Download or read book Enseigner et tudier en lyc e professionnel aujourd hui written by Aziz Jellab and published by Editions L'Harmattan. This book was released on 2017-05-15 with total page 236 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Qu'est-ce qu'enseigner et étudier en lycée professionnel aujourd'hui ? Quels enseignements théoriques et pratiques peut-on dégager de l'expérience des élèves et de celle des enseignants ? L'accueil d'élèves issus majoritairement des milieux populaires, plus jeunes et aux profils hétérogènes, contribue à faire émerger de nouvelles interrogations autour des manières d'enseigner, d'évaluer et d'assurer les parcours de formation réussis. Voici une démarche qui est partie prenante de la démocratisation scolaire.

Download or read book Enseigner en coll ge et lyc e aujourd hui written by Béatrice Jouin and published by Hachette Éducation. This book was released on 2013-05-15 with total page 321 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Quelles sont les bonnes questions à (se) poser à la rentrée ? Quels sont les repères, les outils, les ressources pour conduire la classe ? Comment gérer l’hétérogénéité des élèves ? Comment organiser l’accompagnement des élèves et mener les moments de soutien ? Comment travailler en équipe ? Comment travailler en projets ? En interdisciplinarité ? Comment travailler par compétences ? Quelles relations instaurer avec les parents ? Que faire en cas de transgressions des règles, d’agressions, de conflits ? Comment prévenir des situations difficiles ou délicates ? Comment réagir face à des confidences d’élèves ? Pour toutes ces questions, et bien d’autres encore, cet ouvrage apporte des éléments de réponse et des pistes de réflexion aux enseignants débutants qui entrent dans le métier, mais également aux enseignants plus expérimentés, parfois perplexes devant certaines situations, ou qui souhaitent diversifier et enrichir leurs pratiques pédagogiques. Écrit par trois professionnels ayant une forte pratique du terrain et de l’animation de stages de formation, il est le fruit d’un va-et-vient permanent entre réalités de terrain, attitudes réflexives individuelles et collectives, recherches universitaires et rencontres humaines.

Download or read book Le lyc e professionnel aujourd hui written by Sandrine Wamain and published by . This book was released on 2004 with total page 445 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les politiques scolaires ont conduit l’enseignement professionnel en France à se « scolariser » progressivement. Le lycée professionnel aujourd’hui est une institution floue dans laquelle les acteurs construisent leur expérience. Nous nous demandons ainsi comment s’opère cette construction, en considérant le point de vue des professeurs, des élèves et des tuteurs de stage. Les parcours des enseignants et des élèves présentent certaines similitudes et se caractérisent par un rapport ambivalent à la culture scolaire, à la fois valorisée et repoussée. La confrontation de ces acteurs peut donner lieu à trois formes de relations pédagogiques, en fonction de la relation établie avec l’élève, des conceptions du travail scolaire et du sens donné aux contenus. L’entreprise sert de « révélateur ». Elle permet aux élèves de comprendre en quoi ils sont opérationnels au travail ou non et ce en fonction du degré de cohérence entre ce qu’ils ont appris en formation et ce qu’ils voient en entreprise.

Download or read book Comment enseigner autrement en lyc e professionnel written by France. Direction de l'enseignement scolaire and published by . This book was released on 1998 with total page 80 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Bulletin de L Association Des Universit s Africaines written by Association of African Universities and published by . This book was released on 1979 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Fran ais Interactif written by Karen Kelton and published by . This book was released on 2019-08-15 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This textbook includes all 13 chapters of Français interactif. It accompanies www.laits.utexas.edu/fi, the web-based French program developed and in use at the University of Texas since 2004, and its companion site, Tex's French Grammar (2000) www.laits.utexas.edu/tex/ Français interactif is an open acess site, a free and open multimedia resources, which requires neither password nor fees. Français interactif has been funded and created by Liberal Arts Instructional Technology Services at the University of Texas, and is currently supported by COERLL, the Center for Open Educational Resources and Language Learning UT-Austin, and the U.S. Department of Education Fund for the Improvement of Post-Secondary Education (FIPSE Grant P116B070251) as an example of the open access initiative.

Download or read book Enseignement de l histoire dans le monde written by International Society for History Didactics. Conference and published by . This book was released on 2006 with total page 396 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book International review of sociology written by and published by . This book was released on 1908 with total page 934 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Eudised R D Bulletin written by Documentation Centre for Education in Europe and published by . This book was released on 1991 with total page 654 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Contains research project reports arranged by subject with descriptors from the EUDISED Multilingual Thesaurus.

Download or read book Die Neueren Sprachen written by Wilhelm Viëtor and published by . This book was released on 1915 with total page 714 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Vols. 1-5 include a separately paged section "Phonetische Studien. Beiblatt."

Download or read book Education Faits Nouveaux written by and published by . This book was released on 1992 with total page 468 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Journal Des Instituteurs Et Des Institutrices written by and published by . This book was released on 1937 with total page 1828 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book News letter Documentation Centre for Education in Europe written by Documentation Centre for Education in Europe and published by . This book was released on 1991 with total page 444 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book L Afrique en fran aise written by Séverine Arlabosse and published by . This book was released on 1986 with total page 244 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Collage written by Lucia F. Baker and published by McGraw-Hill Companies. This book was released on 1990 with total page 260 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Schools Making a Difference written by Martin Thrupp and published by McGraw-Hill Education (UK). This book was released on 1999-05-16 with total page 225 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Does an effective school really come about through the actions of teachers and school leaders, or does it also require an advantaged student intake? This question reflects a longstanding research debate about whether or not the social class mix of a school's student intake has much effect on individual achievement. Schools Making a Difference: Let's Be Realistic! presents new evidence which suggests that school mix is likely to be important because of the way many school processes are deeply influenced by student intake characteristics. Low socioeconomic schools face numerous intake-related constraints which make them highly resistant to improvement efforts. By suggesting that 'failing' schools are often overwhelmed rather than ineffective, this book provides a sympathetic reappraisal of the performance of teachers and school leaders in such schools. It also offers a critical response to the often unrealistic claims of the school effectiveness and school improvement movement and a fresh critique of market reforms in education.

Download or read book Figures crois es d intellectuels written by and published by KARTHALA Editions. This book was released on 2007 with total page 482 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Tout discours visant à appréhender les intellectuels constitue un défi majoré, pour peu qu'une telle tentative se trouve conduite par les membres de ce groupe d'appartenance. Par la pluralité de ses figures, de ses trajectoires, de ses postures et de ses lieux d'actions, l'intellectuel intervient dans l'espace public, lieu de débats et condition nécessaire pour son existence et ses activités. Qu'il appartienne à l'élite ou qu'il soit qualifié de populaire, l'intellectuel est un acteur, un sujet agissant par le biais de ses productions polymorphes fondées le plus souvent sur un savoir critique. Celles-ci ont en commun de porter sur l'orientation des sociétés concernées, d'intervenir dans la vie de la Cité. Dans quelle mesure des intellectuels appartenant à différentes traditions linguistiques ou aux mêmes traditions partagent-ils des repères épistémologiques analogues ? Quelles sont les incidences de la mondialisation sur leurs productions scientifiques ? Comment se positionnent-ils dans les différents espaces d'expérimentation parfois douloureuse de la démocratie ? Etre un intellectuel dans le domaine des sciences humaines et sociales, signifie-t-il détenir, sans en avoir le monopole, un rôle prépondérant au plan éthique dans l'exigence et l'intention de vérité, dans la posture critique, la pratique du dialogue et la reconnaissance de l'autre ? S'appuyant sur des recherches empiriques effectuées en Afrique, en Europe, en Asie, le livre propose de cerner diverses figures contemporaines d'intellectuels, leur rôle aussi bien dans la jonction de leurs sociétés avec le reste du monde, que dans les constructions abouties ou non d'une sphère autonome du pouvoir politique.