, the importance of surface, deep and transfer contexts, student to teacher feedback, peer to peer feedback, the power of within lesson feedback and manageable post-lesson feedback. With numerous case-studies, examples and engaging anecdotes woven throughout, the authors also shed light on what creates an effective feedback culture and provide the teaching and learning structures which give the best possible framework for feedback. Visible Learning: Feedback brings together two internationally known educators and merges Hattie’s world-famous research expertise with Clarke’s vast experience of classroom practice and application, making this book an essential resource for teachers in any setting, phase or country.

Download or read book University and School Collaborations During a Pandemic written by Fernando M. Reimers and published by Springer Nature. This book was released on 2022 with total page 352 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Based on twenty case studies of universities worldwide, and on a survey administered to leaders in 101 universities, this open access book shows that, amidst the significant challenges caused by the COVID-19 pandemic, universities found ways to engage with schools to support them in sustaining educational opportunity. In doing so, they generated considerable innovation, which reinforced the integration of the research and outreach functions of the university. The evidence suggests that universities are indeed open systems, in interaction with their environment, able to discover changes that can influence them and to change in response to those changes. They are also able, in the success of their efforts to mitigate the educational impact of the pandemic, to create better futures, as the result of the innovations they can generate. This challenges the view of universities as "ivory towers" being isolated from the surrounding environment and detached from local problems. As they reached out to schools, universities not only generated clear and valuable innovations to sustain educational opportunity and to improve it, this process also contributed to transform internal university processes in ways that enhanced their own ability to deliver on the third mission of outreach

Download or read book Classroom Discourse Analysis written by Frances Christie and published by A&C Black. This book was released on 2005-01-01 with total page 207 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This book offers a model of classroom discourse analysis that uses systemic functional linguistic theory and associated genre theory to develop a view of classroom episodes as 'curriculum genres', some of which operate in turn as part of larger unities of work called 'curriculum macrogenres'. Drawing on Bernstein's work, Christie argues that two registers operate in pedagogic discourse: a regulative register, to do with the goals and directions of the discourse; and an instructional register, to do with the particular 'content' or knowledge at issue. Each can be shown to be realized in distinctive clusters of choices in the grammar. The operation of the regulative register determines the initiation, pacing, sequencing and evaluation of the overall pedagogic activity. The book sets out the its methodology in detail by reference to a number of classroom texts, and a range of school subjects. Overall, schools emerge as sites of symbolic control in a culture.

Download or read book Emerging Pedagogies in the Networked Knowledge Society Practices Integrating Social Media and Globalization written by Limbu, Marohang and published by IGI Global. This book was released on 2013-11-30 with total page 352 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Since the dawn of the digital era, the transfer of knowledge has shifted from analog to digital, local to global, and individual to social. Complex networked communities are a fundamental part of these new information-based societies. Emerging Pedagogies in the Networked Knowledge Society: Practices Integrating Social Media and Globalization examines the production, dissemination, and consumption of knowledge within networked communities in the wider global context of pervasive Web 2.0 and social media services. This book will offer insight for business stakeholders, researchers, scholars, and administrators by highlighting the important concepts and ideas of information- and knowledge-based economies.